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    大班美術(shù)教案

    時間:2023-08-20 11:23:20 教案 我要投稿

    (通用)實用的大班美術(shù)教案

      作為一名老師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (通用)實用的大班美術(shù)教案

    大班美術(shù)教案 篇1

      活動目的:

      1.繼續(xù)鞏固幼兒對側(cè)面人的畫法,使幼兒合理布局畫面。

      2.教育幼兒愛護自己的作品。

      3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      活動準備:

      范畫一幅

      活動過程:

      1.由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的.唱一次。

      2.老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的?

      3.啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場面畫出來。

      4.老師出示范畫,讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。

      5.老師示范繪畫步驟:先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃,再在天空上畫出許多的星星和一個月亮,最后涂上顏色。

      6.指導(dǎo)幼兒作畫,要求幼兒合理布局畫面。

      7.同幼兒一起評價自己的作品。

      8.幼兒進行游戲《摘星星》

    大班美術(shù)教案 篇2

      大六班 李婷

      活動名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

      2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

      3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達能力。

      活動準備:

      1、幼兒已初步認識深色和淺色;

      2、多媒體幻燈片夜景圖;

      3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);

      4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品);

      5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

      活動過程:

      1、欣賞歌曲,引出課題。

      幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什么時候進來?(是晚上)。當夜幕降臨,到處是一片漆黑的時候,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

      2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

      天黑了小動物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪里吧?

     。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

      (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

     。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什么樣子?

      (4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說說晚上與白天有什么不同?

     。5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

      3、欣賞范例,示范講解

      我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來,又鉆出一顆小星星然后是月亮……

      小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了,這種畫叫“刮畫”。

      4、認識刮畫,熟悉作畫步驟

      今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

     。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

     。2)在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的.魔筆,你想乘著去哪里呢?

      在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

      5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

      (1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,注意要涂得均勻,涂得滿,動作要快;

     。2)想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

      6、幼兒講述自己的作品

      7、活動結(jié)束

      讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

      小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

      第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

      活動主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點)的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

      教學(xué)目的:通過畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

      教學(xué)難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

      教學(xué)準備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。

      作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

      活動過程

      一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。

      二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。

      三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構(gòu)圖技巧?梢赃M行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹)

      四、調(diào)查反饋。

      1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。

      2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別)

      五、布置作業(yè),通過研究, 我們學(xué)習(xí)了對事物的細致的觀察。回家每人選一樣物體進行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。

      關(guān)于對小食品( )的調(diào)查年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班

    大班美術(shù)教案 篇3

      活動目標:

      1.引導(dǎo)幼兒用各種線條,圖形,色彩畫出房子高興和傷心時的心情,對新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。

      2.通過活動培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。

      3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      4.訓(xùn)練幼兒繪畫房子的能力。

      活動準備:

      1.ppt

      2.抽象畫圖片

      3.背景音樂

      4.作畫工具:排筆每人大小各一支,調(diào)色盒每人一個,濕巾每人一張,顏料多色。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。

      開心的心情會是怎樣的顏色?(粉色,紅色,黃色,五彩繽紛的顏色。)

      1.觀看ppt.

      2.小房子開心么?你從哪里看出來的。(嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。)

      小房子為什么開心呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對他的態(tài)度。)

      小房子每天看到什么?(引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進行觀察。)

      小房子每年看到什么?(引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化,從大地的色彩,花草樹木等進行觀察。)

      3.欣賞抽象畫,初步認識和了解抽象畫形式和特點。(用點、線、面等表達內(nèi)心的情感。)

      4.介紹作畫工具—排筆的使用方法。

      5.在音樂聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子快樂的心情。(要求用抽象的線條,圖形和色彩大膽,自由作畫。)

      6.交流感受:看到這樣的畫,開心,高興,想歌唱,跳舞。

      二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時的色彩變化。

      1. 觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開心的原因。

      從哪里看出小房子不開心?(顏色和小房子的表情。)

      小房子為什么不開心?(周圍發(fā)生了變化,不能看見美好的景色,主人們也離開。)

      不開心的色彩會是怎樣的?(灰色,藍色,黑色等。)

      不開心的'線條會是怎樣的?(有些亂。)

      不開心的圖案會是怎樣的?(要爆炸的圖形,有很多尖尖的角,不規(guī)則的圖形。)

      2.在音樂聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。

      3.交流感受,這些畫會讓人難過,想哭,想?yún)群埃胩优堋?/p>

      三、知道不同的色彩代表不同的心情,引導(dǎo)幼兒做個有心人,多去用眼睛觀察,多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化,尋找色彩,線條等的秘密。

      1.感悟色彩與心情之間的關(guān)系,產(chǎn)生探索色彩的愿望。

      2.幼兒作品展示與欣賞。

      你喜歡哪幅畫,為什么?

      幼兒自由交流結(jié)束活動。

      課后反思:

      藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新,幼兒藝術(shù)活動的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術(shù)活動《小房子》以小房子的心情為主線,讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情,讓孩子們走進小房子的內(nèi)心世界,體驗小房子的快樂與憂傷。“畫心情”為他們的想象插上了會飛的翅膀,孩子們憑著自己的理解,大膽,自由繪畫,像個小畫家,他們用色彩,線條,圖形表達各自的想法,他們體驗著創(chuàng)作的快樂與神奇

      小百科:房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料

    大班美術(shù)教案 篇4

      設(shè)計意圖

      近幾年,我園一直在開展省級課題《回歸生活的幼兒園美術(shù)教育研究》。作為子課題《互動式幼兒園親子美術(shù)活動研究》的主持人,我和課題組成員開展了不少親子美術(shù)活動。美術(shù)欣賞是親子美術(shù)的重要組成部分,我們挑選了一些名畫家的畫進行欣賞。吳冠中的美術(shù)作品很有特點,兼具西方技巧和東方意境,有一些內(nèi)容相近但畫法不一的畫很適合幼兒欣賞。我選取了其中兩幅進行對比欣賞,內(nèi)容都是樹與鳥,但一彎一直、一彩一墨,孩子會喜歡哪幅?家長又會喜歡哪幅?他們喜歡的理由又是什么?活動使孩子與家長之間的相互了解能深人多少?這些都是值得期待的。

      活動目標

      1.通過對比欣賞,感受《小鳥天堂》畫面色彩的濃烈歡快,及《林中小鳥》中水墨表現(xiàn)出的清寒孤寂的意境。

      2.在教師的引導(dǎo)下,幼兒、家長能積極互動,用表演、繪畫等方式大膽表達自己心中的樹林與小鳥。

      3.幼兒、家長相互了解對方對不同色彩和美術(shù)作品的`喜愛。

      活動準備

      1.吳冠中作品《小鳥天堂》、《林中小鳥》。

      2.音樂:貝多芬《小步舞曲》,民樂《寒江殘雪》,背景音樂《天空之城》、《神秘園之歌》。

      3.電腦,投影儀,桌子幾張,木椅一人一把。

      4.宣紙、顏料、毛筆若干。

      活動過程

      1.色彩篇

      (1)聊聊有哪些顏色。

      看,老師身上有哪些顏色?小朋友身上有哪些顏色?我們周圍還有哪些顏色?除了這些顏色,你還知道哪些顏色?

      小結(jié):世界上有紅、黃、藍等許多種顏色,我們的生活也因為這些斑斕的色彩而變得更加美麗,更加多彩。

      (2)說說最喜歡的顏色。

      你最喜歡哪種顏色?你的爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

      請家長說說喜歡這種顏色的原因,讓幼兒對父母有更深入的了解。

      2.欣賞篇

      (1)欣賞《小鳥天堂》。

      ①問:看了這幅畫,你有什么感覺?會想到什么?

      幼兒講最初的感受。

     、谝龑(dǎo)幼兒細致欣賞。

      問:畫上有什么?小鳥是什么顏色的?住在哪里?樹是什么顏色,什么形狀?畫面上還有什么顏色?你喜歡這些顏色嗎?為什么?小鳥住在這樣的環(huán)境里,它的心情怎樣?誰會用動作表現(xiàn)快樂的小鳥?

      ③音樂與作品的匹配。

      播放《小步舞曲》、《寒江殘雪》。問:哪段曲子更像這幅畫?為什么?

      ④請幼兒和家長分別扮演小鳥、大樹,跟著音樂表演。

      要求大樹姿態(tài)多樣,小鳥動作多種,有快樂地飛、站、找食等。

     、葑髡吆喗椤

      知道這幅畫是誰畫的嗎?這幅畫是一位叫吳冠中的老爺爺畫的,他是一位著名的畫家,畫了好多幅有關(guān)鳥和樹的畫,這幅畫的名字叫《小鳥天堂》。

      (2)欣賞《林中小鳥》。

      ①接下來我們一起欣賞吳爺爺?shù)牧硗庖环髌罚纯催@幅畫和剛才那幅畫有什么相同和不同的地方。

      點擊《林中小鳥》,播放《寒江殘雪》。

     、谝龑(dǎo)幼兒欣賞。

      這幅畫和剛才那幅畫有哪些相同的地方?哪些地方不一樣? (從色彩、形狀兩方面對比)這幅畫用了哪些顏色?樹是什么形狀的?鳥是怎樣的?看了這幅畫,心里是什么感覺?

      介紹水墨畫的有關(guān)知識:是中國特有的,用水和墨來創(chuàng)作的(盡可能請家長來介紹)。

      ③介紹吳冠中畫的特點:融合了西方的繪畫技巧和東方的意境,融匯傳統(tǒng)與現(xiàn)代等。

      ④請幼兒和家長講講各自喜歡哪幅作品及理由。

      原以為幼兒都喜歡色彩鮮艷的《小鳥天堂》,活動中卻發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡《林中小鳥》。究其原因,一是因為“畫得像”;二是因為大部分家長喜歡,他們認為,現(xiàn)在的社會過于浮躁,水墨畫《林中小鳥》能使人沉靜下來,安靜地生活;三是可能有些孩子確實喜歡。

      3.繪畫篇

      (1)你心目中的小鳥天堂是什么樣的?

      請小朋友和爸爸媽媽用自己喜歡的顏色,畫出自己心中的小鳥天堂。幼兒、家長合作作畫,教師巡回觀察,配背景音樂《天空之城))。

      (2)展示、交流作品。

      活動延伸

      將所有作品拍照傳至班級博客,將部分作品布置在活動室,并介紹作者的創(chuàng)作想法。

    大班美術(shù)教案 篇5

      活動目標

      1、激發(fā)幼兒對線描畫的興趣,感受繪畫的樂趣。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,提高幼兒的控筆能力。

      3、掌握線描畫的方法及特征,學(xué)會處理遮擋關(guān)系。

      活動準備

      1、圖片:向日葵

      2、每人一支黑色水彩筆、油畫棒。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      1、出示圖片:向日葵

      引導(dǎo)幼兒觀察向日葵特征,顏色。

      2、出示范畫,比較觀察,說一說這幅畫用了哪些畫法?

     。ň描和與油畫棒相結(jié)合)

      二、展開

      1、通過提問復(fù)習(xí)線描畫的特征,分別找出畫面中點、線、面的運用。

     。1)線描畫我們都畫過什么?它是以什么組成的畫?

      線描畫沒有豐富的色彩,卻有豐富的線條,通過點、線、面來完成繪畫作品,裝飾味濃,

      小朋友們可以根據(jù)自己的想象,在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案。

     。2)你能找到《向日葵》中的點、線、面的運用嗎?

      2、教師示范

      引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的方法,重點示范葵花的遮擋關(guān)系。

     。1)幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系,找準第一朵葵花的入筆觸。

     。2)按照被遮擋的先后順序和層次,一步步地完成葵花的輪廓。

     。3)分別用點、線、面進行添畫與裝飾。

     。4)最后可用兩種相近色的油畫棒輕涂背景色。

      3、幼兒動手作畫,教師巡回指導(dǎo),隨時糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。

     。1)有針對性的指導(dǎo)個別幼兒把握線條的流暢。

     。2)涂背景色時,可將油畫棒壓平,輕輕涂色。

     。3)指導(dǎo)幼兒色彩的飽和度,能夠體現(xiàn)出葵花的主層次。

      三、結(jié)束

      1、作品展示,對個別完成較好的作品進行適當點評。

      2、組織幼兒收拾好自己的畫具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

      第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

      活動主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點)的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

      教學(xué)目的:通過畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

      教學(xué)難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

      教學(xué)準備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。

      作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

      活動過程

      一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對小食品( )的`調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。

      二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。

      三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構(gòu)圖技巧?梢赃M行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹)

      四、調(diào)查反饋。

      1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。

      2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別)

      五、布置作業(yè),通過研究, 我們學(xué)習(xí)了對事物的細致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。

      關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 www. 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班

      美工活動“牙齒切碎機”活動后感

      本周進行了美工活動“牙齒切碎機”,整個活動中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒娱_始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,在親手制作“大嘴怪”時,孩子們顯得更為積極主動,他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

      在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機:給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時玩一玩。

      通過這次活動,孩子們在設(shè)計,制作,體驗中進一步對自己牙齒更加了解,并體驗到了成功的喜悅。

    大班美術(shù)教案 篇6

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)用紙條卷曲制作蝸牛和螃蟹,表現(xiàn)蝸牛與螃蟹的四肢。

      2、通過觀看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷、粘貼的技法。

      3、在紙工活動中,保持桌面的整潔,養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。

      活動準備:

      1、每組有小籮筐兩個(里面分別有長紙條、紅色橢圓形圖片)

      2、每組一盒水彩筆、兩只記號筆、膠水、抹布。

      3、紙卷蝸牛范例一個。

      活動過程:

      1、教師出示范例,引起幼兒興趣。

      -教師:這是什么?蝸牛的身體是什么樣子的?

      -教師:你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎?

      2、觀察范例,了解制作蝸牛的方法。

      -教師:蝸牛的身上有什么?蝸牛的身體像什么形狀?(螺旋形)蝸牛的身體是怎么做的?(用長紙條卷曲成的螺旋形,圓圈一個比一個大)

      -教師根據(jù)幼兒的講述示范制作蝸牛的.身體。

      -教師:蝸牛的身體下面和頭上有什么?是怎么做的?(在圓圈的下面有一個長條身體,頭上有兩根觸須)-教師在蝸牛的身體下面粘貼長條身體,并在一端添畫眼睛,粘貼兩根觸須,

      3、教師念謎語螃蟹的兒歌,引出螃蟹。

      4、啟發(fā)幼兒想象,并探索如何用紙條和橢圓形拼貼螃蟹。

      -教師:螃蟹有幾條腿?是什么樣子的?他們是怎么排列的?怎樣制作螃蟹的八條腿和兩個大鉗子?

      -請個別幼兒嘗試用長紙條的兩端并攏變成一條螃蟹腿 ,最后,將八條腿和兩個大鉗子貼在橢圓形身體的兩側(cè)和身體的前面,最后,添畫眼睛。

      5、幼兒操作活動:蝸牛和螃蟹。

      重點引導(dǎo)幼兒將做好的動物貼在紙上,再在旁邊添畫背景,例如:樹林、草地、花園、海邊沙灘等。

      6、幼兒相互欣賞自己制作的動物,感知體驗成功制作紙條小動物的快樂。

    大班美術(shù)教案 篇7

      活動目標:

      1、在教師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)用對比、聯(lián)想等方法欣賞、感受塔和亭子的不同風(fēng)格。

      2、樂意在欣賞的過程中大膽地想象,并用完整、連貫的語言進行表達。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

      活動準備:

      1、塔和亭子圖片

      2、相關(guān)的電視、DVD等

      3、幼兒用書:《塔和亭子》

      活動過程:

      1、播放DVD片段,讓幼兒欣賞有塔和亭子的畫面,引起幼兒興趣。

      2、通過對比欣賞,繼續(xù)感受塔和亭子的不同建筑風(fēng)格。

      教師出示各種塔的圖片。

      教師:如果你來到這座塔的面前會有什么樣的感覺?往上爬的時候是什么感覺?到了塔頂又是什么感覺?你會聽到什么看到什么?

      教師出示各種亭子的圖片。

      教師:這是什么?亭子是什么樣的?像什么?你覺得亭子最好看的`地方是哪里?為什么?亭子一般建在什么地方?你到了亭子會做些什么?

      3、再次一道幼兒比較塔和亭子的不同風(fēng)格。

      教師:看了這些塔和亭子,你的感覺一樣嗎?有什么不同的感覺?

      幼兒自由討論,教師小結(jié)。

      幼兒再次欣賞DVD或圖片,并做不同的動作表現(xiàn)塔和亭子的風(fēng)格。

    大班美術(shù)教案 篇8

      一、活動目標

      1、知道三月八日是婦女節(jié),是女人節(jié)日。

      2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

      3、通過自己動手制作郁金香,表達對媽媽的祝賀。

      二、活動準備

      1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

      2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

      3、送給媽媽的一句話。

      三、活動過程

     。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒

      1、說說三·八婦女節(jié)的由來,讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

     。ǘ⿷c祝活動

      1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的'愛。

      2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

      3、老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。

     。ㄈ┲谱鞫Y物----郁金香

      說明"幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。

      1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香

      說明:幼兒在制作禮物的過程中,都是那么的細心、持之以恒。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。

      (四)送禮物

      本次活動的亮點:幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗到了媽媽的辛苦,表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下,都能一步一步堅持完成,每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

      在送禮物的環(huán)節(jié)中,孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,并說了一句祝福的話,每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

      以后,可制作一些幼兒的"我?guī)蛬寢?紀事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑,進一步關(guān)心媽媽。

    大班美術(shù)教案 篇9

      活動目標:

      1、通過欣賞各類魚的圖片,了解各種各樣的熱帶魚。

      2、能選擇喜愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現(xiàn)出來,并會用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

      3、學(xué)會在畫的背面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。 4、萌發(fā)幼兒對海洋生物和彩墨裝飾畫的興趣。

      活動準備:

      1、實物立體熱帶魚一條。

      2、成品范畫一份,各種形狀的熱帶魚示意圖若干份。

      3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。

      4、大泡沫板一塊,布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。

      活動過程:

      一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變!哇!變出了這么漂亮的一條熱帶魚。

      二、引導(dǎo)幼兒欣賞魚類圖片。

      師:小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物,瞧!是一個漂亮的金盒子,想知道里面是什么嗎?好,我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片!

      (看圖片,師適時提醒幼兒仔細觀察魚的顏色,形狀。)提問:

      1、你看到的熱帶魚是什么樣子的?它們長得一樣嗎?

      2、除了這些漂亮的魚,你還見過其它的熱帶魚嗎?它們是怎么樣的?小結(jié):熱帶魚的種類可真多,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有大,有。挥械谋鈭A,有的細長;有的背上有刺,有的身上有美麗的`花紋,還有的魚會變色,會發(fā)光,甚至連游泳的方式也不一樣,真是有趣極了!

      三、教師示范作畫:師:這么美麗的小魚不把它畫下來真是太可惜了,我們來出一個小魚畫展好嗎?老師先來畫一副,我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚。

      示范作畫步驟:

      1、先在紙上畫一個大大的橢圓形,然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起,再給小魚畫上漂亮的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜歡吹泡泡了,我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡,它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒,要請小朋友動腦筋,看看誰的畫法多。

      2、挑選漂亮的油畫棒涂上顏色,涂的時候要按順序,涂的均勻。(出示涂色后的范畫)

      3、現(xiàn)在老師又要來變個小魔術(shù),變魔術(shù)前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同?(特別軟,有一點毛毛的)對了,所以小朋友在畫的時候一定要小心,不可以畫得很重,這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字,叫“生宣”。好,現(xiàn)在我要變了,先把畫翻過來,在背面涂上一層黑黑的濃墨,可不能來回來回在同一個地方涂,要按一個方向一筆一筆地涂,把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(漂亮的畫不見了)。別著急,黃老師可以把它變回來,我輕輕地對著紙吹幾口氣,小朋友幫我數(shù)1、2、3(在數(shù)的時候,快速把畫翻回來)。瞧!這幅畫變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯,原來的油畫棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫法,小朋友們趕緊來試一試。

      四、幼兒作畫。

      1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的魚進行作畫,也可以把以前看到過的魚畫出來。

      2、師巡回指導(dǎo),適時地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等,提醒幼兒畫的技能、畫面的布局等。

      五、講評。

      1、請畫好的幼兒,將畫貼到畫展上 。

      2、幼兒相互評價作品。

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