欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    小班教案

    時間:2023-11-03 08:23:44 教案 我要投稿

    【合集】小班教案8篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【合集】小班教案8篇

    小班教案 篇1

      活動由來:

      孩子特別喜歡玩過家家的游戲,喜歡模仿爸爸、媽媽炒菜做飯等動作,幼兒也有一定的生活經(jīng)驗。所以我將歌曲融入進幼兒的過家家游戲中,讓幼兒在游戲中學(xué)會歌曲,體驗歌曲的歡快,愉悅的旋律。所以我設(shè)計了本次活動。

      活動目標(biāo):

      1、感受歌曲中的說唱情趣、能根據(jù)歌曲中的不同角色模仿出不同的動作。

      2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分,以及說唱銜接部分。

      3、通過活動對幼兒進行情感教育。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂CD、圍裙、布娃娃

      活動過程:

      1、談話活動:引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。 提問:你們見過爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。

      2、教師用話題導(dǎo)入今天的主題,引起幼兒的興趣。 教師示范演唱歌曲,聲音響亮,清晰。歌曲唱完,邀請幼兒朗誦歌詞,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      3、播放音樂CD。教師表演我來做爸爸,我來做媽媽等動作。邀請幼兒一起表演動作,并使用道具。圍上圍裙。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏表演。模仿聞香味和品嘗飯菜等動作。

      4、老師彈琴,邀請幼兒一起演唱,并聽聽那個小朋友的聲音最響亮。分角色演唱,男孩來當(dāng)爸爸,女孩來當(dāng)媽媽,布娃娃放中間來表演。邀請聲音響亮的兩個小朋友來前面表演。

      5、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,邀請小朋友一邊表演一邊演唱。指導(dǎo)小朋友動作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。

      結(jié)束:今天小朋友都表現(xiàn)得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)繼續(xù)辦家家吧。

      活動反思

      這次設(shè)計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動充分調(diào)動了孩子們的積極性,讓每一個小朋友都參與進來了!吨改稀芬彩且龑(dǎo)教師應(yīng)該活學(xué)活用。孩子對歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調(diào)動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。

      在活動中我也運用了多種形式,比如分角色演唱,使用道具等。在創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié),調(diào)動小朋友發(fā)揮想象力,他們的炒菜,聞香味,喂小寶寶等動作都做得很好,我看到了滿意的效果。

      不足的地方就是還有幾個性格內(nèi)向的小朋友沒有參與進來。或許我的經(jīng)驗還是不夠豐富。以后還是會不斷學(xué)習(xí),多多了解幼兒。爭取有更滿意的效果。

    小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,大海、池塘、小朋友與小水珠的對話,產(chǎn)生保護水資源的意識。

      2、了解污水對環(huán)境造成的危害,并簡單了解保護水資源的方法。

      3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

      4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

      5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動準(zhǔn)備:

      《小水珠找家》的故事課件,水污染的圖片,小水珠

      活動過程:

      1、謎語導(dǎo)入課題,開展水是我們的朋友的討論。

     。1)請幼兒說出我們生活中什么地方用到水?除了生活中要用到水,還有什么地方需要水?

     。2)引導(dǎo)幼兒思考:我們生活需要水,動植物需要水,那水是從哪里來的?

     。3)小結(jié):地面上有江水、河水、海水、湖水,地下有地下水,山上有流下來的瀑布,還有天上落下來的雨水。

      2、出示小水珠,引起幼兒興趣。

      小朋友,看這是什么?小水珠孤零零的,想找個家,請大家想一想,小水珠會到哪里找家呢?幼兒分別討論。

      剛才小朋友都幫小水珠找家了,它會把家安在哪里呢?讓我們一起來聽一聽故事《小水珠找家》

      (1)出示第一段課件,分段欣賞。提問:小水珠遇到了誰?池塘對小水珠說了什么話?小水珠又是怎樣回答的?

     。2)第二段課件,小水珠繼續(xù)向前飛。

      提問:它又遇到誰?大海是怎樣對小水珠說的?小水珠怎樣回答的?

      (3)第三段課件,小水珠嘆了一口氣,繼續(xù)向前飛。

      提問:小水珠為什么會嘆氣?它最后遇到誰?他在那里安家了嗎?

      3、幼兒完整的聽一遍故事,

      (1)再次提問故事中的問題。

     。2)幼兒表演故事。

      4、引導(dǎo)幼兒討論保護水資源的方法

      小水珠喜歡在清清的水里安家,提問:那池塘大海為什么會變油膩?(幼兒分別回答)

     。1)放課件,了解水被污染后的現(xiàn)象和后果,以及給我們的生活帶來哪些危害?

      教師小結(jié):小朋友回答的非常好,人喝了污染的水會生病,用污染的水澆莊稼、蔬菜,長出的糧食、蔬菜對人們的身體會有危害,人們吃了污染的.東西也會生病,甚至?xí)卸舅劳觥?/p>

      (2)引導(dǎo)幼兒說出有哪些方法可以保護水資源?(不亂扔臟東西、果皮、紙屑,不隨地吐痰,不往河里倒臟水、垃圾等)

      5、幼兒參與保護水資源活動,鼓勵幼兒節(jié)約用水。

     。1)播放干旱地區(qū)的課件,世界上的水資源越來越少,對于干旱地區(qū)的人們,我們應(yīng)該怎樣幫助他們?(幼兒分別討論)

     。2)水非常珍貴,受災(zāi)地區(qū)的人們都需要水,我們平時應(yīng)該怎樣保護水資源呢?

     。ㄏ茨槨⑾词謺r不把水管開得太大,抹肥皂時將水龍頭關(guān)上,用完后將水龍頭關(guān)緊。在家里,告訴媽媽洗臉洗衣服的水可以沖廁所等。)

      教師小結(jié):水是生命之源,是我們?nèi)祟惖呐笥,我們要學(xué)會從小做起,從我做起,讓我們大家一起行動起來節(jié)約用水吧!

      活動反思:

      水都是我們大家所熟悉的,由于我們經(jīng)常接觸到水,所以孩子們并不在意,通過這個活動孩子們對水有了更深一層的理解,尤其是我們組織的“節(jié)約用水活動”,孩子們積極參與,把洗手剩余的水沖廁所、澆花、沖拖把等等,可以循環(huán)再利用。喝水的時候看到水龍頭沒有關(guān)緊,孩子們會主動提醒身邊的小朋友關(guān)緊水龍頭。以前總是有些調(diào)皮的孩子利用各種機會到廁所里玩水,可是現(xiàn)在他們卻都成了節(jié)約用水的小衛(wèi)士。我感到通過這次活動孩子們時時刻刻提醒著自己節(jié)約每一滴水,回到家也發(fā)動家人一起節(jié)約用水,他們已經(jīng)深刻感受到污染水資源的利害關(guān)系,所以從小培養(yǎng)孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣。

    小班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、探索幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。

      2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)。

      3、知道運動能使人健康,體驗運動的快樂。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運動圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)

      活動過程:

      (一)欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

      1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)

      2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動?(幼兒自由探討)

      3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運動,體驗身體部位的運動。

      (二)探索有趣的運動,體驗運動的快樂,讓幼兒知道運動使人健康

      1、談話:孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運動呢,你們知道能做哪些運動嗎?

      2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。

      (1)跑步

      小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧。(請小朋友學(xué)一學(xué))

     。2)跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué)。

      3、師:剛才你們做了這么多的運動,身上一定熱乎乎的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎么樣?

      4、教師小結(jié):運動能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

     。ㄈB透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)

      1、師:不只是小朋友喜歡運動,小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片,并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動物的運動)

      2、游戲:比一比誰反應(yīng)快

      教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動作。

     。ㄋ模、聽音樂模仿小動物走出活動室

      小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。

     。ㄎ澹⒔虒W(xué)活動反思

      運動是小朋友最喜歡的活動,特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑,在整個活動中,即讓孩子們在快樂中運動,老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。

      在這次活動中,我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標(biāo)。主要是從引導(dǎo)孩子喜愛運動方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發(fā)幼兒運動興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運動,而且能跟著老師的思路,認(rèn)真回答問題,特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當(dāng)我出示舉重的圖片時,他們竟然不知道這種體育運動,這也是我在備課時忽略的一個環(huán)節(jié),我總覺得孩子們應(yīng)該知道這種運動。所以,我及時調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié),讓小朋友到前面來模仿了舉重的`運動,讓他們獲得更多的運動經(jīng)驗。

      通過本次活動,我總結(jié)出:

      1、教師要注意自己的語音語調(diào),最好語調(diào)要具有童趣化。

      2、在備課時,要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做,在對待課堂中的突發(fā)事件能及時處理。

      3、學(xué)習(xí)別人的長處,注重教學(xué)細節(jié),總結(jié)一句:細節(jié)體現(xiàn)重點。

      教學(xué)反思:

      孩子們很喜歡模仿小動物做動作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。

    小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、能說出常見水果的名稱,嘗試分辨各種水果的味道。愿意講出自己的發(fā)現(xiàn)。

      2、能根據(jù)一個物體的部分特征判斷出物體。

      3、愿意與人交流對水果的認(rèn)知經(jīng)驗,知道水果營養(yǎng)豐富。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      活動準(zhǔn)備:

      1、實物:蘋果、香蕉、菠蘿、獼猴桃

      2、果蔬拼盤:蘋果、香蕉、菠蘿、獼猴桃、

      活動過程:

      一、以水果姐姐引入活動

     。ǔ鍪舅憬愕膱D片)小朋友,你們好!我是水果姐姐。你喜歡吃水果嗎?那你最喜歡吃什么水果?幼兒1:我喜歡吃蘋果!幼兒2:我喜歡吃哈密瓜!幼兒3:我喜歡吃西瓜……

      二、游戲:“神秘袋”

      出示神秘箱,請幼兒伸手摸一摸,猜猜是什么蔬果。

      教師:水果姐姐給我們小朋友帶來了很多好吃的水果。(出示神秘袋)他們都藏在這只神秘袋里呢,你們想不想知道是什么水果?那可要用你的小耳朵仔細聽好要求:我要請一個小朋友上來,把手伸進神秘袋中摸一摸,然后大聲告訴大家這是什么?(幼兒摸水果,說出水果名稱,可以讓幼兒說說理由)

      師:你摸到了什么呀?是什么感覺?(滑滑的、刺刺的、長長的、軟軟的、圓圓的……)

      師:小朋友能不能猜出來他摸到的是什么?

      幼兒猜測后,教師請摸的幼兒拿出摸到的水果出來,看看猜測的是否正確。

      師:我們來跟××水果打一聲招呼吧。

      師:我再來請一個小朋友來摸摸看。

      師:你摸到的是什么感覺?

      師:小朋友猜一猜,他摸到的是什么?

      師:我們來看看,到底是什么水果。

      師:我們來親親這個水果寶寶吧。/我們來和它握握手吧。

      師:這一次,我們這一次要摸出一個毛毛的,像雞蛋形狀一樣的橢圓形的出來。

      師:那我們小朋友剛才摸到的這個毛毛的,像雞蛋形狀一樣的叫什么名字呢?

      師:那你們想不想知道這個獼猴桃里面是什么顏色的?

      師:我們來看看。(切開獼猴桃)是還是么顏色的啊 ?

      師:除了綠顏色還有什么顏色呀?

      師:那是獼猴桃的籽。

      師:有沒有小朋友吃過獼猴桃?是什么味道的?

      師:那我們等一會兒一起來嘗一嘗獼猴桃的味道。

      師:我們剛才摸了很多的水果,有的是圓圓的,有的是軟軟的,有的是刺刺的,有的是毛毛的……

      三、請幼兒品嘗水果,猜猜是什么水果。

      師:現(xiàn)在我來請一個小朋友嘗一嘗,這些水果的味道怎么樣,好不好。

      幼兒自由選擇一塊水果品嘗味道。

      師:你能說出你吃的是什么嗎?是什么味道的?

      教師將果蔬蓋起來,請一個小朋友來閉眼品嘗,猜一猜,你吃到的.是什么水果。

      師:剛才,我們用眼睛和手來猜水果,現(xiàn)在,我們要用嘴巴來嘗一嘗,猜一猜,是什么水果好嗎?

      師:好,我來請一個表現(xiàn)的好的小朋友,來嘗嘗看。

      幼兒背對水果拼盤,教師展示水果給其他幼兒看。

      師:不要說出來啊。

      師:你吃到的是什么味道的?猜一猜,是什么水果呀?

      師:小朋友說,她猜得對不對呀?

      師:好,我再來請一個小朋友。

      四、說說吃水果的好處,知道水果營養(yǎng)豐富。

      師:剛才我們用手摸了這些水果的形狀,用嘴巴品嘗到了它們的味道。現(xiàn)在我們知道了這些水果形狀都不相同,顏色不一樣,它們的味道也各不相同。

      教師:為什么我們每天都要吃水果?

      幼兒1:我媽 媽說水果有營養(yǎng),吃了會很漂亮。

      幼兒2:蘋果紅紅的,吃了臉也會紅紅的。

      幼兒3:水果很好吃。

      幼兒4:吃了會健康。

      教師:這些水果是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,那我們能不能不喜歡吃一種水果,就把它給扔掉啊?我們要好好的珍惜他們的勞動成果。

      教學(xué)反思:

      我之所以選擇《香甜的水果》是因為它很貼切孩子們的生活,首先,我從送水果開始,尋找幼兒的興趣點,孩子們看我拿著籃子送水果來了,個個開心的不得了,孩子們拿到水果后,對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,有了前面的鋪墊,在接下來我的提問:小朋友手里拿的是什么水果?水果是什么味道的呀?孩子們個個都很踴躍回答問題。為活動的開始起了很好的作用,以至于在后面玩水果找家的游戲中,孩子們都順利的把水果送回家了!從而體驗了活動的成就感。

    小班教案 篇5

      設(shè)計思路:

      天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:"我已經(jīng)滿頭大汗了。"接著會有孩子說:"我晚上洗澡的。"大家都紛紛說:"我也洗的……"于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣,知道勤洗澡愛干凈,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動目標(biāo):

      1、欣賞、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

      2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

      3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈,養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)

      活動過程:

      一、進場:老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。

      二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1.復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》

      讓幼兒來當(dāng)小明星,用好聽的聲音演唱歌曲。

      2.復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

      三、欣賞學(xué)唱歌曲

      1.完整欣賞歌曲,理解歌詞師:小朋友看,誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾,扮演鴨媽媽,讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀,渾身都臟兮兮,這該怎么辦呢?(洗澡)怎么洗呀?讓我們一起聽聽音樂,聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

      重點:引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞,能跟著歌曲節(jié)奏點點頭。

      2.你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪里?

      小結(jié):洗洗頭呀,大家來洗頭!洗洗臉呀,大家來洗臉!

      3.出示圖片,講解歌詞內(nèi)容。

      四、嘗試創(chuàng)編歌詞

      師:小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉,還有哪里需要洗一洗呀?

      重點引導(dǎo)孩子大膽表達,嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

      (洗手--洗洗手呀,大家來洗手)(洗腳--洗洗腳呀,大家來洗腳)

      五、演唱歌曲

      師:(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!

      重點指導(dǎo):能有自然地聲音演唱,能跟著老師做一些簡單的動作

      六、游戲鞏固

      師:鴨寶寶,我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘,聽著音樂拿著小毛巾洗澡)

      重點指導(dǎo):鼓勵孩子們嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的動作。

      師:哦,洗干凈咯,我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶!

      七、退場

      天黑了,鴨寶寶也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!

    小班教案 篇6

      計劃意圖

      當(dāng)幼兒穿上本身喜好的衣服,都市不由自主地說:“我的衣服真悅目”。確切,幼兒喜好的衣服能給他們帶來無盡的高興。何不讓我們一路來存眷本身、存眷生存,發(fā)明美的奇妙。運動的預(yù)備事情由家長們資助完成,以引發(fā)孩子對本身喜好的衣服的努力情緒。同時,創(chuàng)設(shè)與搭檔的交換時機,自動實驗表達本身的意愿。運動中,要多為幼兒、特殊是怯弱的幼兒創(chuàng)設(shè)表達、交換的時機,使幼兒的說話表達本領(lǐng)在不停交換、分享中得到生長。

      運動目的

      1、能勇敢形貌本身喜好的`衣服。

      2、愿意表達本身的意愿。

      3、感覺打扮的美。

      運動預(yù)備

      1、家長預(yù)備:為孩子穿一件最喜好的衣服入園。(若氣候、打扮范例不相宜,就帶入園)

      2、攝像機一部、音樂磁帶。

      歷程發(fā)起

      1、激發(fā)愛好:本日你們都把本身喜好的衣服穿來了,我們一路來看看是什么衣服?

      2、熟悉種種衣服:

      (1)看一看、摸一摸。幼兒自由旁觀、觀賞種種衣服。勉勵幼兒勇敢表達本身的感覺。

      (2)問一問、說一說。本日你們真美麗,誰來報告各人?

      憑據(jù)幼兒的愛好點,引誘孩子說說:我的衣服上有……、我喜好衣服上的……,勉勵孩子在團體眼前勇敢自動表述。

      3、找一找。西席引誘幼兒說說衣服由哪幾部門構(gòu)成?衣服上有什么?西席可以加入者的身份親熱、天然的到場到幼兒的攀談中,特殊是與白話表達本領(lǐng)較弱的孩子攀談。

      4、打扮演出會

      部署打扮演出會,幼兒自由結(jié)伴舉行打扮演出(可自選演出道具)。

      延長提醒

      回放“打扮演出”的錄像,與搭檔分享展現(xiàn)交換的快活。

    小班教案 篇7

      設(shè)計背景

      小班幼兒的繪畫,說到底就是添畫和涂色。我班的幼兒在添畫和涂色這兩方面,基本上都能獨立完成。為了讓幼兒在自己原有繪畫的基礎(chǔ)上,能有更好的提高,我在這次繪畫活動:《小蝌蚪》中,嘗試讓幼兒去完成一幅簡單的成品畫,利用已學(xué)過的圓形和曲線,畫成一只小蝌蚪,再讓幼兒給小蝌蚪及水草涂顏色。在活動中,我會通過念兒歌,讓幼兒對小蝌蚪有初步的印象,引起幼兒對圖形的刺激。然后通過教師本身的演示,讓幼兒產(chǎn)生學(xué)畫的欲望。最后再讓幼兒自由在表現(xiàn)繪畫,從而激發(fā)幼兒對小蝌蚪的`熱愛之情。這就是我對這次活動的一些想法。

      活動目標(biāo)

      1.認(rèn)識曲線和圓形。

      2.能大膽在進行繪畫。

      3.激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      重點難點

     、闭J(rèn)識曲線和圓形。

     、材芾们和圓形進行繪畫。

      活動過程

      一、熱階段

      教師:小朋友,老師請你們來猜一猜:是什么東西頭是圓圓的,黑黑的尾巴彎彎曲曲的,還跟著它們的媽媽,在水里游來游去呢?(小蝌蚪)

      教師:噢,原來是小蝌蚪,我們學(xué)有一首兒歌,也叫《小蝌蚪》,還記得嗎?我們一起來念一念好嗎?

      二、圖形刺激

     、苯處煶鍪臼痉懂嫞層變河^察小蝌蚪是由什么圖形組成的。

     、步處熓痉秷A形和曲線的畫法。

      教師:小朋友,我們畫圓形小蝌蚪的頭時,要把它畫得圓圓的,最后兩頭線接在一起的,像個大餅一樣。

      在畫曲線(小蝌蚪的尾巴)時,像畫波浪一樣,彎彎曲曲的。

      三、創(chuàng)造表現(xiàn)

     、庇變鹤鳟,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

     、苍诮處煹闹笇(dǎo)下,利用曲線和圓形進行畫成小蝌蚪。

      ⒊在繪畫過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正并對畫得好的幼兒給予表揚肯定。

      四、作品欣賞

     、闭故居變鹤髌,說說自己畫了什么。

      ⒉將幼兒作品布置在美工區(qū)域里,供幼兒欣賞。

      活動結(jié)束。

      教學(xué)反思

      通過開展繪畫活動《小蝌蚪》,我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力還是不錯的,他們能通過我的示范講解,認(rèn)識了曲線和圓形,并學(xué)會了用曲線和圓形進行繪畫,從而表現(xiàn)出對小蝌蚪的熱愛。由于我的示范講解到位,孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中,孩子們更是大膽地作畫。他們能根據(jù)老師的引導(dǎo),在原有的繪畫基礎(chǔ)上,添加了自己的想法,比如,他們在畫中添加了水草、海水等,實現(xiàn)了大膽進行繪畫的活動目標(biāo)。在繪畫的過程中,我注意到了孩子們出現(xiàn)的問題,并且能及時地給予糾正。總的來說,整個繪畫活動下來,孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過,在活動中,我還存在著一些不到之處,就是在活動中,我給幼兒說的機會有點少,沒能讓孩子們很好地去說,表達自己的一些想法,我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這個活動的話,我會給孩子們創(chuàng)設(shè)一個自由表達的一個環(huán)節(jié),讓他們把自己想說的,想象到的都表達出來,我覺得那樣會更好一些。

    小班教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

      2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      活動重點難點:

      重點:練習(xí)雙腳向前行進跳。

      難點:學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。

      活動準(zhǔn)備:

      小兔頭飾、狼頭飾、場地布置:場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米

      活動過程:

      一、開始部分

      兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

      二、基本部分

      1、嘗試自己練習(xí)跳的動作:

      師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長大了,不能老要媽媽抱了,要學(xué)會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。

      2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。

      3、游戲《收蘿卜》

      師:兔寶寶,我們種的蘿卜長大了,我們?nèi)グ阉栈貋,煮來吃,好嗎?可是,路上住著一只大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?

      幼兒進行練習(xí),“大灰狼”抓重重落地的幼兒。

      討論:為什么大灰狼 會知道?我們應(yīng)該怎樣走?

      教師請嘗試成功、動作正確的`幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進跳動作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發(fā)出聲音。

      幼兒進行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

      三、結(jié)束部分

      繼續(xù)嘗試:兔奶奶打電話來,請寶寶幫她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們大家一起來學(xué)這個本領(lǐng)好嗎?

    【小班教案】相關(guān)文章:

    小班教案小班教案03-10

    小班教案【經(jīng)典】10-19

    【精選】小班教案09-03

    小班教案(經(jīng)典)09-19

    小班的教案04-26

    小班的教案11-17

    小班教案【精選】07-31

    小班教案(精選)07-30

    小班教案[經(jīng)典]07-27

    (經(jīng)典)小班教案08-02