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    小班教案

    時(shí)間:2023-07-26 07:26:45 教案 我要投稿

    小班教案5篇[通用]

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的小班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班教案5篇[通用]

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中對(duì)圈圈感興趣。

      2.學(xué)習(xí)鉆圈、雙腳跳圈等基本動(dòng)作,能大膽探索圈圈的多種玩法。

      3.在游戲中體驗(yàn)玩圈圈的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一個(gè)呼啦圈、拱形圈2個(gè)、小兔頭飾每人一個(gè)、兔媽媽頭飾一個(gè)、小熊家圖片一張。

      2.音樂《智慧樹“郊游”》、《健康歌》。

      活動(dòng)過程:

      一、帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

      1.師:“寶寶們,今天天氣真好!媽媽帶你們出去玩,你們高興嗎?現(xiàn)在,我們一起開著小汽車出發(fā)嘍!”(每人拿一個(gè)呼啦圈進(jìn)場(chǎng))

      2.聽音樂,集體做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、探索圈圈的多種玩法,感受玩圈的快樂。

      師:“寶寶們,今天呀,我們要和呼啦圈一起玩游戲,看一看誰(shuí)玩的'方法多,好不好?但請(qǐng)小朋友們一定要注意安全,不要碰到其他寶寶喲。”

      1.幼兒自由玩圈,教師觀察并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法,其他幼兒一起模仿。

      三、學(xué)習(xí)鉆圈、雙腳跳圈的基本動(dòng)作,掌握其基本動(dòng)作要領(lǐng)。

      1.師:交代動(dòng)作要求:

     。1)雙腳跳圈:在跳圈時(shí),我們要雙腳并攏兩腳自然站立,兩膝彎屈,上體稍前傾,兩臂屈肘,前腳掌蹬地向前跳起,落地時(shí)前腳掌先著地,落地后腿稍屈。 同時(shí)準(zhǔn)備下一組跳。

     。2)鉆圈:在鉆山洞時(shí),應(yīng)把頭低下,身子卷縮成團(tuán)。注意在鉆圈時(shí)不要把圈碰倒喲。

      2.幼兒集體練習(xí)動(dòng)作。

      四、和圈圈玩游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈圈的快樂。

      1.師:“寶寶們,今天小熊家請(qǐng)客,它邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺湍!可是,在去小熊家的路上,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河,兩座山洞,河的對(duì)面就是小熊的家。大家想一想我們?cè)趺催^去呢?我們用什么東西做小河呢?”(呼啦圈)

      2.幼兒相互討論,想辦法。交流各自的辦法。

      幼:我們可以跳過去(這個(gè)辦法不錯(cuò))

      幼:可以鉆過山洞(這個(gè)主意好)

      3.幼兒自己動(dòng)手把呼啦圈擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的小河,用拱形圈做山洞。

      4.師再次提醒:一定要雙腳跳過小河,俯下身體鉆過山洞。

      5.幼兒完成動(dòng)作。

      6.師:“我們到了小熊家嘍!小熊要夸夸我們呢!真棒!”

      7.師:“寶寶們,玩了一天了,天黑了,我們?cè)摶丶伊,別忘了我們還從剛才的路回家喲!”

      8.幼兒沿原路返回(鞏固練習(xí)動(dòng)作)。

      五、開汽車出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

      師:“寶寶們,今天你們的表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在我們每人去拿一個(gè)圈,我們開著小汽車到外面玩一玩吧!”

    小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

      2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

      2、歌曲《我的好媽媽》

      3、彩紙、彩筆

      活動(dòng)過程

      1、談話

      尊敬的家長(zhǎng)們,親愛的小朋友們,下午好!首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的'母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日,全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,給了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

      2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

      小朋友們,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,給你么做好吃的飯,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!

      3、演唱歌曲《我的好媽媽》

      小朋友們,媽媽們最愛你們了,我們也應(yīng)該愛媽媽,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌。

      4、贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照

     。1)部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項(xiàng)鏈,做好后把它送給媽媽們。

     。2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,今天我們來回報(bào)媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱,捶背,給媽媽倒一杯水,讓媽媽們感受這份溫暖。

      小朋友們,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng),我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好|”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在教師的引導(dǎo)下,初步學(xué)會(huì)按順序看圖。

      2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言將畫面的主要內(nèi)容講述出來。

      3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、小花狗手偶一個(gè)。

      2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD碟片

      活動(dòng)過程

      1、出示小花狗手偶,讓幼兒學(xué)小花狗叫聲,引起興趣。

      教師:小朋友們好!你知道我是誰(shuí)嗎?

      2、圍繞故事線索“找太陽(yáng)”,引導(dǎo)幼兒有序地觀看教學(xué)掛圖,理解故事內(nèi)容。

      (1)出示教學(xué)掛圖,幫助幼兒找到故事的線索----找太陽(yáng)。

      A、教師:今天老師給寶貝們帶來了一個(gè)新的故事,講的是有關(guān)小花狗的故事。

      B、教師:你看見了什么?它的表情是怎樣的`?小花狗聽說了什么?小花狗找什么呢?

     。2)通過逐頁(yè)觀察畫面,了解故事中所發(fā)生的事,引起幼兒發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。

      A、教師:小花狗找到了什么?是不是太陽(yáng)?媽媽對(duì)它說了什么?你是怎么知道的?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說。

      B、教師:小花狗這次找到了太陽(yáng)嗎?它找到了什么?它把什么當(dāng)成了太陽(yáng)?媽媽告訴它什么?太陽(yáng)在哪里?

      C、教師:小花狗的表情變成什么樣了?為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。媽媽又告訴了小花狗什么?小花狗這次找到了太陽(yáng)嗎?它說了些什么?為什么會(huì)大聲的叫呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小花狗的話,“我找到了,太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的”。

      3、幼兒給故事取名字,在教師的引導(dǎo)下用口頭語(yǔ)言講出故事的主要內(nèi)容。

     。1)展示圖片,請(qǐng)幼兒講一講故事的主要內(nèi)容。

      教師:寶貝們,我們一起來講一講小花狗的故事。

     。2)通過對(duì)故事內(nèi)容的初步理解,給故事取名字。

      教師:故事已經(jīng)結(jié)束了,我們給故事取個(gè)好聽的名字吧。

     。3)師生共同欣賞故事1—2遍。

      活動(dòng)反思

      幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

    小班教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、練習(xí)鉆過障礙物,學(xué)習(xí)低頭彎腰的鉆。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、不怕困難的良好品質(zhì)。

      3、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

      4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍(花中摘上一黃花紙片當(dāng)花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場(chǎng)地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

      教學(xué)過程:

      一、游戲引入

      教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場(chǎng)地上,自由找點(diǎn),學(xué)做模仿操

      教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

      幼:嗡嗡嗡……

      教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請(qǐng)貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們?cè)敢鈳椭∶鄯鋯幔?/p>

      幼兒:好

      教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學(xué)蜜蜂飛)

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(dòng)(學(xué)蜜蜂采花蜜)

      二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

      1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

      老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈)

      教師:(指指花園)你們看,花園里許多的花開了,請(qǐng)小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

      教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么呀

      幼兒:……

      教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的呢……保護(hù)我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護(hù)它,采花的時(shí)候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

      2、 示范游戲

      蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請(qǐng)主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進(jìn)籬笆(小籬笆是用來保護(hù)我們的花園的,所以我們也要保護(hù)好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會(huì)受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進(jìn)籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個(gè)笑臉,反之,則畫一個(gè)哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個(gè)哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個(gè)笑臉的小花)

      教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個(gè)是哭臉,一個(gè)是笑臉呢

      幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時(shí)候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會(huì)好好保護(hù)小籬笆,小花都開心的`笑起來嗎?

      幼兒:……

      請(qǐng)部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對(duì)游戲的掌握情況,小節(jié)游戲的優(yōu)缺點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。

      3、游戲開始

      男生女生分組進(jìn)行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護(hù)它們。誰(shuí)用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個(gè)難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

      蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進(jìn)行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費(fèi)的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的,不要拍的太快,以免碰頭

      三、游戲結(jié)束

      1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊(duì)伍

      2、 評(píng)價(jià)游戲情況,表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的“小蜜蜂”之處個(gè)別不夠之處

      3、學(xué)蜜蜂飛,飛回教師休息進(jìn)餐

      教學(xué)反思:

      這次的活動(dòng)幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣與熱情,每個(gè)幼兒都非常積極地參與了活動(dòng)。由于班級(jí)人數(shù)實(shí)在是過于龐大,分組的時(shí)候每組的人數(shù)超出了預(yù)先的范圍,這就造成了在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候紀(jì)律散亂,不好控制現(xiàn)場(chǎng),導(dǎo)致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規(guī)矩“這回事。

      小百科:蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。

    小班教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹葉》,感受秋天落葉的美景。

      2、大膽地運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

      3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      4、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      課件;歌曲《會(huì)跳舞的小樹葉》。

      【活動(dòng)過程】

      一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

      師:對(duì)了,現(xiàn)在是冬天,我們都穿上了厚厚的棉襖,前幾天還下了一場(chǎng)大雪,那有沒有哪個(gè)小朋友知道,一年中除了冬季,還有哪幾個(gè)季節(jié)?(春,夏,秋)

      師:對(duì)了,小朋友們都很聰明,一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),那老師想問一下小朋友,你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)。繛槭裁茨?

      師:你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎?老師最喜歡秋天,秋天是豐收的季節(jié),蔬菜、水果等都成熟了,秋天,小朋友們走在路上的時(shí)候,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)什么不同。坑祝骸

      師:秋天,有些樹葉枯萎變黃,有些樹葉變紅了,風(fēng)兒一吹,它們就從樹上飄落下來,就像跳舞一樣,你們看。(放課件)

      師:你們剛才看了落葉飄下來的圖片,小朋友們覺得落葉寶寶飄下來的`樣子像什么呀?有哪位小朋友可以模仿一下落葉飄落下來的樣子呀?

      二、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹葉》。

      師:小朋友們都很棒,樹葉飄落下來的樣子可真美啊,好像在跳舞,今天啊,我們就要學(xué)一首好聽的詩(shī)歌,名字就叫《會(huì)跳舞的小樹葉》小朋友們先聽老師念一遍。

      師:小朋友在這首詩(shī)歌聽到了什么呀?小朋友聽了這首兒歌有什么樣的感覺呀?……(師幼一起朗讀一遍)

      三、快樂舞動(dòng),自主表現(xiàn)。

      師:小朋友念得真好,你們想不想像小樹葉一樣,在美麗的秋天里跳舞。磕乾F(xiàn)在,小朋友就把自己想象成樹葉寶寶,跟著音樂,一起跳舞吧!

      附《會(huì)跳舞的小樹葉》

      小小的落葉,輕又輕,

      風(fēng)一吹呀,搖擺不停,

      像飛舞的小蜻蜓,

      像漂亮的小花傘,

      飄在美麗的秋天里。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中通過游戲化的情境,操作活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手。同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性,通過教師和幼兒互動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,與孩子一同發(fā)現(xiàn)觀察、經(jīng)驗(yàn)交流,讓孩子感受到成功的喜悅。教學(xué)活動(dòng)取得了良好的效果。

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