欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    中班教案

    時(shí)間:2023-10-03 07:17:44 教案 我要投稿

    (必備)中班教案4篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的中班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    (必備)中班教案4篇

    中班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道通過拓印可以復(fù)制物體表面的紋理。

      2.了解拓印的基本方法,愿意嘗試用多種材料進(jìn)行拓印。

      3.積極探索拓印的奧秘,對(duì)拓印活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      4.對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

      5.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      供幼兒探索拓印用的各種樹葉,厚薄不一的圖形片、雪花片、積木貼好在底板上,鉛筆等。

      樹葉拓印畫(示范用)。

      拓印制作過程圖。

      活動(dòng)過程:

      (一)出示樹葉拓印畫,引發(fā)幼兒對(duì)拓印的興趣。

      1.教師:這里有一幅奇怪的圖畫,從這幅畫里你能看到什么?畫里藏著什么?

      (二)引導(dǎo)幼兒觀察拓印畫,討論怎樣制作拓印。

      1.教師:拓印畫里德樹葉是怎么畫進(jìn)去的呢?(可以先讓幼兒猜一猜,引起他們對(duì)拓印的興趣,再讓幼兒看看拓印的制作方法)2.教師根據(jù)圖示的拓印方法,和幼兒討論制作方法:選擇自己喜歡的東西貼在底板上,在上面覆蓋一張薄一點(diǎn)的白紙,并將這張紙夾住固定好,然后用鉛筆在有樹葉或積木的地方畫。(注意點(diǎn):樹葉老師已經(jīng)固定好了、底板的夾子怎么夾、鉛筆怎么拿、畫在什么地方等。)(三)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身邊的材料嘗試拓印。

      1.教師:拓印神奇嗎?你想不想也來(lái)試試?你打算拓印什么東西呢?你知道怎么拓印嗎?

      2.幼兒按自己的意愿選擇不同的材料進(jìn)行拓印嘗試和探索。(教師給予及時(shí)的提醒和幫助。)(四)相互交流各自拓印的過程,并討論分析成敗的原因。

      1,教師:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才拓印的是什么?拓印出了了嗎?為什么?

      2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):只有表面凹凸不平地東西才能拓印出印跡,其中較薄的東西,如樹葉、薄的雪花片很容易就拓印出來(lái),而過厚的東西也不容易拓印,拓印時(shí)還要把紙固定好。

      (五)幼兒根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)再次嘗試拓印。

      1.教師:請(qǐng)小朋友改進(jìn)操作方法再操作一次,看看這次的.拓印效果是不是比上一次的好,你可以把這張紙拿下來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)頭夾上去,然后比比兩次的效果。

      (六)。相互欣賞各自的拓印作品,分享探索畫帶來(lái)的樂趣。

      1.教師:你對(duì)自己的拓印畫滿意嗎?你覺得下次再玩的時(shí)候,可以做哪些改進(jìn)?

      活動(dòng)延伸:

      在科學(xué)區(qū)中我們可以去試試用蠟筆拓印,也可以去拓印其他的東西,個(gè)、還可以把幾樣?xùn)|西拓印在一張紙上,變成一幅漂亮的拓印畫。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

    中班教案 篇2

      1、能說(shuō)出物品的名稱和用途,會(huì)將不同的物品按用途分類。

      2、初步學(xué)習(xí)按活動(dòng)規(guī)則拿取和擺放物品。

      3、愿意和同伴一起活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、娃娃家區(qū)域:吃的(水果、蔬菜若干)、穿的(衣服若干)、玩的(玩具若干)。

      2、紙箱若干,內(nèi)有吃的、玩的、穿的、學(xué)習(xí)用品實(shí)物若干。

      活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      正確說(shuō)出物品的名稱及其用途,按用途進(jìn)行分類。

      活動(dòng)過程

      1、說(shuō)說(shuō)物品用途。

      1)認(rèn)物品。

      教師在電子白板上出示吃的(草莓)、玩的(玩具)、穿的(衣服)圖片各一張。

      提問:這是什么?它有什么作用?

      請(qǐng)幼兒說(shuō)出老師出示的`物品圖片的名稱及用途。

      師:這里還有許多物品,請(qǐng)你們每人拿1件物品,邊拿邊說(shuō)出它的名字(師幼一起檢查是否正確)。

      2)出示表格,請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)表格,并了解表格的用途。

      3)出示表格及吃的、穿的、玩的圖片若干,讓幼兒說(shuō)出吃的物品放到吃的小表格里,穿的物品要放到穿的小表格里,玩的物品要放到玩的小表格里,并請(qǐng)幼兒將圖片放到相對(duì)應(yīng)的表格下面。

      2、對(duì)物品進(jìn)行分類。

      1)小豬來(lái)做客,邀請(qǐng)小朋友去他家玩,并請(qǐng)支做客的小朋友幫它將家里的收拾整齊,把物品放到相應(yīng)的位置。

      2)另外一部分幼兒將教室中的物品按其用途分類放好。

      3)教師提問:看看小朋友將物品收拾整齊了嗎?為什么要把這些物品放到一起?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們都是吃的(穿的、玩的或者學(xué)習(xí)用品),所以它們放在一起。

      3、小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了按用途分類,吃的物品要放在一起,穿的物品要放在一起,玩的物品要放在一起,小朋友們真能干!

    中班教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.在分類的基礎(chǔ)上初步運(yùn)用二維排列表進(jìn)行物品放置。

      2.通過場(chǎng)景設(shè)置、溫故知新由易到難的課程安排,幼兒能積極參與大膽表達(dá)并且根據(jù)表格來(lái)進(jìn)行物品放置。

      3.在生活化的情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn):

      初步運(yùn)用二維排列表進(jìn)行物品放置。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步掌握分類技巧。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

      (1)幼兒操作材料人手一份:排列表(縱向?yàn)樾螤,橫向?yàn)轭伾,紅、黃、藍(lán)標(biāo)記圖卡,形狀、顏色、款式不同的小綠人衣服若干。

     。2)教師一套操作材料:紅、黃、藍(lán)衣服/褲子若干,紅黃藍(lán)標(biāo)記圖卡若干,衣服、褲子標(biāo)記若干

      (3)排列表(雙維)一張,背景圖一幅。

      四、活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入,引出為小綠人整理衣服

     。1)出示小綠人,引出衣服被吹走的情境,激發(fā)幼兒的興趣。

      (2)請(qǐng)幼兒從椅子底下找出小綠人的`衣服,引導(dǎo)幼兒觀察衣服的特征。

      師:你幫小綠人找到了什么上衣∕褲子?是什么顏色的?

     。3)討論如何讓小綠人快速的找到衣服,引出整理衣柜。

      (二)復(fù)習(xí)一維排列

     。1)出示縱向有形狀標(biāo)記的衣柜圖,引導(dǎo)幼兒觀察將衣服送回衣柜,集體檢查、驗(yàn)證。

      師:衣柜第一個(gè)是什么符號(hào),我們哪些衣服應(yīng)該放在這里?

     。2)逐一出示橫向的顏色標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒觀察思考并將衣服按顏色進(jìn)行排列。

      師:我們已經(jīng)把每個(gè)衣柜里的衣服都送回來(lái)了,可是還是亂糟糟的,怎么辦呢?你能根據(jù)衣柜上的顏色標(biāo)記來(lái)幫他整理一下嗎?

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)看二維排列表,根據(jù)衣服兩個(gè)特征進(jìn)行二維排列

      (1)綜合縱、橫向標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒根據(jù)二維排列底板(形狀、顏色)調(diào)整衣服位置,初步學(xué)習(xí)二維排列。

      師:小綠人過了幾天,又把衣柜弄亂了,你們能幫幫他么?

      (2)分別更換縱、橫向的標(biāo)記卡,重新操作,鞏固二維排列的學(xué)習(xí)。

      師:小朋友們能自己設(shè)計(jì)一個(gè)衣柜的表格嗎?請(qǐng)其他小朋友根據(jù)這個(gè)表格來(lái)放置衣服。

     。ㄋ模┻\(yùn)用二維排列表進(jìn)行排列

      (1)提供短袖上衣、短褲,引導(dǎo)幼兒在二維排列表上按衣服的形狀、顏色進(jìn)行二維分類,集體檢查、驗(yàn)證。

     。2)增加長(zhǎng)袖上衣、長(zhǎng)褲或質(zhì)地、款式等不同特征的衣服,引導(dǎo)幼兒在二維排列表上按衣服的兩個(gè)特征進(jìn)行分類,教師檢查、指導(dǎo)。

      五、延伸活動(dòng):

      將活動(dòng)材料投放在數(shù)學(xué)區(qū)域中,幼兒繼續(xù)進(jìn)行個(gè)別或小組學(xué)習(xí)。

    中班教案 篇4

      執(zhí)教:思雨

      班別:中二

      人數(shù)35人

      時(shí)間:4、12、20

      活動(dòng)名稱:數(shù)一數(shù)

      活動(dòng)形式:集體

      利用資源: 動(dòng)物圖片、小豬、小兔、小羊頭飾、錄音機(jī)

      活動(dòng)目標(biāo): (一)能根據(jù)圖片變化的暗示,學(xué)會(huì)運(yùn)用“重組法”來(lái)改變歌詞進(jìn)行演唱。

      (二)敢于迎接由繞口令拗口及不斷變化的歌詞順序所帶來(lái)的雙重挑戰(zhàn)。(三)能大膽與同伴合作游戲,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)一:數(shù)一數(shù)

      活動(dòng)過程:

      一、 入室《森林里的音樂家》

      教師:“森林里的音樂會(huì)要開始了,請(qǐng)小動(dòng)物們拿起樂器一起來(lái)演奏一首歡迎曲吧!記得眼睛要看指揮,有節(jié)奏地演奏,曲子會(huì)更優(yōu)美!

      二、 練聲《聽》

     。ㄒ唬┘w練習(xí)。

     。ǘ┓致暡烤毩(xí)。

      三、 律動(dòng)《跟著動(dòng)物走走》

      教師:“今天的音樂會(huì)來(lái)了好多的動(dòng)物朋友,我瞧瞧,小貓來(lái)了,小兔子來(lái)了,還有小馬,還有……,它們要和其它的小動(dòng)物來(lái)玩游戲,請(qǐng)你們把耳朵豎起來(lái),聽小動(dòng)物的口令了!

      四、 復(fù)習(xí)歌曲《敬個(gè)禮,握握手》

      教師:“好朋友見了面應(yīng)該打聲招呼,問聲好,請(qǐng)你們用優(yōu)美的聲音和動(dòng)作向朋友問好吧!”

     。ㄒ唬┘w表演歌曲。

     。ǘ┙處。

      五、 歌曲創(chuàng)編《數(shù)一數(shù)》

     。ㄒ唬┘w復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)一數(shù)》

     。ǘ┱{(diào)換圖片(更換動(dòng)物及地點(diǎn)的前后順序),創(chuàng)編新歌詞。

      1、 請(qǐng)幼兒出來(lái)?yè)Q一張圖片順序,集體念出歌詞(重點(diǎn)念熟最后一句)

      2、 唱出新歌,討論橙色小點(diǎn)代表的含義(“呀”)

      3、 不斷創(chuàng)新,重復(fù)上兩環(huán)節(jié)3―4遍。

      4、 為自己的歌起個(gè)名字,和同伴交流,努力創(chuàng)編與別人不一樣的歌。

      5、 評(píng)選最佳填詞人。

      六、 音樂游戲《豬小弟》

      教師:“小豬們都來(lái)和小動(dòng)物玩游戲了,可是它遇到了一點(diǎn)小麻煩,誰(shuí)來(lái)幫它呢?我們一起來(lái)表演吧!

      七、 舞蹈《多愉快》

      教師:“小動(dòng)物們,音樂會(huì)快要結(jié)束了,你們玩得開心嗎?愉快嗎?把你的開心用你的小手和小腳表現(xiàn)出來(lái)吧!”

      戶外活動(dòng)

      目標(biāo):練習(xí)目標(biāo):練習(xí)走、跑、跳、爬、鉆等技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)作的理解能力與同伴合作的能力。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬╉嵚扫D―健康歌

      (二)小跑步

     。1) 一個(gè)跟著一個(gè)跑。

      (2) 游戲:我和你來(lái)賽跑

     。ㄈ┐笮陀螒颞D―小兔采蘑菇(爬、跳、鉆、繞樹跑等)

      (1) 教師交代要求,介紹游戲玩法。

     。2) 幼兒第一次游戲,要求孩子要按魔法書上的數(shù)字采相應(yīng)的蘑菇。

     。3) 第二次游戲增加難度,要求孩子過小橋把蘑菇運(yùn)回家。

     。ㄋ模┓潘蛇\(yùn)動(dòng)

     。ㄎ澹┎辽、穿衣。

      活動(dòng)二 動(dòng)物樂園

      目標(biāo):(一)能與同伴商量合作,會(huì)用拼、疊、砌等方法制作自己喜愛的物體。

     。ǘ⿲W(xué)會(huì)用畫、粘、剪、貼等技能制作出各種小動(dòng)物。感受工廠流水線的.工作方式,體驗(yàn)當(dāng)小工人的樂趣。

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示小木偶,導(dǎo)入活動(dòng)。

      二、教師交待活動(dòng)的要求,分成兩個(gè)小組(構(gòu)建組和小工廠組)

      三、讓幼兒與同伴商量自己要拼砌的物品和自由選擇自己制作材料。

      四、幼兒構(gòu)建和制作活動(dòng)。

      五、教師巡回指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒。

      六、作品展示,教師。

      效果分析:

      孩子在音樂活動(dòng)很投入,能大膽地表現(xiàn)自己,在歌唱中聲音較和諧、統(tǒng)一,大部分女孩子很有感情地歌唱,面帶笑容,按老師要求表現(xiàn)自己。在創(chuàng)編活動(dòng)里,孩子興趣較濃,能和同伴互相分享自己創(chuàng)編的新歌,大部分孩子能根據(jù)圖片的提示把歌曲完整地演唱出來(lái),但對(duì)歌曲的最后一句不太熟練,或許因?yàn)楦枨械睦@口令拗口的緣故,老師讓孩子按節(jié)奏從慢到快的速度練習(xí),效果或許會(huì)更好。在老師請(qǐng)個(gè)別孩子表演時(shí),孩子很認(rèn)真,也很投入,如果在歌曲的 最后一句幫幫他們,孩子會(huì)容易掌握,更自信些。

    【中班教案】相關(guān)文章:

    中班的教案03-30

    (經(jīng)典)中班教案08-31

    [精選]中班教案09-01

    中班教案(精選)08-23

    中班教案【經(jīng)典】08-24

    中班教案[精選]08-09

    中班教案07-20

    中班教案(精選)07-20

    中班教案(經(jīng)典)07-20

    中班教案【精選】07-27