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    小班教案

    時(shí)間:2023-08-19 08:57:51 教案 我要投稿

    [精]小班教案9篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼男“嘟贪9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [精]小班教案9篇

    小班教案 篇1

      活動設(shè)計(jì)背景

      為了讓幼兒體驗(yàn)生日聚會的快樂,布置好生日的氣氛,氣球蛋糕!

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受,享受和同伴分享的快樂。

      2、體驗(yàn)生日的快樂。

      3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

      5、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):通過生日活動向幼兒進(jìn)行體驗(yàn)和分享教育。

      難點(diǎn):氣氛達(dá)不到。

      活動準(zhǔn)備:

      生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌

      活動過程:

      1、談話活動:讓幼兒結(jié)合自己的.生日照片,說說自己過生日的情況氣氛感受。

      2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。

      3、以xx小朋友生日的時(shí)候,舉辦生日慶祝,大家一起過生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。

      4、演唱歌曲《生日快樂》,讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個(gè)快樂的生日。隨著音樂做動作,感受歌曲中過生日的快樂氣氛。

      教學(xué)反思:

      幼兒很高興,很感興趣,也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處:講解時(shí)有點(diǎn)亂。

    小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒感受數(shù)字入詩的意趣,認(rèn)讀漢字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

      2、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)的興趣以及對田園生活的熱愛。

      活動重點(diǎn):

      背誦詩歌,引導(dǎo)幼兒講述樹葉還能用來做什么?

      活動準(zhǔn)備:

      圖片,幼兒用書。錄音機(jī),磁帶、

      活動過程:

      一、古詩“一望二三里”導(dǎo)入。(板書課題數(shù)一數(shù))

      二、新授

      1、故事<森林里的音樂會>、

      教師示范公雞叫,大公雞的叫聲驚動了小馬,小馬呱噠呱噠地跑來了,小馬又帶來了幾位演員?請小朋友來數(shù)一數(shù)、(出示圖片1、2、3、4、5)小動物都來了,唱的唱、跳的'跳、吹的吹、打的打、表演的很好,大象伯伯寫了一首很好的詩,我們一起來聽一聽、(放錄音)

      2、提問:你從詩歌里聽到了什么?這首詩有什么特別的地方?

      3、教師總結(jié):這首詩有從一到十這幾個(gè)數(shù)字念起來特別的有趣、

      三、讀詩歌、

      1、教師范讀、

      2、教師教幼兒讀、

      3、游戲、

      4、分組賽讀、

      四、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字,嘗試用這些數(shù)字再來仿編詩歌、引導(dǎo)幼兒從自己的生活中去尋找親近又平常的事物來表現(xiàn)詩歌的特色。

      如:一只鴨、兩只鴨、鴨子下水嘎嘎嘎、

    小班教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、 叫幼兒初步學(xué)會折小狗的頭,添畫出小狗的身體。

      2、 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,能基本上畫成功,培養(yǎng)對畫畫的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      小狗的聲音磁帶、三角形的蠟光紙若干、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、擦布、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、范畫。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      師:“小朋友,聽一聽,誰來了?(教師播放小狗的`錄音磁帶,幼兒感知小狗)我們扮演小狗的叫聲喔喔請它出來好嗎?準(zhǔn)備(教師與幼兒共同扮演聲音,教師出示范畫)

      二、欣賞一幅完整的范畫,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,看上面都有些什么?背景是怎樣的?重點(diǎn)引出小狗的頭是用紙折的貼上去的,引發(fā)幼兒折紙的興趣。

      三、教師示范折紙,做成步驟圖,讓幼兒仔細(xì)觀察每一步,不明白的進(jìn)行簡單講解。

      步驟圖:

      1、 教師完整折紙一遍。

      2、 每人發(fā)一張三角形折紙,跟隨教師折紙一遍。

      3、 示范粘貼小狗頭,添畫小狗身體。

      四、幼兒作畫:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫小狗的身體和背景,對部分手部動作發(fā)展較差的幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)。粘貼小狗頭后,提醒幼兒把手在抹布上擦干凈。

      師:小狗最喜歡到哪里去玩呢?請你們把小狗最喜歡玩的地方畫出來吧。

      五、教師選部分作業(yè)講評,指出好在哪里,哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。

      六、師幼共同收拾美工材料,結(jié)束活動。

    小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官,感知夏天服裝的特點(diǎn)。

      2、愿意在集體前大膽地做模特,展示自己的服裝。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書。

      活動過程:

     一、談話“你的衣服什么樣”

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天我們穿什么?請你說說自己穿的衣服。幼兒自由說出自己衣服的外形。強(qiáng)調(diào)衣服的薄和少。

      二、感知夏季服裝的特點(diǎn)。

      1、幼兒做模特,共同欣賞夏天不一樣的衣服。

      教師:小朋友們的服裝都一樣嗎?你感覺夏天服裝的顏色怎么樣?還有什么特點(diǎn)?

      2、小組活動,通過看、摸、說等方式感知夏天服裝的特點(diǎn)。

      老師:請你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服,比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相間的`地方。

      3、集體交流

      老師:你們找出夏天服裝的特點(diǎn)了嗎?為什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢?

      4、老師總結(jié):因?yàn)橄奶焯鞖鉄,穿上薄薄、短短的衣服會涼快,舒服些,夏天的衣服款式很多,有短袖、背心,有短褲,裙子等等,顏色也很鮮艷,漂亮。

    小班教案 篇5

      小班科學(xué):

      小青蛙乘船(選自建構(gòu)課程小班《冷和熱》主題區(qū)角活動)

      活動目標(biāo):

     、 比較長短,能按從長到短或從短到長排序。

     、 初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備:

      教師材料:PPT、視頻展示臺

      幼兒材料:操作材料人手一份(三條長短不同的小船、三隊(duì)數(shù)量不同的青蛙)、自制小船5只

      活動過程:

      一、小船排隊(duì)——學(xué)習(xí)按從長到短或從短到長排序

     、 PPT導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)小船的不同。

     、 池塘里開來了什么?有幾條?兩條什么顏色的船? 藍(lán)色的船和黑色的船長短一樣嗎?哪條船長,哪條船短?(手勢)藍(lán)色的船短,黑色的船長,我們根據(jù)它們長短不同分別給它們?nèi)(gè)名字,藍(lán)色的船短,我們叫他短的船。黑色的船長我們叫它什么?手勢。黑色的船叫什么船?藍(lán)色的船呢?

     、 看,又開來一條什么顏色的船?現(xiàn)在池塘里哪條船最長?我們叫它最長的船。那我們和三條不一樣長短的船打打招呼。

     。撼靥晾锏娜龡l船顏色不一樣、長短也不一樣,分別是最長的船、長的船和短的船。

     、 為小船排隊(duì),根據(jù)長短探索排隊(duì)方法。

     、 現(xiàn)在最長的船、長的船和短的船要停靠到岸邊等待客人上船,我們來幫它們根據(jù)長短不同有規(guī)律地停靠在岸邊,停船時(shí)請將船的一頭緊緊地靠在紅旗下面直直的河岸上,一條波浪上停一條船,哪條船停在最上面?接下來停哪條?最后排哪一條比較整齊。在你們的桌上老師準(zhǔn)備了小河圖和三條長短不同的小船,請你為小船有規(guī)律的排隊(duì)。

     、 幼兒操作,教師指導(dǎo)(關(guān)注好從長到短與從短到長排隊(duì)各一張)

     、 交流:

      ①請你告訴大家你是怎么給小船排隊(duì)的?你把那一條小船排在了最上面,為什么要把它排在最上面呢?接下來排的是那條船?(長的)后面又接著誰?(短的)原來你先找出三條船中最長的船排在第一,再找出長的,最后排短的,這種排隊(duì)的方法叫從長到短,從長到短的方法小船從最長的開始,越來越短,越來越短,看上去很有規(guī)律?,這些小船是按照從長到短的順序排列的嗎?他有沒有把最長的排在最上面?那么他把上面排在了最上面。接下來是?(長的)最(最長的)。他找出三條當(dāng)中最短的船,把最短的排在最上面,接下來是長的',最最長的,這種方法叫做從短到長,從短到長的排列方法,小船從最短的開始越來越長,看上去也很有規(guī)律。

     、诔藦拈L到短和從短到長的排隊(duì)方法,還有其他的方法嗎?看它們排的有規(guī)律嗎?這種排序的方法小船一會是最長的,一會是短的,又是長的,看上去有規(guī)律嗎?誰來幫他改一下?

     、墼瓉戆凑臻L短給小船排隊(duì)有兩種方法,一種是從長到短,一種是從短到長。

      如果你剛才沒有按照從長到短或者從短到長這兩種方法給小船排隊(duì),請選擇一種你喜歡的排隊(duì)方法給小船有規(guī)律的排一排。

      二、青蛙坐船——初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系

     、 青蛙來了,初步感知青蛙數(shù)量與隊(duì)伍長短

     、(PPT結(jié)合青蛙叫聲)小船在岸邊有規(guī)律的排好了隊(duì),聽!誰來乘船啦?幾只青蛙排著隊(duì)來啦?3只。看,又有排小青蛙也來了,它們有幾只呢?猜猜還會有青蛙排著隊(duì)過來嗎?一起叫叫看,小青蛙快出來,喲,真的還有,這一次來了幾只?這幾排青蛙的數(shù)量不一樣,隊(duì)伍的長短一樣嗎?

     、 青蛙乘船,初步感知船的長度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系

     、 今天這三排長短不同的青蛙要乘上三條長短不同的小船去旅行,想一想,那排青蛙乘哪條船最合適,請你趕快幫小青蛙乘船吧!

     、 幼兒操作,教師指導(dǎo)。

     、 交流:最長的船上坐了幾只青蛙?為什么要讓五只青蛙乘到最長的船上呢?三只青蛙乘到了哪條船上呢?

     、 :青蛙數(shù)量多,隊(duì)伍長,適合乘長長的船,青蛙數(shù)量少,隊(duì)伍短,適合乘短短的船。

      三、乘船游戲——鞏固長短排序,并感知乘坐數(shù)量與船長短的關(guān)系。

      ⒈小青蛙們坐上了船去旅行咯,小朋友想不想坐小船去旅行呢?(出示四條自制船)這里有幾條船,你們覺得哪條船乘的人最多?那條船乘的人最少?為什么?

     、舱堄變焊鶕(jù)船艙數(shù)量乘船,注意一個(gè)船艙乘一個(gè)。

      ⒊我們出發(fā)去旅游咯!根據(jù)指令(從長到短或從短到長)開船離開。

    小班教案 篇6

      1、教師出示圖形用具,幼兒辨認(rèn)

      2、游戲一:給小動物喂食

     。1)、按顏色給小動物喂食

      按照小動物身上的顏色,給小動物喂食,喂食完畢,邀請幼兒共同來檢查喂食是否正確。

     。2)、按照顏色形狀給小動物喂食

      按照小動物身上的顏色和“嘴巴”的形狀給小動物喂食,喂食完畢,邀請幼兒共同來檢查喂食是否正確

      3、游戲二:找朋友

     。1)、取下《小朋友的書》“操作卡片(二)”上的卡片。

     。2)、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行按照形狀、顏色、大小、點(diǎn)子數(shù)量進(jìn)行分類。

     。3)、給小朋友各種形狀顏色的貼紙(貼在胸口),按照一樣的顏色和形狀來找一找好朋友

      3分鐘

      10分鐘

      5分鐘 環(huán)節(jié)一:當(dāng)我拿出圖形教具時(shí)有有一部分小朋友能辨認(rèn)并且大聲的說出來,“這是三角形;這是.......”,然而我忽略了個(gè)別無法辨別或是辨別不清楚的小朋友,開頭環(huán)節(jié)略顯倉促。

      環(huán)節(jié)二:由于環(huán)節(jié)一的疏忽,我開始著重講解游戲一的玩法(講解示范法、個(gè)別操作法),并以如果小朋友喂錯(cuò)食物,小動物會生病的“游戲懲罰”,作為“游戲代價(jià)”來激勵(lì)幼兒選擇正確圖形、顏色卡片。

      環(huán)節(jié)三:由于個(gè)別家長的`幼兒社會交往方面的反應(yīng),于是我把游戲二中的第三小節(jié)拿上來,提前教學(xué)。把之前的“食物”重新利用,后面粘上雙面膠粘在小朋友的胸口,先是讓他們自己瞧一瞧你和誰一樣,然后老師說口令,找顏色一樣的小朋友抱一抱,找一找形狀一樣的小朋友抱一抱。

      小朋友玩的很開心,效果也很好,家長反映:我們家孩子說他有好朋友了,聽了真幸福。

    小班教案 篇7

      生成背景:

      通過一周多的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的有很大一部分小朋友吃飯不如鄰班小朋友干凈,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,甚至有小朋友一直都不大愿意吃飯。遇到這種情況,我決定帶他們參觀食堂叔叔阿姨的工作情況,于是生成了這節(jié)活動。

      活動名稱: 樣樣我都愛

      活動目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒不挑食,讓幼兒感受食物與自己的關(guān)系。

      2、珍惜別人的勞動成果,不浪費(fèi)食物。

      活動準(zhǔn)備:量高尺、拉力器。

      活動過程:

      一、情景表演

      1、先對吃飯好和不好的`小朋友分別進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

      2、找出班上吃飯好個(gè)子高又壯和個(gè)子偏小吃飯也不好的小朋友各一個(gè)。

      3、老師測測他們哪個(gè)高,哪個(gè)力氣大。

      4、讓幼兒和老師一起討論,為什么結(jié)果會不一樣。

      5、告訴幼兒不能挑食樣樣都要吃,而且要吃飽才能長得高、長得壯。

      二、參觀食堂

      1、帶領(lǐng)幼兒參觀食堂,看看食堂里叔叔阿姨的工作情景。

      2、解說寶寶吃的飯菜經(jīng)過怎樣的流程才做出來的。

      3、讓幼兒了解到叔叔阿姨工作的辛苦。

      活動反饋:

      通過這次活動,在心理方面,我班的大多孩子認(rèn)識到不挑食才能長得高又壯,而且要不浪費(fèi)食物,了解到他人勞動的辛苦。在行動方面,以后的進(jìn)餐,比一比哪些小朋友吃得又快又好。

    小班教案 篇8

      活動目標(biāo)

      學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動準(zhǔn)備

      小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的'大草坪、獨(dú)木橋若干座。

      小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

      活動過程

      孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽 媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

      今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。

      點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。

      搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

      2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)

      爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。

      爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

      3、聽信號變換方向和變速爬行。

      咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

     。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽信號向前變換速度爬。

     。3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

     。4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      4、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。

      小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

      5、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!

      2.全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次。

      6、放松活動“小狗洗澡”。

     。1)小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

     。2)全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

    小班教案 篇9

      設(shè)計(jì)意圖:

      《抱抱》是一個(gè)情節(jié)簡單、角色分明、溫馨洋溢、感染力十足的圖像故事,通過動物親子互動擁抱,勾起了小猩猩讓媽媽抱抱的渴望,小猩猩看見動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻,小猩猩再也忍不住嚎啕大哭,直到猩猩媽媽的出現(xiàn),及時(shí)擁抱了他,才紓解了小猩猩的思念之情。

      繪本中只出現(xiàn)“抱抱”、“媽媽”和“寶寶”三個(gè)簡單而重復(fù)的詞語,卻生動地勾勒出溫馨的故事氛圍。一個(gè)簡單的故事,卻蘊(yùn)含著和樂、溫暖的人際關(guān)系。為幼兒積累了一些感性經(jīng)驗(yàn),所以我認(rèn)為這個(gè)繪本活動特別適合小班剛上學(xué)期的小朋友開展。

      活動中我將圍繞談?wù)劚П?欣賞繪本-理解畫面-體驗(yàn)抱抱的模式進(jìn)行教學(xué),讓孩子們在聽一聽、說一說、抱一抱的過程中大膽講述,快樂參與,對抱抱產(chǎn)生積極、美好的情緒和情感體驗(yàn)。

      活動目標(biāo):

      1.觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

      2.嘗試大膽的學(xué)說:和媽媽×一×,真開心。

      3.體驗(yàn)擁抱帶來的愉悅感受。

      活動準(zhǔn)備:

      繪本課件PPT

      知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解蛇、大象等常見動物的特點(diǎn)

      座位:U字形

      活動過程:

      一、情景導(dǎo)入,感受抱抱帶來的快樂。

      過渡提問:你們喜歡抱抱嗎?喜歡跟誰抱抱?為什么喜歡抱抱?

      小結(jié):小朋友們都喜歡抱抱,喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱,因?yàn)楸ПШ苁娣,抱抱很開心,抱抱很快樂。

      二、看看講講,聽聽學(xué)學(xué),感受動物間不同的擁抱方式。

      1.觀看多媒體,觀察、模仿,理解大象、長頸鹿的.擁抱方式。

      過渡:今天老師也要帶來一個(gè)抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩,這個(gè)小猩猩有點(diǎn)調(diào)皮,它悄悄地離開了媽媽,一個(gè)人跑到大森林里去玩了。

      提問:(1)瞧,小猩猩看見了誰?他們在干什么?

      (幼兒可能回答抱在一起,追問:你們看看他們是用什么抱的?鼻子是

      怎么抱在一起的?)

      是什么心情?小象會對媽媽說什么呢?

      (2)師生互動,模仿大象擁抱。

     。3)又看到誰了?小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的?他們抱在一起的感覺怎

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