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    小班教案

    時間:2023-09-30 07:08:15 教案 我要投稿

    小班教案實用(4篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班教案實用(4篇)

    小班教案 篇1

      一.活動名稱:手工——小扇子活動目標:

    1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。2、體驗手工活動帶來的樂趣;顒訙蕚洌荷茸尤舾捎變杭埞、教師示范作品活動過程:一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

      1、老師:小朋友們請看,老師今天給你們帶來了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

      2、出示白紙扇面。

      這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?

      3、夏天就快要來了,天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!

      教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

      教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛吧?

      教師:這么可愛的小扇子,你們想學一學怎么做嗎?

      二、出示折紙步驟圖,進行講解。

      教師:(引導幼兒看步驟圖的`圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?

      教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個箭頭,是什么意思呢?

      教師小結:對了,意思就是沿著這條線向上折,就是對邊折。

      教師:(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

      教師小結:哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對邊折。

      教師:(引導幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

      教師小結:對了,這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來,這樣我們的小扇子就做好了

      三、幼兒自主進行制作,教師巡回指導。

      ——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?

      四、教師講評。

      ——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

      五、收折紙工具,結束活動。

    小班教案 篇2

      教學目標

      1、完整地聆聽歌曲錄音,用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確,有感情地演唱《數(shù)鴨子》。

      2、分小組邊唱邊表演,能夠自編動作。

      3、啟發(fā)學生的思維,鍛煉學生的創(chuàng)造力,為歌曲創(chuàng)編歌詞。

      教學重點

      能完整、準確地演唱歌曲,準確視唱休止符。

      教學難點

      為歌曲創(chuàng)編歌詞

      教學準備

      錄音機、磁帶、鋼琴、自制圖片(紅綠燈、節(jié)奏卡)

      教學過程

      一、導入

      1、節(jié)奏引趣

      以“1 1 11 1 ”來引起學生的注意,還有“1 1 11 1 11 11 11 1 ”

      2、認識休止符

      出示紅綠燈的圖片,問學生這是什么?看到紅燈該怎么辦?

      3、出示節(jié)奏圖片,讓學生試著打擊節(jié)奏,并說一說試一試該怎么將這里的紅燈停下來?

      大鴨子“1 1 11 1 0 ” 小鴨子“1 1 11 1 11 11 11 1 0 ”

      gagagagaga ga gagagaga……

      4、指導模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏,發(fā)揮想象,認真思考。

      師:除了小鴨子,小朋友們平時還喜歡哪種小動物呢,能不能像數(shù)鴨子那樣唱一唱!

      二、學唱歌曲《數(shù)鴨子》

      1、導入!敖裉炖蠋煄砹瞬粌H是一大一小兩只鴨子,而是一群,那么有幾只呢,想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子”

      2、初聽歌曲《數(shù)鴨子》!耙舐牫鲞@些小朋友是怎么數(shù)的!睅熢趯W生聆聽音樂時表演與歌詞相符的舞蹈動作,加深學生對歌詞的理解,也為后面的.學生自編動作做好鋪墊。

      學生回答后集體學一學。

      3、復聽歌曲!耙舐牫鲞@些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話!甭牶髮W生回答,然后出示兒歌集體學一學。

      4、教師范唱。感受情緒

      5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調。

      6、學生學唱。先跟琴唱,后跟錄音唱,簡單加入表演。

      7、歌曲表演。由學生自由選擇唱還是用動作表演。不同要求的聽,可使學生在無重復感的情況下熟悉歌曲。并逐步培養(yǎng)良好的欣賞習慣。(也就是讓學生根據(jù)自己的愛好選擇表演形式,可使學生積極參與表演,主動地去感知、體驗音樂。)

      三、創(chuàng)編歌詞

      1、導入!澳氵喜歡什么動物,我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場看看,你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱!

      2、分組創(chuàng)編。根據(jù)學生報出來的喜歡的動物,自由組合在所貼的動物畫前討論如何唱。

      3、分組表演。(只有個別學生喜歡的少數(shù)動物,也可集中在一組,各唱各自喜歡的動物)唱后讓學生互評和自評該得幾“星”。讓學生體會到創(chuàng)編的無限樂趣,在他們的腦海里逐步形成創(chuàng)新的意識。

      通過互評和自評,促進創(chuàng)作的熱情和體驗合作的成功感。

      四、課堂小結

      1、小結。師:“今天,我們在見到了許多小動物,小朋友們還能把小動物請到我們的歌曲中來,和他們成為好朋友,你們可真能干!”

      2、律動出教室。對學生的成績給予鼓勵,為他們的再學習、再創(chuàng)造注入了活力與激情。

    小班教案 篇3

      活動目標:

      1.通過談話了解各種水果的外形特征、顏色等各方面的不同,能夠區(qū)別開來,能正確說出水果特征。

      2.通過品嘗水果,了解水果的.特性、味道等。

      活動準備:

      一個裝有香蕉、橘子、生梨的籃子,三盤水果(香蕉、橘子、生梨)

      活動過程:

      一、指導語。

      小朋友們,今天老師請來了水果朋友,讓我們看看都有誰?

      二、規(guī)則。

      老師通過謎語介紹各種水果 ,看看小朋友誰猜得準確。同時品嘗水果,來比較一下各種水果的區(qū)別和聯(lián)系。

      三、老師示范。

      第一個啊,愛穿黃衣裳,身體彎彎象月亮,你們猜是誰?待幼兒猜出之后,慢慢拿出香蕉。向幼兒描述:"香蕉的顏色是黃黃的。"然后讓幼兒來描述香蕉的形狀并提問它長得象什么。(彎彎的、象小船)

      四、開展集體活動。

      1.這個水果寶寶愛穿黃衣裳,臉上長點點,頭上梳根長辮子。它是?(等幼兒猜對后拿出水果,提問梨又是什么顏色的,長的怎么樣?

      2.接下來一個呢,黃衣裳、綠衣裳,身體圓圓象燈籠(提問水果顏色、特征。)

      3.可以品嘗水果,再來辨別

      注意:

      1.老師引導幼兒用多種詞匯來形容水果的特征,這樣可以增加幼兒的詞匯量(如香蕉彎彎的象小船、象枕頭等)。

      2.通過品嘗,讓幼兒結合多種感官來描述水果的特征,并鼓勵幼兒大膽地發(fā)言。

    小班教案 篇4

      核心導讀:游戲目標 吹的動作能活動臉部肌肉。 吹氣可以提升 幼兒 的肺活量。 游戲準備 五顏六色的氣球。 游戲玩法 1、活動要在室內進行,游戲可以個人或分組進行游戲。 2、看老師今天為你們準備了這么多

      游戲目標

      吹的動作能活動臉部肌肉。

      吹氣可以提升幼兒的肺活量。

      游戲準備

      五顏六色的氣球。

      游戲玩法

      1、活動要在室內進行,游戲可以個人或分組進行游戲。

      2、看老師今天為你們準備了這么多漂亮的氣球,你們喜不喜歡?那誰能說說氣球都有什么顏色的?

      3、先讓大家自由的玩氣球,老師看你們都這么喜歡玩氣球,我們用氣球來玩?zhèn)游戲好不好?

      4、老師先來示范玩法,這個玩法很簡單,大家一看就能學會。大家是不是都明白怎么玩了。

      5、在吹氣球的時候,不能讓氣球落地,看誰的氣球在空中堅持的.時間最長。

      6、可以分組以比賽的形式進行,幾人一組看哪組配合的好,讓氣球在空中堅持的時間長。

      7、玩幾回后可以增加難度,可以不讓用手觸碰到氣球,根據(jù)幼兒們情況定。

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