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    小班教案

    時(shí)間:2023-07-20 08:30:03 教案 我要投稿

    小班教案【合集6篇】

      作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的小班教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小班教案【合集6篇】

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)分部畫(huà)百合花。

      2、知道百合花的含意。

      3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、百合花圖片。

      2、百合花分解圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、百合花圖片

      ——小朋友你們都認(rèn)識(shí)這個(gè)百合花吧!

      ——百合花漂亮不啊?今

      ——我來(lái)學(xué)畫(huà)百合花吧!

      2、學(xué)畫(huà)百合花

      ——畫(huà)個(gè)像扒開(kāi)的.香蕉皮。

      ——在兩個(gè)分叉上畫(huà)上三個(gè)叉,像花朵了。

      ——花朵中間畫(huà)天線(xiàn),接著畫(huà)花梗兩個(gè)豎線(xiàn)。

      ——最后畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。

      ——涂上自己喜歡的顏色。

      3、百合花的含意

      ——你們知道咱們天為什么學(xué)畫(huà)百合嗎?

      ——百合含意中有一句是表示偉大的愛(ài)。

      ——世界上對(duì)我們的愛(ài)最偉大的是媽媽。

      ——馬上到母親節(jié)了,我們可以畫(huà)百合花和康乃馨送給媽媽。

      活動(dòng)反思:

      在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中,孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作,但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰(shuí)進(jìn)行合作,需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴,最后還是很不錯(cuò)的完成了《百合花》創(chuàng)作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng),需要多多引導(dǎo)。

    小班教案 篇2

      教育目標(biāo):

      1、 認(rèn)識(shí)雨具,能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

      2、 知道雨天出門(mén)要帶上或穿上雨具。

      3、 感受雨中游戲的樂(lè)趣,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)準(zhǔn)備:事先讓幼兒了解雨天出門(mén)要怎么樣才不會(huì)讓自己淋濕。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:雨衣、雨傘及雨鞋等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.談話(huà)導(dǎo)入:下雨的時(shí)候,有什么東西能幫助我們不被雨淋濕呢?

      2.教師分別出示雨衣、雨傘和雨鞋,引導(dǎo)幼兒觀察和辨別不同的雨具。

      3.以提問(wèn)的形式,讓幼兒進(jìn)一步了解下雨天人們使用哪些雨具和如何使用雨具。

      提問(wèn):(1)下雨了,你是用什么雨具來(lái)幫助自己不被雨淋濕的?

      (2)你會(huì)使用嗎?怎么用的.?

      4.教師示范穿雨鞋、雨衣和打開(kāi)雨傘,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

      5.在教師的幫助下,幼兒學(xué)習(xí)穿雨鞋、雨衣。讓幼兒知道打開(kāi)自動(dòng)傘時(shí)要看一下身邊有沒(méi)有人,注意不傷及別人;看見(jiàn)旁邊的人要打開(kāi)雨傘,自己要避開(kāi),注意保護(hù)自己。。

      6.讓穿好雨鞋、雨衣或已打開(kāi)雨傘的幼兒,隨教師到雨中指定的地方去漫步,

      引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聽(tīng)雨滴打在雨傘、雨衣表面的聲音,在雨中輕輕地踩水玩。

      活動(dòng)延伸:

      選擇不同的雨具晾在教室的一個(gè)角落,引導(dǎo)幼兒觀察哪種雨具最容易干,哪種雨具最不容易干,并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴、教師或父母。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      體驗(yàn)與同伴外出尋找冬天的快樂(lè)。

      在找找、看看、說(shuō)說(shuō)中發(fā)現(xiàn)冬天的季節(jié)特征。

      學(xué)念兒歌《冬爺爺在哪里》。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:

      “冬爺爺”圖片;“冬景”組圖;《冬爺爺在哪里》兒歌音頻及伴奏、“冬爺爺在哪里”圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示圖片“冬爺爺”,聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)活動(dòng)興趣。

      ——這位老爺爺是冬爺爺。冬爺爺?shù)竭^(guò)的地方都會(huì)變成冬天的樣子,你們知道冬爺爺都到過(guò)哪里嗎?

      出示組圖“冬景”,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)冬天的季節(jié)特征。

      1.出示圖片“冬景-1”。

      ——冬爺爺在哪里?

      ——聽(tīng)聽(tīng)北風(fēng)的聲音是怎么樣的?你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎?

      2.出示圖片“冬景-2”。

      ——冬爺爺又到了哪里?

      ——冬天的樹(shù)是什么樣的?

      ——樹(shù)上的葉子都到哪里去了?

      3.出示圖片“冬景-3”。

      ——冬爺爺又讓什么變成了冬天的樣子?

      ——看看冬天小朋友都穿著什么樣的衣服?戴著什么?

      ——為什么冬天要穿這么多這么厚的衣服,還要戴著圍巾、口罩、手套?

      小結(jié):冬爺爺帶來(lái)了呼呼的北風(fēng)、光光的樹(shù)枝還有小朋友們厚厚的棉衣,冬爺爺其實(shí)就在我們的身邊。

      播放兒歌音頻、伴奏及圖片《冬爺爺在哪里》,鼓勵(lì)幼兒學(xué)念兒歌。

      1.播放兒歌音頻及圖片第一遍,請(qǐng)幼兒欣賞兒歌。

      ——老師把小朋友們找到的冬爺爺變成了一首好聽(tīng)的'兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      2.播放兒歌音頻及圖片第二遍,鼓勵(lì)幼兒跟讀兒歌。

      3.播放兒歌伴奏及圖片第三至四遍,鼓勵(lì)幼兒學(xué)念兒歌。

      組織幼兒在幼兒園里尋找冬爺爺,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)冬天的季節(jié)特征。

      ——冬爺爺還到了哪里?我們一起在幼兒園里找一找。(光禿禿的草地、冰冰的小手)

      活動(dòng)延伸

      家園共育

      請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、感知冬天的季節(jié)特征,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

      附【兒歌】

      冬爺爺在哪里?

      冬爺爺來(lái)了,

      冬爺爺在哪里?

      呼呼的北風(fēng)告訴我,

      冬爺爺在這里。

      光光的樹(shù)枝告訴我,

      冬爺爺在這里。

      厚厚的棉衣告訴我,

      冬爺爺就在小朋友的身邊。

    小班教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)技能目標(biāo):

      掌握折和粘的方法,制作“大嘴巴”基本型。

      學(xué)會(huì)把握剪貼,裝飾的基本要求。

      情感目標(biāo)

      通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

      培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

      培養(yǎng)細(xì)致,耐心,整潔的'習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      大嘴巴制作和裝飾。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能做出一個(gè)有創(chuàng)意和精致的大嘴巴。

      課時(shí)安排:1課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:

     。1) 投影儀、課件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的裝飾物。

     。2) 學(xué)具:水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入

      1.導(dǎo)語(yǔ):

      同學(xué)們,今天我們班來(lái)了兩位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)一下他們嗎?

      2.播放視頻。(兩個(gè)大嘴巴對(duì)話(huà),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

      3.小結(jié),板書(shū)。

      二、學(xué)習(xí)折粘大嘴巴

      1.a. 比較:大嘴巴和東西南北有什么不同。

      請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察一下,大嘴巴,它和我們玩過(guò)的什么東西非常像? b. 示范變化過(guò)程。

      提問(wèn):怎樣把東西南北變成大嘴巴呢?

      2.觀看制作大嘴巴視頻。

      3.學(xué)生小組比賽制作大嘴巴。

      a. 小組比賽制作。

      b. 組內(nèi)評(píng)比,折得最好粘得最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉徽章。

      4.完成大嘴巴制作,不會(huì)的同學(xué)在小組成員及在老師的幫助下完成。

      三、裝飾大嘴巴

      1.欣賞大嘴巴圖片。嘗試用大嘴巴說(shuō)話(huà)。

      a.青蛙

      它像什么?哪兒像青蛙?

      請(qǐng)你拿著它和大家大聲招呼吧!

      b.老虎

      它像什么?什么地方像老虎?

      2.說(shuō)一說(shuō):裝飾大嘴巴的方法。

      3.學(xué)生上臺(tái)裝飾。

      4.小結(jié)學(xué)生裝飾結(jié)果。

      a.注意型,裝飾品不能太大,也不能太小。

      b.注意顏色搭配:裝飾物的顏色要與底色不同,顏色要亮麗,鮮艷。

      5.總結(jié)裝飾方法和步驟。

      畫(huà)、剪或撕、折、貼

      四‘學(xué)生制作大嘴巴(配樂(lè))

      1.作業(yè)要求。

      a.小組合作制作大嘴巴,組長(zhǎng)安排制作任務(wù)。

      b.注意環(huán)境衛(wèi)生,有團(tuán)結(jié)合作的精神。

      2.學(xué)生制作。

      五、點(diǎn)評(píng)

      1. 說(shuō)一說(shuō)你的大嘴巴。

      2.展示大嘴巴。

      3.評(píng)一評(píng)。

    小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)并理解兒歌《嫩芽娃娃》。

      2、激發(fā)幼兒探索樹(shù)葉變化的興趣,了解植物生長(zhǎng)的自然條件。

      3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的兒歌內(nèi)容。

      4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制大樹(shù)布于場(chǎng)地四周、自制樹(shù)葉每人一片在場(chǎng)地一角。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、老師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的花草樹(shù)木。

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      2、春天來(lái)了,花園里的花草樹(shù)木發(fā)生了什么變化?(幼兒四散觀察)

      二、席地而坐說(shuō)一說(shuō)

      1、幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

      2、教師小結(jié):春天到了,地上長(zhǎng)出了新的草,草地變綠了,樹(shù)上也開(kāi)始長(zhǎng)葉子了,剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是淡綠色的.、嫩嫩的,我們叫它嫩芽。

      三、學(xué)習(xí)兒歌《嫩芽娃娃》

      1。教師朗誦兒歌幼兒欣賞。

      2。嫩芽娃娃是怎么長(zhǎng)大的呢?

      3。春風(fēng)吹,春雨下,陽(yáng)光照,嫩芽娃娃慢慢長(zhǎng)大。

      4、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹植物的生長(zhǎng)規(guī)律。

      5、教師復(fù)述兒歌,幼兒學(xué)念。

      四、嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了

      1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里?

      2、看一看它們長(zhǎng)得什么樣子?比較葉子的顏色、大小上的差異,它們應(yīng)該誰(shuí)的嫩芽娃娃。

      3、我們一起來(lái)做春姑娘,讓周?chē)拈L(zhǎng)出嫩芽。

      4、幼兒邊念兒歌邊為周?chē)淖灾拼髽?shù)粘上小樹(shù)葉,最后一起完整地念兒歌。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng),幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境中發(fā)展了自身的語(yǔ)言表達(dá)能力,并樂(lè)意與人交往。幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過(guò)程,需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

    小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      增進(jìn)對(duì)社區(qū)公園的認(rèn)同感。

      培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公園的態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      公園滿(mǎn)地垃圾及設(shè)備被破壞的相片、公園圖畫(huà)、壁報(bào)紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      1事先到公園拍下滿(mǎn)地垃圾、公廁臟亂、樹(shù)木或建筑物被亂刻亂畫(huà)、游樂(lè)器材和椅子等設(shè)施被破壞的相片,并將「公園」圖畫(huà)〔參見(jiàn)課程計(jì)畫(huà)光碟〕上色。

      2展示公園裡滿(mǎn)地垃圾及設(shè)施被破壞的相片,請(qǐng)幼兒發(fā)表看到這些相片的感覺(jué),除了讓人看起來(lái)不舒服外,試著想想還有哪些問(wèn)題(有臭味、會(huì)產(chǎn)生許多害蟲(chóng)、造成環(huán)境污染、會(huì)受傷、沒(méi)椅子坐……)。

      3展示乾凈、美麗的公園圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜不喜歡在這樣的公園裡玩;接著,告訴幼兒如果大家都沒(méi)公德心,將垃圾亂丟、隨意摘採(cǎi)花草、破壞公園設(shè)備,乾凈、美麗的公園就會(huì)變成這樣,并展示環(huán)境、設(shè)施臟亂的公園圖片,讓幼兒比較前后差異。

      4請(qǐng)幼兒一起想想辦法,如何表現(xiàn)愛(ài)護(hù)公園行動(dòng)(不摘花草、不亂丟垃圾、不破壞游樂(lè)器材……),老師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記錄下來(lái),製成經(jīng)驗(yàn)圖表,展示在語(yǔ)文區(qū)中。

      5最后,帶領(lǐng)幼兒繪製愛(ài)護(hù)公園宣導(dǎo)海報(bào),張貼在公園的.公告欄處,向大家宣導(dǎo)愛(ài)護(hù)公園的行動(dòng)。

      評(píng)量

      能說(shuō)出2種愛(ài)護(hù)公園的行動(dòng)。

      能積極參與愛(ài)護(hù)公園的宣導(dǎo)活動(dòng)。

      活動(dòng)結(jié)束

      帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備相關(guān)器具,到附近公園進(jìn)行凈化環(huán)境、幫花草澆水、除雜草……愛(ài)護(hù)公園行動(dòng)。

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