欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    小班教案

    時(shí)間:2023-08-21 08:28:39 教案 我要投稿

    小班教案[精品7篇]

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班教案[精品7篇]

    小班教案 篇1

      玩法:

      1. 教師事先把紙板小人藏在草地各處,如山洞和小河邊等處,教師在藏的時(shí)候可以故意稍留一些蛛絲馬跡。

      2. 然后,讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場,接著教師出示手中紙板小人宣布:今天我們要去草地上抓“壞人”。

      3. 游戲開始,小朋友們開始分頭抓“壞人”,結(jié)束時(shí),教師給抓得最多的'小偵察兵法一枚“軍攻章”。

      準(zhǔn)備:

      草地一塊,各色紙板小人若干塊,紅五星頭飾10個(gè),用大積木在草地上搭幾處山洞,用塑料棍放在地上作小河。

    小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

      2.樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

      3.通過歌曲知道勤洗澡愛干凈,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)

      活動(dòng)過程:

      一、進(jìn)場

      老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

      二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1. 復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》

      讓幼兒來當(dāng)小明星,用好聽的聲音演唱歌曲。

      2. 復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

      三、欣賞學(xué)唱歌曲

      1. 完整欣賞歌曲,理解歌詞師:小朋友看,誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾,扮演鴨媽媽,讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀,渾身都臟兮兮,這該怎么辦呢?(洗澡)怎么洗呀?讓我們一起聽聽音樂,聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞,能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。

      2. 你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪里?

      小結(jié):洗洗頭呀,大家來洗頭!洗洗臉呀,大家來洗臉!

      3. 出示圖片,講解歌詞內(nèi)容。

      四、嘗試創(chuàng)編歌詞

      師:小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉,還有哪里需要洗一洗呀?

      重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

      (洗手--洗洗手呀,大家來洗手)(洗腳--洗洗腳呀,大家來洗腳)

      五、演唱歌曲

      師:(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!

      重點(diǎn)指導(dǎo):能有自然地聲音演唱,能跟著老師做一些簡單的'動(dòng)作

      六、游戲鞏固

      師:鴨寶寶,我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘,聽著音樂拿著小毛巾洗澡)重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)孩子們嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作。

      師:哦,洗干凈咯,我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶!

      七、退場

      天黑了,鴨寶寶也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂和成就感。

      2、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。

      3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。

      2、水果盤四個(gè)(分別盛有黃豆、花生、玉米),兩盆沙子。

      活動(dòng)過程

      一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣

      1、讓幼兒觀察飲料瓶,說說對飲料瓶的認(rèn)識及了解。

      2、教師:這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

     。ǜ鶕(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶,幼兒爭相回答,發(fā)表自己的看法。)

      3、教師:飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?

      這些瓶子今天來到我們活動(dòng)室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?

      二、自由探索飲料瓶的多種玩法。

      1、幼兒自由玩空飲料瓶

     。1)教師:飲料瓶有很多的玩法,我知道你們都想試試,你們可以拿一個(gè)玩,也可以拿兩個(gè),

      還可以拿多個(gè)玩,還可以幾個(gè)小朋友一起玩,玩吧。ㄓ變鹤杂蓢L試)

      提醒幼兒注意安全,觀察幼兒玩法,并指導(dǎo)。

     。2)交流玩法:

      你的玩法真好,給大家表演一下。

      誰的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?(幼兒示范)

      引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

      2、幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶

     。1)教師:剛才,小朋友們玩的`是空飲料瓶,如果瓶子里裝上東西是不是更好玩?

      來咱們試一下。

     。2)出示準(zhǔn)備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。

     。3)教師:小朋友們把這些東西裝進(jìn)瓶子里,慢慢地裝,裝好后擰緊瓶蓋,這樣里面的東西就不會灑出來?梢匝b一瓶,也可以裝幾瓶?梢宰约和,也可以和小朋友一塊玩。

     。ㄓ變喊哑可w擰下后,根據(jù)自己的意愿裝這些物品,教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。)

      (3)讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?

      提醒幼兒注意安全,觀察并指導(dǎo)幼兒玩法。

      (4)交流玩法,引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

      三、談話小結(jié)

      教師:飲料瓶好玩嗎?剛才,小朋友你們的玩法都很棒,其實(shí),在生活中還有很多廢舊物品

      都可以用來當(dāng)玩具,你們知道都有哪些物品嗎?這些物品不要隨便亂扔。

    小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過對各種動(dòng)物尾巴認(rèn)識的基礎(chǔ)上,運(yùn)用連貫、流暢的語言描述。

      2、結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

      3、培養(yǎng)幼兒的好奇心。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事背景圖一張,錄音磁帶一盒,動(dòng)物的.貼絨教具若干,動(dòng)物頭飾若干。

      2、事先豐富有關(guān)動(dòng)物的知識。

      教學(xué)反思:

      本節(jié)課通過出示圖片及觀看課件,讓小朋友認(rèn)識了幾種動(dòng)物,這樣激發(fā)幼兒課堂興趣,并了解到每一種小動(dòng)物的尾巴都是有作用的,而且不同的小動(dòng)物其尾巴的作用是不同的,更不能沒有尾巴。小朋友聽得很認(rèn)真,課堂興致很高。

      故事:

      小雞的尾巴太小了,他很不開心。小雞問花牛:"能送我一條尾巴嗎?""我只有一條尾巴。"花牛說,"你瞧,我的尾巴可以趕跑蒼蠅!"小雞問小猴:"能送給我一條尾巴嗎?"小猴說:"我只有一條尾巴,你睢,有了長尾巴,我可以掛在樹杈上睡覺!"沒有要到尾巴,小雞傷心地回家了。后來,小雞長大了,成了大公雞。瞧,他也有了美麗的尾巴。

    小班教案 篇5

      【輔導(dǎo)目標(biāo)】

      1.知識與能力:了解什么是寬容、寬容的必要與意義和怎樣做到寬容;

      2.過程與方法:通過情景再現(xiàn)、事例分析和參與互動(dòng)體驗(yàn)寬容的重要與必要;

      3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在參與、體驗(yàn)與互動(dòng)中產(chǎn)生共感,寬容是美德,更是人際交往的法寶,以此達(dá)到共鳴,學(xué)以致用。

      【教學(xué)重點(diǎn)】寬容的意義和怎樣做到寬容

      【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生在課堂中產(chǎn)生共鳴,由理性認(rèn)識上長升到具體行動(dòng),達(dá)到心動(dòng)和動(dòng)心。

      【課前準(zhǔn)備】多媒體課件

      【輔導(dǎo)過程】

      一、活動(dòng)與猜想

      導(dǎo)語:今天,我們先來思考一下:如果拿牙簽在一個(gè)鼓起的氣球上扎洞將氣放完,要求不能發(fā)出爆破聲,那么在哪個(gè)部位上扎比較好?扎在哪個(gè)部分上容易爆破?為什么?

      通過同學(xué)們請思考,我們知道:

      氣球最薄的地方,也是張力最大的地方,這個(gè)地方是最容易爆破的?而人對什么方面會表現(xiàn)的最為敏感呢?往往在人的缺點(diǎn)和不足表現(xiàn)的也最敏感、最脆弱,一碰即破,是碰不得的。否則就會情致他人和自己產(chǎn)生不愉快的情緒體驗(yàn)。。由此可見,寬容應(yīng)該是彼此的,相互的,面對他人的弱點(diǎn)與不足,我們需要以一顆寬容之心對待。這節(jié)課我們就一起走進(jìn):學(xué)會寬容。哪位同學(xué)愿意談?wù)勀銓捜莸睦斫?什么是寬容?/p>

      二、心動(dòng)與行動(dòng)

      (一)、寬容的概念:

      寬容就是寬大有氣量,不計(jì)較或不追究。即容許他人有判斷和行動(dòng)的自由,對于不同自己和傳統(tǒng)觀念的見解能夠耐心公正地予以容忍。寬容是一種美德。寬容是一種做人的大氣,是一種難得的胸懷,它的意義不在于如何給人家讓路,而在于怎樣接受那些煩人煩心的人與事。馬克吐溫說:“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上,這就是寬容!

      在我們的生活中總會發(fā)生一些大大小小的矛盾,這是正常的,但如何保持愉快的心境,這是我們每個(gè)人都要面對的問題,從哲學(xué)的角度講,世界本身就是一個(gè)矛盾體。

      但是有些問題我們不采用正確的方式解決,就會影響心情,破壞我們的友誼,親情,甚至以后的事業(yè)發(fā)展。來看發(fā)生在我們身邊的事:(播放錄像)

      故事情節(jié):小楠和璐璐是一對很要好的朋友,突然有一天她們之間發(fā)生了一件不愉快的事:小楠把璐璐剛買的文曲星不小心給弄壞了,假如你是璐璐,你會怎么樣?作為小楠,又該如何做呢?請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法:

      我們接著來看事情的發(fā)展(播放錄像):同一件事情,只要能夠換一種心態(tài)和處事的方法,不僅將矛盾轉(zhuǎn)化的很好,而且也沒有傷害倆個(gè)人之間的友情?梢娙伺c人之間需要寬厚、包容,不計(jì)較,這也是保持自己和創(chuàng)他人情緒愉快的一個(gè)重要前提。

     。ㄔ谖覀兩磉呉灿羞@樣的事發(fā)生:一天小C與小B在教室瘋鬧,無意間把小A的書打落到地上,小C、小B并未注意,跑了出去,小A發(fā)現(xiàn)后,轉(zhuǎn)身把小B、小C的書丟在地上,當(dāng)小C與小B知道后,就對小A大打出手。)

      在歷史上,也不乏寬容的事例,從古人身上我們也能看到寬容大度之舉: 故事:相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。少頃,果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服!

      從古人身上我們看到了寬容與理解對于做人、處世的重要。正所謂忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,它能讓你得到了更多的朋友,擁有了更多的友誼,更讓你有一顆愉快的心境,保持平我和心態(tài)在。寬容還因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都不可能是完美之人,每個(gè)人也不可能從來都不做錯(cuò)事,即人無完人,金無足赤,人非圣賢,熟能無過。因而人與人之間寬容是必要的,即寬容的意義在于:

      (二)、為什么要寬容

      一是適度的寬容,有利于建立良好的人際關(guān)系;二是寬容對于身心健康都是有益的?梢杂行Х乐故聭B(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾,避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果;三是寬容他人,才能悅納自己。哲學(xué)家康德說:“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!

      同樣,不寬容就會導(dǎo)致生理上的變化:由于內(nèi)心的矛盾沖突難于解脫,極易導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)分泌功能失調(diào),造成血壓升高,心跳加快,消化液分泌減少,胃腸功能紊亂等等。緊張心理的刺激會影響內(nèi)分泌功能,而內(nèi)分泌功能的改變又會反過來增加人的緊張心理,形成惡性循環(huán),貽害身心健康。有的過激者甚至失去理智而釀成禍端,造成嚴(yán)重后果。

      《三國演義》中的周瑜,雖具有卓越的軍事才能和政治手腕,但他心胸狹窄,不能容人。對才能勝過他的諸葛亮始終耿耿于懷,最后不寬容,將自己逼上一條狹路 ,臨終前,他還怨恨老天爺不公平,說:“既生瑜,何生亮?”

      大量事實(shí)證明,不會寬容自己的人,也不會對別人寬容;同樣不會寬容別人,亦會殃及自身。寬容了別人,等于善待了自己?梢姡龅綄捜菔嵌嗝吹闹匾,那如何做到寬容呢?

      三、互動(dòng)空間

      學(xué)會寬容,就要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受生活的美麗。不能總是盯著別人的缺點(diǎn)與不足。來看學(xué)會寬容之說文解字:我們來看 “怒”和“恕”這兩個(gè)字。為什么要“怒”?怎樣能做到“恕”?“怒”字是由一個(gè)“奴”和一個(gè)“心”字組成,也就是說發(fā)怒的人心是被奴隸著的;“恕”字是由一個(gè)“如”和一個(gè)“心”字組成,即孔子所說的“恕道”,就是推己及人,替自己想也替人家想。

      首先,寬容要做到已所不欲,勿施于人。有這樣一件發(fā)生在動(dòng)物身上的事:一只被主人很看好、很喜歡的波斯貓,有一天主人覺得電視很好看,就很想讓貓也來看。于是把貓抱到電視前讓它看,貓死命不從,結(jié)果主人硬是把貓按在桌子上讓它學(xué)看電視;又有一天,主人買了一只倉鼠,希望貓能去抓倉鼠,結(jié)果,貓被倉鼠嚇到,倉鼠也被貓嚇到,一貓一鼠就這樣滿屋子跑著,漸漸的,兩動(dòng)物越來越熟了,常常會在一起玩,貓還會幫倉鼠舔毛。倉鼠的膽子越來越大。有一天,竟然跑到貓的食盆去吃罐頭,這下子,倉鼠真的太過份了,貓非常的生氣,于是,貓就把倉鼠叼起來,這一家人都以為“終于要被吃掉了”原來是.....貓很生氣的把倉鼠叼到電視前面,并用兩只前腳用力的壓住倉鼠----要倉鼠看電視。

      其次,寬容要善于換位思考,與人為善。官渡一戰(zhàn),曹操徹底打敗了袁紹,繳獲了大量的戰(zhàn)利品,其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操,表示希望投袁。謀士建議將這些二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉,以儆效尤者。那些曾叛曹投袁的將士,亦惶惶不可終日。而曹操卻下令燒掉這些信,不追究任何人的過失,說:“大戰(zhàn)在即,敵強(qiáng)我弱,連我亦自身難保,何況屬下將士呢?謀個(gè)好出路,人之常情也”可見曹操能站在將士的角度作換位思考。

      最后,寬容應(yīng)該做到理解至上,善待他人。

      當(dāng)年,陶行知先生(民主主義教育家,千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人)任育才學(xué)校校長,一天,他看到一名男生用磚頭砸同學(xué),遂將其制止,并責(zé)令他到校長室等候。陶先生回到辦公室,見男生已在等候。陶行知掏出一顆糖遞給他:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了。”接著又掏出一顆糖給他:“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的',我不讓你打同學(xué),你立即住手了,說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶先生又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生,說明你有正義感!碧障壬焯统龅谌w糖給了他。這時(shí)男生哭了:“校長,我錯(cuò)了,

      同學(xué)再不對,我也不該打他!碧障壬帜贸龅谒念w糖說:“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我們的談話也該結(jié)束了!闭f著,就走出了辦公室。

      當(dāng)然,學(xué)會寬容,并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲,逆來順受。寬容是有限的,是有原則的,寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種美德。寬容更應(yīng)是彼此的,相互的,下面,就借助“此時(shí)我寬容欄目”,寬容你要寬容的人,傾訴你我心聲:

      現(xiàn)在,熱線已開通,哪位同學(xué)愿意說說你的心聲:

      四、畫龍點(diǎn)睛

      總結(jié):人與人之間總少不了磨擦,請多一分寬容,少一分的埋怨,讓我們用一顆寬容大度的胸懷去面對生活中的一切,那生活和社會將變得更加和諧,完美。

      大海寬容了江河,擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,擁有了神采;人生寬容了遺憾,擁有了未來;你我寬容了彼此, 擁有了朋友;人--不可能人人完美,請你多一份寬容;事--不可能事事順心,請你多一份寬心!(配樂朗誦)

      五、真實(shí)自我(測測你的寬容度):

      請對下列問題作出“是”或“否”的選擇:

      1、有很多人總是故意跟我過不去。

      2、碰到熟人,當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時(shí),最令我難堪。

      3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

      4、有的人嘩眾取寵,說些淺薄無聊的笑話,居然能博得很多人的喝彩。

      5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。

      6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。

      7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。

      8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

      9、有的人笨頭笨腦,反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。

      10、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。

      11、有不少人明明方法不對,還非要?jiǎng)e人按著他的意見行事。

      12、和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。

      13、我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。

      14、有的人成天牢騷滿腹,而我覺得這種處境全是他們自己造成的。

      15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。

      16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔,而不顧及別人的情緒。

      17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí),我會大發(fā)雷霆。

      18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻,這真令我看不慣。

      每題答“是”記1分,答“否”記0分。各題得分相加,統(tǒng)計(jì)總分。

      13--18分,說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性,培養(yǎng)寬容精神;

      7--12分,表明你具有常人的心態(tài),盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人,有時(shí)也會被他們的態(tài)度所激怒,但總的來說尚能容忍;

      0--6分,說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。

    小班教案 篇6

      游戲目標(biāo):

      1、在日常生活上豐富一些上肢體和下肢體的動(dòng)作(雙腳平移重心、單腿跪、雙腿跪、原地自轉(zhuǎn))

      2、能模仿大人的動(dòng)作進(jìn)行游戲。

      3、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

      4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

      游戲準(zhǔn)備:

      音樂磁帶

      游戲過程:

      孩子學(xué)者媽媽爸爸的.樣子哄布娃娃睡覺的情景。在日常生活動(dòng)作的基礎(chǔ)上豐富一些表情動(dòng)作,除了上肢動(dòng)作外還可以豐富一些下肢的動(dòng)作(雙腳平移中心、單腿跪、雙腿跪、原地自轉(zhuǎn)等)。

      教學(xué)反思:

      用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

    小班教案 篇7

      目標(biāo):

      1、 能認(rèn)識圓形,并嘗試辨別區(qū)分圓形與其它形狀;

      2、 嘗試邊操作邊講述;

      3、 體驗(yàn)與他人分享食物的樂趣

      準(zhǔn)備:

      小熊、小兔玩具,各種形狀的紙制餅干、實(shí)物餅干

      活動(dòng)流程:

      一、認(rèn)識圓形

      師:今天,老師要帶小朋友們?nèi)バ?dòng)物家做客了,老師準(zhǔn)備了許多小甜餅送給小動(dòng)物作禮物,請小朋友們看看這些餅干是什么樣的?(糾正幼兒如:圓的、圓圈等不正確的說法)

      二、小甜餅像什么?

      教師引導(dǎo)幼兒從小甜餅的.圓形狀發(fā)散想象生活中的圓:你還見過什么東西向小甜餅一樣是圓形的?

      三、送餅干

      1、師:“小熊圓圓喜歡吃圓形的餅干,小兔丁丁不喜歡吃圓形的餅干,現(xiàn)在我們?nèi)グ尚√痫炈徒o他們,想想怎么送小動(dòng)物才會高興!

      2、每位幼兒拿一塊餅干送到相應(yīng)形狀的小動(dòng)物處,邊送邊說:“xx,我把xx的餅干送給你!

      3、集體檢查正誤,送錯(cuò)的請個(gè)別幼兒糾正

      四、餅干品嘗會

      幼兒品嘗餅干,邊與同伴交流吃到的是什么形狀的餅干

    【小班教案】相關(guān)文章:

    小班教案小班教案03-10

    小班的教案11-17

    小班教案[經(jīng)典]07-27

    小班教案(精選)07-24

    小班教案(經(jīng)典)07-24

    小班教案[精選]07-22

    小班教案【精選】07-31

    小班教案(精選)07-30

    (經(jīng)典)小班教案08-02

    小班教案07-20