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    一年級音樂課件

    時(shí)間:2023-08-29 07:07:58 教案 我要投稿
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    一年級音樂課件大全

      作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求準(zhǔn)備好課件,一個(gè)優(yōu)秀的課件,采用的形式其產(chǎn)生的效果應(yīng)該是高于傳統(tǒng)教材的,也就是說,如果連傳統(tǒng)教材的效果都沒有達(dá)到,那也就沒有必要做成課件了。課件應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的一年級音樂課件大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    一年級音樂課件大全

    一年級音樂課件大全1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)唱《小鈴鐺》這首歌曲,學(xué)生能夠唱準(zhǔn)確。

      2、能用自己好聽的聲音歌唱這首歌。

      3、培養(yǎng)學(xué)生之間的能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      能正確地唱《小鈴鐺》。

      教學(xué)難點(diǎn):

      歌曲中的第三樂句“叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)”教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)用擴(kuò)音器、下載歌曲《小鈴鐺》mp3。

      教學(xué)過程:

      1、玩玩,動(dòng)動(dòng)。

      教師反復(fù)播放彈撥樂合奏《快樂的啰嗦》開頭部分。請學(xué)生聽到音樂分別向上向下?lián)]手。

      2、游戲。

      根據(jù)低年級學(xué)生好奇的心理特點(diǎn),教師可從游戲入手。游戲后,再請學(xué)生比較什么音高什么音低。

      3、學(xué)唱《小鈴鐺》。

      播放課件《小鈴鐺》請同學(xué)跟老師一起唱《小鈴鐺》,并輕輕敲擊自制的簡易鈴鐺。原來三個(gè)音可以編出那么好聽的歌。

      4、鞏固知識。

      請同學(xué)熟唱《小鈴鐺》后,教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名,使學(xué)生在有一定音樂感受的基礎(chǔ)上唱唱名。最后,教師可做如下活動(dòng):讓一組同學(xué)邊敲鈴鐺邊表演;另一組同學(xué)唱唱名;還有一組同學(xué)打手號。

      同學(xué)比較熟練唱《小鈴鐺》后,教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名,使學(xué)生在有一定音樂感受的`基礎(chǔ)上唱唱名。

      課后反思:

      本節(jié)課運(yùn)用了圖形譜教學(xué)給學(xué)生營造了一個(gè)充滿童真童趣的學(xué)習(xí)情境,給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)無限遐想的空間,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,使學(xué)生全身心的投入到其中,學(xué)生的表現(xiàn)更是出乎意料的精彩。因此我們教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)圖形譜,讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)、實(shí)踐中探索、領(lǐng)悟中創(chuàng)造。

      小結(jié)

      這節(jié)課大家表現(xiàn)真好,你們的表現(xiàn)告訴我你們當(dāng)中有很多小小的歌唱家,你們會(huì)用自己的歌聲表達(dá)自己的熱愛生活的情感。

    一年級音樂課件大全2

      教學(xué)目的

      在聆聽《我是人民小騎兵》中能聽辨出音樂力度的變化,簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      聆聽音樂,聽辨音樂力度。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      錄音機(jī)。

      教學(xué)內(nèi)容及過程

      一、開始部分

      1、聽音樂起立、問好、入座。

      2、發(fā)聲練習(xí)。

      3、復(fù)習(xí)歌曲。

      二、基本部分

      1、導(dǎo)言。

      2、聆聽《我是人民小騎兵》

      結(jié)合教材中的插圖,選擇適當(dāng)?shù)?幻燈片、錄像片啟發(fā)學(xué)生。

      提示:這首木琴表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)?

      3、小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的小騎兵的故事。

      4、復(fù)聽時(shí)要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂做動(dòng)作,注意音樂采用了什么方法讓你感到小騎兵由遠(yuǎn)至近?讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂曲中的效果。

      5、選擇打擊樂器進(jìn)行參與或伴奏。

      三、結(jié)束部分

      小結(jié)。

    一年級音樂課件大全3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、用聽唱法學(xué)唱歌曲《放牛歌》,指導(dǎo)學(xué)生用活潑親切的情緒演唱歌曲。

      2、通過教師范唱,讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的.情感,引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作表達(dá)歌曲的意境。

      3、通過為歌曲伴奏的過程中學(xué)習(xí)使用自制打擊樂器,為歌曲伴奏。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      學(xué)會(huì)聽間奏,認(rèn)識反復(fù)記號。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      鋼琴、錄音機(jī)。

      教學(xué)過程:

      一、常規(guī)練習(xí):

      1、隨樂曲(自選樂曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

      2、音樂課堂小常識:坐姿、歌唱的常規(guī)等。

      3、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。(唱游為主)

      二、新課學(xué)習(xí):

      1、小練習(xí):節(jié)奏練習(xí),教師介紹自制打擊樂器的演奏方法與姿勢,練一練。(也可與學(xué)生共同探討其演奏方法與姿勢)

      2、欣賞童聲合唱《放牛歌》

      1)初聽,(完整聽全曲)。

      2)談?wù)勊爟?nèi)容;

      3)自由活動(dòng):隨《放牛歌》自由地進(jìn)行選擇活動(dòng),可用雙響筒與三角鐵為歌曲作伴奏。

      3、歌曲學(xué)習(xí):

      1)教師范唱歌曲。

      2)學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。(注意間奏、學(xué)會(huì)看反復(fù)跳躍記號)

      3)通過分句唱熟練歌曲的演唱。(可加上鑼鼓的伴奏學(xué)習(xí)與運(yùn)用)

      4、通過自編游戲表演歌曲《放牛歌》要求自創(chuàng)運(yùn)動(dòng)作,從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。

      三、課堂小結(jié):

      鼓勵(lì)與表揚(yáng),并指出不足之處。

    一年級音樂課件大全4

      教學(xué)目標(biāo):

      在音樂實(shí)踐中,準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》,并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏,探索三角鐵的敲擊方法,掌握姿勢,能在《跳繩》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏,感受為歌曲伴奏的.愉快。

      教學(xué)重點(diǎn):

      準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》

      教學(xué)難點(diǎn):

      加入打擊樂伴奏

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      電子琴、錄音機(jī)

      教學(xué)過程

      1、引出題目:你們喜歡跳繩嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)一首歌曲《跳繩》

      2、師范唱,讓學(xué)生隨著音樂的節(jié)拍自由律動(dòng),感受歌曲歡快活潑的情緒。

      3、朗讀歌詞,啟發(fā)學(xué)生理解“小繩子,很靈巧”的意思,師創(chuàng)設(shè)一種民主的氛圍,讓學(xué)生理解歌曲。

     。、跟琴唱歌,用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。

     。、指導(dǎo)學(xué)生用輕快而富有彈性的歌聲來唱歌曲。

     。丁⒆跃巹(dòng)作表現(xiàn)歌曲,師作指導(dǎo)。

     。贰⒕巹(chuàng)歌詞:

      小繩小,真輕巧。

      身體健康學(xué)習(xí)好。

      讓學(xué)生在師的鼓勵(lì)下動(dòng)腦編創(chuàng)合適的詞演唱,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      感受長短:

      1、用畫圖形的方式感受長短。紅綢舞紅綢飄動(dòng)長;乒乓球跳動(dòng)短。以生活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生感知長短,為過渡到音樂中時(shí)值長短的感知作鋪墊。

     。、指導(dǎo)學(xué)生把紅綢和乒乓球的點(diǎn),從視覺上感受長與短。

    一年級音樂課件大全5

      教學(xué)目標(biāo):

      知識與技能:通過對詩詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法,親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天,從中領(lǐng)略藝術(shù)的無窮魅力,繼而產(chǎn)生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):歌曲的表演及情感的體驗(yàn)。

      難點(diǎn):通過各種手段讓學(xué)生了解藝術(shù)是相通的。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體軟件、鋼琴、水彩、剪紙、圖畫紙、頭飾。

      教案設(shè)計(jì):

      一、組織教學(xué):

      教師有意在室中布置幾盆花,學(xué)生隨鋼琴曲《春之歌》進(jìn)入教室,按半圓形位置坐好。

      設(shè)計(jì)意圖:舒緩、柔和、優(yōu)美的鋼琴曲《春之歌》,加上幾盆含苞欲放的花給學(xué)生帶來的絮絮春意,引發(fā)出他們對春天思索的興趣。

      二、導(dǎo)入

      1、春天來了,大自然都發(fā)生了哪些變化?欣賞圖片集——春天的大自然(放多媒體軟件)

      2、學(xué)生配樂朗誦《春天在哪里》,學(xué)生自選頭飾表演舞蹈。骸洞禾煸谀睦铩

      春天到了,積雪慢慢融化,大地從沉睡中蘇醒,小燕子飛來了,在枝頭上高唱,小狗也出來了,小兔子也出來了,花兒開了,柳枝吐出了嫩芽,泥土散發(fā)出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳著歡快的`舞蹈。瞧,小朋友們也跑來了。他們手拉著手,歡呼著,跳躍著,歌唱著美麗的春天。(放歌曲《春天在哪里》部分學(xué)生舞蹈)

      春天是發(fā)芽的季節(jié),我們是求知、憧憬的季節(jié),春天是我們,我們是春天,春天和我們永遠(yuǎn)是伙伴!

      師:同學(xué)們讓我們隨著春天的旋律,踏著青春的腳步,去擁抱春天,歌唱春天吧!

      設(shè)計(jì)意圖:通過舞蹈劇《春天來了》創(chuàng)造一種歡快、愉悅、熱烈的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

      三、新課教學(xué)

      1、有感情地朗誦歌詞,并引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的劃拍方式為歌曲伴奏。

      2、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、明亮的聲音,有感情地演唱歌曲。

      四、設(shè)計(jì)意圖

      1、教師范唱讓學(xué)生感受生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望和熱愛春天的情感。

      2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自己實(shí)踐采取不同的劃拍方式,感受歌曲三拍子的特點(diǎn),從而解決歌曲中的難點(diǎn)。

      3、引導(dǎo)學(xué)生用歌聲感受春天的同時(shí)提高學(xué)生歌曲演唱能力。

      五、學(xué)習(xí)交流、展示及實(shí)踐

      歌頌贊美春天的詩句、歌(樂)曲、繪畫作品、舞蹈等你們知道哪些?

      學(xué)生集體討論后盡量用“詩”“畫”“樂”相結(jié)合的形式展示。

      設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生用多種藝術(shù)形式去感受春天,贊美春天,共同分享春天帶來的喜悅,同時(shí)學(xué)生的才藝得到展示,藝術(shù)能力得到提高。

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