欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-08-31 10:39:31 教案 我要投稿

    幼兒園小班教案9篇(實(shí)用)

      作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班教案9篇(實(shí)用)

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂,感知水果的明顯特征。

      2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件:水果類

      2、竹簽、果盆、水果刀等,水果若干。

      活動(dòng)過程

      一、談話交流

      1、教師:我們班的小朋友身體都很棒的,老師想知道,你們的身體怎么會(huì)長的那么棒?

      (幼兒自由回答:吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)

      2、幻燈片:水果類

      教師:原來小朋友都喜歡吃水果。

      老師這里也有許多的水果,誰來說說,你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它?

      (幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。

      3、教師:這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。

      有意識的把同一類水果按大小擺放成一排,或不同的水果有規(guī)律的排列,

      引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。

      4、老師:請小朋友仔細(xì)觀察一下

      這些水果,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

      (從小到大等)

      有幾個(gè)桔子?我們一起來數(shù)數(shù),好嗎?

      (點(diǎn)指數(shù)數(shù))

      看看誰來了?蘋果生梨間隔排列

      (間隔排序)

      最后出示一個(gè)香蕉,許多小番茄

      (1和許多)

      二、游戲感知

      1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子,它能變成出許多好吃的水果。

      2、游戲:變戲法

      老師摸水果,告知小朋友水果的.主要特征。

      (如:一個(gè)紅紅的,圓圓的,大大的是什么水果?兩個(gè)黃黃的彎彎的,象小船一樣的是什么水果?)

      3、讓小朋友猜猜是什么水果,當(dāng)老師甩一甩,毛巾擦擦,小手變干凈)

      4、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。

    幼兒園小班教案 篇2

      班會(huì)目的:

      1、通過活動(dòng)讓學(xué)生知道每年的6月6日是全國愛眼日。

      2、指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。

      3、使學(xué)生感受到眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛從我做起,從現(xiàn)在做起。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)的'視頻、媒體、快板、照片的搜集。

      活動(dòng)過程:

      一、猜謎引出課題

      師:1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄?這是什么?(眼睛)

      2、眼睛是我們身上很重要的器官全國愛眼日主題班會(huì)教案全國愛眼日主題班會(huì)教案。誰知道眼睛的作用?

      3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物,這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛,保護(hù)我們的小眼睛。

      齊讀課題:保護(hù)我們的小眼睛

      二、了解眼睛的結(jié)構(gòu)

      師:要想保護(hù)我們的小眼睛,首先讓我們一起來了解一下。

      1、角膜:眼球最外面的一層透明體,用來收集圖象。

      2、虹膜:通俗點(diǎn)講究是瞳孔周圍,中國人是咖啡色,歐洲人是藍(lán)色的部分。

      3、晶狀體:透明而有彈性,能收縮和舒張,使遠(yuǎn)近不同的物體準(zhǔn)確成象在視網(wǎng)膜上

      4、瞳孔:在角膜和晶狀體之間,中央有小孔,小孔能放大和縮小,從而調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛的光線強(qiáng)弱

      5、視網(wǎng)膜:眼睛最里面一層,能呈現(xiàn)圖像,信息,但是倒圖像。

      6、視神經(jīng):能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動(dòng)與靜等信息傳遞給大腦全國愛眼日主題班會(huì)教案默認(rèn)。

      師:眼睛的構(gòu)造很微妙,很神奇,也很脆弱,所以由外面的眼皮保護(hù)著。那么有誰知道眼睫毛的作用?

     。ㄉ簱踝★L(fēng)沙和灰塵。)

      師:是啊,眼睫毛也是用來保護(hù)我的眼睛的,你看造物主把一切美好的東西都給了我們,所以我們要……齊讀課題)

      三、觀看視頻

      1、師:可是有個(gè)孩子叫努努力,他的眼睛怎么啦?請看視頻,播放視頻《保護(hù)視力》

      2、看了錄象,誰來說說他的眼睛怎么啦?

      生:看不見了。

      為什么會(huì)眼睛看不見了呢?

      免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

    幼兒園小班教案 篇3

      要求:

      1、 通過教、學(xué)、做培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。

      2、 豐富幼兒有關(guān)椅子的知識,發(fā)展幼兒的思維能力,教給抹椅子的技能,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子。

      準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張(質(zhì)地、顏色、大小高矮相同),水盆1只,抹布31塊。

      過程:

      1、 以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

      2、 動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的`方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

      3、 操作練習(xí):老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導(dǎo),對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

      4、 游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做搶椅子游戲和用椅子搭汽車游戲。

    幼兒園小班教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      初步認(rèn)識救護(hù)車的外形和功能。知道救護(hù)車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護(hù)車挽救的。

      發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      準(zhǔn)備:

      救護(hù)車圖片

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、請幼兒說說自己都認(rèn)識什么車。

      2、你們認(rèn)識救護(hù)車嗎?

      3、請幼兒觀察救護(hù)車圖片。

      4、你們說救護(hù)車是什么顏色的?

      5、再說說救護(hù)車長的.什么樣?

      6、你們知道救護(hù)車有什么用嗎?

      7、救護(hù)車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來救病人的。

      8、救護(hù)車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護(hù)車,有些人會(huì)因?yàn)椴∏橥涎佣馈K,救護(hù)車是人類的好朋友。

      小百科:救護(hù)車司機(jī)受過專業(yè)培訓(xùn),可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速安全地駕駛。培訓(xùn)也包括救護(hù)車打滑控制和野外駕駛。速度固然重要,不過當(dāng)車上運(yùn)載著一名重病或重傷的患者,其他工作人員又在對他進(jìn)行急救時(shí),平穩(wěn)行駛也是必需的。

    幼兒園小班教案 篇5

      目標(biāo)

      指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)畫背面人物,并參與墻飾的布置。

      準(zhǔn)備

      1.帶領(lǐng)幼兒觀察小鳥,同時(shí)觀察小朋友在抬頭觀看時(shí)背面的.形態(tài)和特征。

      2.紙、彩色筆、小鳥等。

      過程

      1.請若干幼兒站在墻飾前抬頭觀看小鳥并做各種姿勢,引導(dǎo)其他幼兒觀察背面人物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)。

      2.指導(dǎo)幼兒畫出舉起雙手的背面人物。

      3.幫助幼兒將畫好的人物剪下來粘貼在墻飾下部。

    幼兒園小班教案 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過對畫面的觀察,比較,理解故事內(nèi)容。 2.在圖標(biāo)的幫助下,進(jìn)一步記憶變色龍變色的順序。 3.喜歡進(jìn)行閱讀活動(dòng),能夠大膽表述自己的想法。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT課件、黑板一塊、圖標(biāo)一套、音樂、紅黃綠三色食物及三色拱門。

      三、活動(dòng)過程:

      一、教師利用PPT引導(dǎo)幼兒觀察繪本中1——3頁畫面內(nèi)容,了解變色龍變成各種顏色的原因

      1.教師聲音導(dǎo)入并出示變色龍的圖片,幫助幼兒感知、猜測變色龍的變化。

      寶寶們,聽,什么聲音?誰在吃東西啊?我們一起去瞧瞧。

      啊!是變色龍啊!來,我們和他打個(gè)招呼(變色龍你好)哪個(gè)寶寶知道“變色龍有什么本領(lǐng)嗎?(大的本領(lǐng),是的,他有一個(gè)很特別的大本領(lǐng),他呀會(huì)變顏色的)如知道(點(diǎn)評)那寶寶們猜猜看,他會(huì)變成什么顏色?(紅色的、有可能,和紅紅的小汽車一樣的顏色…)故事里的變色龍是不是像寶寶說的一樣呢,(是的)來我們一起來看一看。 2.教師播放PPT出示第一張PPT,寶寶看變顏色了沒有?(變了)哪里變了(尾巴變成紅色了)為什么會(huì)變成紅色呢?(不知道,教師引導(dǎo):你們看他在干什么啊?吃汽車,什么顏色的呀?紅色的。)學(xué)一學(xué)吃的動(dòng)作。變色龍是不是吃了紅紅的玩具汽車,尾巴變紅啦,有可能。變色龍走呀走呀又去找東西吃了,你們看,這次那兒變啦?(身體變成黃色的啦)這次怎么變成黃色的了呢?(吃了黃色的桌子啦)原來真的`像小朋友說的那樣,吃了什么顏色的東西就變出什么樣的顏色來)那薛老師送一個(gè)綠色的東西給變色龍吃,寶寶說,他會(huì)變成什么顏色啊?(綠色)你們瞧!變色龍這次吃了什么啊(綠綠的樹)哪里變了呢?(腳)

      二、教師利用圖標(biāo)幫助幼兒記憶故事中變色龍變色的順序,與顏色進(jìn)行匹配

      這只變色龍吃了這么多的東西,可真是一直貪吃的的變色龍啊,你們看,他第一次吃了(逐一擺放圖標(biāo))紅色的玩具車以后哪里變了?初步讓幼兒學(xué)說:吃了XX變成XX的變色龍!暗诙䝼(gè)吃了什么?”…這只變色龍真是一只貪吃的變色龍。

      寶寶們,變色龍吃了這么多的東西,你們覺得它吃飽了沒有啊,(吃飽了)你們都覺得它吃飽了,可這只貪吃的變色龍還在找東西吃呢。

      三、教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀繪本,理解“影子”部分

      1.繼續(xù)閱讀繪本,感受“影子”部分

      它東找找,西找找,找不到東西吃了,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了自己黑黑的影子,就啊嗚一口吞了下去,你看,現(xiàn)在的變色龍變成什么顏色啦(黑黑的)如果在黑黑的夜里還能看見這只黑黑的變色龍嗎(看不見了)是的,小動(dòng)物們也發(fā)現(xiàn)不了他,敵人也發(fā)現(xiàn)不了它,它呀就能保護(hù)自己了,這就是變色龍的大本領(lǐng)哦!

      2.咦,故事中的變色龍呢?(吃掉了天上的月亮)我們來學(xué)一學(xué)它的樣子,好玩嗎?

      四、集體游戲:貪吃的變色龍。

      音樂、進(jìn)行游戲:吃什么顏色的食物變什么顏色的變色龍,躲在什么顏色的地方。寶寶們都知道了變色龍的本領(lǐng)了,現(xiàn)在,我要和小變色龍們玩一個(gè)游戲。后面有紅色的、綠色的和黃色的小山洞。現(xiàn)在你們都是小小的變色龍啦,我們吃了一個(gè)紅紅的蘋果,我們要躲在哪里,就不被發(fā)現(xiàn)了。綠色的小草、黃色的香蕉…變色龍的本領(lǐng)可真大啊,變成了和周圍一樣的顏色,別人就找不到他啦!“小變色龍們,剛才吃了那么多的東西,你們還想不想吃東西啊?你們真是一群貪吃的變色龍,是什么樣的變色龍?那貪吃的變色龍們,吃完以后趕快去活動(dòng)活動(dòng)吧…

    幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)生成:

      我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子,他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕,沒有安全感。但是我發(fā)現(xiàn)讓他們扮演各種小動(dòng)物跑跑跳跳時(shí),他們的情緒就會(huì)穩(wěn)定下來。在體育活動(dòng)中,孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習(xí)跳、跑、爬等體育技能的好機(jī)會(huì)嗎?因此,針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      l、練習(xí)跳、爬、跑、投擲等簡單技能,提高對體育活動(dòng)的興趣及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

      2、喜歡參加集體活動(dòng),愿意與同伴游戲,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      顏色鮮艷的小墊若干個(gè)、用廢布制成的小球若干個(gè),錄音機(jī)一臺(tái)、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤,紙盒制成的螞蟻洞兩個(gè),螞蟻頭飾若干。

      活動(dòng)過程:

      一、游戲:《螞蟻媽媽你在哪?》

      教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演螞蟻寶寶,一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前,寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音,螞蟻寶寶只有集中注意力聽,才能找到媽媽,得到可愛的小花墊。

      教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)得都很棒,都得到了可愛的小花墊。現(xiàn)在我們和小花墊一起去做游戲好嗎?

      二、乖乖的小花墊。

      幼兒在與小花墊充分游戲的過程中,大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法,進(jìn)而練習(xí)走、跑、跳、爬等技能。

      l、歡快的音樂伴奏下,教師用小花墊做各種可愛的動(dòng)作,請幼兒模仿。

      2、幼兒分散練習(xí):讓幼兒自己動(dòng)腦筋玩兒。教師巡回觀察指導(dǎo)并與幼兒共同游戲以增進(jìn)感情。

      3、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。

      師:來,孩子們,老師想讓你們動(dòng)腦筋想一想,小花墊可以怎么玩?有什麼新玩法,想怎么玩就怎么玩!

      4、教師根據(jù)觀察,請2―3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法,其他小朋友觀看后模仿練習(xí)跳、爬、跑等技能。

      師:剛才,我看見小朋友在玩小墊的'時(shí)候都很認(rèn)真、開心,而且都很聰明,現(xiàn)在哪個(gè)小朋友想告訴老師和其他小朋友,你是怎么玩的?看,他是把小花墊當(dāng)成大馬來騎,真聰明!快,我們跟他學(xué)一學(xué)!

      5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法:

      (1)單雙腳跳:孩子們,我們一起把花墊放在地上,雙腳從上面跳過去,也可以單腳跳。

     。2)爬和滾:我們一起把小花墊擺成一行,在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果

     。3)騎大馬:孩子們,我們一起把小花墊夾在兩腿中間,當(dāng)馬騎。

      (4)開汽車:來,我們把小花墊當(dāng)成方向盤學(xué)開車。

     。5)扔小墊:來,我們用力將小花墊向上扔。

     。6)搖小墊:來,孩于們找個(gè)小伙伴,兩人一起搖小墊。

      (7)頂小墊:下雨了,把小花墊放在頭上擋擋雨,頂著小墊走。

     。8)背小墊:學(xué)學(xué)小烏龜,把小墊放在后背背著走。

     。9)跳跳跳:學(xué)學(xué)小白兔,背著小墊跳跳跑跑。

     。10)跑跑跑:孩子們,我們把小墊擺在地上,(墊與墊之間有30厘米的距離),沿著小墊跑,跑成s形。好像小馬過河

      三、淘氣的小布球。

      幼兒練習(xí)投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。

      1、出示小布球,引起幼兒再游戲的興趣。

      師:孩子們我們玩得真開心,玩得滿頭大汗,快來休息一會(huì)吧。

      提問:你們看,這是什么?(出示小布球)你們看小布球像什么?(像:雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等)

      2、教師與幼兒一起玩小布球,創(chuàng)編小布球的多種玩法。

     。1)扔小球:來,我們用力把小球往高處扔,看誰扔的高。

     。2)踢足球:我們來當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員,用腳踢小布球,看誰踢得準(zhǔn)。

     。3)運(yùn)小球:孩子們,我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走,看誰讓小球站得時(shí)間最長。

      3、游戲打雪仗。重點(diǎn)練習(xí)投擲的技能。師:剛才有的小朋友說小布球像小雪團(tuán),我們來打雪仗好嗎?

      四、游戲:小螞蟻搬豆豆。(要愿意與同伴游戲,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。)

      師:看,小布球撒了一地,像什么?像小豆豆,我們小螞蟻?zhàn)钕矚g吃小豆豆了?靵砗蛬寢屢黄鸢讯故捌饋,運(yùn)到洞里好嗎?(可建議幼兒用小墊兩人合作運(yùn))幼兒運(yùn)豆豆時(shí),教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》

      延伸活動(dòng):

      在活動(dòng)區(qū)投放大量的小花墊和小布球,讓幼兒自由的,充分的游戲,繼續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法,并重點(diǎn)練習(xí)投擲能力。

      園長點(diǎn)評:

      本次活動(dòng)教師的思路清晰,目的明確,以游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng),并層層遞進(jìn),緊密相連。從目標(biāo)的制定和內(nèi)容的選擇來看,符合小班的年齡特點(diǎn),好看的頭飾和游戲情境的創(chuàng)設(shè),都調(diào)動(dòng)起了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。教師發(fā)揮了引導(dǎo)者的作用,通過富有童趣的語言引導(dǎo),幼兒主動(dòng)探索小花墊和小布球的各種新玩法,不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能,鍛煉了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,還激發(fā)了幼兒對體育活動(dòng)的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中,幼兒玩得特別開心、投入,投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習(xí),達(dá)到了寓教于樂的目的;顒(dòng)中教師能夠關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn),抓住孩子的不同特點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,使每個(gè)幼兒都能在游戲中得到發(fā)展,獲得成功的體驗(yàn)。

    幼兒園小班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)用自己的手指進(jìn)行游戲,提高觀察與分析判斷能力。

      2、提高對游戲的興趣。

      3、感受同伴之間互相做游戲的喜悅之情。

      4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      5、培養(yǎng)表演的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒扮演角色。

      活動(dòng)過程:

      一、兒歌導(dǎo)入;《小小手》

      1、請幼兒仔細(xì)觀察小手長的是什么樣子的?

      2、師問:"小朋友一只手有幾個(gè)手頭?(幼兒回答)請仔細(xì)觀察,看看五個(gè)手指頭長的一樣嗎?"(請幼兒答)

      3、師問"那個(gè)小朋友最勇敢,能告訴老師手指頭有什么不同了?"(幼兒回答)

      4、老師幫小朋友給手指頭起個(gè)名字,最小最矮的叫"小不點(diǎn)"胖胖的叫"大胖子高高大大的叫"大個(gè)子…"

      5、小朋友們觀察的都很仔細(xì),"大個(gè)子"不僅長得高,它還很淘氣哦!有時(shí)候它會(huì)躲起來,今天老師帶你們捉捉這個(gè)"大個(gè)子"的游戲好嗎?

      游戲規(guī)則:

     、偈紫日埿∨笥寻盐鍌(gè)手指頭放在一起(請幼兒仔細(xì)看)。

     、谟昧硪恢皇治兆∥鍌(gè)手指頭,露出五個(gè)指頭尖(請幼兒觀察)。

     、墼僮屑(xì)看看"大個(gè)子"躲到哪里去了?我們一起來把它捉?

      游戲(—)

      1、請一名幼兒上臺(tái)表演,老師捉幼兒的手指,找"大個(gè)子"(老師捉錯(cuò)一次,在捉對一次)。

      2、在請一名幼兒上臺(tái)表演;讓幼兒來捉老師的"大個(gè)子"(幼兒如果捉錯(cuò)了,告訴幼兒"大個(gè)子"站隊(duì)站錯(cuò)了,交換了位置,所以你就沒找到"大個(gè)子")。

      游戲(二)

      1、二個(gè)人一組互捉"大個(gè)子"。

      2、自由捉;讓幼兒都一起捉捉老師的"大個(gè)子",幼兒在自由的互找"大個(gè)子"

      游戲(三)分組找:分成男女兩組比賽找(幼兒面對面站著,找對"大個(gè)子"的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花,看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊(duì))。

      結(jié)束語;小朋友們今天的游戲有趣嗎?你們玩的'開心,愉快嗎?回家以后,我們也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎?

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園小班教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

      2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

      3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      4.學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.參加過堆雪人的活動(dòng)。

      2.淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

      活動(dòng)過程:

      1.繪畫小雪人的興趣。

      ·下雪了,我們可以做什么游戲?

      2.欣賞范畫。

      ·小雪人是什么樣子的?

      ·刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

      3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      ·教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

      ·提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。

      4.展覽作品,欣賞成果。

      建議:

      區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的`雪。

      活動(dòng)結(jié)束:

      能畫出小雪人形象。

      活動(dòng)反思

      在本次教學(xué)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個(gè)孩子都很有成就感。

    【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班教案08-19

    幼兒園小班教案08-20

    幼兒園小班教案(精選)07-07

    (精選)幼兒園小班教案07-07

    [精選]幼兒園小班教案07-06

    [經(jīng)典]幼兒園小班教案07-20

    幼兒園小班教案03-11

    幼兒園小班教案[精選]07-04

    【精選】幼兒園小班教案07-09

    幼兒園小班教案精選07-27