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    中班教案

    時間:2023-07-16 10:27:12 教案 我要投稿

    中班教案范文集合6篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    中班教案范文集合6篇

    中班教案 篇1

      活動目標:

      1.幼兒嘗試根據(jù)兒歌,充分想象,畫出胖胖熊減肥的樣子。

      2.通過自由發(fā)揮,根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。

      3.享受創(chuàng)作的樂趣,分享作品的快樂。

      活動準備:

      1.記號筆2.油畫棒3.白紙4.玩具:胖胖熊

      活動過程:

      1.導(dǎo)入課題

     。1)師:瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。

     。ń處熯吥顑焊柽呏更c胖胖熊的眼、耳、鼻的.位置)

     。2)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。

      2.幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫,講評幼兒作品。

     。1)師:“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?

      “啊嗚一口”又可以畫出什么地方?

      ……

     。2)教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫胖胖熊,并做簡單講評。

      3.幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子

      (1)引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

      師:胖胖熊吃了很多餅干太胖了,小動物們叫它減肥,你們有什么減肥方法?

     。2)師:哇!這么多方法,那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!

      4.涂色

     。1)師:小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!

      5.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

      6.欣賞交流作品。

      附:圓圓餅干,啊嗚一日(鼻),中間一分二(嘴),裂出兩個小洞洞(眼),圍著餅干繞一圈(頭),露出兩只大耳朵,哈哈,原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞(身),四面放上小圓圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。

    中班教案 篇2

      活動一:爐具的用途

      活動目標:通過討論了解爐具的用途及什么是爐具

      活動準備:圖片

     活動形式:集體

      設(shè)計意圖

      師幼互動

      教育反思

      了解幼兒的問題

      1、引導(dǎo)幼兒討論我們能吃到的東西是什么幫了忙?它還能幫我們做什么?

      2、爐具是什么樣子的。

      3、提出疑問:幼兒提出自己想知道的有關(guān)爐具的問題,老師記錄。

      幼兒的表現(xiàn):幼兒對于爐具的種類感興趣。

      對于自己感到很好奇,但是家長又不讓接近的爐具幼兒有些了解又有些猜想。在討論的時候幼兒都積極發(fā)言。

      在活動中幼兒通過討論,及對自家使用爐具的不完整描述,幼兒發(fā)現(xiàn)小朋友家使用的爐具也不同。

      在過渡環(huán)節(jié)組織幼兒討論,及利用了時間,又使幼兒在過渡環(huán)節(jié)有事可作。

      活動二:爐具的種類

      活動目的:了解現(xiàn)代爐具

      活動行式;集體

      活動準備:請家長帶幼兒的商場參觀;不同爐具的照片

      設(shè)計意圖

      師幼互動

      教育反思

      自己解決問題

      1、請幼兒把收集回來的爐具圖片、照片布置成“爐具專賣店”。嘗試分類(用電的、用煤氣)

      2、了解現(xiàn)代爐具

      1)利用錄像了解過去的爐具

      2)現(xiàn)在我家的爐具

      3)利用圖片了解多種爐具

      3、如何安全使用爐具

      在此次活動中有的幼兒發(fā)揮想象說出了自己想象中的爐具,應(yīng)抓住這一點開展活動。

      活動三:新型爐具

      活動目標:大膽發(fā)揮想象自己創(chuàng)造爐具

      活動行式;集體

      活動準備:錄像

      設(shè)計意圖

      師幼互動

      教育反思

      鼓勵幼兒大膽想象

      1、觀察有關(guān)電磁爐、太陽爐的錄像。

      2、討論電磁爐、太陽爐的好處。

      3、讓幼兒說一說自己希望有什么樣的.爐具,通過講述、繪畫、制作的方式表達出來。

      幼兒表現(xiàn):大多數(shù)幼兒能說出自己的想象,但不會用繪畫及制作的方式表達。

      對于用繪畫及制作的方式,幼兒所劃出的都是幼兒所能理解的,并不是成人眼中的表現(xiàn)形式,但幼兒卻能用語言表述自己所畫的內(nèi)容,及形式。因此教師并不能否定幼兒的表現(xiàn),要結(jié)合幼兒語言的表述看畫,給于肯定及鼓勵。

      思維接力棒:

      在古代原始部落時代,人們開始時使用雷電擊中樹木而產(chǎn)生的火種。慢慢的人們開始鉆木取火,現(xiàn)在人們更加方便了,可以控制火、并調(diào)節(jié)火的大小。

    中班教案 篇3

      活動目標

      1、能仔細觀察圖片,用完整的話講述耳朵進水后的處理方法。

      2、了解保護耳朵的一些正確方法。

      活動準備:故事書

      活動過程

      一、看圖說說講講,理解故事內(nèi)容。

      1、你們看圖上有誰?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和紅袋鼠)他們在干什么?(捉迷藏)那你知道誰在找嗎?(火帽子)你是怎么知道的?(他用手蒙住眼睛)

      2、那小伙伴們藏在哪里呢?(紅袋鼠、小老鼠藏在草叢里,跳跳蛙藏在池塘里)

      3、誰能把這張圖上的內(nèi)容完整地講講。

      4、朋友們都藏好了,火帽子開始找了。找呀找,它找到了誰?(紅袋鼠)它是怎么找到的?(發(fā)現(xiàn)草叢里有紅色的小花在晃動,一看就找到了紅袋鼠)

      5、找到了紅袋鼠,火帽子繼續(xù)找小老鼠和跳跳蛙,可是他找來找去都找不到,這時它想到了請誰來幫忙?

      6、小象想了什么好辦法?(用鼻子在池塘里甩一甩)看,誰出來了?跳跳蛙藏在哪里?

      7、小象幫助火帽子找到了跳跳蛙,可是發(fā)生了一件什么可怕的事情?(幼兒觀察圖片:引導(dǎo)幼兒說出水、小老鼠到了小象耳朵里)小象耳朵里的水出不來,它的心情怎么樣?(很著急)

      二、知道耳朵進水的處理方法

      1、那該怎么辦呢?(幼兒想辦法)

      2、到底該怎么辦呢?我們來聽一聽(單腿跳一跳,用手捂住耳朵再松開,腦袋歪一歪,水就會流出來了)

      3、紅袋鼠告訴小象該怎么做呀?(幼兒學(xué)一學(xué),做一做)

      4、小象照著紅袋鼠的方法做,耳朵里的水真的出來了。哎呀,小象耳朵里還流出了什么?(小老鼠)

      5、可是小老鼠的耳朵也進了水,我們快告訴它應(yīng)該怎么做?(請幼兒完整講述)

      6、照著我們的方法,你看,小老鼠的耳朵里又流出了什么?

      三、了解一些保護耳朵的方法。

      1、夏天到了,我們經(jīng)常要洗澡,如果洗澡的時候水到了耳朵里,你們會怎么做的?

      2、水流進了耳朵可以用這個辦法,那如果小蟲子到了耳朵里我們應(yīng)該怎么辦?(把耳朵對著有光的'地方,小蟲就會爬出來,不要用手去挖)

      3、耳朵對我們來說真的很重要,所以我們要學(xué)會保護自己的耳朵,要讓耳朵不受傷,我們平時還應(yīng)該注意些什么?

      4、小結(jié):耳朵是我們身上的重要器官,如果水、蟲子等到了耳朵里,我們要用正確的方法把它弄出來,平時不能經(jīng)常挖耳朵,不能把小東西放到耳朵里,不用尖尖的東西去戳耳朵,有很響的聲音要把耳朵捂起來,把嘴巴張大,我們要保護好自己的耳朵。

    中班教案 篇4

      活動目標:

      1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

      活動準備:

      1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

      2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      3、花燈

      4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

      5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

      6、歡快的慶新年樂曲

      活動流程:

      一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

      1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

      猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

      二、學(xué)做元宵。

      1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

      2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

      3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

      5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的'排列在容器皿中。

      (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

      三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

      1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

      游戲。

      2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

      3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

      活動延伸:

      引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進一步了解元宵的制作過程,并學(xué)說繞口令。

      附繞口令

      年糕和元宵

      巧巧愛吃年糕,

      小小愛吃元宵。

      巧巧讓媽媽做年糕,

      小小讓媽媽做元宵。

      媽媽做了年糕又做元宵,

      煮了元宵,又蒸年糕。

      樂得巧巧又跳又笑,

      笑得小小說:“好,好,好!”

      小結(jié)及反思:本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

    中班教案 篇5

      目標:

      1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。

      2、增加孩子與父母間的感情。

      器具:

      1、二條寬30厘米的小路。

      2、二條小路的一端,各放一只裝滿小球的塑料筐,另一端各放一只空的塑料筐。

      程:

      1、成人與孩子手拉手面對面站立在放空塑料筐一端的小路上。

      2、孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

      3、孩子和成人一起移動雙腳沿著小路向前走,走到裝滿小球的塑料筐前,由孩子拿起小球,然后往回走,再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內(nèi)?茨囊唤M拿的球多為勝。

      建議:

      1、小路的距離不能太遠,大約在2—3米左右。

      2、孩子可以雙手拿球。

      3、成人可以用游戲的形式鼓勵孩子,如:“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一起去采果子”等語言激發(fā)孩子參與的興趣。

      活動反思:

      對參與者的.身體力量和協(xié)調(diào)性都有鍛煉。在與孩子一起游戲的過程中,家長要敏銳地觀察孩子的情緒與體力反應(yīng),并適時地調(diào)整游戲方式,控制游戲強度和節(jié)奏,讓孩子在安全的前提下得到充分的鍛煉,促進孩子身體的健康發(fā)展。

    中班教案 篇6

      活動目標:

      1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

      2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。

      活動準備:

      戶外活動場地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。

      活動過程:

      一、準備活動

      1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。

      教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

      "小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動作,注意節(jié)奏。

      2、名稱:小青蛙模仿操。

      教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。

      第2個8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。

      第4個8拍:連跳四次叫"呱"

      二、主要活動

      1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

      1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉,從池塘這邊跳到池塘那邊去。

      隊形如下:

      2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

      2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

      1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

      現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

      2)要求:排好隊一個一個的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個小朋友才開始,跳完的`小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

      3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。

      三、游戲"小青蛙抓害蟲"

      1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

      2、在跳過池塘的時候,掉進水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。

      四、放松活動

      1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

      2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

      活動反思:

      中班幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知發(fā)展水平,我設(shè)計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標,我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動作。

      本次活動以運動為載體,通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗運動的快樂。活動一開始,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作,在引導(dǎo)幼兒進行隊形隊列練習(xí),接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操;顒拥幕静糠,我設(shè)計了模仿小青蛙動作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束部分,引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳,并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳,訓(xùn)練肌肉的耐力。

      就孩子們參與程度來分析,孩子們積極的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃,但是在活動中孩子們的運動量太大,有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力,孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣,調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

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