欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    大班教案

    時間:2023-09-28 07:13:46 教案 我要投稿

    大班教案3篇【集合】

      作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的大班教案3篇,希望能夠幫助到大家。

    大班教案3篇【集合】

    大班教案 篇1

    \

      目的:

      1,在購物游戲中,學(xué)著運用加法計算出老師指定的錢款。

      2,提高幼兒的心算能力和歸類能力。

      準備:

      超市環(huán)境設(shè)置:貨架三個:內(nèi)有各種食物,上有數(shù)字標簽,分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼兒每人一張練習(xí)紙、記號筆等,雪花片若干

      過程:

      一,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成

      1,游戲:碰球

      2,游戲:猜拳

      二,超市購物

      1,今天老師要帶小朋友去娃娃數(shù)學(xué)城去做客,我們要準備一些禮物。我們每一位小朋友有10元錢,請小朋友購物時正好把10元錢用完。

      2,幼兒購物,老師隨機指導(dǎo)。

      3,請個別幼兒說說,你買了幾樣食物,是幾元錢的?怎樣算的?

      4,幼兒之間互相檢查是否正確,并加以糾正。

      5,把食品按類放回貨架。

      6,再次購物,并用列式把購物時的計算方法寫出。

      7,請個別幼兒介紹你是怎樣計算的?

      三,游戲:計算打比拼

      禮物都買好了,請小朋友把禮物都放在小椅子的下面,我們要到數(shù)學(xué)城做游戲了。

      幼兒按座位分成1—6組

      每組按座位號依次搶答老師出的數(shù)學(xué)計算題,答對的.小組得一分,累計多者為勝。

      四,結(jié)束整理

      請幼兒按貨物的種類有序的擺放貨物。

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1、讓孩子們知道方形的特征。

      2、鍛煉孩子們的肌肉。

      3、學(xué)會區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

      4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

      活動準備:

      方形的物品,各種大小的方形箱子,各種樣式的磚塊,彩紙,膠水

      活動內(nèi)容:

      [導(dǎo)入]

      通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的注意力。

      -我是一個長方形請你把我要記清四條邊,四個角對邊,對角都相等。

      [展開]

      1、找一找周圍的方形物體。

      -我們教師里有哪些東西是方形的?

      -一起來觀察老師準備的方形物品。(書,手冊,練習(xí)冊,日歷,方形的色盤,紙抽)

      2、研究一下方形的物品,它們有什么共同的特征。

      -觀察書,手冊,練習(xí)冊等等物品,它們有什么共同點?

      3、印出各種方形。

     、贉蕚浜酶鞣N種類的方塊。(正方形,長方形,大小不一的方形)

     、谑前b紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)

      ③用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。

      4、把蓋子正確的蓋好。

      ①把有各種大小蓋子的箱子準備好。

     、诎严渥雍蜕w子打亂分開,然后再把正確大小的'蓋子蓋回箱子上。

      5、用活動紙中的材料表現(xiàn)出方形。

     、僮x動畫書引發(fā)孩子們的好奇心。(小豬三兄弟)(我們來給第三只小豬建一座堅實的房子吧。)

      ②準備一張和活動紙中磚墻一樣大小的彩紙。

      ③用彩色貼在小豬的磚墻上。

      [總結(jié)]

      1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

      2、總結(jié)活動[活動圖片]

      【教學(xué)反思】

      活動第一環(huán)節(jié):找梯形。我制作了課件,出示小豬的圖片,為活動創(chuàng)設(shè)“小豬告訴大家好消息,它家造新房子”的活動情景,激發(fā)活動興趣。然后讓幼兒找一找這幢房子的房頂特別之處,然后引出梯形,并讓幼兒認識梯形。本環(huán)節(jié)中,我重點讓幼兒感知梯形倒著放、斜著放,還是梯形。這里自我感覺對梯形的介紹不精煉,沒有把梯形和長方形作一個透徹的比較,所以部分幼兒還不能把長方形和梯形區(qū)分出來。接著是認識直角梯形和等腰梯形。這里方老師也提出了建議,活動中,我太強調(diào)讓幼兒認識直角梯形和等腰梯形。的確,我把目標定得太高了,不符合中班幼兒的接受能力。

      第二環(huán)節(jié):變梯形,把長方形和三角形轉(zhuǎn)換成梯形。以情景:“豬媽媽又生了很多寶寶,她準備給每只小豬蓋一幢房子,小豬們都喜歡梯形的房頂,請你們一起幫忙!”導(dǎo)入下環(huán)節(jié)。我的設(shè)計意圖是把長方形、三角形轉(zhuǎn)換成梯形,感知長方形、三角形與梯形的關(guān)系。我設(shè)計了一個很難的環(huán)節(jié),而且在幼兒操作前,也沒有做到清楚的講解示范,一開始就讓幼兒自己探索,導(dǎo)致部分幼兒不能轉(zhuǎn)換出正確的梯形。

    大班教案 篇3

      【活動目標】

      1、了解物體放置方法、改變橋面形狀、橋墩多少與紙橋承重力的關(guān)系。

      2、通過自我檢驗及與同伴之間的相互比對,不斷探索增加紙橋承重力的方法。

      3、積極動手動腦,體驗探索與交流的樂趣。

      4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

      5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

      【活動準備】

      積木橋墩(橋墩固定)、白紙、雪花片插在小木棒上(每份數(shù)量相同,用于操作與測量)

      【活動過程】

      一、紙橋有多堅固。

      1、介紹紙橋和測量方法,讓幼兒猜猜:紙橋上能放多少雪花片?

      2、交代操作要求:

     。1)可以通過折一折,卷一卷的方法改變橋面形狀。

     。2)雪花片可以隨意擺放,但必須要放在橋面上。

     。3)聽到教師的口哨聲必須馬上集合。

      3、幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)提醒幼兒正確取放雪花片。

     。2)引導(dǎo)幼兒嘗試新的方法。

      4、交流。

     。1)請成功的幼兒介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。

      (2)對比和評價操作方法相似,結(jié)果卻不同的紙橋,分析原因。

      (3)讓操作失。虻顾,雪花片散掉)的幼兒分析失敗的原因。

      教師小結(jié),引出第二次操作。

      二、誰的紙橋最堅固。

      1、提出操作要求:讓所有的雪花片都站在紙橋上就是勝利者。

      2、幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)引導(dǎo)幼兒驗證成功幼兒歸納的優(yōu)秀經(jīng)驗。

     。2)引導(dǎo)幼兒探索能讓紙橋更堅固的方法。

      3、交流。

     。1)評出最牢固的紙橋。(如果成功者不多,教師可以演示橋面折成波浪的方法)

      (2)請成功的幼兒歸納優(yōu)秀經(jīng)驗,并記錄在記錄表上。

      A橋面更寬更厚能承受更多的力。

      B橋面折疊后拱起來能承受更多的力。

      C橋面折疊成波浪能承承受更多的力。

      D把雪花片放在橋墩上能放更多。

      三、我們的長江大橋。

      1、為幼兒提供更多的橋墩和紙,要求小組成員合作造出長江大橋,放上所有的雪花片。

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):

     。1)引導(dǎo)創(chuàng)新方法。

      (2)引導(dǎo)幼兒相互合作。

      3、展示幼兒作品。

      4、教師小結(jié):橋墩能起到支撐的作用,改變橋面形狀能增大橋的承受能力,所以能讓我們的紙橋更堅固。

      建筑師們也是根據(jù)這些原理,建造了許多堅固的橋,如美國的金門大橋和中國的趙州橋。小朋友只要多動腦筋多動手,也能成為偉大的工程師。

      【活動反思】

      1、實踐活動的要求應(yīng)該做到由淺入深,循序漸進。這次活動我只安排了一次總體要求,忽略了學(xué)生們在實踐中會出現(xiàn)不同程度的問題,錯失了層次的把握,應(yīng)該分階段設(shè)計活動內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生由淺入深,逐步理解“改變形狀”是承重力不同的關(guān)鍵。

      2、實踐活動中關(guān)注學(xué)生綜合能力的提升并給予客觀的評價。本節(jié)課中我用“綜合實踐活動評價記錄單”的.辦法給學(xué)生一個評價的平臺,讓每個學(xué)生在活動中有評價他人和自我的意識,養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有利于今后的實踐活動的開展,這個“評價單”會起到一個無形指揮棒的作用,讓合作學(xué)習(xí)在有序的組織下,和諧的進行,達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

      通過這節(jié)課的實踐操作,使我認識到我對綜合實踐學(xué)科特點的把握還有不足之處,今后我會嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)課程改革的理論,將最新的理念運用到活動設(shè)計上,提高自我的設(shè)計綜合活動的能力,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個踐行綜合實踐改革的教育者。

    【大班教案】相關(guān)文章:

    大班語言大班教案03-26

    精品大班健康教案健康的大班教案11-17

    [經(jīng)典]大班教案08-05

    大班教案[精選]07-22

    大班教案(精選)08-19

    大班教案【精選】08-06

    (精選)大班教案07-28

    大班教案(經(jīng)典)08-10

    大班教案[經(jīng)典]07-23

    大班教案【經(jīng)典】07-25