（熱）幼兒園小班教案5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
【兒歌內(nèi)容】：
《手指歌》
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）四個(gè)手指撓撓撓（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）
【教材分析】：
手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！
【活動(dòng)目標(biāo)】：1.感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》
【活動(dòng)過(guò)程】：
一．情景導(dǎo)入：
認(rèn)識(shí)自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來(lái)一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)！
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)！
小手小手拍拍，我的.小手舉起來(lái)！
小手小手拍拍，我的小手放腿上！
小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來(lái)，看看我們的小手有幾個(gè)指頭！
師：對(duì)，我們的小手有五個(gè)手指，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！
二．學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指游戲
�。ㄒ唬�.欣賞兒歌,理解內(nèi)容
1．教師邊念兒歌邊做手指游戲 我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來(lái)了一首手指的兒歌,聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的手指寶寶們?cè)谧鍪裁从螒蚰兀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的"點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍")
2.請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)？幾個(gè)手指敲敲敲？幾個(gè)手指捏捏捏？幾個(gè)手指撓撓撓？幾個(gè)手指拍拍拍？
(二).學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲
1．嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲 剛剛我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了兒歌，也看了手指游戲，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，會(huì)念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來(lái)做這個(gè)手指游戲
2.幼兒表演兒歌 先集體后個(gè)別（教師做適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3.完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指游戲
三．小結(jié)提升
今天我們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時(shí)候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來(lái)玩！
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。
2、懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻；《烏鴉喝水》故事視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。
1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問(wèn):小烏鴉在干什么?他為什么這樣做？引出話題，原來(lái)呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢？
2、播放人們?cè)谄鸫埠�、鍛煉之后，小朋友們�(cè)谟螒蛑蠛人亩唐�，提�?wèn):為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水；小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。
3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢？
老師小結(jié):外出游玩時(shí)；口渴時(shí)；感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。
二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。
觀察教室里的.兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開(kāi)滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗�，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢？（鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言）
老師小結(jié)：因?yàn)椋蠋熃?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原來(lái)花也是會(huì)口渴的，如果長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎，然后死掉，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?
三、知道水是最好的飲料。
展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢？為什么？
有的說(shuō)飲料，因?yàn)樘鹛鸬�，很好喝：有的說(shuō)白開(kāi)水，因?yàn)樽罱饪省?/p>
老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。
四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。
老師說(shuō)了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的俯臥滑板的姿勢(shì)，鍛煉身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。
2、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和合作能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的'情感。.
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、國(guó)旗、滑板、各類(lèi)積木、紙團(tuán)關(guān)于宇航知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)豐富
活動(dòng)過(guò)程：
一：熱身運(yùn)動(dòng)
1、引入主題：小朋友們你知道我們的神舟六號(hào)火箭嗎?...
神舟六號(hào)帶著我們兩名宇航員已勝利返回地球，今天我們也來(lái)做小小宇航員。
2、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)
二：玩滑板
1、引導(dǎo)幼兒討論各中種玩法，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行演示。
2、幼兒自由玩滑板，嘗試各種玩法。
3、鼓勵(lì)幼兒互相介紹學(xué)習(xí)各種玩法：前行、后退、轉(zhuǎn)圈、兩人或三人前行等
4、幼兒再次常識(shí)新玩法，教師指導(dǎo)小結(jié)。
三：游戲：采集標(biāo)本
1、火箭發(fā)射，登陸月球：鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編各種發(fā)射登陸動(dòng)作。
提問(wèn)：宇航員在月球上是怎樣行走的?
2、開(kāi)月球去采集標(biāo)本
分組比賽：從坡道上沖下，沖過(guò)線者才能采集到標(biāo)本。
3、集中講評(píng)，幼兒介紹滑地遠(yuǎn)的方法，再次比賽
活動(dòng)結(jié)束
帶上標(biāo)本返回地球，幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松.
活動(dòng)反思：
孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動(dòng)嘗試，非常投入。游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施層層遞進(jìn)、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動(dòng)，加大幼兒體能鍛煉的強(qiáng)度和密度，激發(fā)了孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。
幼兒園小班教案 篇4
【設(shè)計(jì)思路】
小班的幼兒活潑好動(dòng)，他們對(duì)外界充滿了好奇，看到每一株花花草草都會(huì)很興奮，喜歡擺弄、操作。我園正處農(nóng)村，“狗尾巴草”是孩子們隨處可見(jiàn)的比較熟悉的一種秋冬季植物。結(jié)合我園課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒科技教育活動(dòng)研究》，因此，我設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)《狗尾巴草》。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿始終。
【教材簡(jiǎn)解】
在農(nóng)村隨處可見(jiàn)狗尾巴草的蹤影，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)：狗尾巴草是他們熟悉的陌生人，既感到熟悉，又感到新奇。因此，選擇“狗尾巴草”為教學(xué)內(nèi)容既符合現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解狗尾巴草，探索其多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行染色、作畫(huà)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：探索狗尾巴草多種玩法。
難點(diǎn)：把狗尾巴草當(dāng)作畫(huà)工具，愿意和同伴一起在“大舞臺(tái)”上選擇顏色作畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：狗尾巴草（插在花泥上）、顏料水、作畫(huà)的“舞臺(tái)”（在塑料板上貼上宣紙）、抹布、課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒散步時(shí)見(jiàn)過(guò)狗尾巴草。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）認(rèn)識(shí)狗尾巴草
1、今天老師帶來(lái)了一些小草，快來(lái)摸一摸、看一看它是什么樣子的？（教師指導(dǎo)幼兒觀察、講述）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？它像什么呢？（根據(jù)幼兒的回答，教師操作課件，引出名稱(chēng)——狗尾巴草。）
3、狗尾巴草長(zhǎng)在哪里呢？（待幼兒講述后，觀看課件）
4、師小結(jié)：原來(lái)大樹(shù)下、小河邊、墻角邊都長(zhǎng)著狗尾巴草，它呀就生活在我們的周?chē)Ｄ悄銈冇袥](méi)有和狗尾巴草玩過(guò)呀？
（興趣是最好的老師，在活動(dòng)一開(kāi)始，我就給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的活動(dòng)環(huán)境，能夠引起幼兒的興趣，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的`積極性。為引出下一個(gè)環(huán)節(jié)“玩狗尾巴草”作了鋪墊。）
�。ǘ┩嬉煌婀肺舶筒�
1、今天我們就來(lái)玩一玩狗尾巴草，你可把它變成什么？怎么玩？快來(lái)試一試�。ㄓ變菏帜霉肺舶筒葑杂赏嫠！Ｔ谶@過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有特別的玩法時(shí)，就引導(dǎo)全體幼兒一起做一做。）
2、（師手拿狗尾巴草作跳舞狀）看，現(xiàn)在狗尾巴草在干什么？我們也一起來(lái)跳一跳。
�。ㄓ螒蚴呛⒆幼钕矚g的活動(dòng)，能有效的吸引孩子，引發(fā)孩子的興趣，拉近師生之間的距離。調(diào)動(dòng)了他們探索狗尾巴草多種玩法的積極性。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。此游戲活動(dòng)能夠面向全體，能力差的、膽子小的幼兒也能體會(huì)到成功和快樂(lè)。同時(shí)又為下一個(gè)環(huán)節(jié)“染色、作畫(huà)”作了鋪墊。）
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)
1、演示
師：狗尾巴草呀要穿上漂亮的衣服在舞臺(tái)上跳舞了！看，它要穿衣服了（示范染色），穿了什么顏色的衣服？衣服穿好了，跳舞開(kāi)始了（師邊念兒歌邊作畫(huà)）狗尾巴草跳累了，休息一下，看！舞臺(tái)上留下了一幅美麗的……（畫(huà)）。
�。ń處煂⒔巧m當(dāng)轉(zhuǎn)換，以狗尾巴草的角色穿插活動(dòng)，并提出活動(dòng)的要求、規(guī)則。這一環(huán)節(jié)目的是通過(guò)演示讓幼兒掌握正確的染色、作畫(huà)方法，激發(fā)幼兒操作的欲望。幼兒情緒十分高漲，為下一環(huán)節(jié)“幼兒作畫(huà)”打好基礎(chǔ)。）
2、幼兒操作
師：看，后面有個(gè)大舞臺(tái)，快讓你們的狗尾巴草也穿上漂亮的衣服跳舞吧！它要
�。ù谁h(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的難重點(diǎn)，小朋友們通過(guò)自己的嘗試、探索，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和探索能力。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我是引導(dǎo)者、支持者、合作者。在自由寬松的活動(dòng)氣氛中，幼兒的表現(xiàn)欲望得到了滿足。）
（四）欣賞作品，結(jié)束活動(dòng)
師：快和好朋友一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)，狗尾巴草跳完舞后，留下的畫(huà)像什么？
�。ù谁h(huán)節(jié)為幼兒提供了自由交流的空間，一方面體驗(yàn)交流的樂(lè)趣，另一方面通過(guò)聽(tīng)、看、想，積累更多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，他們不受干擾，說(shuō)自己想說(shuō)的，看自己喜歡看的。師幼互動(dòng)交流評(píng)價(jià)，可讓幼兒在自我表達(dá)中，在聽(tīng)同伴，聽(tīng)老師的建議中，在思考中提高語(yǔ)言能力、擴(kuò)展思路、提高審美情趣等多方面能力。也有利于教師進(jìn)一步了解幼兒，開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)。評(píng)價(jià)是美術(shù)活動(dòng)不可缺少的一部分。孩子們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)自己的畫(huà)，有的說(shuō)同伴的畫(huà)，大家在相互交流中，感到十分的有趣，得到許多不同的啟發(fā)。活動(dòng)在自我展示，體驗(yàn)樂(lè)趣與成功中落幕。）
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解簡(jiǎn)單的做客禮儀，樂(lè)意幫助別人，并與人友善的交往。
2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。
3．有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼，主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：小貓的家；書(shū)信一封。
2、操作材料：衣服人手一份，紐扣、青草若干，漿糊每桌一瓶。
3、音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),小牛胸飾每人一個(gè)，1—3的數(shù)字卡片一份，寫(xiě)有1—3的箱子各一只，1—3的數(shù)字每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）通過(guò)談話，了解做客禮儀。
1、談話：媽媽今天帶你們?nèi)バ」芳易隹�，怎樣才能做一個(gè)有禮貌的小客人。
2、小牛入場(chǎng)。
（二）在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的'對(duì)應(yīng)。
1、去小貓家。
�。ㄇ瞄T(mén)）請(qǐng)問(wèn)小狗在家嗎？小狗不在家，哦。它給我們留了一封信，（出示課件）：小狗請(qǐng)我們幫助她釘紐扣，小牛們你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
2、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。
�。�1）示范講解釘紐扣
�。�2）學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)
�。�3）幼兒自由分散操作
�。�4）教師巡回指導(dǎo)
�。�5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數(shù)。
3、按紐扣的數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)擺放。
�。�6）將衣服分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里
�。�7進(jìn)行包裝,教師和幼兒一起檢查點(diǎn)評(píng)。
4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。
5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇
今天，小牛們真能干，小狗還給我們準(zhǔn)備了每人一份心，是什么呢？原來(lái)是青草，這一下媽媽要來(lái)考考你們，看哪只小牛最厲害，沒(méi)有拿錯(cuò)自己的點(diǎn)心，自己是數(shù)字幾，你就采幾株青草。采到青草后要對(duì)小狗說(shuō)聲謝謝。
（8）按自己的數(shù)字采青草。
（9）教師幼兒一起檢查。
6、活動(dòng)結(jié)束（帶著自己采的青草一起回家吃吧）。
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