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    科學(xué)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-07-13 10:06:38 教案 我要投稿

    精選科學(xué)活動(dòng)教案模板合集十篇

      作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選科學(xué)活動(dòng)教案模板合集十篇

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解物體膨脹的條件。

      2、發(fā)現(xiàn)、比較事情之間的聯(lián)系。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、干木耳、茶葉每組1盤,杯子每?jī)扇?個(gè)。

      2、用水浸泡過的黃豆、木耳若干。

      3、電磁爐、電沙鍋、微波爐各1個(gè)。

      教學(xué)過程:

      一、提出問題,引發(fā)探究。

      你知道膨化食品是怎么做出來(lái)的嗎?

      二、發(fā)現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。

      1、出示用水浸泡的黃豆、木耳,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)沒浸泡過的黃豆、木耳與它們的區(qū)別。

      2、觀察后請(qǐng)喲額說出它們變化的原因是什么。

      3、問幼兒:你還知道哪些食品會(huì)變化?

      4、做一做:請(qǐng)幼兒用杯子盛一些茶葉,倒入一些溫水,發(fā)現(xiàn)茶葉遇水后的膨脹現(xiàn)象。

      5、教師制作"爆米花",幼兒觀察玉米的變化過程。

      三、生活中的膨脹。

      啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說一說利用膨脹能解決生活中的哪些問題。

      四、膨化食品真好吃。

      幼兒品嘗膨化食品,并說一說吃的感覺是怎樣的。

      五、看畫冊(cè)《有趣的膨脹》

      1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體膨脹的'現(xiàn)象與生活的關(guān)系。

      2、提問:你知道圖上的這些食物是怎樣變化的嗎?

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

      教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索5的分合,記錄它的分法。

      2、樂意用語(yǔ)言、符號(hào)表達(dá)自己的探索結(jié)果。

      3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒每人5個(gè)籌碼(瓶蓋制作:紅面和白面);一個(gè)空八寶粥;各種特征的五只小貓圖片;記錄卡;筆;音樂《找朋友》;掛卡。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      發(fā)現(xiàn)數(shù)量5有4種不同分發(fā),并用數(shù)字符號(hào)進(jìn)行記錄。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng):復(fù)習(xí)5以內(nèi)量的點(diǎn)數(shù)。

      1、游戲“吹泡泡”。老師念兒謠,小朋友聽老師的口令變出相應(yīng)人數(shù)的泡泡來(lái)。師:吹呀吹泡泡,有大又有小,吹成4個(gè)人的大泡泡。小朋友就4個(gè)人手拉手圍成圈變成4個(gè)人的大泡泡。(游戲重復(fù)進(jìn)行,也可是5個(gè)人的大泡泡)。

      2、教師關(guān)注在游戲中每組幼兒的人數(shù)是否與指令要求一致。

      二、出示小貓的圖片,觀察小貓的特征,初步感知5的分合式的意義。

      三、學(xué)習(xí)5的分解組成

      1、教師搖籌碼,讓幼兒感知。了解分合式的意義。

     。1)出示籌碼,引導(dǎo)幼兒區(qū)分籌碼的紅面和白面。

     。2)教師讓幼兒區(qū)分籌碼的總數(shù)(5個(gè))。

     。3)教師示范“搖籌碼”,判斷籌碼紅面和白面的`數(shù)量各是多少,并用分合號(hào)和數(shù)字記錄籌碼。

     。4)幼兒用語(yǔ)言表述分合算式中數(shù)字和符號(hào)代表的意義。

      2、幼兒操作,記錄5的分解組成。

     。1)幼兒人手一份操作材料(5個(gè)籌碼,一個(gè)空八寶粥罐)進(jìn)行操作并記錄操作結(jié)果。要求幼兒多次操作,記錄多次操作的結(jié)果。

      (2)師生相互交流記錄結(jié)果,幼兒展示自己的記錄結(jié)果。

      (3)教師展示5的4種分合式。

      四、游戲“找朋友”,鞏固練習(xí)5的分解組成。

      玩法:幼兒每人掛起卡片,音樂響起,就去找自己的朋友,音樂停,手拉手站好,并且兩位朋友的數(shù)字合起來(lái)是5。如:1和4合成5。(游戲自然結(jié)束)。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      通過一段時(shí)間關(guān)于“魚”的知識(shí)的學(xué)習(xí),孩子的興趣有增無(wú)減。他們已經(jīng)了解了魚的`外形基本結(jié)構(gòu),初步了解了魚鰭、魚鱗、尾巴等構(gòu)造的功能?墒撬麄兊那笾在擴(kuò)張,他們又對(duì)魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了興趣,他們都想知道“魚肚子里有什么呢?”“魚寶寶是怎樣的啊?”

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)魚的構(gòu)造,知道其基本的功能;

      2、能和家長(zhǎng)一起動(dòng)手剖魚,并能對(duì)其感興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒自帶黃魚或鯧魚一條。

      2、剖魚用剪刀人手一把,清水一桶,鹽一袋,電飯煲一只。

      3、一次性手套人手一副。

      4、PPT

      三、活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)興趣。

      你認(rèn)識(shí)這條魚嗎?它叫什么名字呢?

      今天丁老師要帶你們?nèi)チ私膺@條魚身上的秘密?

      二、教師出示圖片

      1、你看,這是魚身上的什么呀?魚鱗像什么呀?

      2、逐一播放PPT

      3、那魚里面有什么秘密?我們?cè)趺催M(jìn)去呢?這是什么呀?它的形狀是怎么樣的呢?它有什么用呢?咦!這又是什么呀?魚鰾像什么?有什么用呢?最后一件寶貝是什么呀,知道嗎?它里面一粒一粒的是什么呢?

      三、教師示范剖魚

      1、介紹工具(砧板、剪刀、一次性手套)

      2、先把魚躺在砧板上睡好,再把魚鱗刮干凈,要從下往上刮,(左手按住魚頭,右手拿剪刀,從尾巴往頭方向刮魚鱗),從魚的肚子里剖開來(lái),然后把魚的內(nèi)臟、魚仔都取出來(lái),最后把魚洗干凈。

      四、小組活動(dòng):幼兒操作剖魚,教師指導(dǎo)。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.樂意參與動(dòng)手操作活動(dòng)。

      2.能將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,并說出理由。

      3.初步學(xué)會(huì)相關(guān)物體的重疊或并置匹配,感知一一對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。

      4.樂于探索、交流與分享。

      5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      【活動(dòng)重難點(diǎn)】

      初步學(xué)會(huì)相關(guān)物體的重疊或并置匹配,感知一一對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。

      獲得一些有關(guān)對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.前期生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有春游、捉迷藏、乘車的生活經(jīng)驗(yàn)。

      2.教具準(zhǔn)備:小狗、小貓、小雞、小兔頭飾;分別印有“1”“2”“3”“4”數(shù)字的帽子各四頂;骨頭、小魚、蘿卜、小蟲的盤子。

      3.自制火車教具。

      【活動(dòng)過程】

      一、引出活動(dòng):聽聲音,猜客人

      1.請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽誰(shuí)來(lái)了?找出它的`圖片(小狗、小貓、小雞、小鴨)。

      (回憶經(jīng)驗(yàn),展開思路,激發(fā)興趣。)

      2.小動(dòng)物們要出游需要準(zhǔn)備什么物品?提示語(yǔ):還可以帶上什么有用的東西呢?怎么戴帽子呀?引導(dǎo)幼兒說出戴帽子。吃的東西:找食物

      (一個(gè)小動(dòng)物頭上戴一頂帽子感知重疊對(duì)應(yīng)的關(guān)系。)

      二、小動(dòng)物旅行開始了——學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)

      1.我為小動(dòng)物準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕,但它們都不喜歡吃,小動(dòng)物們喜歡吃什么呀?(感知相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng))

      2.小動(dòng)物們都喜歡吃什么呀?盤子里有什么呀?(再次感知相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng))

      三、做游戲,鞏固練習(xí)

      1.捉迷藏。

      小動(dòng)物們要玩捉迷藏的游戲了,小朋友來(lái)找他們,引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律。如:紅房子后面躲著誰(shuí)呀?(感知顏色的對(duì)應(yīng))

      2.(1)小動(dòng)物們要回家了,我們一起乘車回去吧。老師是司機(jī),坐在最前面。我們來(lái)數(shù)數(shù)還有幾個(gè)座位呀?有幾種小動(dòng)物呢?應(yīng)該怎么坐呢?1、2、3、4個(gè)座位。

      (一種小動(dòng)物坐一把長(zhǎng)椅子。鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)4,鞏固一一對(duì)應(yīng)的重疊關(guān)系。)

      (2)那誰(shuí)坐前面誰(shuí)坐后面呀?

      (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)椅子和帽子數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。說出按帽子的號(hào)碼來(lái)坐。感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。)

      四、操作紙一一對(duì)應(yīng)填畫:花和蝴蝶

      課后反思

      上完后,自我感覺良好,至少是按照自己的設(shè)計(jì)順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn),還是自己的功底太薄,對(duì)這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。周主任說得非常有道理,一一對(duì)應(yīng)更重要的是一種思想,是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路,不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對(duì)應(yīng),可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

      動(dòng)機(jī):

      在“我最喜歡吃的”談話活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子對(duì)味道非常感興趣,為此生成了這一活動(dòng)。

      目標(biāo):

      1、通過品嘗,感受酸、甜、苦、辣等各種各樣的味道,并知道相應(yīng)的名稱,大膽表達(dá)。

      2、根據(jù)喜好調(diào)制一份蔬果,感受自己動(dòng)手的樂趣。

      工具材料:糖、醋、辣醬等調(diào)料,青瓜、西紅柿等切片,小碗等。

      過程實(shí)錄:

      師:你們喜歡吃怎樣的味道?

      幼1:我喜歡吃甜甜的東西!

      幼2:我喜歡吃蛋糕!

      幼3:我最喜歡吃用醬油燒的東西了!

      師:這些味道在哪里能找到呢?

      幼1:在家里!

      幼2:可以到飯店里去吃!

      幼3:廚房里也有!

      師:在我們的.幼兒園里也有。

      教師即時(shí)帶領(lǐng)幼兒去幼兒園的廚房尋找各種各樣的味道。

      一、了解酸、甜、苦、辣

      1、自由品嘗分別放在紅、黃、藍(lán)、綠盤子里的食物:

      師:一樣的青瓜,你嘗到的味道是怎么樣的?

      幼兒自由表達(dá)。

      2、再次驗(yàn)證。

      師:嘗一嘗紅色盤子里的。(幼兒品嘗)

      師:很酸,因?yàn)榉帕撕芏啻住?出示醋)

      …… 用同樣的方法了解苦、辣、甜以及相應(yīng)的苦瓜汁、辣椒醬、糖

      幼1:糖甜甜的,很好吃。

      幼2:酸酸的也很好吃。

      幼3:真苦,真辣,舌頭要掉了!

      師:每樣?xùn)|西放少一點(diǎn)、放多一點(diǎn),或者放在一起,味道都會(huì)不一樣。

      師:你們想不想自己來(lái)試試?

      幼:想!

      二、調(diào)制蔬果

      幼兒自助式地在切片的蔬果里添加調(diào)料,品嘗味道,并把嘗到的味道和老師、小朋友交流。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖:我們機(jī)關(guān)一幼和設(shè)計(jì)院相鄰,這是非常有利的社區(qū)資源,而各種各樣的建筑物往往能對(duì)孩子產(chǎn)生較大的吸引力,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了設(shè)計(jì)院,并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師叔叔阿姨們介紹他們是如何設(shè)計(jì)房子的,又要牢固,又要美觀,通過這次參觀活動(dòng),孩子們對(duì)各種建筑物產(chǎn)生了濃厚的興趣,并和家長(zhǎng)共同收集世界著名建筑物的圖片,我們開展了一次科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的建筑物》。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解多多樣的建筑物,初步理解建筑物的概念。

      2、提高分析比較的能力和欣賞的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。

      2、活動(dòng)前帶孩子們參觀設(shè)計(jì)院。

      3、紙、彩筆。每人一個(gè)小紅星。

      活動(dòng)過程:

      一、理解建筑物的概念

      出示三張掛圖:高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察,并找出共同點(diǎn):有頂、有室,都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。

      二、我最喜歡的建筑物

      幼兒自由觀看建筑物圖片,從中選出自己認(rèn)為最好的.建筑物,并在圖邊上貼上紅星。

      三、幼兒評(píng)價(jià)

      教師選出紅星最多的建筑物三幅,由幼兒來(lái)分析評(píng)價(jià)。

      四、教師小結(jié)

      建筑物有多重多樣,多重風(fēng)格,也有多種用處。出示掛圖,介紹法國(guó)的凱旋門、中國(guó)長(zhǎng)城、古代宮殿、美國(guó)的摩天大樓等有代表性的著名建筑物。讓幼兒知道古今中外好多有名的建筑都是建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),建筑工人建造的,建筑物使人們的生活更美好。

      五、小小設(shè)計(jì)師

      1、請(qǐng)幼兒來(lái)設(shè)計(jì)一座自己喜歡的房子。

      2、請(qǐng)幼兒作畫,教師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、感知紫色、橙色、紅色三種物體的顏色,能按物體的顏色進(jìn)行分類。

      2、愿意參加操作活動(dòng),初步學(xué)會(huì)按顏色歸類,感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      紫色、橙色、紅色的小兔各一只,裙子、花若干,黑板、ppt課件。

      活動(dòng)過程

      導(dǎo)入:請(qǐng)一位小朋友站起來(lái)讓全班說說她穿的衣服是什么顏色的?然后出示三只小兔子,請(qǐng)小朋友們說說小兔子們今天穿的裙子是什么顏色的'?

      1、介紹紫色、橙色、紅色,延伸生活中常見的紫色、橙色、紅色的物體,加深對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

      2、開始講述故事。

      提示語(yǔ):小兔們被雨水淋濕了,需要趕緊換衣服,不然會(huì)感冒的。

      3、教師示范操作顏色歸類游戲,并講述要領(lǐng)。全體幼兒進(jìn)行游戲。

      (1)請(qǐng)女孩子給三只小兔送衣服。

      (2)請(qǐng)男孩子給三只小兔送花。

      (3)教師:喜歡紫色的小兔給它換上紫色的新裙子,送紫色的花;橙色、紅色亦然。

      4、遇見天邊五顏六色的彩虹,它身上有幾種顏色是三只兔子喜歡的?這三種顏色是什么?(三種,紫色、橙色、紅色)。

      5、給彩虹姐姐蓋房子。兔子們要用自己喜歡的顏色的磚頭來(lái)蓋房子,請(qǐng)小朋友們給三只兔子送磚頭,放在它們的背簍里。

      教師引導(dǎo)幼兒:小小兔喜歡什么顏色,它蓋房子用的磚頭是什么顏色,她蓋的第一層樓是什么顏色的?(紅色)。橙色、紫色亦然。

      彩虹姐姐的三層小樓蓋好了,連天上的白云都想住這么漂亮的房子,三只兔子和彩虹快樂地生活在一起。

      6、延伸活動(dòng):請(qǐng)小朋友們回家后,用今天學(xué)的三種顏色給彩虹姐姐畫棟房子。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意創(chuàng)造“工具”,解決簡(jiǎn)單的移動(dòng)問題。

      2、了解移動(dòng)在生活中的應(yīng)用。

      材料準(zhǔn)備:

      玩具小汽車、雙面膠、夾子、墊板、滑輪車、扭扭棒、塑料紐扣、游戲棒、卡紙、塑料環(huán)扣、吸鐵石、塑料棒子、塑料圓環(huán)、報(bào)紙、視頻《生活中的移動(dòng)》

      活動(dòng)過程:

      一、第一次游戲:移動(dòng)小汽車

      1、關(guān)鍵提問:什么是移動(dòng)?

      小結(jié):物體從原來(lái)的位置改換到另一個(gè)位置,就是移動(dòng)。

      2、游戲介紹:用桌面上的材料幫助小汽車從原來(lái)的位置移動(dòng)到另一邊的位置。

      3、操作交流:你用了什么好辦法把小汽車移動(dòng)了?

      4、小結(jié):相同的辦法,卻使用了不同的材料幫助小汽車移動(dòng)。

      相同的材料,想出了不同的辦法使小汽車移動(dòng)。

      幾種材料可以組合在一起變成讓小汽車移動(dòng)的工具。

      二、第二次游戲:移動(dòng)小汽車

      1、游戲介紹:用一張報(bào)紙幫助小汽車從原來(lái)的.位置移動(dòng)到另一邊的位置。

      2、操作交流:你的作品是什么?像什么?

      3、小結(jié):小小的游戲,你們卻有大大的發(fā)明。在生活中還會(huì)有更大的用處。

      三、活動(dòng)延伸:欣賞視頻《生活中的移動(dòng)》

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇9

      活動(dòng)名稱:潛水艇的秘密(科學(xué) 藝術(shù) P276)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解潛水艇的沉浮現(xiàn)象。

      2、關(guān)注空氣、水與沉浮的關(guān)系,激發(fā)探索的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      潛水艇的視頻、塑料袋若干、魚的剖面圖。

      活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):知道潛水艇的沉浮現(xiàn)象的奧秘。

      活動(dòng)過程:

      意圖一、觀察魚的游動(dòng),引起幼兒的興趣

      討論:1、魚為什么能一會(huì)兒浮出水面,一會(huì)兒又沉入水底?

      2、它的身體里面有什么?

      意圖二、出示魚鰾的圖片,了解其作用

      1、 觀察魚的`剖面圖。

      2、 模擬“魚鰾”(可用塑料袋制作),猜想:充滿空氣的“魚鰾”放在水中會(huì)怎么樣?

      3、 分組實(shí)驗(yàn):將一個(gè)充滿空氣的“魚鰾”和一個(gè)沒有空氣的“魚鰾”分別放入水中,觀察并記錄結(jié)果。

      4、 交流:你們發(fā)現(xiàn)了什么?

      意圖三、制作潛水艇

      1、 看視頻《潛水艇》,討論:潛水艇在什么情況不會(huì)下沉?在什么情況會(huì)浮起來(lái)?想一想潛水艇的哪一個(gè)部位像“魚鰾”?

      2、 用塑料袋等輔助材料制作“潛水艇”,探索怎樣使“潛水艇”沉與浮,發(fā)現(xiàn)排水量與沉浮的關(guān)系。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇10

      小班科學(xué)活動(dòng)——小腳真能干

      設(shè)計(jì)意圖:

      《綱要》中指出,對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。

      腳對(duì)于幼兒來(lái)說,并不陌生,每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途,已有一定的感性經(jīng)驗(yàn),但較零碎,沒有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過提問、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的'用途,體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺,發(fā)展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣;

      2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幫助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。

      2、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機(jī)、音樂磁帶。

      3、戲水盆四只,里面放些水;抹布若干塊。

    小班科學(xué)活動(dòng)《小腳真能干》教案科學(xué)活動(dòng)教案06-14

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