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    美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-10-25 09:21:01 教案 我要投稿

    美術(shù)教案錦集(7篇)

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家分享。

    美術(shù)教案錦集(7篇)

    美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用圖庫工具中的圖片進(jìn)行布局,并使用畫筆工具選擇適合的顏色進(jìn)行繪畫。

      2、知道秋天是水果豐收的季節(jié),并體驗(yàn)使用金山畫王作畫的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒電腦房、課件。

      活動(dòng)過程:

      1、觀看課件激發(fā)幼兒繪畫興趣。

      師:秋天到了,羊羊果園的水果都成熟了,有哪些水果?(幼兒回答)不好誰來了?(灰太狼)灰太狼說,果園里的水果真好吃,我要全部偷走!于是灰太狼就把所有的水果都偷走了!懶羊羊來到了果園想吃水果,看見樹上的睡過一個(gè)都沒有了,5555的哭了起來!好傷心啊,怎么辦呢?你們愿意幫幫他嗎?你想怎么來幫助他?

      那我們就來把果樹上畫滿水果吧!

      2、教師依步驟教幼兒用圖庫工具畫果樹。

     。1)從金山畫王圖庫工具中使用圖庫工具-角色工具-植物角色-第七頁的樹圖標(biāo)。

      要畫果樹,我們先要找到大樹。鼠標(biāo)移動(dòng)到一棵樹的圖標(biāo)上,這是圖庫工具,里面有許多的圖片呢!拿鼠標(biāo)左鍵輕輕點(diǎn)擊一下,右邊會(huì)出現(xiàn)三個(gè)圖標(biāo),我們選擇中間這個(gè)小朋友圖標(biāo),這是左邊又會(huì)出現(xiàn)許多圖標(biāo)呢,然后再選擇這一朵花,這時(shí)下面就會(huì)出現(xiàn)許多的圖片,在右下角還有一個(gè)小三角,點(diǎn)擊它就會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片在變化哦,三角上面的數(shù)字也在變化,我們點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),等數(shù)字變成7,就好了。然后我們就會(huì)看見許多樹,我們先來找到這些樹!

     。2)教師再次講解,幼兒操作。

      (3)大樹都找到了,怎么把大樹放到畫紙上呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽哦,要把鼠標(biāo)放在大樹上,點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),不要放開,把大樹拖拖拖,拖到畫紙上,這時(shí)放開鼠標(biāo),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹已經(jīng)到畫紙上啦!大樹周圍出現(xiàn)了許多的小工具,有什么用呢?點(diǎn)擊中間的圖標(biāo)不要放開就可以移動(dòng)大樹,這樣我們就能把大樹種在中間,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先種一棵大樹。(教師邊說,幼兒邊操作)

      (4)果園里只有一棵大樹,看來還不夠,我們再用剛才的方法來種幾棵樹吧! 等會(huì)你們種果樹的時(shí)候要注意不能種的太多太擠哦,只要有4、5棵就可以啦!要不然果樹太多羊羊們會(huì)照顧不過來的哦!

     。5)幼兒拖動(dòng)果樹圖片,并進(jìn)行排版。

      3、使用鉛筆工具畫水果。

     。1)教師示范選擇紅色畫蘋果。

      師:果樹種好了,現(xiàn)在要畫水果啦。把鼠標(biāo)移動(dòng)到剛才大樹的.圖標(biāo)那里,在下面找到"畫板"工具,點(diǎn)擊一下,現(xiàn)在就可以開始畫水果啦,(教師繪畫)我先畫蘋果,蘋果什么顏色?(紅色)在左邊有兩個(gè)小方塊,這里就是顏色選擇工具,我們點(diǎn)擊前面一個(gè)小方塊,找到紅色,鼠標(biāo)在紅色上面點(diǎn)一下,這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)小方塊也變成了紅色,再點(diǎn)擊小勾勾,就表示你已經(jīng)選擇好顏色了!這時(shí)就可以到果樹上面去畫蘋果啦!

      這樣的蘋果畫起來好看嗎?為什么?(線條太粗)那我們每次在用鉛筆工具畫畫時(shí)要先調(diào)節(jié)筆的粗細(xì)哦,在下面有一個(gè)調(diào)節(jié)筆粗細(xì)的工具,鼠標(biāo)點(diǎn)擊著這個(gè)小圓點(diǎn),朝著左邊移動(dòng),筆頭就會(huì)變細(xì)啦!我們試一試。(教師示范畫蘋果)要記得是畫在一棵大樹媽媽上面哦,因?yàn)槠渌髽渖厦孢要畫其他的水果呢!

     。2)教師示范選擇黃色畫梨子。

      蘋果畫好了!蘋果樹媽媽好高興啊,其他的樹媽媽說也想請(qǐng)你們幫忙呢!我們來畫什么水果?(幼兒說,教師選擇梨子)那我們就來畫梨子!顏色在哪里選擇?點(diǎn)擊這個(gè)前面的小方塊,找到黃色點(diǎn)擊一下,再點(diǎn)擊小勾勾選好黃色,我們就可以開始畫梨子了!(示范畫梨子)我們只要在一棵大樹上畫梨子就可以哦!

     。3)幼兒自由畫水果。

      其他的樹媽媽也想請(qǐng)你們畫水果呢!要記得嗎,一棵大樹上面畫一種水果哦!

      4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

      我們來看看這個(gè)果園里有什么水果?(教師出示幼兒作品講解)小朋友們的果園都種上水果了,我們趕緊去把這個(gè)好消息告訴小羊門吧!

    美術(shù)教案 篇2

      設(shè)計(jì)理念:

      最近我在思考:美術(shù)是審美的藝術(shù),這樣的藝術(shù)表現(xiàn)需要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下,學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專家曾說過:“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美!睂徝澜逃辉谝怀幌,而在于平時(shí)的滲透和積累,所以幼兒園美術(shù)教學(xué)必須從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘。

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出:利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動(dòng)。為此,我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動(dòng),提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      設(shè)計(jì)思路:

      老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個(gè)環(huán)節(jié),這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品,同時(shí)它還會(huì)成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。

      準(zhǔn)備操作顏料:

      水粉顏料,盆子,水粉筆,作畫的衣服、桌布等。

      瓶子的準(zhǔn)備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一,形狀奇特,藍(lán)色的酒瓶,有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。

      教學(xué)過程:

      一、欣賞PPT課件。

      1、各種圖案的瓶子

      二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

      1、感知瓶子特征。

      (1)教師拿起一個(gè)瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

      “看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)

      “想想,在瓶子上畫畫和我們平時(shí)在紙上畫畫有什么不同?”

      (2) 把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

      教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢動(dòng)作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

      (3)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的'顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)

      (4)操作出現(xiàn)的問題:

      用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上,或者手握著瓶身轉(zhuǎn),都會(huì)把顏料弄“花”,怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?

      三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

      自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。

      教學(xué)建議:巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路,鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

      建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

      四、集中欣賞。

      師:“今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊!

      介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

      “你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案,為什么?”

      教學(xué)建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識(shí)地從畫面干凈、色彩對(duì)比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評(píng)。

      五、你有了這個(gè)瓶子,你想用它來干什么?(插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)那我們就進(jìn)行吧。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜(fù)使用)

    美術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)與技能啟發(fā)學(xué)生想象,引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型新穎的電腦模型。指導(dǎo)學(xué)生采用泥塑、折紙等方法制作電腦,并能用繪制、剪貼的方法,對(duì)電腦模型進(jìn)行簡單地裝飾。

      過程與方法通過動(dòng)畫及電腦圖片的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史,拓展學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)。再通過學(xué)生作品欣賞及對(duì)電腦制作方法的分析、討論,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力。在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生通過簡單地創(chuàng)意和制作,感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施

      教學(xué)重點(diǎn):電腦模型的構(gòu)思、制作。

      教學(xué)難點(diǎn):材料的選擇和電腦模型的制作、裝飾方法。

      解決措施:通過圖片、動(dòng)畫《計(jì)算機(jī)的發(fā)展史》,讓學(xué)生在輕松的氛圍中了解計(jì)算機(jī)知識(shí)。通過外形新穎、獨(dú)特的電腦造型圖片欣賞,拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。再通過創(chuàng)意分析,讓學(xué)生直觀地了解并掌握電腦的設(shè)計(jì)要素。最后通過學(xué)生間的討論、分析和制作,有效地解決本課重難點(diǎn)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:課件。

      學(xué)生準(zhǔn)備:包裝紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、彩筆、蠟筆、鉛筆等。

      課時(shí):1課時(shí)(40分鐘)

      教學(xué)過程:

      教學(xué)環(huán)節(jié)

      教師活動(dòng)

      學(xué)生活動(dòng)

      媒體使用

      引導(dǎo)階段

      (1分鐘)

      一、導(dǎo)入新課

      1.今天我們學(xué)習(xí)第16課《新穎的電腦》。

     。ò鍟┅ぉば路f的電腦

      2.:我是電腦博士,計(jì)算機(jī)俗稱電腦,讓我們一起去看看計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程。

      課件出示課題

      出現(xiàn)電腦博士

      發(fā)展階段:基礎(chǔ)知識(shí)的講授,過程、方法步驟演示(14分鐘)

      二、探索新知

      1.認(rèn)識(shí)最早的計(jì)算機(jī)。

      1946年2月14日,世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC(中文名:埃尼阿克)在美國賓夕法尼亞大學(xué)問世。使用了17840支電子管,重達(dá)28噸,其運(yùn)算速度為每秒5000次的加法運(yùn)算。(點(diǎn)擊播放動(dòng)畫,顯示計(jì)算機(jī)的區(qū)域)

     。.介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。

      播放動(dòng)畫《計(jì)算機(jī)的發(fā)展》,了解五代計(jì)算機(jī)的演變。

      3.認(rèn)識(shí)最新技術(shù)的電腦。3年6月17日,我國國防科技大學(xué)研制的“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),以每秒33.86千萬億次的浮點(diǎn)運(yùn)算速度,成為全球最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。

     。.了解計(jì)算機(jī)的組成與類型。

     。ǎ保┻@是我們現(xiàn)在使用的電腦,觀察主要是由哪幾部分組成的呢?(播放自定義動(dòng)畫:主機(jī)、顯示器、鍵盤)

     。ǎ玻┠壳,電腦不斷創(chuàng)新,有了很多新的樣式:

      臺(tái)式電腦 方便攜帶的筆記本電腦 簡潔的平板電腦

      學(xué)生聯(lián)系生活,觀看圖片,思考問題并回答。

      觀看動(dòng)畫,了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。

      出示圖片:最早的計(jì)算機(jī)、最新的計(jì)算機(jī)

      播放自定義動(dòng)畫

      播放動(dòng)畫《計(jì)算機(jī)的發(fā)展》

      三、開闊思維

      1.隨著時(shí)代的發(fā)展,電腦不斷地推陳出新。新穎的電腦還會(huì)是什么樣的呢?

      顯示器可以擺動(dòng)的電腦

      可以卷的電腦

      可戴在手腕

      上的電腦

      透明的電腦

      通過投影顯示并接收信號(hào)的電腦

      能夠生成3D影像的造型彎曲的電腦

     。.看了這些新穎、獨(dú)特的電腦造型,你有什么感受?

      只要敢于想象,在造型、材料、功能等方面就可以創(chuàng)造出無數(shù)新穎的電腦。

      學(xué)生觀看圖片,拓展思路,啟發(fā)構(gòu)思。

      思考、回答問題。

      出示圖片:各種新穎、獨(dú)特的概念電腦

      四、創(chuàng)意分析

     。.創(chuàng)意顯示器設(shè)計(jì):

      蘋果外形、棒球外形

     。.創(chuàng)意主機(jī)箱設(shè)計(jì):

      機(jī)器人型、公交車型、蝸牛型、銅鼓型

     。.創(chuàng)意鍵盤設(shè)計(jì):

      彩色的鍵盤;

      鍵盤光電鼠標(biāo),右邊部分同時(shí)具備鼠標(biāo)功能。

     。.創(chuàng)意鼠標(biāo)設(shè)計(jì):

      烏龜型、汽車型、熊貓型

      學(xué)生觀看圖片,拓展思路,啟發(fā)構(gòu)思。

      思考、回答問題。

      出示各種創(chuàng)意顯示器、創(chuàng)意主機(jī)箱、創(chuàng)意鍵盤、創(chuàng)意鼠標(biāo)設(shè)計(jì)圖片

      五、想象討論

      想一想:如果讓你設(shè)計(jì)一臺(tái)電腦,你打算如何設(shè)計(jì)?畫一畫草圖。

      思考問題,畫畫草圖。

      出示問題及草圖范例

      六、創(chuàng)意表現(xiàn)

      讓我們欣賞一下同學(xué)們設(shè)計(jì)的電腦,看看他們是用什么方法表現(xiàn)的?

      方法一:繪畫

      方法二:紙盒、泡塑

      方法三:彩泥

      欣賞學(xué)生作品,并分析制作材料、制作方法

      出示范例圖片

      課堂實(shí)踐,學(xué)生進(jìn)行制作

      (20分鐘)

      七、能力反饋(學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐)

      作業(yè)要求:

      用你手中的材料制作一臺(tái)新穎、獨(dú)特的`電腦。

      步驟提示:

      1.運(yùn)用材料做出電腦的外形。

      2.將電腦外部結(jié)構(gòu)中的細(xì)節(jié)拼貼或畫在電腦的外形上。

      教師要激發(fā)學(xué)生在制作過程中,進(jìn)行大膽、自由地想象,將繪畫、手工制作和其他方法結(jié)合起來運(yùn)用。

      教師巡視、指導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì)、點(diǎn)評(píng)。

      學(xué)生選擇合適的材料,個(gè)人或自選合作伙伴進(jìn)行創(chuàng)作。

      出示作業(yè)要求

      展示學(xué)生作品、交流

      (4分鐘)

      八、作業(yè)展評(píng)

     。、將學(xué)生作業(yè)展示在教室里,引導(dǎo)學(xué)生相互、欣賞,鍛煉語言表達(dá)能力。

      (1)誰制作的電腦造型最獨(dú)特?表現(xiàn)在哪里?

     。2)說一說你用了哪些方法來制作你心中的電腦?你覺得你的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)?哪里還需要改進(jìn)?

     。、教師、。(主要從學(xué)生作品的造型、色彩及材料的運(yùn)用上。

      學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

      出示建議

      拓展延伸

      (1分鐘)

      九、拓展延伸

     。、不僅電腦有各種變化,電腦的“朋友”也有很多變化。

     。ǎ保┻@臺(tái)電腦裝了一個(gè)移動(dòng)裝置,可以自主移動(dòng)。

     。ǎ玻┻@臺(tái)電腦設(shè)計(jì)了一個(gè)舒適的操作椅,可以半躺著使用。

      2、本課:通過本課的學(xué)習(xí),我們知道了電腦的發(fā)展史,了解了電腦的外形特點(diǎn),并學(xué)會(huì)用紙、紙盒、彩泥等材料制作新穎、奇特的電腦。隨著科學(xué)的發(fā)展,電腦的功能越來越強(qiáng),外形越來越多樣,未來的電腦會(huì)是什么樣的?能陪我們聊天、打球嗎?讓我們一起期待更“新穎的電腦”吧。

      豐富想象,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

    美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、用添畫的方法將水果變成其它各種造型,并選擇喜歡的顏色涂色。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      今天水果寶寶要和小朋友玩一個(gè)“水果變變變”的游戲,我們來看看哪個(gè)水果寶寶先來了?

      二、觀看不同的水果造型

      PPT(1):香蕉變變變

      a出示香蕉畫面:這是什么?香蕉長什么樣子?

      b教師邊說“香蕉香蕉變變變”邊打開香蕉變化的三個(gè)造型:香蕉船、蘑菇、彩虹。香蕉寶寶變成了什么?是怎樣變成的?

      PPT(2):蘋果變的娃娃、芒果變的`魚、梨變的葉子

      1、看這些是什么?它們是什么水果變的嗎?是怎樣變的?(蘋果變成了娃娃;芒果變成了小魚;梨子變成了扇子)

      2、:原來我們根據(jù)水果寶寶的不同形狀可以變出這么多的造型,小朋友想不想把這些水果變出其他的造型呢?

      三、選擇材料進(jìn)行水果造型。

      1、出示水果圖片,講解并示范操作要求。

      2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      四、向客人老師和同伴介紹作品,分享創(chuàng)作帶來的快樂。

    美術(shù)教案 篇5

      課題:尋找美的蹤跡

      課時(shí):2課時(shí)

      學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)綜合探索

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識(shí):認(rèn)識(shí)肌理,從整體和局部尋找美、體會(huì)美

      2、技能:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。

      3、情感:熱愛生活的思想感情

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、理解肌理的美

      2、合理構(gòu)圖

      教學(xué)難點(diǎn):從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。

      教具學(xué)具準(zhǔn)備:數(shù)碼相機(jī)、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等

      課件內(nèi)容:

      1、不同數(shù)量花的欣賞

      2、長城遠(yuǎn)近照片的欣賞

      3、樹林、沙漠以及樹葉、沙粒的欣賞圖片

      4、肌理圖片的欣賞

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      (一)導(dǎo)入:(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美)

      1、請(qǐng)學(xué)生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片。

      教師分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)

      師:小結(jié):一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,許多花絢麗多彩。

      2、揭示課題

      我們一起來《尋找美的蹤跡》。(板書課題)

      (二)新授

      1、請(qǐng)學(xué)生欣賞長城的遠(yuǎn)觀和近看的圖片。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美)

      教師再分別請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)三張照片的體會(huì)

      師小結(jié):近處的長城威嚴(yán)壯觀,遠(yuǎn)處的長城宛如一條長龍盤旋在山間。

      教師啟發(fā)學(xué)生:古代詩人杜甫曾有一首詩來形容廬山!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”也是來形容從不同角度觀察事物的美。

      2、請(qǐng)學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀,整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美)

      提問學(xué)生:從這些自然的景色中,還隱藏著哪些美的蹤跡呢?

      小結(jié):這些景色都是我們平時(shí)注意到的美。成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗。無限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗。

      3、學(xué)生用這種排比句的形式表達(dá)自己找到的美麗。(設(shè)計(jì)意圖:開拓學(xué)生思維,從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡。)

      例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗。

      我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗。

      我們的學(xué)校很美麗,……也美麗。

      4、欣賞肌理圖片。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象,找尋肌理制作的方法。)

      自然界的肌理圖片以及制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)

      在欣賞照片肌理現(xiàn)象中,提問學(xué)生:你覺得它們象什么?

      在欣賞制作的肌理圖片中,提問學(xué)生:這是用什么方法制作的?

      制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。

      制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的`紙張沾墨,然后打開后的效果。

      學(xué)生討論

      小結(jié):線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法

      點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。

      教師在學(xué)生回答時(shí),演示其中一種到兩種方法。

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

      作業(yè)設(shè)計(jì):

      可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。

      四、作業(yè)評(píng)價(jià):

      學(xué)生相互欣賞,通過師生互評(píng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      五、拓展:

     。1)用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過程,如植物的生長、季節(jié)的變化、昆蟲的演化等。

     。2)比比,看誰的照片拍得好。

      教學(xué)反思:法國著名雕塑家羅丹說過:美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課就是用相機(jī)來記錄我們身邊的美,如何用一顆熱愛生活、熱愛自然的心來尋找美的蹤跡。

    美術(shù)教案 篇6

      設(shè)計(jì)思路:

      春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它。而“點(diǎn)彩畫”這種繪畫方法對(duì)孩子們來說比較陌生,而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。因此,我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達(dá)自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)與感受。

      2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

      3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

      活動(dòng)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。

      1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

      師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?

      幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

      幼:(多名幼兒回答)

      二、初步感知對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)。

      1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

      幼兒:幼兒園桃園

      2、出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

      師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:

      請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。

      師:請(qǐng)小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。

      師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

      A、桃花是什么顏色的?

      B、桃花有幾個(gè)花瓣?

      C、中間的花蕊是什么顏色?

      D、花蕾是什么樣的呢?

      三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

      師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?

      師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

      幼:幼兒相互交流自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)和感受。

      師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里,好不好?

      今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的方法來畫桃花。

      四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。

      (1)教師演示畫法:

      A、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。

      提醒:畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。

      技法:學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。

      B、再在花瓣的中間畫上花蕊。

      提醒:畫花蕊,要畫在中心。

      C、沒開的`花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。

      D、請(qǐng)一至兩名幼兒上前作畫。

      提示:要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來,最后去點(diǎn)花蕊。

      (2)、幼兒作畫:

      幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。

      (3)、指導(dǎo)要點(diǎn):

      提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

      五、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià)作品。

      讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

      提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      (1)把作品都貼上,互相欣賞。

      (2)說說自己喜歡哪一幅?

      為什么?

      六、【活動(dòng)延伸】

      小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)

      活動(dòng)反思:

      《桃花朵朵開》

      這個(gè)活動(dòng)是我外出學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng),本次活動(dòng)整體還是不錯(cuò)的,但是在活動(dòng)中,有些問題值得我去思考,第一個(gè),語言整合第二個(gè),示范講解還是不夠詳盡。

      本次活動(dòng)活動(dòng)步驟很清晰也很詳細(xì)。

      活動(dòng)的前期,我通過創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題,以一首兒歌《桃花朵朵開》作為入場前奏,調(diào)節(jié)出一種歡快的氛圍。緊接著就是感知身邊的桃花,認(rèn)識(shí)桃花,了解不同姿態(tài)的桃花,用ppt展現(xiàn)桃花的美麗,到臆想的聽著音樂走進(jìn)桃園,感受桃園風(fēng)光。孩子們從直觀形象,然后轉(zhuǎn)到想象感受,由外而內(nèi)的感受桃花帶來的美。

      當(dāng)孩子們有過充分的認(rèn)識(shí)和感受后,接下來的就是學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”

      了。我采用的是直觀的示范。示范中我抓住技法要點(diǎn)“點(diǎn)、收”,提醒幼兒畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈,畫花蕊的時(shí)候,要畫在中間,沒有開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。同時(shí),邀請(qǐng)幼兒上前作畫,加深幼兒對(duì)過程的理解和技法的掌握。

      活動(dòng)前,我準(zhǔn)備好了顏料、排筆、操作材料等活動(dòng)所要需要的材料,一開始,在我自己示范的時(shí)候,我覺得這個(gè)活動(dòng)對(duì)小朋友來說是很容易掌握的。所以,我也沒想到別的。在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒的作品并不是讓我很滿意。畫面的位置、色彩的搭配、點(diǎn)的技法都存在一點(diǎn)問題。

      后來我想,如果我事先考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和身體的情況,在講解示范的時(shí)候再細(xì)一點(diǎn)、再詳盡一點(diǎn),在創(chuàng)作時(shí),給孩子們多一點(diǎn)自己練習(xí),可能出現(xiàn)的問題就會(huì)好多了。所以,在今后的活動(dòng)中,我會(huì)盡量把活動(dòng)會(huì)遇到的各種情況想的充分一點(diǎn),爭取以后做的更好!

    美術(shù)教案 篇7

      教學(xué)目的:

      1、認(rèn)識(shí)重疊圖案的藝術(shù)特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生審美感受能力。

      2、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性思維能力、想象力。

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)多種形式的.重疊排列方法。

      教學(xué)難點(diǎn):如何處理重疊的遮擋關(guān)系。

      教學(xué)具準(zhǔn)備:課件、彩紙、剪刀、膠水、彩筆。

      教學(xué)過程

      一、組織教學(xué)

      二、導(dǎo)入(展示課題)

      生活中我們經(jīng)常能夠看見物體互相重疊排列的現(xiàn)象,今天我們來試試看物體互相重疊會(huì)產(chǎn)生什么效果。

      三、授課

      1、通過課件演示,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提出問題,通過欣賞這些重疊的圖形你有什么感覺?

      師歸納:通過把大小、形狀相同或不同的圖案運(yùn)用多種排列方式進(jìn)行重疊排列,能產(chǎn)生不同的美感。

      2、啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的事物,你們在生活中看見什么物體重疊排列,具有什么美感?

      3、師示范步驟:先構(gòu)思設(shè)計(jì)好圖形后畫出或剪出圖形再進(jìn)行重疊排列。

      4、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。

      5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。

      四、作業(yè)要求:畫出或剪刀動(dòng)物、人物重疊排列。

      五、教師巡視輔導(dǎo)。

      六、作品展示。

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