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    中班科學教案

    時間:2023-08-29 11:43:53 教案 我要投稿

    中班科學教案實用(5篇)

      作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班科學教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    中班科學教案實用(5篇)

    中班科學教案 篇1

      【活動設計】

      泥螺在不同燒制方法上呈現出的泥螺肉大小、色澤、口味上的變化,泥螺殼的變化,這本身是一個重要的吸引幼兒的興趣點,它將成為孩子們自主學習的內在動機。由于泥螺在海泥、水、鹽這三種不同的材料了就會有不同的變化泥螺里加了水,它就能變胖了,加了鹽的泥螺會縮小。同時加了水和鹽的泥螺也會縮小,讓幼兒探索泥螺的特性。

      【活動目標】

      1、觀察泥螺的外形特征,知道泥螺有多種烹飪方法。

      2、引導幼兒在操作中發(fā)現泥螺在各種材料中的不同變化,萌發(fā)對科學現象的興趣。

      3、探索鮮泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同。

      【活動準備】

      新鮮的泥螺、腌制的泥螺、鹽、海泥、水、記錄表、熟泥螺、鹽水。

      【活動過程】

      一、泥螺的外觀。

      1、看泥螺的生長視頻。

      2、剛才我們在視頻里看到的是什么?

      3、請幼兒說說泥螺的外觀形狀。

      小結:泥螺馱著淡灰色的圓殼,伸出肥胖的大舌頭,吐著白沫,在沙地上懶洋洋地蠕動著。它們的食物是海水和沙。爬累了,它們就把舌頭縮進殼里,躺在沙灘上無憂無慮地“睡大覺”。

      二、泥螺的變化。

      1、剛才我們看來視頻泥螺是生活在什么地方的?

      2、泥螺在沙地里是懶洋洋地蠕動,那它在別的`地方是怎樣動的呢?

      3、交代規(guī)則:老師在后面的桌上放了新鮮的泥螺、海泥土、水、鹽、記錄表、鹽水。請你們在記錄表里記錄下泥螺的不同變化。

      4、幼兒操作將泥螺在海泥土里、水里、鹽里、鹽水里的變化。

      5、驗證。

     。1)請幼兒將記錄表分類貼在展示板上說一說泥螺在海泥土里的變化。

      (2)說說泥螺在水里的變化。

      (3)說說泥螺在鹽里的變化。

     。4)說說泥螺在鹽水里的變化。

      小結:泥螺在海泥土里會慢慢地蠕動,在水里會慢慢長大,在鹽里會慢慢變小,在鹽水里也會變小。

      三、探索鮮泥螺于腌泥螺的不同。

      1、你吃過泥螺嗎?你吃過的泥螺可以怎么烹飪的?

      小結:泥螺可以放湯吃、紅燒吃,蒸著吃,腌著吃。

      2、活泥螺在海泥土里、水里、鹽里、鹽水里有不同的變化,煮熟以后的泥螺也有很多種變化。

      3、出示鮮泥螺與腌泥螺。

      4、請幼兒看一看說說發(fā)現了什么?

      5、摸一摸鮮泥螺與腌泥螺有什么不同?

      6、嘗一嘗熟的鮮泥螺與腌泥螺的口感有什么不同?

      小結:鮮泥螺的肉比較大、吃起來軟軟的、鮮鮮的、殼一碰就碎。咸泥螺肉變小、變咸、變硬了、泥螺殼也發(fā)生了變化。

    中班科學教案 篇2

      活動意圖:

      孩子好奇心強,喜歡探究周圍的事物,《水果的種子》讓孩子觀察并記錄幾種常見水果種子的生長部位,感知水果的種子是各種各樣的,在觀察的基礎上比較水果種子的不同,大膽表述自己的

      活動意圖:

      孩子好奇心強,喜歡探究周圍的事物,《水果的種子》讓孩子觀察并記錄幾種常見水果種子的生長部位,感知水果的種子是各種各樣的,在觀察的基礎上比較水果種子的不同,大膽表述自己的.發(fā)現。指導幼兒用繪畫的方式記錄種子生長的方位,促使幼兒內化觀察結果。

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