中班科學教案(必備3篇)

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班科學教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班科學教案 篇1

　　活動目標

　　1、區(qū)分認識洋蔥、大蒜、蒜苗這類的蔬菜，通過觀察比較分辨它們之間的異同。

　　2、了解這類蔬菜的營養(yǎng)和功能，并且學習養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　活動重點

　　觀察認識這類蔬菜

　　活動難點

　　分辨這類蔬菜的異同

　　活動準備

　　1、蔬菜若干

　　2、洋蔥頭形象

　　3、大表格一張

　　活動過程

　　一、初賞故事，設疑懸念

　　1、教師講述故事前半段，提問：為什么洋蔥頭沒人愿意跟它做好朋友？

　　2、通過觀察討論，總結洋蔥頭的外形及特點。

　　二、觀察操作，找出朋友

　　1、教師提問，那我們小朋友來幫洋蔥頭找朋友吧，請幼兒去后面的操作區(qū)幫洋蔥頭找朋友。

　　2、通過觀察，認識各種蔬菜的名稱并了解他們的外形特征。

　　三、表格列舉，說明原因

　　1、請幼兒說說找到了誰做洋蔥頭的`好朋友，并說明原因

　　2、教師根據(jù)洋蔥頭的特點和各種蔬菜的特點，列表對比

　　3、教師小結，為什么這些蔬菜能夠成為洋蔥頭的好朋友，說明這些刺鼻味道的蔬菜的營養(yǎng)和好處。

　　四、續(xù)賞故事，驗證結果

　　1、教師根據(jù)幼兒的試驗結果，繼續(xù)講故事的后半段。

　　2、驗證結果，是不是跟我們找出來的朋友一樣。

　　五、延伸活動

　　制作食品

　　將這些有營養(yǎng)的好東西帶到寶貝廚房去做成美味的事物吧。

　　設計意圖

　　洋蔥頭是我們生活中經(jīng)常見到的一種蔬菜，我們在幼兒園的午餐中經(jīng)常有它的聲影出現(xiàn)，可是，在午餐活動中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不愿意吃這有著刺鼻味道的蔬菜，都不愿意吃。而這個有趣的故事，使我覺得，我可以借這個故事，引導孩子們發(fā)現(xiàn)洋蔥頭的秘密和它的用處，更好的讓孩子接受洋蔥頭這類的蔬菜。

中班科學教案 篇2

　　1、探究的問題：用同樣的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎？

　�。�1）把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使勁按玻璃杯。

　�。�2）把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使勁按玻璃杯。

　　2、記一記我的`實驗過程。

　　3、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　�。�1）杯口朝下時，杯子陷入沙子很深。

　　（2）杯口朝上時，杯子幾乎不往沙子里陷。

中班科學教案 篇3

　　設計意圖：

　　樹葉是城鄉(xiāng)孩子最常見的自然物，從南到北，樹的種類有許多，唾手可得的樹葉其形狀、色彩、紋理各異，其中還蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等秘密，可以說這個以"樹葉"展開的主題是孩子們樂于親近、探究、思索、嘗試的主題。

　　對孩子而言，枯葉、綠葉是兩種最顯性、最具有比較性的葉子特征。通過自主觀察、說說發(fā)現(xiàn)可以呈現(xiàn)幼兒已有的一部分經(jīng)驗。通過看、摸、捏、撕等多種方式可幫助孩子們運用多種感官進行有目的的探索，為此設計此活動，引導孩子發(fā)現(xiàn)枯葉綠葉的細部特征。

　　活動目標：

　　1、區(qū)別枯葉和綠葉，發(fā)現(xiàn)綠葉中有水分。

　　2、在觀察、比較中對樹葉進行進一步探索。

　　活動準備：

　　1、綠葉和枯葉若干。

　　2、分組操作材料：小石臼、碾子。

　　重點難點：

　　重點：觀察綠葉和枯葉。

　　難點：探索綠葉和枯葉的水分。

　　活動過程：

　　一、觀察枯葉和綠葉。

　　·自主觀察。

　　--教師：每個小朋友的筐子里有兩片樹葉，請你比較一下它們有什么不一樣。

　　--請幼兒自主觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　--教師小結：兩片樹葉中一片是枯葉，一片是綠葉。

　　·看一看

　　--教師：你手上的樹葉分別是什么顏色的？兩種樹葉一樣大嗎？（幼兒仔細觀察比較后回答。）

　　--教師小結：枯葉比較大，綠葉比較小。

　　·摸一摸

　　--教師：請你摸一摸這兩種不同顏色的樹葉，說說有什么感覺？（引導幼兒說說自己的.感覺。）

　　--教師小結：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗糙。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。

　　·捏一捏

　　--教師：請你捏一捏這兩種樹葉，說說有什么感覺？（引導幼兒嘗試回答。）

　　--教師小結：枯葉干干的，綠葉有點濕潤。

　　二、探索枯葉和綠葉的水分

　　·用手撕一撕枯葉和綠葉，說說有什么不同。

　　--教師：請你撕一撕這兩片葉子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（引導幼兒操作后回答。）

　　--教師小結：枯葉沒有汁，綠葉有汁。

　　·在小石臼里用碾子碾一碾枯葉和綠葉，說說發(fā)現(xiàn)了什么。

　　--分組操作，幼兒輪流進行，一人操作時，其他幼兒仔細觀看。

　　--操作后引導幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。（如：綠葉碾出綠色的汁水了。）

　　·教師小結：枯葉不能碾出汁水來，綠葉里有綠色的汁液。

　　三、枯葉的作用。

　　·請幼兒討論：枯葉有用嗎？有什么作用？

　　·教師小結：落葉歸根，最終能滋養(yǎng)樹森木。樹木能給我們帶來很多們應該愛護花草樹木。

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