【合集】大班教案9篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　4、讓幼兒了解節(jié)日的`由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　活動準備：

　　假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　教學反思：

　　一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

大班教案 篇2

　　活動目標:

　　1.在活動中探索各種健身的方法.并能用肢體語言進行表現(xiàn).

　　2.感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便.

　　活動準備:

　　唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆

　　活動過程:

　　一.開始部分

　　(出示胖唐老鴨的圖片)

　　啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?（引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖）

　　二.基本部分

　　1.聽第一段音樂.模仿胖唐老鴨走路的樣子

　　是啊,自從唐老鴨住進了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了,你們聽他來了…….

　　提問:

　　(1)哎,你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢?誰來學學?

　　(2)恩,配上音樂來走走看?(找一個空的地方走)

　　(3)剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨,因為他門走路會跟著音樂的節(jié)奏.一拍一拍,慢慢的走,我們再來試試.

　　2.聽第二段音樂.創(chuàng)編健身的動作

　　(1)唐老鴨胖得連路都走不動了,他可著急了,怎么辦呢?(減肥)怎么減?他會做哪些運動呢?(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒練習)

　　(2)還有其它的辦法嗎?

　　(3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作,教師立即用簡筆畫的形式進行記錄

　　還有嗎，這樣吧！你們聽著音樂想辦法,我過來猜,看看我有沒有猜對?,

　　(4)配上音樂連續(xù)跳一遍

　　哇瑟,有這么多的`動作拉!咱們一起跳跳看,我的手指著哪里我們就跳哪里?比比誰的眼睛最亮！

　　三.結(jié)束部分

　　啊偶,運動了這么長得時間,全身都輕松了,好舒服哦!!!!

　　舒服的唐老鴨他會怎么走路呢,咱們學學,啊偶啊偶啊偶.來,讓我們到草地上去吧.

大班教案 篇3

　　1.; 扇子人手各一。

　　2.; 花、草、樹頭飾各一。

　　3.; 詩歌電教片。

　　過 程：

　　一.了解風從哪里來，知道空氣流通產(chǎn)生風。

　　1. 玩扇子引出風。

　　2. 討論風從哪里來，風是怎樣產(chǎn)生的。

　　二．詩歌欣賞《風在哪里》。

　　1．集體欣賞一遍后提問詩歌的名稱，誰和風做了朋友

　　2．集體在欣賞一遍后提問樹兒、花兒、草兒說了什么，風給四季帶來了什么變化。

　　3．結(jié)合圖象和動作幫助幼兒理解詞語翩翩起舞、頻頻點頭、輕輕晃動的意思。

　　4．欣賞表演。

　　5．集體邊朗誦詩歌邊表演。

　　三．鼓勵小朋友相互討論后談?wù)剬︖@首詩歌的感受。

　　四．仿編詩歌。

　　1．討論風還會和誰做朋友。（水、風箏、風車、小船、國旗等）

　　2．請小朋友看錄象欣賞風的朋友。

　　3．教師示范。

　　4．幼兒仿編。

　　5．串連編好的.詩歌。

　　6．看圖象集體朗誦編好的詩歌。

　　五．游戲《玩風車》。

大班教案 篇4

　　教育活動目標：

　　1、認識肚臍，了解肚臍的作用，并知道保護肚臍。

　　2、知道媽媽生寶寶的不容易，學會感恩。

　　活動準備：PPT課件

　　活動過程：

　　一、感知身體各部位

　　師：“小朋友，你們愛自己嗎？”

　　幼：“愛”

　　師：“愛是要了解的，我們一起做一個游戲�！�

　　游戲：聳聳肩、跺跺腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小手、眨眨眼睛、拍拍臀部、摸摸肚臍等

　　二、通過觀看PPT,認識、了解肚臍，感知媽媽的愛。

　　1、肚臍圖片：在我們肚子上長有一個小小的、圓圓的，就是肚臍。

　　2、手護肚臍圖片：

　　圖中手是什么形狀的？（心形）

　　為什么要把肚臍放在心形里？（肚臍是充滿愛意的地方，所以要把它放在心形里，放在心形里，說明我們要用心呵護、保護好肚臍。）

　　怎樣保護肚臍？（不摳、不摸、不讓著涼。）

　　3、結(jié)婚照片：

　　圖中有誰？代表什么呢？

　　爸爸媽媽相愛了，他們永遠不分開，彼此照顧對方，于是他們結(jié)婚了，組成了新的家庭。

　　4、懷孕圖：

　　有一天，有一件高興的事情發(fā)生了，你們猜猜是什么？

　　是媽媽懷孕了，爸爸媽媽有了寶寶，也就是你們，他們好開心啊。

　　5、肚子里的寶寶：

　　寶寶在媽媽肚子里，那么小，是怎么長大的？

　　幼兒自由回答。

　　師：肚子里的寶寶不會吃東西，但是媽媽和寶寶之間有一根聯(lián)系的帶子，這跟帶子就是臍帶。媽媽吃東西，營養(yǎng)通過臍帶輸送給寶寶，寶寶才能發(fā)育、長大。

　　出示字寶寶（臍帶），說說臍帶像什么？用小手畫畫臍帶的樣子，并說說臍帶的作用。

　　懷孕的媽媽，挑食可以嗎？

　　師：為了讓寶寶健康成長，媽媽每天必須吃好多東西（水果、肉、蛋等等），可是有好多東西媽媽以前是不喜歡吃的，你們說不喜歡吃就不吃可以嗎？為什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：最難受的是有一段時間，媽媽吃什么，吐什么，但就是這樣，為了讓寶寶健康成長，吐過之后，媽媽還是要吃各種營養(yǎng)的'食物。

　　6、救護車圖片：

　　寶寶在媽媽肚子里長啊長啊，有一天（播放救護車聲音）發(fā)生什么事情了？

　　7、寶寶剛出生的圖片：

　　寶寶出生，可是為什么哭啊？

　　小結(jié)：寶寶哭是因為環(huán)境轉(zhuǎn)變，寶寶感到不適應。這也說明寶寶開始用鼻子呼吸，用嘴來吃東西了。

　　臍帶還有用嗎？

　　小結(jié)：沒有用了，于是醫(yī)生就輕輕地剪斷了，并打結(jié)，用藥布蓋上，過幾天結(jié)痂了，再過幾天脫落了，形成了小小的，圓圓的，就是肚臍。

　　小朋友出生的時候哭嗎？老師呢？

　　為什么說肚臍是充滿愛意的地方？

　　三、情感教育：

　　怎樣感謝媽媽？

　　媽媽的節(jié)日有哪些？

大班教案 篇5

　　(一)游戲目的：

　　1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

　　2、幼兒能很好地分辨顏色。

　　(二)游戲準備：

　　小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

　　(三)游戲玩法：

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

　　2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的`玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

　　2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。

　　(四)注意：

　　1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

　　2、幼兒必須每一圈都要跳到。(幼兒教育)

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、認識自身的左右，會區(qū)分自身的左右。

　　2、會向左向右做運動，喜歡做運動。

　　活動過程：

　　引子：請小朋友向老師們問好！我們的舞蹈室真漂亮呀！今天，我們在這兒玩游戲好嗎？

　　一、認識身體的左右

　　1、來！請伸出你的這只手，這是什么手？（右手）右手可以干什么呢？（握筆、拿筷子）右手拍拍肩、摸摸臉、摸摸腳。

　　這是什么腳？（右腳）對！右手這邊的腳就是右腳。右踏一踏，右腳踮一踮

　　2、請伸出你的`左手（右手對應的另一只手）

　　左手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、甩一甩、摸摸肚子，摸摸左腳，左腳踢一踢、玩玩腳尖、腳跟。

　　3、身體還有哪些部位可以分左右？（眼睛、耳朵等）

　　二、聽口令做動作

　　1、右手大風車，左肩聳起來，頭向右擺，向左轉(zhuǎn)，左腳抬起來，右腳跳一跳，右腳抬起來，左腳跳一跳。

　　2、向左邊走三步，向右邊跳兩步。

　　3、男女小朋友各分一隊，女小朋友右手搭肩，男小朋友左手搭肩，向右跑去，摸墻回來，向左跑去摸墻回來。

　　三、累了吧，坐下來休息一下

　　1、左手摸右耳，右手摸右眼。

　　2、躺下：向右滾三圈，向左滾三圈。

　　伸出你的右手右腿，伸出你的左手左腿。

　　伸出你的左手右腿，伸出你的右手左腿。

　　四、

　　小朋友們今天很能干，認識了自己的左右，還會向左向右左運動，真是棒極了，自己夸獎一下自己，跟老師再見！

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.能運用故事中的語言進行簡單對話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色。

　　2.進一步分析理解故事主題傾向，感受童話的語言美、意境美。

　　活動準備：

　　1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個。

　　2.舒曼的《夢幻曲》

　　3.課件《小青蟲的夢》

　　4.昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等；裝扮昆蟲的各種道具：如水袖、紗巾等。

　　活動重點：

　　能運用故事中的語言進行簡單對話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色，體會角色的心情。

　　活動難點：

　　能正確的表現(xiàn)角色的的特點與對話3.指導要點：通過看圖、配樂故事、多媒體等方式練習對話、體會角色心情，表現(xiàn)角色特點。

　　活動過程：

　　1.回憶故事。

　　（1）配樂欣賞故事一遍。

　　討論：說說小青蟲是如何變成漂亮的蝴蝶的？

　　你最喜歡小青蟲哪一點？

　　你喜歡故事中的哪些優(yōu)美的詞句？

　�。�2）用課件分段播放，幫助幼兒回憶故事情節(jié)和角色對話。

　　提問：

　　到草叢里來聽音樂的昆蟲們是怎樣贊美蟋蟀的？（引導幼兒用興高采烈的聲音由衷的贊美"噢，偉大的音樂家！多么美妙的音樂"）小青蟲聽了蟋蟀的音樂又是怎樣說的？（引導幼兒無奈的聲音輕輕地嘆息"咦…。.太美了……"蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲又是怎樣說的？（不耐煩）蟋蟀看到了蝴蝶又是怎樣贊美的？小昆蟲又是怎樣說的？（贊美別人的時候，應該用怎樣的'聲音說）

　　2.教師與幼兒練習角色對話。

　　3.教師引導幼兒思考如何表演故事。

　　教師引導幼兒重點討論：怎么讓觀眾知道小青蟲在做什么？小青蟲心里的想法怎樣讓觀眾知道？小青蟲、昆蟲們怎樣知道要開始表演故事？故事是在什么地方發(fā)生的？

　　4.分配角色，幼兒自主選擇角色。

　　提示幼兒：每個人想一想自己是想扮演小青蟲、蟋蟀、還是其他的昆蟲呢，還是想做指揮故事如何表演的導演，或者是布置草地的道具師、還是放音樂的音響師。

　　5.教師交代表演要求。（幼兒可自編表演對話）

　　6.播放錄音，幼兒表演故事，可以集體表演、分組表演 （請"觀眾評價導演、演員的工作，提出問題，共同想出解決的辦法。清幼兒再次協(xié)商、表演故事。）

　　評價要素：

　　是否有興趣、積極、快樂地參加表演故事，理解故事內(nèi)容，體會角色心情，體驗參與文學活動的快樂。

　　活動建議：

　　1.可以進行第三課時，幼兒自主表演自創(chuàng)的旁白及對話。

　　2.課后在區(qū)域里投放頭飾、故事錄音等，供幼兒進行表演游戲。

大班教案 篇8

　　活動設(shè)計背景

　　我們大班主題活動教學中有《昆蟲》這一主題，目的在于讓幼兒了解昆蟲的主要特征，形成昆蟲的概念�；顒忧�，我讓幼兒進行了捉昆蟲、觀察昆蟲等前期準備工作，孩子們興趣可高啦！他們捉來了蝴蝶、小螞蟻、瓢蟲，等還帶來許多昆蟲的圖片。張杰小朋友說“蠶蛹是昆蟲”有的小朋友說“不是它沒有翅膀，沒有觸角為什么也是昆蟲呢？”是呀，平時幼兒常見的只是蠶寶寶的幼蟲，對蠶的成長及四態(tài)變化并不了解”于是我便設(shè)計了下面的教學活動。

　　活動目標

　　1、通過活動是幼兒了解蠶一生的生長過程。

　　2、在活動中對幼兒進行體能訓練，增強幼兒身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。

　　3、通過活動使幼兒感受學習和運動的快樂。

　　4、引發(fā)幼兒學習蠶的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　教學重點、難點

　　重點：了解蠶的生長過程

　　難點：了解蠶的四態(tài)變化，感受學習的快樂

　　活動準備：

　　蠶4四種形態(tài)的照片 魔法棒

　　課件2個：一、4種形態(tài)幻燈片 二、蠶一生的生長過程視頻

　　活動過程：

　　一、律動“春天在哪里”引起幼兒興趣

　　二、認識圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長過程

　　師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰呀？（出示蠶蛹圖片）

　　師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什么樣長大后又是什么樣嗎？師：今天我?guī)砹艘恍┪业恼掌�，我們一起來看看吧�。ǔ鍪净脽羝謩e介紹每張內(nèi)容）。

　　師：你知道哪一張是我剛出生時的'照片，哪一張是我長大以后的照片呢？你愿意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來嗎？（幼兒：愿意）出示照片分組排序

　　師：哪一組小朋友排得對呢？看看我的生長過程吧�。ㄓ^看蠶生長過程視頻。）

　　幼兒自己指出錯誤并改正

　　三、游戲 “快樂的蠶寶寶”體驗蠶的生長過程

　　師：你們真聰明，你想不想也做一只快樂的蠶寶寶和我一起長大呢？（幼兒：想）

　　師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵（幼兒身體縮小）。變蠶蟲(幼兒身體伸長)，蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進行爬的練習)，蠶寶寶累了要睡覺了，讓我們來該做新房子吧�。ㄓ變鹤鲱^部運動，鉆進口袋里），蠶寶寶睡著了，夢里他夢見自己長出翅膀了，夢醒了，蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運動)結(jié)束。

　　教學反思：

　　在備課時，我考慮了活動內(nèi)容、教學方法和幼兒的接受能力，使教學內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更容易接受。

　　整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。這節(jié)課不僅變抽象為形象，而且讓幼兒自主的去學習，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體的學習模式。并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長及變化，更加了幼兒的印象。

　　不足之處在于活動的時間沒掌握好，有點前緊后松；課堂節(jié)奏不好。其次是在驗證學習效果時進行的圖片排序環(huán)節(jié)，應將圖片先集中在一起不應分組進行。

　　通過這次活動，幼兒的收獲是對昆蟲有了更進一步的了解，積累了一些科學知識。而我的最大收獲是提醒自己在以后準備活動時要更仔細、更周全。

大班教案 篇9

　　一、活動背景

　　幼兒園數(shù)學教學是一門系統(tǒng)性，邏輯性很強的學科。有著自身的特點和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，利用幼兒平常接觸到的，熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學活動，是解決數(shù)學知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法，秋季到了，班上時不時有孩子帶來各種水果與同伴分享。一次，朱沂卿帶來一把“小傘”，說是在飯店里吃水果時拿到的，還說那盆水果很漂亮，不少孩子聽了紛紛附和，都認為把水果拼起來十分好看。于是，便有了和孩子們一起動手做水果拼盤的念頭。

　　二、過程實錄

　�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�

　　1、鼓勵幼兒自己動手動腦，制作小拼盤，并用自己的方法記錄。

　　2、欣賞水果拼盤的藝術(shù)美，體驗做水果拼盤的愉悅情緒，感受與同伴分享的快樂。

　�。ǘ┗顒訙蕚洌�

　　已制作好的水果拼盤若干盤（供幼兒賞用）

　　人手一份：盤子一個記錄卡夠線筆水彩筆

　　洗凈的水果若干：桔子葡萄金桔小番茄

　　視頻轉(zhuǎn)換儀

　　鋼琴曲磁帶錄音機、

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1、欣賞水果拼盤，導入活動，激發(fā)幼兒興趣、

　　老師：今天李心依的'爸爸給我們中（1）班送來了一份特別的

　　禮物，一起去侃侃吧！（帶幼兒進入活動室）

　　孩子們自由結(jié)伴欣賞。（放鋼琴曲）

　　2、集中展開討論、

　　老師：你看了這些水果拼盤，覺得怎么樣？

　　幼兒A：很好看！

　　幼兒B：李心依的爸爸真能干！

　　老師：你最喜歡哪盤拼盤？為什么？（利用視評議介紹）

　　幼兒A：我最喜歡這盤。因為它用了許多水果，顏色很好看！

　　幼兒B：我覺得這盤水果很漂亮，因為它看上去象太陽，又有點像一朵美麗的花。

　　幼兒C：我喜歡吃葡萄，所以我喜歡這盤有葡萄的水果拼盤。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語言大班教案03-26

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

(經(jīng)典)大班教案09-04

【精選】大班教案09-13

大班教案（經(jīng)典）09-06

[經(jīng)典]大班教案08-05

大班教案[精選]07-22

（精選）大班教案07-28

大班教案（精選）08-19

大班教案(經(jīng)典)08-10