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    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》

    時(shí)間:2023-10-25 06:56:47 教案 我要投稿
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    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》

      作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》

    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》 1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)攀爬動作,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。

      2、學(xué)會躲閃(人、物),培養(yǎng)敏捷和自我保護(hù)能力。

      3、喜歡參加體育活動。

      活動準(zhǔn)備:

      場地:戶外大型玩具、人手一個(gè)軟性皮球、“小”若干、錄音機(jī)、錄音帶。

      活動過程:

      1、引起活動興趣。

      教師:“今天,媽媽要和小貓一起去買西瓜,買到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上。”

      2、鼓勵(lì)幼兒想出各種不同方法,持球聽音樂沿場地四周做動作。如:夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……

      3、小貓學(xué)習(xí)“抓”的本領(lǐng)。

      出示“小”引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      ★練習(xí)一:鉆過小小洞。

      要求:匍匐鉆爬過高為20厘米的滑梯底部。

      提示:身體盡量放低,屁股不撅起來。

      ★練習(xí)二:追抓小。

      配班老師扮小突然出現(xiàn)在大玩具的支柱下,幼兒發(fā)現(xiàn)了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小。

      提示:要彎腰鉆過,學(xué)會躲閃,不碰到柱子,也不碰到別人。

      ★練習(xí)三:倒爬上四面的滑梯,走過繩網(wǎng)去捉高處的。

      提示:

     。1)倒上滑梯注意手腳協(xié)調(diào),抓穩(wěn)用力爬上去。

     。2)攀網(wǎng)時(shí)不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)橫攀或走過繩網(wǎng),爬到最高一層網(wǎng)攀過去。

     。3)抓到后用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來,可從消防柱滑下來等。

     。4)可把按大小或衣服顏色分類放。

      4、游戲:“送西瓜”,練習(xí)持球倒上滑梯的本領(lǐng)。

      教師:“小貓真聰明,我們剛才都學(xué)了許多捉的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家里,你們行嗎?你們想一想,一只手要拿著西瓜,一只手要扶著滑梯,倒上滑梯行不行?試一試,不行怎么辦?”啟發(fā)幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。

      提示:(1)倒上滑梯后可用各種動作把西瓜帶過繩網(wǎng),然后自由選擇下來的路口,下來把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

     。2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球),自己又能安全地下山。

      5、小結(jié)表揚(yáng):今天小貓都很能干,是最勇敢、最聰明的小貓。

      6、整理活動:舞蹈“小貓咪”結(jié)束。

      活動反思:

      這節(jié)小班體育活動課上得非常好,可以說是一節(jié)高效、質(zhì)優(yōu)的活動。具體我們從這幾方面看到:

      1、教師對戶外大型玩具的特點(diǎn)、功能非常了解,能根據(jù)小班的動作發(fā)展水平,利用大型玩具自身的特性,有計(jì)劃、有目的地組織游戲,改變了過去組織孩子大型玩具時(shí)出現(xiàn)的目的'不清、計(jì)劃不強(qiáng)、孩子蜂擁而上的現(xiàn)象。

      2,把握好游戲情節(jié)的安排,在“變”字上下功夫。

      幼兒玩游戲“常玩常新,百玩不厭”這句話,道出的實(shí)質(zhì)意思是一個(gè)“變”字,只要不斷變化(情節(jié)、角色、甚至內(nèi)容等)、創(chuàng)新,才能深深吸引幼兒進(jìn)入角色,參與活動過程。如活動開始時(shí),“小貓與媽媽去買西瓜,買到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上”(幼兒手拿球當(dāng)西瓜,跟老師一起在歡快的音樂聲中做各種新穎有趣的夾球跳、夾球走);顒咏Y(jié)束時(shí),自己想辦法將“西瓜”送到奶奶家(必須要倒上滑梯,通過繩網(wǎng)才能滑下來)。又如,在“小貓學(xué)習(xí)抓”游戲中,特別設(shè)計(jì)鉆進(jìn)小鼠洞(滑梯底部離地25厘米高),在大型活動玩具的繩網(wǎng)區(qū)掛上各種顏色的小,幼兒想辦法去捉到,然后盡快選擇捷徑回家,這一來,將以往的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)、我要練”,整個(gè)活動中不斷聽到孩子們呼喊聲、笑聲。

      3、教學(xué)語言表達(dá)能力強(qiáng),能結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),運(yùn)用得法。

      整節(jié)活動,老師教學(xué)語言的運(yùn)用和小班幼兒對語言的感知接受程度把握準(zhǔn)確,如:有時(shí)需要大聲一些(如勇敢些、大膽些、滑下來),有時(shí)輕聲一些(如“從洞里出來了,不要出聲”)等等,幼兒從教師的語言中得到了肯定的信息,非常有利于教與學(xué)的互動過程的開展,這是上好課必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》 2

      活動目標(biāo)

      1、進(jìn)一步認(rèn)識貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

      2、喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

      3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

      4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備

      1、不同款式的貓糧。

      2、有關(guān)貓的圖書或影片。

      3、有貓叫聲的音樂。

      4、《小花貓洗澡》兒歌。

      活動過程

      1. 請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性,例如:

      貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)

      它最喜歡做什么?

      它怎樣去廁所?

      它怎樣清潔身體?

      你和家人會怎樣照顧它?

      它生病時(shí)怎么辦?

      2. 與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的`圖書或影片,引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征?蓮(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動時(shí)不會發(fā)出聲音。

      3. 播放有貓叫聲的音樂, 讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

      4. 出示《小花貓洗澡》兒歌,學(xué)兒歌:

      小花貓洗澡

      小花貓,愛干凈,

      洗洗臉,洗洗腳,

      不用水,真方便,

      洗干凈,去睡覺。

      5. 請幼兒想象自己是小花貓,邊做動作邊說兒歌。

      活動評價(jià)

      能說出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

      能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

      能說兒歌《小花貓洗澡》。

      活動建議

      活動前幾天,教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合,讓幼兒參與照顧小貓,觀察貓的生活習(xí)性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來,待到活動時(shí)用。增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

      活動后,還可以把圖片放在展覽區(qū),在區(qū)域時(shí)間或過渡環(huán)節(jié)重復(fù)播放錄像。

      活動反思

      小班幼兒有好奇心、容易被新鮮事物吸引,課程的開頭以情景引題,肯定會吸引孩子們的注意力,讓他們在觀察圖片的同時(shí)積極的參與到課堂中來,大膽回答問題,表達(dá)自己的想法,增長更多的知識。

    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》 3

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      進(jìn)一步認(rèn)識貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

      喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

      愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

      鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      活動準(zhǔn)備

      不同款式的貓糧。

      有關(guān)貓的圖書或影片。

      有貓叫聲的'音樂。

      《小花貓洗澡》兒歌。

      活動過程

      形式:集體

      1、請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性,例如:

      貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)它最喜歡做什么?

      它怎樣去廁所?

      它怎樣清潔身體?

      你和家人會怎樣照顧它?

      它生病時(shí)怎么辦?

      2、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影片,引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征?蓮(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動時(shí)不會發(fā)出聲音。

      3、播放有貓叫聲的音樂,讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

      4、出示《小花貓洗澡》兒歌,學(xué)兒歌:

      小花貓洗澡小花貓,愛干凈,洗洗臉,洗洗腳,不用水,真方便,洗干凈,去睡覺。

      5、請幼兒想象自己是小花貓,邊做動作邊說兒歌。

      活動評價(jià)

      能說出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

      能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

      能說兒歌《小花貓洗澡》。

      活動反思:

      活動前幾天,教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合,讓幼兒參與照顧小貓,觀察貓的生活習(xí)性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來,待到活動時(shí)用。增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

      活動后,還可以把圖片放在展覽區(qū),在區(qū)域時(shí)間或過渡環(huán)節(jié)重復(fù)播放錄像。

    小班教案《貓咪大發(fā)現(xiàn)》 4

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、進(jìn)一步認(rèn)識貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

      2、喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備.

      1、不同款式的貓糧。

      2、有關(guān)貓的圖書或影片。

      3、有貓叫聲的音樂。

      4、《小花貓洗澡》兒歌。

      活動過程

      形式:集體

      1、請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的.生活習(xí)性,例如:貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)它最喜歡做什么?它怎樣去廁所?它怎樣清潔身體?你和家人會怎樣照顧它?它生病時(shí)怎么辦?

      2、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影片,引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征?蓮(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動時(shí)不會發(fā)出聲音。

      3、播放有貓叫聲的音樂,讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

      4、出示《小花貓洗澡》兒歌,學(xué)兒歌:小花貓洗澡小花貓,愛干凈,洗洗臉,洗洗腳,不用水,真方便,洗干凈,去睡覺。

      5、請幼兒想象自己是小花貓,邊做動作邊說兒歌。

      活動評價(jià)

      1、能說出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

      2、能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

      3、能說兒歌《小花貓洗澡》。

      活動建議:

      活動前幾天,教師可以請幾位家里養(yǎng)貓的家長配合,讓幼兒參與照顧小貓,觀察貓的生活習(xí)性。最好能將過程以錄像或照片的形式記錄下來,待到活動時(shí)用。增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn);顒雍,還可以把圖片放在展覽區(qū),在區(qū)域時(shí)間或過渡環(huán)節(jié)重復(fù)播放錄像。

      活動反思

      小班幼兒有好奇心、容易被新鮮事物吸引,課程的開頭以情景引題,肯定會吸引孩子們的注意力,讓他們在觀察圖片的同時(shí)積極的參與到課堂中來,大膽回答問題,表達(dá)自己的想法,增長更多的知識。

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