[集合]小班教案4篇

　　作為一名教師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　教學目標

　　1、指導學生欣賞動畫片，使學生了解動畫片的不同類型。

　　2、在欣賞動畫片的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。

　　3、 在欣賞動畫片的同時，還使敘述了解動畫片的制作過程。

　　重點難點

　　4、重點：對本課的內容發(fā)生興趣。了解動畫片的主要類型以及主要特征。

　　5、 難點：了解動畫片的主要特征。

　　教學過程

　�。ㄒ唬┱n前準備

　　1、教師課前應該了解動畫片的種類、動畫片的制作過程、動畫片的藝術表現的主要特征。

　　2、教師收集國內外各種動畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學生欣賞。

　　3、課前也可預先要求學生收集一些動畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。

　　（二）課堂教學

　　1、引導階段

　　a 播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學生興趣。引導學生進入本課內容。

　　B 多媒體出示課題《迷人的動畫片》，由小天使帶領大家一起進入課堂。

　　2、發(fā)展階段

　　a 提問“你們知道動畫片的.制作過程嗎？”知道學生看課本圖片。

　　B 多媒體出示動畫片的制作過程，幫助學生理解。

　　C 欣賞 vcd《迪斯尼》精彩動畫片段。

　　D多媒體出示，欣賞一組動畫片。找一找有什么不同，引導學生發(fā)現動畫片的不同類型。

　　E 逐一介紹不同類型的動畫片，同時欣賞 vcd動畫片段。介紹過內外優(yōu)秀的動畫片，讓學生了解過去和現在我國動畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學生觀察動畫片的特點。

　　F 多媒體播放vcd《動畫片的發(fā)展歷史》

　　J 提問“為什么這么喜歡看動畫片，它有什么特點吸引你呢？”引導學生發(fā)現動畫片的特點。

　　H 學生回答，教師指導。多媒體出示“色彩、人物、內容”三個方面，并逐一欣賞圖片和動畫。

　　I 最后總結出動畫片夸張變形的特點。

　　3、實踐嘗試

　　設計一個動畫形象。

　　4、課堂小結

　　多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲，結束本課內容。

　　5、課后拓展

　　讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛看中國動畫片，有多少人喜愛看外國動畫片，并說明理由。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。

　　2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。

　　活動準備：

　　已有太陽的相關知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的`圖片一張。

　　活動過程：

　　1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。

　　教師：看，誰來做客了�。�

　　幼兒：太陽公公。

　　2、用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。

　　教師：那太陽是在哪里的？它是什么樣子的？太陽曬在身上有什么感覺？太陽只有一種顏色嗎？太陽有幾種顏色？

　　教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。

　　教師：請你們想一想太陽有些什么樣的本領呢？

　　教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。

　　教師小結。

　　3、引導幼兒打扮太陽公公教師：你們喜歡太陽公公嗎？你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢？你想怎樣打扮太陽公公呢？

　　教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。

小班教案 篇3

　　設計意圖：

現在的生活條件比較好，大多數幼兒不懂得每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　2、通過活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動重點：

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　活動準備：

　　兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

　　活動過程：

　　教師播放音樂，小朋友入場。

　　1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　教師：①今天我給你們帶來幾個小朋友。

　�、谀銈兛纯催@是誰③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

　　2、引入課題（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

　�。�2）教師提問，引導幼兒了解故事內容，初步了解愛惜糧食的重要性。

　　教師：①故事里都講了哪些小動物？

　�、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅�？

　�、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅�？

　�、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿耍�

　�、轂槭裁葱±鲜笠患視�餓得路都走不動呢？

　�、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪�？

　　（3）教師小結小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

　　3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀察并進行比較對錯。

　�、龠�！這位小朋友是在干什么呀？

　�、谀沁叺倪@個小朋友又干什么？

　�、勰闶窃趺醋龅�？

　　4、教師小結：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。

　　5、結束：播放兒歌《憫農》。

　　活動反思：

　　進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進行《不浪費糧食》的`社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。

　　在平時進餐時，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、感知AB兩段不同的音樂，感應AB曲式。

　　2、嘗試樂器演奏，學會正確的演奏方式。

　　活動準備

　　1、道具準備：彩色沙巾若干、手搖鈴人手一個、配套音樂和掛圖。

　　2、情感經驗準備：有觀察云的經驗。

　　活動過程

　　一、故事導入。

　　教師播放音樂，同時講訴白云在天上一會一個樣，一會兒變成什么，一會兒變成什么和白云乘著風在天上飄動的故事，讓幼兒感知音樂。

　　二、音樂律動。

　　1、個別體驗：

　　A、教師帶著幼兒坐下或跳躍，空手抓白云的動作。

　　B、跟著音樂，前后、左右搖擺。

　　2、兩人一組牽手。

　　在聽到A段音樂是請幼兒到處逍遙的走動，當聽到B段音樂的時候就請幼兒面對面或背靠背坐著，左右搖晃

　　三、造型游戲，感知音樂。

　　配合音樂，教師做大象云的`造型，在A段音樂時伸出長長的鼻子或大大的耳朵到處走；B段音樂時用鼻子或耳朵左右搖擺。

　　四、利用樂器感知音樂。

　　1、教師介紹樂器，并激發(fā)多種演奏方式的創(chuàng)編。

　　2、A段敲奏手搖鈴，B段搖奏手搖鈴，原地搖晃。

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