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    中班教案

    時間:2023-07-31 09:04:04 教案 我要投稿

    (精華)中班教案

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精華)中班教案

    中班教案 篇1

      目標:

      1、能了解海豚是動物中最聰明的一類,并學習兒歌《小海豚》

      2、能用肢體語言來表現(xiàn)海豚的動作

      準備:

      海豚玩具,海豚圖片,海豚表演影片附兒歌《小海豚》:

      "小海豚,水里游,表演節(jié)目真是逗。打乒乓,拋彩球,骨碌骨碌翻跟頭,鉆火圈,竄的快,蹦蹦跳跳賽小猴。"

      過程:

      一、

      1、指導語:小朋友們,今天老師請來了一位動物寶寶來到我們班級,你們猜猜它是誰。請小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx寶寶來到我們班級"這樣完整的句子回答,并且總結。

      2、拿出海豚玩具說:"你們看,原來是海豚寶寶來到我們班級,你們都來看看海豚寶寶是什么樣子的呀?我請舉手的小朋友上來說說看"請小朋友依次上來并總結

      二:

      1、"小朋友有沒有看過海豚表演啊?海豚都會點什么本領啊?"請小朋友回答并總結

      2、"小朋友,老師今天帶來了一段海豚表演的錄象,我們一起來看一下好不好"播放影片,提高孩子的興趣。

      三、

      1、"好,我們看了影片之后,你們發(fā)現(xiàn)小海豚是不是很聰明啊?不錯,老師告訴你們,海豚呢是動物里面最最聰明的.一類。我們一起來學習一首小海豚的兒歌好不好?"

      2、先把整首兒歌念一遍。

      3讓幼兒跟念一遍然后提問:"小朋友剛剛的兒歌里小海豚都會點什么本領啊?"請小朋友回答并拿出圖片加深印象。

      4、請部分小朋友念兒歌,最后集體念兒歌結束活動。

      活動反思

      幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫小海豚完成心愿;幼兒發(fā)言積極,能夠完整講故事,充分調動了幼兒的積極性。

    中班教案 篇2

      活動目標:

      1.要求幼兒在理解兒歌內容的基礎上,學會有感情地背誦兒歌。

      2.引導幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。

      3.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

      4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      活動材料:

      1.主題活動錄音帶,錄音機,剪好的窗花。

      2.幼兒主題活動圖畫書《新年賀卡》。

      活動過程:

      1.欣賞活動室的窗花。

      2.教師給幼兒表演剪窗花。

      3.欣賞錄音兒歌。

      4.根據(jù)兒歌內容提問,引導幼兒用兒歌的句子來回答,幫助幼兒理解和記憶兒歌。

      5.以整體跟讀的方法進行學習兒歌。

      6.教師與幼兒表演兒歌。

      7.指導幼兒剪窗花。

      教學反思:

      今天上午我開展了《剪窗花》,在活動中制定了三個目標1、初步感受中國剪紙藝術的美,體驗表現(xiàn)美的`快樂。2、引導幼兒探索剪窗花的方法,培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對民間藝術的美好情感。3、發(fā)展幼兒動手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。本次活動以欣賞窗花進行導入,我引導孩子欣賞黑板上粘貼的窗花,還從網(wǎng)上下載了各種類型的民俗窗花,通過多媒體引導幼兒欣賞,孩子們了解了窗花里蘊含的美好祝愿,知道了剪紙是中國人發(fā)明的。

    中班教案 篇3

      活動目標:

      1、 在畫面中體會“高矮、胖瘦、上下、長短、輕重”等詞的對比關系,嘗試用短句表達。

      2、感受畫面中瘦天使、胖天使形象的夸張和有趣。

      3、愉快地加入游戲活動,大膽用動作表現(xiàn)瘦瘦和胖胖的形象。

      活動準備:

      1、《棒棒天使》PPT

      2、幼兒對相反有一定經驗。

      活動過程:

      一、談話導入,引出課題

      師:孩子們你們見過天使嗎?你覺得天使是什么樣子的?

      今天夏老師就請來了一位天使,他的身體長得有點特別哦!我們一看。

      二、欣賞繪本,感知反義詞

      1;脽粢 師:她長得怎樣?像什么呢?鼓勵孩子用完整的話說。(長長的身體像·······)因她的身體細細長長,很瘦很瘦,所以我們叫她 “瘦瘦”

      2;脽舳 師:瘦瘦,還有一位朋友,他長得怎么樣呢?我們來看看吧!

      胖胖的身體像什么?鼓勵孩子用完整的話。(圓圓的身體像······)

      師:一個胖胖,一個瘦瘦,他們的名字就是一對相反的詞哦!

      3;脽羧 胖胖和瘦瘦是一對好朋友?纯此麄冇惺裁床灰粯樱抗膭詈⒆佑猛暾脑捳f出來。瘦瘦高高的(細細的),胖胖矮矮的(粗粗的)。棒棒和胖胖長得不一樣,一個長得又高又瘦,一個長得又矮又胖。誰來學學天使的樣子?(請一幼兒做動作,大家猜猜。集體模仿)

      師:胖胖和瘦瘦一個高,一個矮,高和矮也是一對(相反詞),一個粗,一個細,粗和細也是一對反義詞。

      4;脽羲 胖胖和瘦瘦還玩了很多有趣的游戲呢?我們一看,找找。

     。1)瘦瘦和胖胖在哪里?你怎么知道的?(有云,還有小鳥)

     。2)瘦瘦在云的?胖胖呢?誰來用完整的話說一說?集體說說(瘦瘦在云的上面飛,胖胖在云的下面飛。)

      (3)師小手演示:我們的小手也會玩他們的.游戲哦!一朵白云飄來了,誰在云的上面飛?鼓勵幼兒邊說邊用小手演示。上和下也是一對(相反的詞)

      5.幻燈五 胖胖和瘦瘦還玩了什么有趣游戲,中間又會藏著哪些反義詞呢?我們一看,找找。

     。1)長——短

      ①這是誰變得彩虹?那胖胖的呢?

      ②他們的彩虹比比怎么樣? 3。誰的彩虹長?你也來畫條長長的彩虹?還能再長一點嗎?你的彩虹最長哦!

     、叟峙值牟屎缭趺礃?你能畫出短短的彩虹嗎?你的彩虹很短,還有更短的嗎?長和短也是一對相反的詞。

      長長的彩虹真好玩,棒棒和胖胖像彩虹做游戲。長長的彩虹可以怎么玩呢?(幼兒猜測)我們來看看他們是怎么玩的?

     。2)輕——重

     、僬l坐的一頭往上翹?誰坐的一頭往下沉?

      ②為什么瘦瘦坐的一頭往上翹?胖胖的一頭往下沉?

     、郏ㄕ堃挥變海┤绻液退黄鹱喜屎绱瑫鯓?為什么?

      我重,他輕。輕和重也是一對相反的詞。

      三、游戲:說相反

      你們想不想也來當一回天使,玩玩他們相反的游戲。

      如:師:我是瘦瘦的 幼:我是胖胖的 ( 鞏固故事中的相反詞。)

      四、拓展延伸

      看到我們小朋友把他們的游戲玩得這么好,胖胖和棒棒還給你們帶來了一個大大的禮物哦!里面會有什么呢?我們打開看看

      請你們從中找出反義詞。比比誰的小眼睛最亮哦!

      五、聯(lián)系幼兒實際生活

      其實生活中還有很多相反的詞,只要我們小朋友細心地觀察就一定能夠找到。我們一起到外面去找一找還有哪些反義詞吧!

    中班教案 篇4

      (一)活動目標:

      1、知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處。

      2、教育幼兒愛護、保護樹木。

      3、培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習慣。

      (二)活動準備:

      多媒體課件、愛心卡片

      (三)活動過程:

      1、開始部分,引出課題

      小朋友,今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說,最近小動物們遇到許多困難,倒底是什么困難,后來又是怎樣解決的呢?。你們想不想知道?我們一起來看照片。

      2、基本部分:

      (1)師:首先遇到難題的是小熊,它就住在工廠的旁邊,它在為什么事煩惱呢?

      師小結:原來樹木有凈化空氣的作用。

      (2)師:呀,小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢?

      師小結:小樹、小草給小動物提供了豐富的食物,你們看,它們吃的多香啊!

      (3)師:看,小狗跑來跑去在躲什么呢?

      師小結:樹木能給我們帶來蔭涼。

      (4)師:風沙來了,吹的小豬和小熊眼睛也睜不開,一步也走不動了,它的危害很大,怎么樣才能治住風沙呢?

      師小結:你們看,有了郁郁蔥蔥的大樹,風沙再也不能來搗亂了。

      3、小結。

      4、知道植樹節(jié)是3月12日,我們小朋友將會為春天和植樹節(jié)做些什么呢?

      5、給我們幼兒園的樹木制作愛心卡片。

      反思:生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會,我們的小朋友卻做出了亂摘花草,隨地扔紙屑等行為,這些看似毫不在意的事情,令我對未來的環(huán)境產生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的'教育是一件刻不容緩的事情。

      我在這個活動中采用了多媒體課件,通過一個個小動物的遭遇,生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,問題設計巧妙,讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解,達到活動的目標。

    中班教案 篇5

      活動目標:

      1、感受音樂旋律,學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內容。

      2、遷移生活經驗替換與冬天相關的詞語,嘗試仿編歌詞。

      3、體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

      活動準備:

      1、音樂CD和CD機。

      2、將幼兒的座位排成一個半圓。

      3、幼兒用書一冊,幼兒會念兒歌《冬天到》,實物展示儀一臺。

      4、幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經驗。

      活動過程:

      1、復習兒歌《冬天到》

      用實物展示儀放大幼兒用書,引導幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

      教師:冬天有什么?

      教師:冬天真好玩!可冬天會過去嗎?那我們跟冬天說些什么呢?

      2、欣賞歌曲《再見吧,冬天》,感知歌曲內容教師清唱歌曲《再見吧,冬天》(一)教師、;剛才,老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么?

      引導幼兒用較慢的速度,有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧,冬天"。

      3、遷移幼兒生活經驗,仿編歌詞演唱。

      教師:想一想,冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎?

      教師整理幼兒的講述經驗,在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄,并帶領幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧,冬天》(二)。例如:再見吧,棉襖!再見吧,手套!

      教師帶領幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧,冬天》。

      4、音樂游戲:堆雪人教師:《再見吧,冬天》,可冬天留給了我們許多快樂,我們非常懷念這個有趣的季節(jié),讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起,玩一玩《堆雪人》游戲好嗎?

      教師帶領幼兒快樂地表演唱歌曲。

      重點:感受音樂旋律,學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內容。

      難點:遷移生活經驗替換與冬天相關的詞語,嘗試仿編歌詞。

      活動反思:

      這首歌曲的前三樂句是基本相同的,就是最后兩個小節(jié)的音呈遞增關系,要讓幼兒體會這種情感的.變化,最簡單的方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺!因此,在學唱前我通過各種方式反復地讓幼兒感受高音的變化,讓他們主動聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個字的演唱上并出示歌譜,結合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進行哼唱,這樣幼兒前三句相同的歌詞就能完全掌握了。

    中班教案 篇6

      【活動目標】

      正確感知6以內的數(shù)字,并且能夠很快辨認6以內的數(shù)字組合(物體)

      積極參與集體教學活動,喜歡上數(shù)學活動課。

      發(fā)展目測力、判斷力。

      樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

      【活動重難點】

      以實物代替單調的“數(shù)字”,活學活用。

      能夠快速反應6以內的數(shù)字將數(shù)字活化。

      【活動準備】

      1—6數(shù)字圖片、六個實物標示的大圓圈。

      【活動過程】

      一、數(shù)數(shù)復習,自然導入

      通過復習1—50的數(shù)字,自然過度到本次教學活動,數(shù)數(shù)字對于中班的小朋友來說已經不是什么大難題了,他們已經能夠很流暢的數(shù)出1—50的數(shù)字,有的甚至能數(shù)更多。

      師:寶貝們真棒!已經學會了數(shù)這么多的數(shù)字啦!今天呀我們有六個數(shù)字寶寶要和我們做游戲,他們是哪些寶寶呢?

      (通過數(shù)字寶寶這一游戲直接過度到下一環(huán)節(jié))

      二、數(shù)字找朋友

      師:小朋友看清楚嘍,左邊呢有數(shù)量不等的棒棒糖,右邊是數(shù)字寶寶,哪些數(shù)字呢?我們來數(shù)一數(shù)……這個游戲是怎么玩的呢?左邊有一根棒棒糖,那么我們就把這根棒棒棒和右邊的數(shù)字“1”連起來,好朋友,要手拉手對不對!

      這個簡單的游戲幫助幼兒初步建立實物與“數(shù)字”的關系。

      三、你大我小比一比

      這一環(huán)節(jié)提供的實物并不是單一的品種,大小不同,直觀上并不能很快判斷數(shù)量多少,必須經過一一的'數(shù)出來

      寶貝們這里有好多好玩的東西我們來給它們比一比誰多誰少

      這個游戲設定是不僅僅是教會孩子們進行數(shù)的比較,更是對數(shù)數(shù)的進一步訓練。

      四、游戲大比拼

      在游戲室事先準備好六個大圓圈,并且都有數(shù)字標示(物體表示的1—6)教師隨機喊出一個數(shù)字,小朋友必須以最快的速度跑進該數(shù)字代表的圓圈里

      這一游戲幫助孩子們快速反應數(shù)字,訓練數(shù)字敏感度。

      五、“畫”數(shù)字

      這屬于拓展延伸,仍然是要求幼兒用實物代替數(shù)字,在白紙上畫好1—6。

      幫助孩子加深理解!

      活動反思:

      本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式,把數(shù)學活動和游戲活動進行了整合,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣……”對數(shù)學活動的要求,教師為幼兒創(chuàng)設了一個有準備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學內容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探索學習。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內的數(shù),對能力弱的孩子給予適當?shù)奶崾尽?/p>

    中班教案 篇7

      活動目標:

      1、發(fā)展觀察能力。

      2、復習按數(shù)量的多少排序,理解數(shù)的序列。

      活動準備:

      1、1-5的.數(shù)字點卡,6和7的數(shù)字卡。

      2、幼兒操作材料。

      活動過程:

      1、游戲"接著數(shù)"教師:

      現(xiàn)在請小朋友玩一個游戲,老師和小朋友一起數(shù)數(shù),從1數(shù)到5,我先數(shù),然后你們接著數(shù)。

      2、復習5以內的數(shù)序。

      (1)出示1-5數(shù)字點卡,隨意擺放在黑板上。

      (2)重新出示一套數(shù)字卡片,隨意擺放在黑板上。

      (3):我們給數(shù)字排隊,可以從小到大整整齊齊的排好,也可以從大到小整整齊齊的排好。

      3、學習7以內的數(shù)的排序。

      (1)出示數(shù)字卡6和7,復習認識數(shù)字6和7.

      (2)學習排序。

      (3)引導幼兒按照逆向的順序進行排列。

      4、。

      給數(shù)字排隊時,前后兩個數(shù)字之間總是相差一個。

    中班教案 篇8

      活動目標:

      1.認識小區(qū)的一些機構和設施,懂得尊敬為小區(qū)服務的人。

      2.積極主動地自由交談,能連貫地表達自己的想法。

      活動準備:師生共同收集有關小區(qū)的資料(畫,照片)

      活動過程:

      一,互相交流,了解小區(qū)的設施:

      l回憶導入:這是哪?(播放梅園小區(qū)設施)誰愿意來介紹自己居住的小區(qū)?

      l幼兒交流時,教師利用照片或畫進行展示,并隨機插問:

      --你們小區(qū)里有什么設施?

      --你最喜歡小區(qū)的什么設施?為什么?

      --小區(qū)為什么那么美?

      l介紹小區(qū)里的工作人員插入圖片:這兩張照片哪里不一樣?

      垃圾去哪拉?誰做的好事?

      小區(qū)里還有哪些工作人員?

      一一出示工作人員圖片(門衛(wèi),書報亭,花工)小結:小區(qū)也是我們的一個家,在那里的每一個居民都可以找到快樂,得到幫助,尤其是小區(qū)里的工作人員,他們?yōu)槲覀兊陌踩?幸福的生活付出了辛勤的勞動,我們要尊重他們的.勞動,感謝他們!

      二,寫設想書l在小區(qū)里有沒有讓你們覺得不滿意的地方?為什么?

      l我們?yōu)樾^(qū)提的這些修改意見,怎樣讓小區(qū)的工作人員知道呢?

      l我們可以寫份建議信給社區(qū)的工作人員,告訴他們你們的設想

      活動反思:

      在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習慣,創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

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