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    中班教案

    時(shí)間:2023-09-02 09:50:33 教案 我要投稿

    中班教案集錦(7篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班教案集錦(7篇)

    中班教案 篇1

      活動生成:

      在美工活動《我的飲料瓶變變變》中,孩子們對自己親手用飲料瓶做的玩具非常喜歡,一會兒搖一搖,一會兒扔出去,有時(shí)還拋起來,玩得不亦樂乎,因此準(zhǔn)備利用孩子們對自制玩具的興趣,開展一次戶外活動,將飲料瓶變成蘿卜,由兔媽媽帶領(lǐng)小兔子采蘿卜,增強(qiáng)活動的游戲性,情景性。

      活動目的:

      1、喜歡玩飲料瓶,感受不同的玩法。

      2、大膽想象,創(chuàng)造新玩法。

      3、體驗(yàn)與同伴合作玩的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      兔頭飾,飲料瓶,錄音帶

      活動過程:

      一、兔子?jì)寢專?/strong>

      孩子們,今天天氣真好,我們一起出去玩吧。(音樂)邊跳邊念兒歌:小白兔,白又白,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。

      二、玩蘿卜。

      媽媽:哎呀,那里有好多蘿卜呀,我們每只兔子去拔一個(gè),然后回到媽媽身邊,把蘿卜高高舉起來,讓媽媽看到好嗎?

      1、自由玩。大蘿卜真高興,聽,它好像在說話,嗯,它說,它想和我們小兔子一起玩,我們就帶著它一起玩吧。

      2、鼓勵小兔子想出許多辦法玩蘿卜,如:滾,拋,接,頂……兔子?jì)寢寣⑿⊥米硬煌?玩法讓全體集中練習(xí)1-2個(gè)。

      3、合作玩。

      小樹林:

      媽媽:孩子們,我們這條路上沒有小樹,我們來種小樹吧,將瓶一個(gè)接一個(gè)放在直線上,間距一尺左右,我們再來比看哪些兔子最能干,穿過小樹林時(shí)不會碰倒小樹。

      小路:

      媽媽:看這么多的蘿卜放在一起像什么呀,現(xiàn)在我們在小路上可以做什么呢,引導(dǎo)幼兒從小路上跳過去。

      三、把蘿卜拿回家。

      媽媽:孩子們,我們也玩累了,回到家里慢慢分享蘿卜好嗎,。

      活動延伸:

      把飲料瓶裝上米或綠豆放在區(qū)域角里,在日常生活中,幼兒可自由取放,并鼓勵幼兒繼續(xù)探索不同的玩法。

    中班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)單腳連續(xù)跳過障礙物,保持身體的平衡。

      2、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性。

      活動準(zhǔn)備:

      用沙包當(dāng)障礙物。

      活動過程:

      1、介紹活動內(nèi)容。

      教師結(jié)合場地布置,介紹活動內(nèi)容,鼓勵幼兒積極參與活動。

      2、練習(xí)基本動作

      (1) 幼兒做熱身運(yùn)動。

      (2) 教師講解基本動作,并進(jìn)行示范。

      (3) 幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒控制好身體的'方向。

      (4) 針對幼兒對動作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo),幼兒再次練習(xí)。

      3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動,結(jié)束活動。

    中班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。

      2、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

      3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的`意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:活動操場。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備部分:

      帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動。

      二、開始部分:

      1、以小青蛙要過河,導(dǎo)入活動。

      師:"小青蛙要到河對岸玩,要怎么過河呢?小朋友們幫小青蛙想想辦法。"

      2、引導(dǎo)幼兒討論出:青蛙要跳過河。

      3、教師規(guī)范的示范跳河的動作,幼兒認(rèn)真觀察。

      4、請一個(gè)幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)

      5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng),即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

      6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。

      注意事項(xiàng):(1)不要連續(xù)跳;(2)不能用跑、跨;(3)要求雙腿并攏跳;(4)要跳過河的對岸才能算過河。

      7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn),教師個(gè)別指導(dǎo)。

      三、結(jié)束部分:

      1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

      2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

      教學(xué)反思:

      立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì),首先考慮的就是提高身體素質(zhì),立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的力量,所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練,比如蛙跳,深蹲、負(fù)重(輕重量)半蹲跳.或者干脆就是沒事多跳立定跳.這些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本,所以力量上去了,立定跳遠(yuǎn)成績自然會提高.立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作要領(lǐng),跳前兩腿分立大概與肩同寬,或者比肩稍寬.半蹲預(yù)擺,大腿于小腿之間角度90度左右,起跳時(shí)跳出角度和地面大概25度到30度左右,腦中想著稍微往高跳一點(diǎn),不要于地面太平的就出去了.兩條腿蹬起的同時(shí),雙臂用力往前上方擺起,以帶動身體.快落地時(shí),雙腿盡量往前夠出,已獲得更遠(yuǎn)的距離。

      小百科:跳遠(yuǎn),又名急行跳遠(yuǎn),田徑運(yùn)動跳躍項(xiàng)目。由助跑、起跳、騰空和落地等動作組合而成。運(yùn)動員沿直線助跑,在起跳板前沿線后用單足起跳,經(jīng)騰空階段,然后用雙足在沙坑落下,比賽時(shí)以跳的遠(yuǎn)度決定名次 。

    中班教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖:喜、怒、哀、樂之情人皆有之,但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù),更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中,我們要讓幼兒學(xué)會如何保持愉快的心情,并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,為快樂的.人生奠定基礎(chǔ)。

      活動目標(biāo):

      1、懂得情緒愉快有利與身體健康。

      2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

      2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動準(zhǔn)備:

      4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕

      重、難點(diǎn)分析:學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

      活動過程:

      一、感受快樂拍手入場,進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

      二、開心與煩惱

      1、剛才玩的真開心,你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事?

      2、開心的時(shí)候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

      3、除了開心的事,我們還會遇到一些不開心的事,誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事?

      4、不開心的時(shí)候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

      5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?

      小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量不讓自己生氣,把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

      三、化解不開心

      1、消氣商店:誰知道什么是消氣商店?

      2、我們來看看誰來消氣商店了?

      3、依次出示小動物,請幼兒幫他們想辦法!

      4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

      5、如果你生氣了,你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

      小結(jié):每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,你生氣的時(shí)候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自己快樂起來。

      四、讓自己開

      1、介紹開心枕。

      2、傳遞開心,讓每個(gè)幼兒和“開心枕”抱一抱,親一親。

      3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺?

      4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

      五、歌唱《表情歌》,小結(jié),結(jié)束。

    中班教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      數(shù)字對幼兒來說是枯燥的,為了激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,我設(shè)計(jì)這堂以游

      戲?yàn)橹鞯恼n,并通過對實(shí)物的觀察,讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無處不在的,以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣。

      活動目標(biāo):

      1.激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣

      2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

      3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗(yàn)活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.兩行五列表格一張,藏有數(shù)字的表格一張。

      2.數(shù)字排列圖若干.

      3.數(shù)字連線畫、筆人手一份.

      活動過程:

      一:猜想數(shù)字,激發(fā)興趣

      1.出示空表格,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。(10個(gè))

      “小朋友你們喜歡捉迷藏嗎?喜歡。今天有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏,你們想不想玩?(想)”

      2.出示藏有數(shù)字的表格

      “你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字,它要小朋友的亮眼睛給找出來,誰來找一找!

      3.老師引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字.

      4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

      二:用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)

      1.讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。

      “小朋友這10個(gè)數(shù)字中誰最大,誰最。(9最大,0最小)”

      2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序

      “小朋友我們來給數(shù)字排排隊(duì),要求從小到大排,誰來排一排?”

      3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排

      “剛才小朋友真能干,把數(shù)字從小到大排隊(duì),現(xiàn)在誰能它倒過來排一排?”

      4.讓小朋友想想還有什么不同的排法

      “小朋友你們還想到什么排法嗎?”老師出示幾張排列圖標(biāo),問幼兒像什么?三:在日常生活中數(shù)字的用處

      1.讓小朋友找出平時(shí)接觸的數(shù)字

      “小朋友你們平時(shí)在家里或其它位子看到過,用到過這些數(shù)字嗎?誰來講一件!

      2.老師出示相關(guān)的.數(shù)字實(shí)物

      “小朋友你們看這些是什么?上面有數(shù)字嗎?你知道這些數(shù)字有什么用嗎?”小朋友逐一回答后老師總結(jié)(有些數(shù)字是告訴我們時(shí)間的,比如說鬧鐘上的數(shù)字,日歷上的數(shù)字.有些數(shù)字是告訴我們位子的,比如說小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子,書目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的,比如說藥瓶上的數(shù)字,飲料上的數(shù)字.)

      四、玩一玩,體驗(yàn)數(shù)字的有趣

      1.如果老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來,會發(fā)生什么情況?

      2.小朋友們看看,這是什么東西?(小雞)找找小雞身上有數(shù)字嗎?看3又跑到別的地方去了,找一找(冰淇淋)我們再來看一個(gè),這次數(shù)字娃娃多起來了,小朋友仔細(xì)找找。

      3.用數(shù)字來畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西,看,這幅圖上畫的是什么?。

      4.老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫,不過,我每個(gè)數(shù)字只用了一次。5老師剛剛給小朋友看了這么多由數(shù)字畫出來的畫,你們喜歡吧?

      6.小朋友們下課后你們自己也動手用這些有趣的數(shù)字寶寶來畫一幅畫好嗎?

    中班教案 篇6

      活動名稱:七色花

      活動由來:有一天是聰聰?shù)纳,大家一起為她過生日。當(dāng)她面對著生日蛋糕許愿時(shí),很多小朋友也跟著一起許愿,孩子們都很想說出自己的愿望。于是便想起了《七色花》的故事,想讓孩子們都能大膽地說出自己的愿望……

      活動目標(biāo):

      1.鼓勵幼兒能大膽的`表達(dá)自己的想法。

      2.引導(dǎo)幼兒簡單的理解故事的內(nèi)容。

      3.鼓勵幼兒進(jìn)行合作,體會合作帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:七色花瓣;花芯;膠棒;水彩筆。

      活動過程:

      (一)導(dǎo)入故事

      1、出示七色花,引起幼兒的興趣。

      “朱老師今天給小朋友請來一個(gè)神秘的朋友”請小朋友觀察這朵花與其它的花有什么不一樣。

      2、這是一朵神奇的花,花瓣有七種顏色。請幼兒說一說這多花分別都有什么顏色。并給這朵花起個(gè)好聽的名字。

      3、講故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

      4、說一說珍妮都許了什么愿望,哪個(gè)愿望讓她最高興,為什么?

      (二)說愿望

      1、請幼兒說一說自己的愿望。

      假如你也擁有一朵七色花,你希望它能實(shí)現(xiàn)你的什么愿望?說一說自己的愿望,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

      2、希望我們每個(gè)小朋友的愿望都能實(shí)現(xiàn),讓我們一起制作七色花吧!將愿望畫在花瓣上。

      (三)分組制作

      1、幼兒自愿分組,七人一組,選自己喜歡顏色的花瓣。

      2、將花瓣一片一片的粘在花芯上組成一朵七色花。

      3、教師分組指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行合作。

      (四)分享愿望

      1、請每個(gè)幼兒都講一講自己的愿望。

      2、請幼兒說一說本組是如何進(jìn)行合作的。

      3、展示七色花,共同分享。

    中班教案 篇7

      【活動目標(biāo)】

      1、知道要想有所收獲就要付出勞動,不勞而獲是不可取的。

      2、能了解蔬菜部位與食用間的關(guān)系。

      3、理解故事內(nèi)容,練習(xí)狐貍和兔子之間的對話。

      【活動重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,練習(xí)故事角色之間的對話

      難點(diǎn):理解各種蔬菜的`食用部位

      【活動準(zhǔn)備】

      故事大書《狐貍種菜》、錄音(寶寶吧)

      幼兒用書

      狐貍、兔子頭飾若干

      【活動過程】

     。ㄒ唬┎聹y故事

      1、教師出示狐貍和兔子的圖片,請幼兒猜測故事內(nèi)容。

      ——師:狐貍和兔子都要去種菜,猜猜會發(fā)生什么事?

      誰種的菜會更好呢?為什么?

     。ǘ┯變鹤灾鏖喿x

      請幼兒帶著2個(gè)問題,自主閱讀幼兒用書。

      ——狐貍和兔子都種了什么菜?

      ——狐貍種的菜怎么樣?兔子種的菜怎么樣?

     。ㄈ⿴熒餐喿x

      1、閱讀故事圖畫

      ——引導(dǎo)幼兒逐頁觀察畫面,并思考問題。

      ——第一次(二、三次)種菜時(shí),狐貍是怎么說的?它要蔬菜的哪部分?兔子是怎么做的?最后采收時(shí),狐貍得到了什么?

      2、完整欣賞故事

      ——教師播放錄音,幼兒傾聽。

      3、練習(xí)兔子和狐貍的對話和動作

     。ㄋ模┘w討論

      1、故事里,你喜歡誰?為什么?

      教師小結(jié):兔子很勤勞,知道要靠勞動來換取實(shí)物。同時(shí)兔子非常的聰明,想了很多辦法對付想不勞而獲的狐貍。

      2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃

     。ㄎ澹┙巧砩

      1、師幼分角色進(jìn)行故事表演。

      2、幼幼分角色進(jìn)行故事表演。

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