實用的大班教案集錦5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。
活動準(zhǔn)備：
塑料籃子三個（貼有幾何圖形）；小兔子六只（身上有幾何圖形）；蘿卜若干（幼兒人數(shù)的2倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；
活動過程：
1、老師帶領(lǐng)幼兒進入場地，圍坐在蘿卜周圍。
2、拔蘿卜——小兔家種了好多蘿卜，他請小朋友幫它拔蘿卜，小朋友高興嗎？
�。�1）幼兒拔蘿卜并根據(jù)蘿卜身上的圖形分別放入對應(yīng)的籃子里。（要求：圖形一樣）
�。�2）師生共同檢查。
3、喂小兔子吃蘿卜——出示6只小兔子，請幼兒觀察比較并說出6只小兔子的.不同之處。
師：小兔子肚子餓了，它想吃蘿卜了，請小朋友喂蘿卜給它吃。
（1）教師示范喂蘿卜給兔子吃。（要求：圖形、顏色都一樣）
�。�2）幼兒根據(jù)蘿卜身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應(yīng)的小兔子吃。
�。�3）請幼兒檢查。
4、摸餅干
師：小兔子吃飽了，它很高興，獎給小朋友每人一盒餅干，它要和小朋友做摸餅干的游戲。
幼兒按要求摸出各種形狀的餅干，最后吃餅干。（如東縣機關(guān)幼兒園張勤）
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.能根據(jù)自己的理解，用清楚、連貫的語言說出畫面中父母與孩子之間發(fā)生的事情。
2.感受父母與孩子之間的濃濃愛意，嘗試用語言表達對家人的愛。
活動準(zhǔn)備：
人手一本繪本《我如此愛你》、課件。
活動過程：
一、觀察封面，引發(fā)閱讀興趣。
導(dǎo)入：今天，我就帶來了這樣一本書，想和你們一起分享。提問：你看到了誰？在干什么？猜猜可能會講什么？
二、自主閱讀，感受濃濃愛意。
1.介紹繪本名稱。
師：這本書有個好聽的名字叫《我如此愛你》。提出看書的要求，看看有誰？發(fā)生了哪些事？找出印象最深的'畫面。
2.幼兒自主閱讀繪本。
3.引導(dǎo)幼兒用清楚連貫的語言表達閱讀感受。
爸爸做了哪些事？媽媽又陪孩子做了哪些事呢？
三、完整欣賞，進一步感受理解繪本。
這本書的名字叫《我如此愛你》，那現(xiàn)在你知道書里的這個“我”是誰了嗎？“你”又是誰？
四、經(jīng)驗拓展，嘗試表達愛意。
1. 師幼互動，分角色模仿對話。
2. 鼓勵幼兒大膽說出對家人的愛。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型。
2、能用樂器表現(xiàn)作品氣勢雄偉的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。
3、學(xué)習(xí)看指揮協(xié)調(diào)一致的演奏樂曲。
活動準(zhǔn)備：
1、碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒若干，大鼓一面。
2、幼兒圍坐成馬蹄形。
3、祖國大好河山的.課件、圖譜一張。
活動過程：
1、幼兒圍坐成馬蹄形。
教師：今天我請小朋友欣賞一首非常有氣勢的曲子，我們邊聽歌曲，邊拍節(jié)奏。
2、初步感受音樂的性質(zhì)。
教師：剛才小朋友聽了這首曲子，心情是什么樣子的？
�。ǜ吲d、開心、非常振奮、有精神）
教師：這首歌的名字叫《大中國》，在我們中國有好多的世界之最，你知道有哪些？
小結(jié)：（教師放課件）在我們中國有世界上最大的廣場----天安門廣場，有世界上最高的山峰----珠穆朗瑪峰，有世界上最長的城墻-----長城，還有中國的京劇藝術(shù)，京劇有美麗的服裝、道具、行頭、優(yōu)美的音樂，就連外國人都稱贊中國的京劇。
我們的國家美麗嗎？我們?yōu)樯谶@樣一個國家而自豪。
3、感受樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。
�。�1、）教師放第一段音樂，引導(dǎo)幼兒去感受。
小結(jié)：這段音樂非常舒緩。
�。�2、）教師放第二段音樂，引導(dǎo)幼兒去感受。
小結(jié)：這段音樂聽起來比較輕快。
(3、)教師放三段音樂，引導(dǎo)幼兒去感受。
小結(jié)：這段音樂特別優(yōu)美。
4、引導(dǎo)幼兒看圖譜。
�。�1、）教師：圖譜中有幾種水果？每種水果之間的距離一樣嗎？圖譜中有什么特殊的地方？
小結(jié)：圖譜中有三種水果，有的水果之間的距離短，還有的水果上有波浪的符號。
�。�2、）引導(dǎo)幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。
�。�3、）引導(dǎo)幼兒跟著音樂空手拍節(jié)奏。
5、幼兒看圖譜分組練習(xí)。
練習(xí)完之后教師點評。
6、幼兒看老師的指揮分組練習(xí)。
7、幼兒手拿樂器看老師指揮練習(xí)兩遍。
8、教師請幼兒把小樂器送回家。
9、教師總結(jié)，帶幼兒離開教室。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)： 獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍紫。
大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備： 故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首
活動過程：
一、開始部分：
今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢？我們來認(rèn)識一下吧！
教師逐一出示七色寶寶，誰來了？（紅色寶寶）誰來跟紅色包包打個招呼？怎么說？幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來聽一個和色彩寶寶有關(guān)的故事。
二、基本部分
1.教師完整講述故事一遍提問：
太陽公公有幾個光線寶寶？他們的名字是什么？
教師小結(jié)：太陽公公有七個光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。
2.這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問：
調(diào)皮的七彩光寶寶來到那里？那里發(fā)生了什么變化？
幼兒回答問題并說好聽的句子。
他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？
他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？
他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化？
他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？
他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化？
他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？
4.調(diào)皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩，他還會把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來過的地方，還會到哪里？會發(fā)生什么變化呢？哪位小朋友來說一說？請幼兒想象事物的'顏色，嘗試仿編。
5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。
教師小結(jié)：如果沒有光，我們的世界會一片漆黑，所有的東西沒有了顏色，所以光對我們?nèi)祟�，動物，植物都是非常重要的�?/p>
三、結(jié)束：小朋友們，我們一起來當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎？放音樂出教室。
活動延伸：課后在語言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。
大班教案 篇5
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：
活動前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片、
活動預(yù)設(shè)：
一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼
兒討論，發(fā)揚雷鋒的'精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)什么？人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神？（教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和
別人做好事。）
二、實踐活動：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點事？
創(chuàng)設(shè)情景：
�。�、扶盲人過馬路；
�。�、修補圖書；
３、擦圍欄；
三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？”延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。
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