(薦)實用的大班數(shù)學(xué)教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看年歷，能看懂年歷上的數(shù)字所表示的年、月、日和星期。
2、在年歷上找到自己的生日，體驗?zāi)隁v給我們生活帶來的方便。
準(zhǔn)備：自制一本XX年的大年歷。
過程：
一、學(xué)習(xí)看年歷
1、這些是什么？家里都有嗎？
2、出示方法的年歷：看看、說說年歷上的數(shù)字。
（1）XX表示什么。
（2）XX年里有幾個月，怎樣識別1——12月。
�。�3）看看、讀讀一個月里的日期。
3、識別年歷上的漢字一、二、三、四、五、六、日，說說他們表示什么意思，雙休日是哪幾天，并從漢字排列的`數(shù)字尋找辨認(rèn)星期的好方法。
二、在年歷上尋找節(jié)日
尋找熟悉的節(jié)日：國慶、勞動節(jié)、兒童節(jié)、元旦
1、年歷上找國慶，發(fā)現(xiàn)先找月再找日的順序。在試著尋找其他即日。
2、繼續(xù)尋找以上節(jié)日分別在星期幾，有沒有遇到雙休日。
3、國慶節(jié)放假7天是哪7天，從星期幾到星期幾。
三、在年歷上找出自己的生日日期
1、說說自己的生日是幾月幾號，星期幾。
2、在日期上貼上自己的名字。
3、分辨哪些小朋友可以在幼兒園過生日，哪些小朋友生日正逢雙休日。
4、談?wù)摚阂朐谀隁v上記住哪些日子（例如：節(jié)日、父母、或同伴的生日等），有什么辦法讓年歷提醒自己（在年歷日期上做記號等），體會年歷是我們的好幫手。
四、延伸
請在個別化學(xué)習(xí)中，看看年歷上，還有哪些秘密，看看哪些日子也值得紀(jì)念。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)統(tǒng)計制表和計算倒計時、換算錢幣的方法。
2、能愉快的和同伴合作制定和統(tǒng)計學(xué)習(xí)用品，有團(tuán)隊的精神和競爭意識。
活動重點：
學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)習(xí)用品數(shù)量和計算倒計時的`方法。
活動難點：
學(xué)習(xí)計算價格
活動準(zhǔn)備：
已制定好一份購買學(xué)習(xí)用品的計劃書、筆和紙。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入
“今天是幾月幾日？請小朋友計算一下還有多長時間你們就要畢業(yè)了？”
�。�1）幼兒計算倒計時。
（2）請幼兒說說你是用什么方法計算出來的？（看日歷、用減法……）
“你們馬上就要離開幼兒園了，在剩下的一段日子里，你們打算做些什么事？”（幼兒相互交流自己購買學(xué)習(xí)用品的計劃書.）
2、統(tǒng)計數(shù)量：
“剛才每個小朋友談了自己的計劃書，那么我們一共購買多少學(xué)習(xí)用品呢，我們來統(tǒng)計一下�！保ㄒ孕〗M為單位進(jìn)行商量）
�。�1）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行統(tǒng)計。（需要買哪些學(xué)習(xí)用品，數(shù)量是多少？）
�。�2）幼兒分享交流自己的統(tǒng)計方法，展示幼兒統(tǒng)計表格。
3、計算價格：
�。�1）教師出示價格表：“我們根據(jù)價格表上的價格，計算你要買的學(xué)習(xí)用品一共需要花多少錢？”
4、教師小結(jié)：
也許過幾天爸爸媽媽要帶你們?nèi)ベI文具用品，那么你需要哪些學(xué)習(xí)用品可以與父母一起商量討論。最后祝賀大家成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。
2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。
3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：一張大的“排”、“座”；1——4排的“排”標(biāo)記。
學(xué)具:幼兒每人一張小的“____排____座”；小盤子、水彩筆。
活動過程：
一、自制座位票
1.談話導(dǎo)入
看!這里的椅子已經(jīng)排成了一排排，請小朋友找個小椅子坐下來，請第一排的小朋友?，請第二排的小朋友?，請第三排的幼兒?，請第四排的小朋友?。
2.認(rèn)識排，幼兒自做“排”號
這是什么字（排）什么排？這個排字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾排？請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上，你是第幾排的?
3.給每排貼上“排”的標(biāo)記。
哪些是寫1排的，老師送你們一個大大的1排給你們，哪些是寫2排的，老師送你們一個大大的2排給你們
請小朋友把筆和紙放回盤子里，數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子？
4.認(rèn)識“座”幼兒制作“座”位號。
看！老師手里還有什么字？（座）拿出你的`紙記下你是幾座？請小朋友寫座位號時一定要從你這一排的第一個有標(biāo)記的地方開始數(shù)起。
請問你是坐在幾排幾座？
請所有4座的小朋友?，請所有3座的小朋友?，請所有2座的小朋友?，請所有1座的小朋友舉?
5.認(rèn)讀座位票
請小朋友把你們的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。
二、交換座位票，學(xué)習(xí)看票找座位。
請小朋友把筆放回盤子里，拿好座位票上來找個好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然后找到好朋友的座位坐下去。
三、根據(jù)電影票找座位
我們看座位票找座位時，要先找到“排”，再找到“座”,發(fā)電影票找座位。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識鐘面數(shù)字與指針表示的意思，以及在鐘面上看整點和半點。
2.了解時間與生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1.幾臺不同樣式的時鐘(如外形不同、指針數(shù)量不同、刻度表示方法不同等)，玩具鐘若干。
2.整點記錄表(見操作材料包“下課10分鐘”)。
活動過程：
一、看時間
1.討論：時鐘有什么用?這些中有哪些不一樣?(如外形不一樣、鐘面有方有圓、指針數(shù)量不一樣等。)
每個時鐘的鐘面上都有什么?(如1—12個數(shù)字，時針，分針等。)
2.區(qū)分時針和分針，談?wù)撍麄儾?/p>
3.同的功能。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)整點
1.討論：現(xiàn)在是幾點鐘?你是怎么知道的?
2.教師小結(jié)：鐘面上一共有12格，每一個代表不同的`時間;當(dāng)分針指向12的時候，時針指向數(shù)字就是幾點鐘。
三、撥時鐘
1.教師與幼兒共同撥弄時針，分辨準(zhǔn)確的時間。
2.幼兒兩人一組，玩玩“我說時間你來撥”的游戲。
3.在已能辨認(rèn)整點的基礎(chǔ)上，適當(dāng)出現(xiàn)“半點”，讓幼兒嘗試撥“X點半”，辨認(rèn)“X點半”;從中面上分辨是超過了“X點”還是沒有到“X點”。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒每人一份圓形金魚系列(1-10)和數(shù)字卡片(1—10)
重點與難點：認(rèn)知三個數(shù)之間的相鄰關(guān)系。
活動過程：
一、數(shù)圓
幼兒將練習(xí)紙上的圓形金魚看片撕下，玩數(shù)金魚，邊數(shù)圓形邊把相應(yīng)的數(shù)字卡放在“金魚”下面。
二、找鄰居
每張“金魚”圖片下都有對應(yīng)的數(shù)字卡，請幼兒分別給“金魚”和數(shù)字找相應(yīng)的鄰居，要求幼兒會說3有2個相鄰數(shù)，3比2大1.3比4小1.
歸納：請幼兒找10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)除1和10以外，其余各數(shù)都有2個相鄰數(shù)。
三、排卡片
幼兒兩人一組玩看片游戲。如一個幼兒出示4個圓形的金魚卡，另外一個幼兒馬上拿出3個圓形的金魚卡和5個圓形的金魚卡，并同時排出3、4、5這三張數(shù)字卡。說出4的相鄰數(shù)是3和5，3比4小1，5比4大1.游戲反復(fù)進(jìn)行。
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