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    小班教案

    時(shí)間:2023-09-09 08:25:22 教案 我要投稿

    (優(yōu))小班教案6篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (優(yōu))小班教案6篇

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗,知道狗是人類(lèi)的好朋友,它能幫助人類(lèi)做很多的事。

      2、知道狗狗身上有細(xì)菌,我們摸了狗狗要洗手。

      3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣,我們應(yīng)及時(shí)為其清理,以免破壞環(huán)境。

      4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,快樂(lè)生活的良好情感。

      5、使幼兒掌握一些狗狗生活基本常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只,細(xì)菌圖畫(huà)一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗狗身上有細(xì)菌,摸了小狗要洗手。

      1、放音樂(lè),帶幼兒進(jìn)入狗的.王國(guó)(爬行),參觀狗的王國(guó)。

      2、幼兒與狗自由玩耍。

      3、告訴幼兒狗狗身上有細(xì)菌,并出示細(xì)菌的圖片,告訴幼兒摸了狗狗要洗手。

      4、幼兒念《洗手》的兒歌。

      二、認(rèn)識(shí)各種各樣的狗,讓幼兒知道狗是人類(lèi)的好朋友。

      1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。

      2、邊看邊講解“狗狗是人類(lèi)的好朋友,它能幫我們做很多的事情”。

      三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便,我們應(yīng)及時(shí)為其清理,愛(ài)護(hù)環(huán)境。

      1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動(dòng)畫(huà)。

      2、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦?”

      3、游戲《愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

      A:許多狗狗出來(lái)玩,隨地大小便。

      B:我們是環(huán)保小衛(wèi)士,大小便都清理光。

      活動(dòng)延伸:

      學(xué)習(xí)兒歌——《可愛(ài)的小狗》

      我家有只小花狗,

      它是我的好朋友,

      天天和我做游戲,

      講衛(wèi)生,愛(ài)干凈,

      不亂解手牢記心,

      知錯(cuò)就改真正行,

      真正行!

      小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱(chēng)“犬”,狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱(chēng)“六畜”。

    小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 了解洗澡的步驟和方法,學(xué)習(xí)自己洗澡。

      2. 喜歡洗澡,養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

      1. 出示臟兮兮的小豬,師:我們今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人,它是誰(shuí)?(小豬)

      小豬為什么在哭?答案就在這幅圖片里(小豬太臟了沒(méi)有小動(dòng)物和他玩)

      2. 師:怎么樣才能讓小豬變干凈?

      3. 小結(jié):洗澡可以讓小豬變干凈。

      二、觀看課件,了解洗澡重要性

      1. 小豬回到家打算要去洗澡了,那洗澡要帶什么東西呢?

      2. 師:老師這里為小豬準(zhǔn)備了很多東西,我請(qǐng)小朋友來(lái)選一選洗澡要帶什么?

      幼兒選一選洗澡帶的東西

      3. 洗澡我們要帶上:

      肥皂、沐浴露:可以把我們身上的.臟東西洗下來(lái)

      浴球:可以幫助我們涂肥皂的時(shí)候搓出來(lái)很多泡泡

      浴巾:可以幫助我們把身上的水擦干

      4.師:小豬洗澡洗的可開(kāi)心了,洗完澡小豬變得怎樣?(小豬變干凈了)

      5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了,這次小動(dòng)物有沒(méi)有和他一起玩?(有)

      小動(dòng)物們一起玩玩得可高興了,他們玩了好久,小動(dòng)物們變得怎么樣了?(變臟了)

      于是小豬邀請(qǐng)小動(dòng)物去他家里洗澡。

      6.小動(dòng)物們洗澡洗的可開(kāi)心了,還玩起了肥皂泡泡。師:洗完澡小動(dòng)物變得怎么樣了?

     。ㄐ(dòng)物們變干凈了)小動(dòng)物們洗完澡變干凈了,他們又能一起完了真高興。

      7. 小結(jié):洗澡可以把我們皮膚上的細(xì)菌洗掉變得很干凈。

      三、觀看圖示,了解洗澡方法

      1.師:小朋友,你們洗澡嗎?什么時(shí)候洗澡?(身上出汗了、玩臟了要洗澡)

      2. 師:你是怎么洗澡的?請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做一做,之后個(gè)別幼兒演示

      剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下,我們洗澡先干什么再干什么沒(méi)有講清楚,老師這里有五張圖片分別表示:

     、傩∨笥颜驹谒堫^下沖水 ②洗澡涂沐浴露 ③小朋友在用浴球搓泡泡 ④洗完澡裹上浴巾

      3. 老師請(qǐng)小朋友把這些卡片從開(kāi)始洗澡到洗完澡來(lái)排一排。

      幼兒自由操作,之后個(gè)別幼兒展示

      4.師:答案就在這里,小朋友看看和你一樣嗎?表?yè)P(yáng)自己。

      5.師:小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了,那我們一起來(lái)洗一洗澡吧。

      注意:先把水龍頭打開(kāi),慢慢走進(jìn)去,小心滑,把身體沖濕。

      小心不要把水弄眼睛里。

      6. 師:洗澡感覺(jué)怎么樣?(很舒服)

      小朋友們都洗干凈了,我們把身上的細(xì)菌都洗掉了。

      小朋友身上都香香的,你們聞聞看老師身上香不香?

      7.小結(jié):小朋友真棒,今天都學(xué)會(huì)了洗澡,那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、梧桐樹(shù)葉子的特點(diǎn),并能把同一形狀的樹(shù)葉歸類(lèi)。

      2.學(xué)會(huì)選擇同一種類(lèi)的樹(shù)葉粘貼成大樹(shù),感受秋天樹(shù)葉的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒知道秋天到來(lái)了,樹(shù)葉都落下來(lái)了。

      2.歌曲《秋葉》的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      3.視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。

      4.小組操作材料:三種樹(shù)葉若干、大樹(shù)圖片每種各兩張。

      5.三種樹(shù)葉的頭飾若干,分類(lèi)筐六個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、播放歌曲《秋葉》,帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作引出活動(dòng)內(nèi)容。

      1.師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啦?(秋天)對(duì)呀,秋天來(lái)了,們還發(fā)現(xiàn)小樹(shù)葉都怎么啦?(樹(shù)葉落下來(lái)了。)

      2.師:小樹(shù)葉都是怎么落下來(lái)的呢?我們聽(tīng)音樂(lè)做一做,好嗎?

      3.播放歌曲《秋葉》老師帶領(lǐng)幼兒手拿自制樹(shù)葉做秋葉落下來(lái)的'動(dòng)作。

      二、出示銀杏葉、楓葉、梧桐葉三種樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒觀察了解樹(shù)葉的特點(diǎn)。

      1.請(qǐng)個(gè)別幼兒在地上分別撿起樹(shù)葉,依次認(rèn)識(shí)銀杏葉、楓葉、梧桐葉。

      2.觀察了解銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、梧桐樹(shù)樹(shù)葉的特點(diǎn)。

      提問(wèn):楓葉是什么樣的?銀杏葉象什么?梧桐葉呢?(讓幼兒大膽發(fā)揮想象)

      3.:楓葉紅紅真美麗,梧桐葉大大像手掌,銀杏葉彎彎像扇子。

      三、幼兒根據(jù)三種樹(shù)葉的特征進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。

      1.(出示分類(lèi)筐)向幼兒介紹如何進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng).

      2.幼兒進(jìn)行撿樹(shù)葉的活動(dòng),老師巡回了解幼兒的分類(lèi)情況.

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒檢查同伴的歸類(lèi)情況,老師給予糾正或表?yè)P(yáng).

      4.師:小朋友你們說(shuō)樹(shù)葉最想回到誰(shuí)的身邊?想不想把樹(shù)葉送回它們的大樹(shù)媽媽身邊?

      5.介紹操作材料和方法:

      1)出示操作材料大樹(shù)圖片:小朋友樹(shù)葉寶寶的媽媽是誰(shuí)啊?看這是哪種樹(shù)葉寶寶的媽媽?zhuān)磕銖氖裁吹胤娇闯鰜?lái)的?依次介紹其它兩種樹(shù)葉寶寶的家。

      2)老師示范操作一種樹(shù)葉的送法。

      6.幼兒操作,老師巡視了解孩子的操作情況。

      提問(wèn):樹(shù)葉寶寶都回到自己媽媽那里了嗎?這是什么樹(shù)葉寶寶的媽媽?zhuān)?/p>

      三、游戲“小樹(shù)葉找媽媽”

      1.師:老師看到小朋友的座位下面還有樹(shù)葉寶寶呢,拿出來(lái)看看是什么樹(shù)葉寶寶?

      2.老師演示游戲方法.

      3.師生游戲。

    小班教案 篇4

      一、游戲目的

      1、通過(guò)練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

      2、通過(guò)啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

      3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗、勇敢的.性格。

      二、游戲準(zhǔn)備:

      1、弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。

      2、錄音機(jī)、磁帶。

      三、游戲過(guò)程:

      〈一〉開(kāi)始部分:

      1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。

      2、小貓醒來(lái)了,小貓來(lái)做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

      〈二〉基本部分:

      1、小貓練本領(lǐng):

      (1)導(dǎo)語(yǔ):小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

     。2)“小貓”自由地選擇弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

     。3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

      2、游戲:“小貓釣魚(yú)”

      (1)游戲玩法:小貓勇敢地過(guò)草地(墊子)走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),鉆過(guò)山洞(弓形門(mén)),跳過(guò)山溝,到河邊釣到一條魚(yú)又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

     。2)在游戲過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

      〈三〉結(jié)束部分:

      聽(tīng)音樂(lè)做歌表演《走路輕輕》。

    小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

      2.鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,提高幼兒想象力。

      3.了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

      4.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

      5.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)看看講講:在媽媽肚子里老師:"我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于"在媽媽肚子里"的圖片,我知道小朋友都很想了解寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的,F(xiàn)在,張老師在墻壁上貼了很多圖片,有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時(shí)圖片,你們?nèi)タ匆豢,和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。

      1.幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,并相互交流。

      2.除了圖片上的,你還知道些什么,也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

      (二)大膽提問(wèn):在媽媽肚子里

      1.你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的',可以大膽的問(wèn),你們的問(wèn)題越多,知道的秘密就越多。

      2.幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。

      3.教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚后,覺(jué)得很孤單,他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫"精子"的小種子放在媽媽的里,精子在去媽媽肚子的途中遇到許多"卵子",如果他們成為好朋友,擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里一個(gè)器官叫子宮,小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶,連著小寶寶的肚臍,幫助小吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天長(zhǎng)大了,當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),小寶寶就出生了。

      (三)創(chuàng)編歌曲:在媽媽肚子里

      "你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間,小寶寶在媽媽肚里干什么,讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。"(復(fù)習(xí)歌表演:在媽媽肚子里)2."小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,睡覺(jué)外,還會(huì)干些什么?"(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,教師巡回指導(dǎo)。

      4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

      5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,又是踢又是跳的,媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們,我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)附:歌曲《在媽媽肚子里》

      教學(xué)反思:

      引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

    小班教案 篇6

      【教育活動(dòng)目標(biāo)】

      1.懂得在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開(kāi)了、穿反鞋時(shí),可能會(huì)有危險(xiǎn)。

      2.知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師,并知道離隊(duì)整理。

      3.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

      4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.一雙幼兒穿的鞋子。

      2.多媒體教學(xué)資源:《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.教師說(shuō)謎語(yǔ)《好朋友》,請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。

      謎面:兩個(gè)好朋友,見(jiàn)面不分手,要來(lái)一塊來(lái),要走一塊走。如果穿對(duì)了,它們頭靠頭,如果穿錯(cuò)了,它們把頭扭。

      提問(wèn):請(qǐng)小朋友猜一猜,這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的`哪兩個(gè)好朋友?(謎底:鞋子)

      幼兒猜出謎語(yǔ)后,教師出示一雙幼兒穿的鞋子,請(qǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。

      2.教師和幼兒做游戲,引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)的危險(xiǎn)。

     。1)游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開(kāi)時(shí)腳丫走路不舒服的感覺(jué)。

      玩法:教師以鞋寶寶的口吻說(shuō):“請(qǐng)你跟我這樣做!蓖瑫r(shí)將自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣松開(kāi)、掉鞋等樣子穿鞋、走路。小朋友們接著說(shuō):“我就跟你這樣做!蹦7吕蠋煹臉幼尤プ。站起來(lái)走走試試,穿這樣的鞋子走路感覺(jué)會(huì)怎樣?

     。2)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):這樣的鞋子穿起來(lái)舒服嗎?穿著這樣的鞋子走路有什么感覺(jué)?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

     。3)教師小結(jié)

      當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開(kāi)了和穿反鞋時(shí),腳丫走起路來(lái)就會(huì)覺(jué)得不舒服,還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。

      3.引導(dǎo)幼兒知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師,并學(xué)習(xí)離隊(duì)整理。

     。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):鞋子沒(méi)穿好,小腳丫感覺(jué)不舒服時(shí)你會(huì)怎么做呢?可以請(qǐng)誰(shuí)幫幫你呢?如果我們?cè)谂抨?duì)走的時(shí)候,你的鞋不舒服了,馬上蹲下來(lái)整理,會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

     。2)教師小結(jié)

      在我們走了之前,要先檢查自己的鞋粘扣是不是粘好了,兩只鞋子有沒(méi)有穿反。如果走路的時(shí)候感覺(jué)鞋子沒(méi)穿好,小腳丫不舒服了,要趕緊停下來(lái),離開(kāi)隊(duì)伍,再把鞋子穿好,還可以趕快告訴老師,請(qǐng)老師來(lái)幫助你。

      4.學(xué)說(shuō)兒歌《寶寶和小鞋》。

      (1)教師根據(jù)兒歌內(nèi)容自編動(dòng)作,一邊表演一邊朗誦兒歌。附:兒歌

      寶寶和小鞋

      小紅鞋,腳上穿。

      粘扣松,掉路邊。

      回頭找,反著穿。

      小鞋急,大聲喊。

      “穿反啦,有危險(xiǎn)。”

      寶寶換好鞋,露出小笑臉。

     。2)引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊表演邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      【活動(dòng)延伸】

      告訴家長(zhǎng)不要給幼兒穿過(guò)大、過(guò)小或系帶的鞋子,以免幼兒走路時(shí)因?yàn)樾硬缓夏_發(fā)生危險(xiǎn)。

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