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    大班教案

    時(shí)間:2023-08-24 07:33:47 教案 我要投稿

    大班教案優(yōu)秀(9篇)

      作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的大班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班教案優(yōu)秀(9篇)

    大班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】:

      1、感受樂曲歡快活潑的性質(zhì),感知聽辨樂曲兩段式結(jié)構(gòu),隨樂用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏;

      2、能小組協(xié)商設(shè)計(jì)繪制節(jié)奏譜,會看節(jié)奏譜分組合作演奏;

      3、在與同伴產(chǎn)生意見分歧時(shí)能少數(shù)服從多數(shù),安靜專注地傾聽與演奏。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

      ◆A段動(dòng)作及聲勢建議

      1-2小節(jié):雙手握拳來交替前后翻滾同時(shí)雙腳交替踏步4次。

      3-4小節(jié):雙手體側(cè)握拳向前畫圓(模仿火車車輪),同時(shí)模仿火車聲音(例如:轟隆、況且等)。

      5-16小節(jié)反復(fù)1-4小節(jié)動(dòng)作三次。

      ◆游戲玩法建議

      游戲:我是國王。

      A段:集體隨樂進(jìn)行動(dòng)作和聲勢(具體建議見【A段動(dòng)作及聲勢建議】)

      B段:幼兒輪流站起來即興身體動(dòng)作配以聲勢,其余幼兒跟隨。

      ◆完整演奏總譜建議

      A段:集體隨樂進(jìn)行動(dòng)作和聲勢(具體建議見【A段動(dòng)作及聲勢建議】)

      B段:幼兒分組輪流演奏自己設(shè)計(jì)的圖譜,兩張圖譜交替,動(dòng)作聲勢兩小節(jié)一變。

      【活動(dòng)過程】:

      1、游戲:節(jié)奏火車。初步感知音樂。

      以邀請幼兒坐節(jié)奏火車去節(jié)奏王國玩游戲的形式引出活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒隨音樂律動(dòng):A段:開火車的動(dòng)作組合(前四拍左右交替跺腳手做向前翻滾動(dòng)作,后四拍雙手在體側(cè)握拳向前畫圓嘴里模仿火車聲音);B段:一個(gè)身體或聲勢節(jié)奏。

      2、游戲:我是國王。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知音樂和8分節(jié)奏。

      (1)講述故事情景:節(jié)奏王國的國王無論做什么事情都非常有節(jié)奏感!八⑺⑺⑺⑺⑺⑺⑺ⅰ边@是他在刷牙,“咚咚咚咚咚咚咚咚”這是他在走路,“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”這是他在給小狗剪毛,“噔駕噔駕噔駕噔駕噔駕”這是他在騎馬,“咻咻咻咻咻咻咻咻”這是他在射箭。引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)故事情節(jié),鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

      (2)游戲:我是國王。

      3、分組合作游戲:快樂身體演奏會。

      (1)出示節(jié)奏胸章,引出演奏會的情景。交待分組合作任務(wù):1)、設(shè)計(jì)兩件國王做的.事情,推選一個(gè)小朋友畫在紙上;

      (2)隨音樂分組排練,第一段音樂做開火車律動(dòng),第二段音樂演奏自己設(shè)計(jì)的圖譜;

      (3)有問題求助老師。

      4、幼兒分組設(shè)計(jì)演奏方案、排練演奏。

      5、各組介紹自己的演奏方案,隨樂完整演奏。

    大班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能背書包靈活地、連續(xù)地側(cè)身鉆過50厘米高的障礙物,進(jìn)一步鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

      2、萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、每人一個(gè)小書包,包內(nèi)裝有不同重量的物品,并在包外做好重量的標(biāo)記。

      2、拱形門、平衡木、輪胎。

      活動(dòng)過程

      1、熱身運(yùn)動(dòng):組織幼兒選擇適當(dāng)重量的書包,做各種動(dòng)作,如走、跑、跳等。

      2、請幼兒自由探索背書包側(cè)身鉆過拱形門的方法。

      (1)出示拱形門,引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。

      師:今天我們要背著書包鉆過拱形門,試試看,怎樣鉆可以不碰倒拱形門?

      (2)請個(gè)別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒交流并相互學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。

      背書包側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)對拱形門——側(cè)下蹲,蹲的.時(shí)候要盡可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰,不要讓書包碰到拱形門——屈膝,等重心完全移動(dòng)再站起來,身體不碰到拱形門。

      3、以小組競賽活動(dòng)進(jìn)行游戲,提高側(cè)面鉆的動(dòng)作技能,提高幼兒遵守游戲規(guī)則。

      (1)教師交待玩法:幼兒分成4組,站在起跑線上,游戲開始時(shí),排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個(gè)“山洞”(拱形門),走過“獨(dú)木橋”(平衡木),跳過“小石頭”(輪胎),到達(dá)“學(xué)!焙,快跑回來拍第二個(gè)小朋友的手,游戲反復(fù)進(jìn)行,先完成的小組為勝。

      (2)幼兒連貫練習(xí)1-2遍,教師重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒鉆的時(shí)候避免出現(xiàn)手扶拱形門,背弓太高,不會低頭,上體過早抬起,顧頭不顧身,彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

      4、整理物品:引導(dǎo)幼兒將書包放到指定地方,并擺放整齊。

      5、引導(dǎo)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)后活動(dòng)結(jié)束。

    大班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),讓幼兒了解各種防暑降溫的方法,并嘗試分類統(tǒng)計(jì)。

      2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。

      活動(dòng)流程:

      一、談話導(dǎo)入:

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺熱不熱?

      2、在炎熱的夏天,我們可以用什么辦法來防暑降溫?

      3、小結(jié):雖然夏天很熱,但是我們有許多好辦法來防暑降溫,使自己涼快,小朋友聰明。

      二、集體討論:

      1、動(dòng)物城里的咪咪開了一家夏日用品商店,你們說的那些東西它店里有嗎?

      2、出示各類夏日用品:太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。

      3、今天咪咪碰到個(gè)問題:小動(dòng)物們來買東西,找了半天也沒找到,小朋友知道什么原因嗎?原來咪咪的商品放的太亂,所以很難找,小朋友你說怎么辦?

      三、探索分類:

      1、現(xiàn)在請你們來幫助咪咪把這些物品分一分。

      2、發(fā)放操作材料,幼兒自由探索。

      3、誰來介紹一下你是怎么分類的?

      4、小結(jié):原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。

      四、統(tǒng)計(jì)商品:

      1、咪咪的商店有許多商品,它一個(gè)人沒法統(tǒng)計(jì),你們能不能幫它統(tǒng)計(jì)一下?

      2、每組確定一個(gè)品種,根據(jù)清單要求,算算每種商品各有多少?共有多少?

      價(jià)值分析:

      讓幼兒討論防暑降溫的方法。

      用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊,不然容易亂。幼兒討論說出應(yīng)該如何整理的'方法。

      引導(dǎo)幼兒將物品分一分,引入分類的知識,并讓幼兒自行分類,并說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。感知不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分成不同的組。

      請幼兒來幫忙,體驗(yàn)幫人成功的快樂。

    大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解小兔的各部名稱,并掌握用陶泥制作小兔的技能技巧。

      2、根據(jù)圖片以及原有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)有趣的小豬。

      3、在制作中感受陶藝的`樂趣以及創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:各種小兔的圖片、人手一份陶泥。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小兔的基本組成部分

      活動(dòng)過程:

      一、感知與體驗(yàn)

      師:老師這里有許多小兔的圖片,你看這些小兔都在干什么呢?

      小結(jié):有些小兔在吃草,有些小兔豎起了長耳朵,還有些小兔在玩耍呢。

      師:那么小兔是什么樣子的呢?

      小結(jié):長耳朵,短尾巴、紅眼睛,三瓣嘴

      二、探索與發(fā)現(xiàn)

      師幼共同完成“各種形態(tài)的小兔”

      1、師:你最喜歡哪種形態(tài)的小兔呢?它是什么樣子的。

      小結(jié):站著的小兔耳朵可以耷拉下來,兩條腿也是站得筆直的;在奔跑的小兔兩條腿邁得特別開,耳朵也會飛起來;躺著的小兔最舒服,身體都很放松。

      2、師:在制作小兔時(shí)我們有哪些注意事項(xiàng)嗎?

      小結(jié):小兔的耳朵、腦袋、身體、尾巴都要長在確切的位置,不然小兔就不像了。

      三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

      1、幼兒開始制作,教師個(gè)別指導(dǎo)

      師:組內(nèi)的小朋友可以合作“小兔的一家”,并在泥板上布置裝飾物

      四、欣賞與評價(jià)

      1、幼兒作品展示

      2、作品評價(jià)

    大班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、借助故事、圖譜,熟悉樂曲的旋律和節(jié)奏。

      2、在圖譜的提示下,跟隨音樂用身體動(dòng)作完整地表演故事。

      3、在游戲中體驗(yàn)音樂的趣味性和白板教學(xué)的`樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)材料準(zhǔn)備:白板課件

      活動(dòng)過程:

      一、講述故事內(nèi)容,引出課題。

      觀察“大象局部”,“今天,有一位動(dòng)物朋友來跟我們做游戲,你們猜一猜是誰呢?”

      二、感知音樂節(jié)奏,學(xué)習(xí)動(dòng)作。

      1、學(xué)習(xí)樂曲第一段。

      “瞧,它來了,它高興地邊走邊跳,你們聽!

      “那它走了幾下,跳了幾下?”

      根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)圖譜,學(xué)習(xí)大象走路的動(dòng)作。

      2、學(xué)習(xí)樂曲第二段。

      “你們聽出來蚊子叮了幾下嗎?會怎么叮呢?我們一起來試一試!

      集體跟隨音樂學(xué)習(xí)蚊子飛與叮的動(dòng)作。

      3、學(xué)習(xí)樂曲第三段。

      “你們猜,大象被蚊子叮成這樣會怎么做?”

      根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)大象趕蚊子的動(dòng)作。

      4、學(xué)習(xí)樂曲第四段。

      先欣賞音樂,請幼兒猜測可能發(fā)生了什么事,邊猜測邊學(xué)習(xí)動(dòng)作。

      三、根據(jù)圖譜,完整練習(xí)動(dòng)作。

      1、結(jié)合圖譜,初步完成表演。

      “你們愿意跟著音樂來試一試嗎?”

      2、變換形式,鞏固練習(xí)動(dòng)作。

      四、角色表演,鞏固音樂節(jié)奏。

      1、角色扮演,完整練習(xí)。

      2、交換角色,再次練習(xí)。

      五、延伸拓展,結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。

      “下次我們讓小樂器也加入我們中來,再來一起玩一玩這個(gè)游戲!

    大班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)、觀察、理解人物表情的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性表出人物的面部特征。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色,并用不同的線、形表達(dá)出自己的感受。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、將本班幼兒日常生活照片(有笑、哭等表情)制作成電子像冊。

      2、白糖、檸檬、黃蓮、辣椒末、花椒末、盤、牙簽、餐巾紙。

      3、筆、紙,每人一份。

      活動(dòng)過程:

      1、觀看電腦像冊,激發(fā)幼兒興趣

      (將電腦和投影儀連接,通過POWERPIONT軟件直接將像冊幻燈投射到屏幕上。)

      師:“今天,老師給大家?guī)砹艘槐疚覀儼嘈∨笥训南駜裕銈兿肟磫?”老師操作電腦,幼兒觀看像片。

      2、鏡頭拉近,請幼兒觀察,回憶,談一談當(dāng)時(shí)心情怎樣,臉上表情怎樣?引導(dǎo)幼兒說出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴象什么?

      3、請幼兒品嘗食物,互相觀察面部的表情變化,想一想,小朋友分別嘗到了什么味道,你是怎樣猜到的'?(幼兒分組操作,體驗(yàn)表情的變化)老師以照相師的身份指導(dǎo)幼兒有序感知。

      4、游戲,“猜表情”:

      老師通過電腦出示“照片”提問:他是誰,他吃了什么,你是怎樣看出來的?看到這個(gè)表情你還回想到哪些事?

      如果讓你給他畫一張照片,你會怎樣表現(xiàn)?

      A他吃的是辣椒,因?yàn)樗纳囝^伸出來,還在吸涼氣,臉都變紅了,手還在不停的扇。我會用紅色,汗水等給他畫像。

      B他吃的是苦的,因?yàn)樗种,皺著眉?吹剿覀兒茈y過,想到了生病、下雨天等。我用灰色、黑色來畫他。

      C他手捂著腮幫子,嘴撮在一起,眼眉全都團(tuán)的象包子,他吃的是酸的。我用綠色、黃色來畫。

      5、幼兒討論各種表情,各用什么來表現(xiàn)。

      例如:笑臉的周圍添畫“百花齊放”、“世界和平”等,哭臉的周圍畫“陰雨綿綿”“戰(zhàn)火紛飛”,酸臉上嘴都歪了,辣臉上頭發(fā)都豎了起來。

      6、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒制定主題,鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

      師:你們的表情有趣嗎,快把它畫下來吧,畫自己、畫別人,畫一種、畫幾種都可以。

      7、老師與幼兒共同欣賞作品,請幼兒向客人介紹自己的畫。

      8、律動(dòng):“表情歌”,出活動(dòng)室。

      活動(dòng)延伸:收集幼兒作品,制作有趣的像冊,掛在美術(shù)角。

    大班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞各種各樣的橋,了解橋的結(jié)構(gòu)特征。

      2、嘗試大膽設(shè)計(jì)有特色的橋,體驗(yàn)當(dāng)設(shè)計(jì)師的成就感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT:各種各樣的橋、我設(shè)計(jì)的橋。

      2、繪畫紙、勾線筆人手一份。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入,了解橋的基本構(gòu)造。

      1、小朋友,你們見過橋嗎?那你知道橋有哪些 部分組成呢?

      2、出示PPT,了解橋的基本構(gòu)造。

      師:那我們一起來看一看,橋到底有哪些部分組成呢?(左右兩邊的就是橋臺,下面的是橋墩,上面行人、車輛可以通過的就是橋面了、兩邊的是橋欄)

      3、師總結(jié):現(xiàn)在我們知道了橋有橋臺、橋墩、橋面、橋欄這些部分組成。

      二、通過觀察相城的橋,從而了解橋的外形特征及建造材料。

      1、今天進(jìn)老師還拍了一些我們相城的橋,我們一起來看看。

      2、師逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察橋的外形特征與建造材料。

     。1)師:這座橋是什么樣子的呢?(橋面平直的、左右有欄桿我們叫它公路橋)

     。2)師:這座橋你見過嗎?(它是我們黃橋公園的一座橋)它的外形是什么樣子的?像什么?(半圜形,我們叫它拱形橋)

     。3)師:那這座橋呢?它的外形像什么?(S形)你看它還涂了一層什么顏色呀?(紅色)漂亮嗎?它有一個(gè)好聽的名字叫彩虹橋。

      (4)師:這座橋的外形什么樣子的?看起來像什么?(兩座塔,我們叫它倫墩橋)

      3、師總結(jié):原來橋可以建造出很多不同的形狀,有橋面平直的'公路橋,橋面圓弧的拱形橋,有的橋很長,像S型的彩虹橋,還有像塔狀的倫敦橋。

      4、聰明的設(shè)計(jì)師建造出來的橋,不僅有不同的形狀,而且它們用到的材料也不一樣,小朋友你們見過的橋是用什么材料建造的呢?

     。1) (出示圖片)這座橋你們見過嗎?你能看出來它用的是什么材料嗎?(石板,我們叫它石板橋)你看橋上只鋪了一塊石板,兩邊都沒有橋欄,行人通過的時(shí)候要注意什么呀?(安全)

     。2) 那這座橋呢?它用的什么材料建造的呢?(木頭)你看橋墩是一根根粗粗的木頭,橋欄是一根根的木條連接在一起的,這座橋是陽澄湖蓮花島上的一座橋,叫它蓮花橋。

      (3) 這座橋你們見過嗎?看起來像什么?(兩個(gè)半圓形)知道它用的是什么材料嗎?我們再走近看一看,它都是用一根根的鋼材焊接在一起的,我們叫它鋼架橋。

      5、師總結(jié):我們小朋友發(fā)現(xiàn)了橋的材料有石板、木頭還有鋼材,從簡單的石板橋到木頭造的蓮花橋,再有現(xiàn)代化的鋼架橋,我們的相城也在不斷地發(fā)展。

      三、觀察各種名橋,了解橋的特色。

      1、看了這么多我們相城的橋,接下來老師帶你們?nèi)タ纯磩e的地方的橋,請你們仔細(xì)看哦,它們有什么特別的地方?

      2、師逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察橋的特色。

     。1)這座橋,你覺得哪里最特別呢?(左右兩邊長長的纜索,并排的吊索,橋塔是用來架起它們的,這座橋呢叫懸索橋)

     。2)這座橋呢?你覺得它哪里最特別呢?看起來像什么呀?我們一起用動(dòng)作表示一下(曲曲折折的,我們叫它九曲橋)

     。3)那這座橋呢?你能看出來嗎?(它其實(shí)有上下兩層呢,上面一層是通汽車的,下面一層是通火車的)

     。4)這樣的橋你見過嗎?它的外形看起來像什么?(蝴蝶形狀)這是蝶形立交橋。你知道這種橋有什么作用嗎?(把汽車都分離開來,減少交通擁擠)

      (5)斜拉橋

     。6) 上下兩層都有橋洞

     。7)既可以讓行人通過又可以在上面玩摩天輪

      3、師總結(jié):原來世界各地有這么多有特色的橋,真是讓我們大開了眼界。

      四、設(shè)計(jì)“我心中的橋”

      1、現(xiàn)在老師要請你們來做小設(shè)計(jì)師,給我們的家鄉(xiāng)來設(shè)計(jì)一座有特色的橋。

      2、請你們先和旁邊的小朋友討論一下。

      3、請個(gè)別幼兒講述,師進(jìn)行簡單的示范。

      4、先聽好老師的要求哦,老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙,請你在設(shè)計(jì)時(shí)盡量把橋畫得大一點(diǎn),讓大家看得更清楚,你可以設(shè)計(jì)不同形狀和不同材料的橋。

      5、幼兒自主設(shè)計(jì),師巡回指導(dǎo)。

      6、請個(gè)別幼兒上前介紹一下自己設(shè)計(jì)的橋是什么樣子的,有什么特色?

      7、師小結(jié):今天我們設(shè)計(jì)了這么多的橋,還有很多設(shè)計(jì)師想介紹呢,請你等會和好朋友分享吧。

    大班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受非洲歌曲的特點(diǎn),嘗試用非洲土語大膽地演唱歌曲。

      2.嘗試用聲音、動(dòng)作、節(jié)奏表現(xiàn)歌曲熱情奔放的風(fēng)格,進(jìn)行多元化的體驗(yàn)。

      3.體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的愉悅,感受師生集體游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具準(zhǔn)備:有關(guān)非洲的圖片、音樂《非洲歡迎你》;非洲人的頭飾等,非洲鼓一架

      知識準(zhǔn)備:通過圖片以及視頻對非洲的人的生活活動(dòng)有所了解

      活動(dòng)過程:

      一、來到非洲,感受非洲音樂的熱情

      1.出示圖片

      師:你們知道他們是哪里人嗎?說說你對非洲的了解。

      2.學(xué)說非洲土語: Fun g aA la f i aA chi A chi

      師:我們中國人迎接朋友會說什么?非洲人會說什么,猜猜這句話是什么意思?

      3.學(xué)唱歌詞

      師:仔細(xì)聽一聽唱了幾句?每句的歌詞一樣嗎?

      師:非洲人生活在廣闊的.非洲大草原,因此他們交流的時(shí)候要通過吶喊才知道對方說的什么,什么叫吶喊?(播放音樂跟唱,教師加入“喔——”的動(dòng)作)

      4.帶入動(dòng)作演唱

      師:非洲人歡迎朋友時(shí),有他們特有的動(dòng)作:雙手?jǐn)傞_,雙腳分開半蹲,我的眼睛看到你,我的耳朵聽到你,我的心里想著你,歡迎你到非洲來。

      幼兒跟隨音樂一起邊唱邊跳。

      二、 走進(jìn)非洲,趣玩非洲音樂中的節(jié)奏

      1.播放音樂,感受音樂的節(jié)奏

      師:今天老師給你們帶來了一首非洲音樂,請你告訴我你從音樂里聽到了什么?(出示非洲鼓)師:這就是“非洲鼓”,聽一聽非洲鼓的聲音。(再次播放音樂,教師邊唱歌邊敲鼓)

      2. 玩節(jié)奏游戲——回聲

      (1)嘗試模仿節(jié)奏并用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏

      師:它可以打出好多的節(jié)奏,我們來玩回聲的游戲,仔細(xì)聽老師打了什么節(jié)奏,你來模仿。

     。2)圍圈游戲(播放音樂)

      師:非洲人能歌善舞,讓我們也變成小小的非洲人唱起來跳起來吧。◣Х侵奕说念^飾)

      3.幼兒分成四組,操作節(jié)奏卡(分組展示節(jié)奏圖譜)

      4.嘗試將四組節(jié)奏創(chuàng)編到樂曲的B部分(播放音樂)

      三、樂在非洲,體驗(yàn)篝火晚會的樂趣

      1.畫簡單的彩妝,邀請客人老師參加篝火晚會。

      2.集體表演,感受師生集體音樂游戲的樂趣。

    大班教案 篇9

      一、活動(dòng)名稱:

      重要的食品保質(zhì)期

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能關(guān)心他人和自己。

      2、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

      3、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識,會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表”一張;“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表”一張;牛牛糕點(diǎn)屋場景

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計(jì)調(diào)查

      四、活動(dòng)過程:

      1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識。

      (1)觀察統(tǒng)計(jì)表(一),請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

      師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?

     。2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

      師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?

     。3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。

      師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?

      2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。

     。1)師:正是因?yàn)楸Y|(zhì)期很重要,所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,你會看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時(shí)間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎?

     。2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開始算一算,最后還要算出來的時(shí)間是不是過了今天的'時(shí)間。

      (3)出示統(tǒng)計(jì)表(二),請幼兒推算食品的保質(zhì)期。

     、賻煟哼@里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們在什么時(shí)間內(nèi)吃是安全的嗎?

     、谟變河懻、推算。

     。4)游戲“牛牛糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”

     、俳榻B游戲玩法:請幼兒將過期的“糕點(diǎn)”找出來。

      ②幼兒操作。

      ③相互交流操作結(jié)果。

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