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    小班教案

    時(shí)間:2023-09-30 07:08:15 教案 我要投稿

    小班教案實(shí)用(4篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班教案實(shí)用(4篇)

    小班教案 篇1

      一.活動(dòng)名稱:手工——小扇子活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品活動(dòng)過程:一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

      1、老師:小朋友們請(qǐng)看,老師今天給你們帶來了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

      2、出示白紙扇面。

      這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?

      3、夏天就快要來了,天氣的變得越來越熱。人們就會(huì)開始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

      教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

      教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛吧?

      教師:這么可愛的小扇子,你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

      二、出示折紙步驟圖,進(jìn)行講解。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的`圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?

      教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個(gè)箭頭,是什么意思呢?

      教師小結(jié):對(duì)了,意思就是沿著這條線向上折,就是對(duì)邊折。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說)

      教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對(duì)邊折。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說)

      教師小結(jié):對(duì)了,這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來,這樣我們的小扇子就做好了

      三、幼兒自主進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。

      ——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?

      四、教師講評(píng)。

      ——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

      五、收折紙工具,結(jié)束活動(dòng)。

    小班教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、完整地聆聽歌曲錄音,用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確,有感情地演唱《數(shù)鴨子》。

      2、分小組邊唱邊表演,能夠自編動(dòng)作。

      3、啟發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力,為歌曲創(chuàng)編歌詞。

      教學(xué)重點(diǎn)

      能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲,準(zhǔn)確視唱休止符。

      教學(xué)難點(diǎn)

      為歌曲創(chuàng)編歌詞

      教學(xué)準(zhǔn)備

      錄音機(jī)、磁帶、鋼琴、自制圖片(紅綠燈、節(jié)奏卡)

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      1、節(jié)奏引趣

      以“1 1 11 1 ”來引起學(xué)生的注意,還有“1 1 11 1 11 11 11 1 ”

      2、認(rèn)識(shí)休止符

      出示紅綠燈的圖片,問學(xué)生這是什么?看到紅燈該怎么辦?

      3、出示節(jié)奏圖片,讓學(xué)生試著打擊節(jié)奏,并說一說試一試該怎么將這里的紅燈停下來?

      大鴨子“1 1 11 1 0 ” 小鴨子“1 1 11 1 11 11 11 1 0 ”

      gagagagaga ga gagagaga……

      4、指導(dǎo)模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏,發(fā)揮想象,認(rèn)真思考。

      師:除了小鴨子,小朋友們平時(shí)還喜歡哪種小動(dòng)物呢,能不能像數(shù)鴨子那樣唱一唱!

      二、學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》

      1、導(dǎo)入!敖裉炖蠋煄砹瞬粌H是一大一小兩只鴨子,而是一群,那么有幾只呢,想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子”

      2、初聽歌曲《數(shù)鴨子》!耙舐牫鲞@些小朋友是怎么數(shù)的!睅熢趯W(xué)生聆聽音樂時(shí)表演與歌詞相符的舞蹈動(dòng)作,加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解,也為后面的.學(xué)生自編動(dòng)作做好鋪墊。

      學(xué)生回答后集體學(xué)一學(xué)。

      3、復(fù)聽歌曲。“要求聽出這些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話。”聽后學(xué)生回答,然后出示兒歌集體學(xué)一學(xué)。

      4、教師范唱。感受情緒

      5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調(diào)。

      6、學(xué)生學(xué)唱。先跟琴唱,后跟錄音唱,簡(jiǎn)單加入表演。

      7、歌曲表演。由學(xué)生自由選擇唱還是用動(dòng)作表演。不同要求的聽,可使學(xué)生在無重復(fù)感的情況下熟悉歌曲。并逐步培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。(也就是讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇表演形式,可使學(xué)生積極參與表演,主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)音樂。)

      三、創(chuàng)編歌詞

      1、導(dǎo)入。“你還喜歡什么動(dòng)物,我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場(chǎng)看看,你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱!

      2、分組創(chuàng)編。根據(jù)學(xué)生報(bào)出來的喜歡的動(dòng)物,自由組合在所貼的動(dòng)物畫前討論如何唱。

      3、分組表演。(只有個(gè)別學(xué)生喜歡的少數(shù)動(dòng)物,也可集中在一組,各唱各自喜歡的動(dòng)物)唱后讓學(xué)生互評(píng)和自評(píng)該得幾“星”。讓學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)編的無限樂趣,在他們的腦海里逐步形成創(chuàng)新的意識(shí)。

      通過互評(píng)和自評(píng),促進(jìn)創(chuàng)作的熱情和體驗(yàn)合作的成功感。

      四、課堂小結(jié)

      1、小結(jié)。師:“今天,我們?cè)谝姷搅嗽S多小動(dòng)物,小朋友們還能把小動(dòng)物請(qǐng)到我們的歌曲中來,和他們成為好朋友,你們可真能干!”

      2、律動(dòng)出教室。對(duì)學(xué)生的成績給予鼓勵(lì),為他們的再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)造注入了活力與激情。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過談話了解各種水果的外形特征、顏色等各方面的不同,能夠區(qū)別開來,能正確說出水果特征。

      2.通過品嘗水果,了解水果的.特性、味道等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一個(gè)裝有香蕉、橘子、生梨的籃子,三盤水果(香蕉、橘子、生梨)

      活動(dòng)過程:

      一、指導(dǎo)語。

      小朋友們,今天老師請(qǐng)來了水果朋友,讓我們看看都有誰?

      二、規(guī)則。

      老師通過謎語介紹各種水果 ,看看小朋友誰猜得準(zhǔn)確。同時(shí)品嘗水果,來比較一下各種水果的區(qū)別和聯(lián)系。

      三、老師示范。

      第一個(gè)啊,愛穿黃衣裳,身體彎彎象月亮,你們猜是誰啊?待幼兒猜出之后,慢慢拿出香蕉。向幼兒描述:"香蕉的顏色是黃黃的。"然后讓幼兒來描述香蕉的形狀并提問它長得象什么。(彎彎的、象小船)

      四、開展集體活動(dòng)。

      1.這個(gè)水果寶寶愛穿黃衣裳,臉上長點(diǎn)點(diǎn),頭上梳根長辮子。它是?(等幼兒猜對(duì)后拿出水果,提問梨又是什么顏色的,長的怎么樣?

      2.接下來一個(gè)呢,黃衣裳、綠衣裳,身體圓圓象燈籠(提問水果顏色、特征。)

      3.可以品嘗水果,再來辨別

      注意:

      1.老師引導(dǎo)幼兒用多種詞匯來形容水果的特征,這樣可以增加幼兒的詞匯量(如香蕉彎彎的象小船、象枕頭等)。

      2.通過品嘗,讓幼兒結(jié)合多種感官來描述水果的特征,并鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)言。

    小班教案 篇4

      核心導(dǎo)讀:游戲目標(biāo) 吹的動(dòng)作能活動(dòng)臉部肌肉。 吹氣可以提升 幼兒 的肺活量。 游戲準(zhǔn)備 五顏六色的氣球。 游戲玩法 1、活動(dòng)要在室內(nèi)進(jìn)行,游戲可以個(gè)人或分組進(jìn)行游戲。 2、看老師今天為你們準(zhǔn)備了這么多

      游戲目標(biāo)

      吹的動(dòng)作能活動(dòng)臉部肌肉。

      吹氣可以提升幼兒的肺活量。

      游戲準(zhǔn)備

      五顏六色的氣球。

      游戲玩法

      1、活動(dòng)要在室內(nèi)進(jìn)行,游戲可以個(gè)人或分組進(jìn)行游戲。

      2、看老師今天為你們準(zhǔn)備了這么多漂亮的氣球,你們喜不喜歡啊?那誰能說說氣球都有什么顏色的?

      3、先讓大家自由的玩氣球,老師看你們都這么喜歡玩氣球,我們用氣球來玩?zhèn)游戲好不好?

      4、老師先來示范玩法,這個(gè)玩法很簡(jiǎn)單,大家一看就能學(xué)會(huì)。大家是不是都明白怎么玩了。

      5、在吹氣球的時(shí)候,不能讓氣球落地,看誰的氣球在空中堅(jiān)持的.時(shí)間最長。

      6、可以分組以比賽的形式進(jìn)行,幾人一組看哪組配合的好,讓氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間長。

      7、玩幾回后可以增加難度,可以不讓用手觸碰到氣球,根據(jù)幼兒們情況定。

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