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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2023-08-11 11:52:54 教案 我要投稿

    幼兒園小班教案合集6篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班教案合集6篇

    幼兒園小班教案 篇1

      綜合活動(dòng):我的傘

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察各種各樣的傘。

      2、初步了解傘的基本特征。

      3、讓幼兒感受傘裝飾帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集各種傘、彩色布條、紙條、毛線、樹葉等裝飾材料。

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒相互欣賞傘。

      1、師:“小朋友帶來的'傘,我把他們放在一塊兒了,恩,真漂亮,F(xiàn)在,請(qǐng)你帶你的好朋友去看看這些傘吧。

      2、教師提出要求:

     。1)看看傘面上有什么?

      (2)顏色是不是一樣的?

      二、幼兒介紹自己的傘

      1、師:“現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來介紹一下自己的傘!

      2、幼兒逐個(gè)介紹。

      三、幼兒了解傘的基本特征。

      1、師:“我們看了這么多的傘,有一些共同的地方,每把傘都有的東西是什么?”

      2、引導(dǎo)幼兒說出有:傘柄、傘面、傘骨、傘頂。然后教師總結(jié)。

      四、再次欣賞傘。

      五、教師出示已裝飾好的傘。

      1、師:“我呀,今天也帶了一吧傘,你們看看,我的傘和你們的傘有什么不一樣?(有布條)這些布條象傘的什么呢?(頭發(fā))對(duì),我呀,為我的傘設(shè)計(jì)了一頭漂亮的頭發(fā)。

      2、教師示范用雙面膠粘上頭發(fā)。

      3、師轉(zhuǎn)動(dòng)傘,讓幼兒欣賞裝飾好的傘,激發(fā)幼兒制作的興趣。(師:老師為你們也準(zhǔn)備了很多的材料,你們可以自己去幫傘裝飾上頭發(fā)。

      六、幼兒裝飾。

      七、放音樂,一起跳舞展示裝飾好的傘。

    幼兒園小班教案 篇2

      教材分析

      蘋果是幼兒喜愛吃的水果之一,蘋果的形狀、顏色也早已為幼兒所熟悉。本活動(dòng)通過讓幼兒給蘋果穿衣服的游戲形式,達(dá)到讓幼兒多次練習(xí)制作小紙球,使幼兒搓、團(tuán)紙球的技能得到充分的發(fā)展,從而能更好的培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)搓、團(tuán)紙球的技能,初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼點(diǎn)狀紙球;難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒給蘋果寶寶穿上與實(shí)物相似色的衣服。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、熟練運(yùn)用搓、團(tuán)的方法制作小紙球,繼續(xù)鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

      2、喜歡參加手工粘貼活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、背景圖:蘋果樹媽媽;

      2、蘋果(與幼兒人數(shù)相同);皺紋紙條(紅、黃、綠紙條若干);膠水、抹布若干;

      活動(dòng)過程

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

     。ǔ鍪咎O果樹)教師:小朋友們看,這是誰(shuí)呀?(蘋果樹媽媽)它身上的蘋果寶寶是什么顏色?(白色的)你們吃過的蘋果是白色的嗎?

      蘋果樹媽媽想請(qǐng)小朋友給蘋果寶寶穿上漂亮的衣服。

      二、討論、示范。

      1、引導(dǎo)幼兒找出與蘋果顏色相似的紙條。

      教師:“你想給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服?用什么顏色的紙條?”(幼兒回答)

      教師小結(jié):蘋果的顏色有紅的.、黃的、綠的;紅蘋果用紅色的紙條做衣服,黃蘋果用黃色的紙條做衣服,綠蘋果用綠色的紙條做衣服。

      2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)搓團(tuán)紙球,學(xué)習(xí)用膠水粘貼紙球。

      教師:怎樣給蘋果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢?

      教師示范講解粘貼的方法:先找出與蘋果顏色相似的紙條搓小紙球,搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球,輕輕蘸膠水,然后貼在蘋果寶寶身上,搓好一個(gè)紙球,貼一個(gè)紙球。

      三、提出創(chuàng)作要求:為蘋果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。

      教師:找出與蘋果相似顏色紙條搓成紙球,捏住紙球輕輕蘸膠水,然后貼蘋果寶寶外圈,再粘蘋果寶寶中間。

      四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、找出相似色紙條。

      2、紙球搓得均勻。

      3、輕輕蘸膠水。

      4、保持桌面干凈。

      五、展示作品,結(jié)束活動(dòng)。

      請(qǐng)粘貼好的幼兒把蘋果寶寶送給蘋果樹媽媽,說一說你的蘋果寶寶是什么顏色的。

      活動(dòng)延伸

      在美工角提供其它水果寶寶和各色紙條,讓幼兒自己找與水果相似色紙條搓團(tuán)成小紙球粘貼,鞏固粘貼的技能,體驗(yàn)成功的快樂。

    幼兒園小班教案 篇3

      幼兒園小班教美術(shù)案:涂色《菠蘿》

      活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片-菠蘿

      2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入 1.猜謎語(yǔ),引起幼兒的`興趣。

      教師以神秘的口吻:

      滿身長(zhǎng)滿魚鱗,頭像公雞尾巴。

      說來不是動(dòng)物,水果店里見它。

      請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

      (謎底:菠蘿)

      2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?

      二、展開 1.感知菠蘿的顏色

      課件播放:

      引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

      2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

      (1)教師講解示范涂色的方法

      認(rèn)識(shí)橘黃色

      這只油畫棒是什么顏色的?

      今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

      重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

     。2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

     。3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色的欲望。

      3.布置涂色任務(wù),提出要求:

      涂色時(shí)身體坐正,

      右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,

      按一定方向仔細(xì)涂色,

      比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

      4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

      5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

      對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

      三、結(jié)束 展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。

    幼兒園小班教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo)

      1.通過觀察圖片,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

      (二)情感與人格目標(biāo)

      1.通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立性、自信心。

      2.通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      (二)環(huán)境準(zhǔn)備 把活動(dòng)室布置成娃娃家。

      (三)材料準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

      三、活動(dòng)過程

      (一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

      1.邊讀兒歌邊做動(dòng)作。

      2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰(shuí),她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

      師:今天,我向大家介紹一個(gè)新朋友,她叫旺旺,她可能干了?,她來了。

      (二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容,并說一說。

      1.出示圖片一:“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜!(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)

      2.出示圖片二、三:“旺旺可講衛(wèi)生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

      3.出示圖片四:“旺旺多能干,會(huì)自己做這么多的事情?,她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈!”

      (三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。

      1.“旺旺小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)

      2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

      “原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰(shuí)穿得又快又好。

      四、各領(lǐng)域滲透

      健康:通過理解圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的生活自理能力。

      藝術(shù):通過兒歌表演《小小手》,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

      1、生活中滲透 在日常生活中,力所能及的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      2、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分區(qū)活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。

      3、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合,幼兒在家時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表,由家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)。

      五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步會(huì)念兒歌,豐富詞匯:顏料盒、亮晶晶。

      2、進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。

      3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

      4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的對(duì)顏色見解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已對(duì)顏色有了一定的了解。

      2、顏料盒、太陽(yáng)、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒,其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

      活動(dòng)過程:

      一、引發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣。

      1、介紹顏料盒、刷子。

     。ㄐ∨笥,你們看這是什么。浚伭虾,刷子)對(duì)啊,這里面有各種各樣的顏色,用這刷子一刷就能刷出好看的顏色來了。

      2、咦,這是什么顏色啊?(紅色)

      3、看,他身上穿的是什么顏色的衣服?

     。ㄋ┑氖羌t顏色的衣服。)

      4、小朋友,找一找,想一想,還有什么是紅顏色的?

      (小朋友在教室里找一找,說一說。)

      5、再看一看,老師又刷出了什么顏色?(綠顏色)

      6、小草是什么顏色的。浚ㄐ〔菔蔷G顏色的。)

      7、看,老師又刷出了什么顏色?(黃顏色、黑顏色、白顏色)

      8、請(qǐng)小朋友說一說黑板上的各種顏色。

      二、學(xué)念兒歌,理解詞匯。

      1、你們想不想知道這個(gè)顏料盒是誰(shuí)的?

      2、這個(gè)顏料盒是一個(gè)叫“佳佳”的小朋友的,我們一起和她打個(gè)招呼吧!她還給我們帶來了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

      3、出示圖片,教師一邊指圖片,一邊念兒歌。

      4、請(qǐng)小朋友說一說各種顏色送給誰(shuí)的?黃顏色送給誰(shuí)?黑顏色送給誰(shuí)?白顏色又會(huì)送給誰(shuí)呢?

      5、小朋友,我們一起跟著圖來念一念兒歌吧。ǜ鶕(jù)情況念2—3遍)

      6、把圖片翻過去,讓小朋友來念一念兒歌。請(qǐng)個(gè)別小朋友念一念兒歌。

      7、理解“亮晶晶”一詞。

      8、請(qǐng)小朋友把兒歌說給爸爸媽媽聽一聽。(家長(zhǎng)可以指導(dǎo)自己的孩子)

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)小班語(yǔ)言《送顏色》很快結(jié)束了,在這節(jié)課中,本課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)兒歌,了解故事內(nèi)容。幼兒掌握得不錯(cuò),而難點(diǎn)是進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。通過回答發(fā)現(xiàn)幼兒在這些方面也表現(xiàn)得不錯(cuò),說明本節(jié)課的'教學(xué)目標(biāo)完成。

      但是在整個(gè)活動(dòng)過程中,由于受小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響,幼兒在回答問題的時(shí)候,不能用比較完整的語(yǔ)句來表述,這時(shí)老師應(yīng)該注意到這點(diǎn),并教給他們用完整的語(yǔ)句回答問題的方法。培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

      能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

      活動(dòng)過程:

      激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

      指導(dǎo)語(yǔ):

     、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

     、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

      觀察制作材料,了解做元宵的`方法。

      觀察并知道做元宵需要的材料。

      了解做元宵的方法和要求。

      指導(dǎo)語(yǔ):

     、傥覀?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

     、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      做元宵、煮元宵

      提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

      幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

      教師煮元宵。

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