欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    小班教案

    時(shí)間:2023-09-18 07:29:11 教案 我要投稿

    小班教案(匯總8篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班教案(匯總8篇)

    小班教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí),知道各形狀的簡(jiǎn)單特征。

      2.愿意為圖形寶寶找朋友,并按規(guī)則進(jìn)行游戲。

      3.熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

      4.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作,感受游戲的樂趣;

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.三種圖形(圓形、正方形、三角形)、圖形的家

      2.三種形狀的圖形(與幼兒人數(shù)相等)

      3、幼兒操作材料

      三、活動(dòng)過程:

      1、 師:小朋友,今天有許多客人老師來看小朋友上課,你們開心嗎?今天老師還帶來一位小客人,看看是誰(shuí)呀?這可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以給小朋友變出好多好玩的東西,你們想要吧!

      師:要魔法袋變東西時(shí),要說一句咒語(yǔ)“變變變”它才會(huì)變哦!你們會(huì)說嗎?

      “小朋友,看看是什么呀(正方形,圓形、三角形)?它長(zhǎng)的.什么樣子呢!

      2、師:小朋友,圖形寶寶都認(rèn)識(shí)嗎?剛才魔法口袋告訴老師,它想送一份禮物給小朋友,想要嗎?閉上眼睛。

      “小朋友,看看你桌子底下有什么呀?” !

      “小朋友,自己說說找的什么圖形寶寶。

      3、師:圖形寶寶說他今天看到小朋友都這么聰明非常開心,想和小朋友來做做游戲!

      師:圖形寶寶邊走邊唱歌,然后找一個(gè)和自己一樣的圖形寶寶做游戲。

      師:老師的是什么圖形寶寶師:老師找他做好朋友呢?

      師:你們會(huì)找朋友了嗎?誰(shuí)來試試師:下面我們一起來玩這個(gè)游戲,好不好啊?

      師:看一下你的好朋友找對(duì)了嗎?

      (10)師:哎呀!圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,帶他們回到座位上休息一會(huì)兒了。

      4、游戲《圖形找家》。

      (1)師:圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,他想要回家了,我們一起送他回家吧。

      (2)師:看看這會(huì)是誰(shuí)的家呢?你怎么知道呢?老師先把圖形寶寶送回家,小朋友送的時(shí)候要有禮貌的說“圓形寶寶我送你回家,我們一起來說說?誰(shuí)來幫老師把三角形送回家呢?

      師:圖形寶寶都回到自己的家里了嗎?小朋友真棒,來表?yè)P(yáng)一下我自己吧!

      5、幼兒操作。

      (1)師:今天幫圖形朋友找到了家,它們真開心啊!

      師:“早上老師去過圖形寶寶家,發(fā)現(xiàn)圖形寶寶家的地板破了,看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補(bǔ)好。

      (2)幼兒每人一份補(bǔ)地板。

      6、展示補(bǔ)好的地板。

      師:小朋友你們真能干,幫圖形朋友補(bǔ)好了地板,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己

      活動(dòng)反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中,我的語(yǔ)言還不夠生動(dòng)有趣,導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上,我將圖形標(biāo)志做成有顏色的圖形,一定程度上干擾了幼兒的思維。我會(huì)將這次一課伸延的教研活動(dòng),作為對(duì)自己的磨練。日常教學(xué)中,我會(huì)對(duì)小班幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化。在教具的選擇中,盡量考慮周到,排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過游戲和操作活動(dòng),使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中,讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

    小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒在故事化的情節(jié)中,認(rèn)識(shí)漢字“大”“小”,并能夠按物對(duì)應(yīng)地配送漢字。

      2、讓幼兒知道看書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)地翻書,并能將“大”“小”漢字對(duì)應(yīng)地運(yùn)用到故事中。

      3、初步引導(dǎo)幼兒理解口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的聯(lián)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已學(xué)會(huì)了歌唱“大貓和小貓”。

      2、幼兒每人一本圖書“大貓和小貓”,及教師示范的范本一套。

      活動(dòng)過程:

      1、音樂游戲:大貓和小貓,導(dǎo)入活動(dòng)。

      2、出示圖片“大貓和小貓”,引導(dǎo)幼兒將口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言結(jié)合起來。

      內(nèi)容:我是一只大貓,大貓愛吃大魚。我是一只小貓,小貓愛吃小魚。大貓和小貓是好朋友。

      3、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)讀“大”“小”。

      4、遷移話題,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“大”“小”的特征,并讓幼兒學(xué)習(xí)配對(duì)。

      讓幼兒將“大”送給大貓玩的大積木,將“小”送給小貓讀的.小書。

      5、幼兒分組活動(dòng),在閱讀的過程中,將“大”“小”漢字粘貼到相應(yīng)的位置。

      引導(dǎo)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)地翻書,并能初步讀懂句子的意思。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在認(rèn)識(shí)柳條的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條,用棉簽點(diǎn)畫柳葉。

      2、體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣,增加繪畫活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      棉簽若干,綠色水粉顏料,畫有柳樹的畫紙,小碟子。

      活動(dòng)過程:

      1、 談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柳條的特征

      教師:今天老師給小朋友們帶來了一幅畫,我們來看看畫的`是什么?出示范畫。

      提問:柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,越來越細(xì))葉子是什么樣的(小小的)

      2、 教師示范

      教師:這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

      教師示范并講述要點(diǎn):小手捏住棉簽的中間,動(dòng)動(dòng)我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長(zhǎng)長(zhǎng)的,半圓形的,越來越細(xì)。

      請(qǐng)小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個(gè)半圓,先重后輕,輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?/p>

      然后用棉簽把柳樹的葉子點(diǎn)出來。

      3、 幼兒練習(xí)

      幼兒練習(xí),教師單獨(dú)指導(dǎo)。

      4、 展示幼兒作品,并點(diǎn)評(píng)。

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢,表現(xiàn)大膽的作品。

    小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過玩水,發(fā)現(xiàn)有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里。

      2.在玩水發(fā)展幼兒對(duì)操作的興趣。

      3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

      5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      盛水的'大盆3-4個(gè),內(nèi)裝有半盆水;每人一個(gè)塑料筐,內(nèi)有多種材料(小積木.塑料玩具.玻璃球.鐵夾子.木夾子等)

      活動(dòng)過程:

      1.介紹各種材料,引起幼兒的操作興趣。

      提問:小朋友很喜歡玩水,這兒有幾盆水,每人還有一個(gè)小筐,小筐里有許多東西,你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩,看看會(huì)怎么樣?

      2.幼兒自由操作,教師觀察幼兒的表現(xiàn),并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說說自己的發(fā)現(xiàn)。[(不同的材料有的會(huì)浮起來,有的會(huì)沉下去。)

      活動(dòng)建議:

      活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)材料的沉與浮后,再請(qǐng)幼兒將會(huì)沉的材料歸類放在一起,將能浮起來的材料歸類放在一起。

      活動(dòng)反思:

      1.通過幼兒親手操作,大膽嘗試,觀察物體的沉浮現(xiàn)象。

      2.在活動(dòng)中提供了適宜的材料讓幼兒人人動(dòng)手,滿足了中班孩子的好奇心和探究欲望。

      3.動(dòng)手操作前利用猜一猜激發(fā)孩子的求知欲,從而增強(qiáng)了活動(dòng)的目的性。

      4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)中我給幼兒了充分的肯定。

    小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察了解臍橙的特點(diǎn)。

      2、了解臍橙和橘子的異同,學(xué)習(xí)正確分辨它們。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      通過觀察臍橙,了解臍橙的外形特征。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能分別橘子和臍橙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)物臍橙、橘子一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一、通過觀察,了解臍橙的外部特征

      教師:這是什么地方?你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子?(出示臍橙的豐收?qǐng)D片)(果樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙)

      教師:你在什么地方看過?(在果園里看過)

      教師小結(jié):有的小朋友在臍橙園里看過臍橙,臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。秋天的時(shí)候,我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了,果樹上結(jié)滿了臍橙,果農(nóng)伯伯把臍橙摘下來了。

      二、出示實(shí)物臍橙,感知臍橙的特征

      1、觀看臍橙

      教師:你們瞧,劉老師今天帶來什么?(臍橙)

      教師:臍橙是什么顏色的?(桔黃色或橙色)

      教師:它長(zhǎng)是什么樣子的?(大大的、橢圓形的)上面有什么呀?(有蒂)下面是怎么樣的?(有個(gè)圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙)

      2、通過觸覺感知臍橙

      教師:我們用小手摸摸臍橙有什么感覺?(硬硬的、粗糙的)

      3、通過嗅覺感知臍橙

      教師:我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味?(香香的)

      教師:大家和旁邊的小朋友交換臍橙,看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。(交換臍橙,繼續(xù)感知臍橙的各種特征)

      4、感知臍橙與橘子的不同。

      教師:瞧,這是什么?(橘子)橘子與臍橙有什么不同呢?(橘子是扁圓形的,臍橙大大的,橢圓形的;橘子摸起來軟軟的,臍橙硬硬的;臍橙的底部有個(gè)圓圓的像小肚臍)

      教師小結(jié):臍橙的顏色是橘黃色,橢圓形的,表面有蒂,摸起來很粗糙,聞起來很香。那它的果肉有是什么樣的呢?

      二、品嘗臍橙

      1、剝開臍橙給幼兒看看

      教師:臍橙的'果肉是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒觀察有許多瓣。切開來讓幼兒感知臍橙的橫切面。

      教師:這臍橙水淋淋的好像看起來非常好吃!你們想吃嗎?那你們知道臍橙怎么吃嗎?(臍橙可以剝開一片一片的吃,可以榨成橙汁,也可以用刀切開來來吃。)

      2、請(qǐng)幼兒品嘗臍橙。

      教師:我們來嘗嘗臍橙是什么味道?幼兒品嘗,引導(dǎo)幼兒說說自己嘗到了什么味道?(甜甜的)

      教師:臍橙可以一瓣一瓣掰開吃,也可以用刀切開吃,也可以榨成果汁來喝。

      三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)臍橙

      教師:你們喜歡吃臍橙嗎?(喜歡)臍橙不僅好吃,還有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢!它含有非常豐富的維生素C,我們可以多吃臍橙,如果有客人來我們家鄉(xiāng)做客,我們就可以請(qǐng)他們來品嘗我們家鄉(xiāng)的臍橙。

      效果分析:

      《小班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)臍橙》摘要:征。 活動(dòng)難點(diǎn): 能分別橘子和臍橙。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 實(shí)物臍橙、橘子一個(gè) 活動(dòng)過程: 一、通過觀察,了解臍橙的外部特征 教師:這是什么地方?你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子?出示臍橙的豐收?qǐng)D片果樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的...

    小班教案 篇6

      一、活動(dòng)背景

      動(dòng)物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關(guān),緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動(dòng)帶有具體形象性,喜歡模仿,對(duì)游戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過程容易發(fā)生興趣!缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對(duì)話能激起幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對(duì)話一樣。所以在活動(dòng)過程中我扮演母雞,請(qǐng)幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識(shí)。

      二、過程實(shí)錄

      (一)活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過對(duì)唱游戲活動(dòng),感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。

      2.在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂情趣。

      3.在游戲活動(dòng)中,學(xué)會(huì)孵小雞(撕貼)的方法。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備: ·

      1。各種小動(dòng)物的胸飾人手-:一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)

      2。與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“雞窩”、“草地”、“花園”

      3.蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機(jī)踩好小雞的`外形。剪好圓形、三角形、雞

      4.錄音機(jī):磁帶《小小蛋兒把門開》,比較悠揚(yáng)的樂曲一段。

      (三)活動(dòng)過程:

      師:“小雞一一”

      幼:“哎一—”

      師:“今天天氣真好,我們到花園去玩,好嗎?”

      幼:“好的一”

      教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室,在花園的籬笆旁坐下。

      (評(píng)析:開始部分讓幼兒以小雞的身份進(jìn)入角色,比較有效地產(chǎn)生“喚醒”的效果

      兒的情緒振奮起來,精神集中起來。)

      2。在游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。

      (1)學(xué)對(duì)歌詞。

      師:“小雞,我們來做個(gè)游戲好嗎?”

      幼:“好的!

      師:“小雞小雞在哪里?”

      幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!

      師:“小雞小雞在哪里?”

      幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!

      (2)學(xué)唱歌曲。

      師:“雞媽媽用好聽的聲音來問,你們會(huì)用好聽的聲音來回答嗎?”即用琴伴奏。

      師:“小雞小雞在哪里?”

      幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”

    小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能大膽地用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹自己的爸爸媽媽。

      2.了解自己爸爸媽媽的一些特征。

      3.體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的愛。

      4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.“全家!闭掌咳艘粡。

      2.父母與孩子交談過及了解 。

      4.生肖圖片。

      5.大相框一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一、 情感激發(fā)。

      1.兒歌《爸爸媽媽瞧》。

      2.教師:小朋友,你們想不想爸爸媽媽?(想)

      今天,許老師都把你們的.爸爸媽媽都請(qǐng)來了,你們想不想知道他們都藏在什么地方?(讓孩子把照片都拿出)

      二、介紹交流。

      (一)、個(gè)別介紹。

      教師:你們的爸爸媽媽有很多的小朋友都不認(rèn)識(shí),你們能不能把你們的爸爸媽媽都介紹給小朋友認(rèn)識(shí)呢?(先請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)介紹,將幼兒的“全家!闭掌陔娔X上放大。)

      提問:這是誰(shuí)?叫什么名字?(這是我爸爸、媽媽)

      爸爸(媽媽)長(zhǎng)的什么樣的?

      爸爸(媽媽)在哪兒工作?是干什么的?

      爸爸(媽媽)最喜歡吃什么?

      爸爸(媽媽)在家最喜歡干什么?

      爸爸(媽媽)最喜歡對(duì)你說一句什么話?

      自己在家時(shí)和爸爸媽媽最喜歡玩什么游戲?

     。ǘ⑷拷涣。

      請(qǐng)全部幼兒帶著自己的爸爸媽媽走到客人老師的面前,向客人老師介紹爸爸媽媽,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)講。

     。ㄈA聽特殊幼兒介紹。(播發(fā)攝像)

      教師:今天我們班***小朋友因?yàn)樯]有來上幼兒園,他告訴我,他也很想把自己的爸爸媽媽介紹給小朋友認(rèn)識(shí)一下。他就用電腦傳給老師,我們就一起來認(rèn)識(shí)一下這位小朋友的爸爸和媽媽吧。

      三、給爸爸媽媽貼屬相。

      幼兒動(dòng)手給爸爸媽媽配上屬相。并將照片貼在大相框里。

      活動(dòng)反思:

      《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出“幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己和他人,養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。”讓幼兒認(rèn)識(shí)他人,我覺得首先應(yīng)該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對(duì)爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作,了解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外,通過活動(dòng),引發(fā)了孩子關(guān)心愛護(hù)父母,不依賴父母,萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭(zhēng)著回答問題,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。

    小班教案 篇8

      小班語(yǔ)文教案:不亂扔垃圾

      目標(biāo):1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

      2.通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

      準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干

      過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:

      1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

      2. 律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

      公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

     。ǘ┗静糠

      1. 小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

      2. 木偶表演

      a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

      b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

      提問:a 小兔怎么了?

      B 怎么會(huì)摔交的?

     。ǹ鞄托⊥萌嗳啵┯變鹤杂蓪(duì)小兔講講安慰的'話

      C 是誰(shuí)扔的香蕉皮?

      D 那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

      快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

      木偶表演

      現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

      3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      不早了,我們開汽車回家了

    【小班教案】相關(guān)文章:

    小班教案小班教案03-10

    小班教案[精選]07-22

    小班教案(精選)07-24

    小班教案(經(jīng)典)07-24

    小班教案【精選】07-31

    小班教案07-20

    (經(jīng)典)小班教案08-28

    (精選)小班教案08-24

    [經(jīng)典]小班教案09-02

    【精選】小班教案09-03