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    大班數(shù)學教案

    時間:2023-08-17 08:37:01 教案 我要投稿

    大班數(shù)學教案[通用3篇]

      作為一名教職工,就有可能用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班數(shù)學教案[通用3篇]

    大班數(shù)學教案 篇1

      活動目標:

      1.加深幼兒對加減法含義的理解,能看圖列出6的第二、三組加減算式。

      2.引導幼兒根據(jù)圖意,完整地講述算式的含意,嘗試編6的加減法應用題。

      3.鼓勵幼兒在解決問題時積極思考,發(fā)展幼兒觀察和思考能力。

      4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      5.喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      活動準備:

      1.6的三組加減算式題卡。

      背景圖:森林里。圖片:小鳥(3只大、3只小, 2只在樹外、4只在樹上,5只紅鳥、1只黃鳥)

      2.幼兒數(shù)學活動P7-11,筆。

      活動過程:

      一、復習6的組成。

      教師:"森林里有6只小鳥,現(xiàn)在它們要分兩組進行游戲活動,請大家?guī)退鼈兎忠环,怎么分?(按鳥的特征分)小結(jié):6可以分成1和5;可以分成2和4;可以分成3和3;可以分成4和2;可以分成5和1。

      二、學習6的第二組加減法。

      1.學習6的第二組加法。

     。1)出示圖片(4只在樹上,2只在樹外),提問:誰會用簡單的話把這兩張圖片的意思說清楚。

     。2)請你們用一道算式記錄這件事?并請個別幼兒演示4+2=6。說說這道算式所表示的含義,并說說為什么要用加法來表示?將小鳥數(shù)量交換,再來說說這件事?列算式。

      2.學習6的第二組減法。

      出示圖片(樹上6只鳥,飛走2只小鳥,提問:"誰來說說這幅畫的意思?"(樹上有6只小鳥,飛走了2只小鳥,還剩幾小鳥)"可以用什么樣的算式來表示?"(6-2=4)"你知道這道算式表示什么意思嗎?"。將小鳥交換一下,又會怎樣呢?教師幫助幼兒理解數(shù)字互換的規(guī)律。

      3.學習6的第三組加減法,出示圖片(3只大鳥、3只小鳥),提問:"誰來說說這幅畫的`意思?" "可以用什么樣的算式來表示?"將圖片的位置交換一下,讓幼兒列出第三組減法算式。

      4.教師出示6的一、二組加減算式題。說說關(guān)于6的加減一共有幾組?和我們學的6的五種分法有什么聯(lián)系。

      幼兒認讀6的加減算式。

      5+1=6、1+5=6;2+4=6、4+2=6;3+3=66-1=5、6-5=1;6-2=4、6-4=2;6-3=3教師列出算式:4+2=6 2+4=6 ,讓幼兒比較:4+2=6和2+4=6有什么異同。

      教師小結(jié):在加法算式里,加號前面和后面兩數(shù)可以交換位置,得數(shù)不變。

      教師列出算式:6-2=4 6-4=2,讓幼兒比較6-2=4 6-4=2有什么異同。

      教師小結(jié):我們知道6可以分成4和2,6減4等于2,6減2就等于4。

      5.幼兒練習幼兒數(shù)學活動P7-11頁

      活動反思:

      對于幼兒來說,如果只重視數(shù)學知識的學習,很容易導致枯燥和乏味。常言道:興趣是第一位教師,并在幼兒的學習活動中扮演著很重要的角色。根據(jù)《指南》的精神,數(shù)學活動應以激發(fā)幼兒的學習興趣為主,為幼兒日后學習數(shù)學創(chuàng)造有利條件,為幼兒終生學習數(shù)學奠定良好的基礎(chǔ)。我認為激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣是主要。

    大班數(shù)學教案 篇2

      目標:

      1、初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法,并運用到實際生活中。

      2、學習通過圖表感知數(shù)量的多少。

      3、體驗積極幫助他人的情感。

      重點:

      學習通過圖表感知數(shù)量的多少

      難點:

      做條形統(tǒng)計圖的'方法,并運用到實際生活中

      準備:

      水果圖片,統(tǒng)計圖,展示板,多媒體課件,彩色即時貼。

      過程:

      一、探索新知

      1.創(chuàng)設(shè)情景。

      師:老師今天帶來了四種水果,看看是那四種水果?

      (視頻出示水果圖片:草莓、梨、西瓜、菠蘿等)師:你能一眼就看出每種水果有幾個嗎?

      師:每組的操作盒里也有這些圖片,請給它們排排隊,數(shù)一數(shù),比一比。

     。ㄅ抨牭姆椒ㄓ泻芏啵瑥淖蟮接,從上到下……)師:今天老師準備了一張表格,從這張表格可以看出來,我們給水果排隊應該是從哪邊開始?

     。◤南峦吓抨,水果標識在下邊。)小組合作完成表格。討論哪種水果最多?哪種水果最少?并把表格貼到黑板上。

      師:你是怎樣擺的?哪種方法能讓人一眼就看出水果的多和少?

      幼:一個格子擺一個水果就能幫助我們比出多和少。

      師:哪種方法最好?為什么?

      幼:按從少到多排或從多到少排的方法比較好,一看就知道什么最多,什么最少。

      2.介紹統(tǒng)計圖。

      師:你們在擺圖片時有沒有碰到困難?

      幼:西瓜圖片太大,一個格子放不下。

      師:誰有好辦法?

      幼:也可涂顏色來表示。

      出示多媒體課件(教師展示涂顏色的方法。)一種水果有幾個就涂幾個格子。

      師::涂顏色的看起來非常清楚。這時就會出現(xiàn)四個柱子。我們只要比較柱子的高低就能知道水果的多少。

     。ǔ鍪窘y(tǒng)計圖展示板)想一想,圖中的四個柱子、數(shù)字、水果標識都告訴我們什么?。

      師:如果我們還想知道這種水果有幾個,草莓比梨多幾個,這圖能告訴我們嗎?我們該怎么辦?

      師:現(xiàn)在我們再來看這張圖,底下的圖片可以告訴我們是什么水果。數(shù)字可以告訴我們哪種水果有幾個,像這樣的圖叫統(tǒng)計圖。

      3.看圖提問題。

      師:請你說說從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)了什么秘密。

      幼:統(tǒng)計圖告訴我西瓜最多,梨最少。

      幼:統(tǒng)計圖還告訴我蘋果有5個,比草莓少1個。

      二、應用知識

      1.創(chuàng)設(shè)情景。

      師:六一兒童節(jié)就要到了,我們班要開聯(lián)歡會,可是老師不知道小朋友們都喜歡吃什么水果,所以我們以組為單位,統(tǒng)計一下最愛吃的水果,老師這里有一張表格,請小朋友們把自己的即時貼貼到最喜歡吃的水果那欄里,統(tǒng)計好之后,討論一下,什么水果是你們組最愛吃的?

      2.小組討論結(jié)果展示。

      師:請每組出一名小朋友,拿著統(tǒng)計圖說一說。

      3.分析應用。

      師:根據(jù)這些統(tǒng)計圖,我們知道了哪些水果該多買一點,哪些水果該少買一點?為什么?

      三、鞏固練習《數(shù)學練習冊》統(tǒng)計練習題。

    大班數(shù)學教案 篇3

      一、套盒

      材料:

      廢紙盒一只,泡沫紙和橡皮筋若干,彩色紙,安全型大頭針,數(shù)字卡,記號筆。

      制作方法:

      1、用彩色紙包裝紙盒。

      2、用泡沫紙剪成若干個圓形,用記號筆在上面寫上數(shù)字。

      3、用安全型大頭針將這些圓形泡沫紙固定在紙盒上。

      4、在紙盒的左下角貼上一張數(shù)字卡(如圖一)。

      5、另準備飲料瓶瓶蓋,并用記號筆寫上數(shù)字和算術(shù)符號,供幼兒列式用。

      玩法:

      1、用橡皮筋套住2至3枚大頭針,使圓形上的數(shù)字相加等于左下角的數(shù)字,數(shù)字卡可根據(jù)需要變換。

      2、根據(jù)圍套住的幾個數(shù)字、數(shù)字卡上的數(shù)字列算式。

      二、豐收的果樹

      材料:

      各色泡沫紙,彩色回形針,數(shù)字卡片,房子形狀的記錄紙。

      制作方法:

      1、用綠色和棕色泡沫紙制作若干棵小樹,再用其他色紙剪出不同的水果,分別貼在小樹上。

      2、用打孔機在小樹兩邊下方和數(shù)字卡片上下打小孔。

      玩法:

      1、幼兒根據(jù)水果樹上的水果數(shù)量,按照數(shù)的.組成規(guī)律找出相應卡片,用回形針串掛在果樹兩邊,直到所有的分解方法掛完為止(如圖2)。

      2、將所有分解方法記錄在小房子里(如圖3)。

      三、占棋盤

      廢紙盒一只(如襯衫盒),小瓶子(如口服液空瓶)和彩色紙若干,骰子一個。

      制作方法:

      1、在紙盒內(nèi)貼一張卡紙做底板,再將彩色紙剪成的小圓形整齊地貼在底板上做棋盤。

      2、將小瓶子裝飾成小兵,分紅藍兩色。

      玩法:

      兩人一組,各拿一種顏色的“小兵”。游戲開始,兩人輪流投骰子,將所得點子相加或相減(投骰子前兩人約定用加法還是用減法),如:3+3=6或6-3=3。誰先報出得數(shù)即可將一“小兵”放入棋盤中,以小兵占得的空格多為勝(如圖4)。

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