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    小學一年級的教案

    時間:2023-07-11 13:31:34 教案 我要投稿

    實用的小學一年級的教案三篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小學一年級的教案3篇,希望對大家有所幫助。

    實用的小學一年級的教案三篇

    小學一年級的教案 篇1

      一、教學目標

      1、能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。

      2、激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。

      3、培養(yǎng)說話大方、聽話認真的習慣。

      二、教學重點:口語表達清楚。

      三、教學難點:交際有禮貌

      四、課時安排

      1課時

      五、教學過程:

      (一)、激發(fā)學生興趣,導入新課

      1、我們小朋友又聰明又能干,你能說說你有哪些本領?請用上“我會——”說。(生答:會唱歌、跳舞、畫畫……)

      2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領,好嗎?

      3、齊讀課題:《我們的畫》。

     。ǘ⒒顒樱盒⌒〗庹f員

      小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫,讓我們舉高,給大家看一下。老師也帶來了一張,(出示范畫)。咦,這時候,老師有一個提議,讓我們來做個游戲好不好?

      1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員--------就是我們要把自己的畫介紹給大家聽,誰介紹得清楚,我們就評他為優(yōu)秀解說員,并頒發(fā)榮譽證書,其他小朋友要仔細聽,是不是優(yōu)秀解說員,請你們來評一評,同時,你也可以對別人的畫做出修改意見。

      2、教師示范。老師也真想參加,教師想和大家商量一下,能不能讓我先說一說?你們要聽仔細了,如果我說得好,讓班長給我頒獎;如果你對老師的畫有更好的建議,歡迎大家指出并改正。教師示范講解、后評議、頒獎、提出意見

      3、學生組內學習并交流.。

      4、提供臺舞,讓學生表演,并相互評價。

      5、學生自由組合進行交流。

     。ㄈ、活動:圖畫公司

      我們的小朋友真棒,有那么多優(yōu)秀的解說員,為什么不把自己的畫介紹給大家?

      1、創(chuàng)設公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布,我是開心圖畫公司的總經理,你們是我的六家分公司,我讓大家做三件事:

     。1)把你們的畫放好整齊,做到美觀

      (2)選一名分公司經理

     。3)給自己的分公司的取名字。

      2、學生交流分公司的選好經理和名稱。

      3、由分公司經理推選好兩名營業(yè)員,并佩帶標志。

      4、游戲規(guī)則的滲透。

      游戲時小朋友可以自由購畫,購畫分公司經理要仔細看,評選最佳顧客和最佳營業(yè)員。

      5、學生活動、教師參與。

     。ㄋ模⒒顒;畫展(活動升華)

      1、小朋友都買到了稱心如意的畫,但是你們的`成果大都數同學還沒欣賞完過,這樣,讓我們來舉辦一個畫展,一起來分享快樂,好嗎?

      2、分類畫展:請學生將學生的畫貼在不同的地方。(植物園、動物園內)

      3、師生共享“豐碩的果實”。

     。ㄎ澹、評價小結 我們的畫-口語交際教學設計教案

      1、評出班級最佳:

     。1)大大方方獎

     。2)熱情獎

     。3)微笑獎

      2、說一說:你今天有什么收獲?還有哪些要改進的地方?

      六、作業(yè)布置:回家向爸爸媽媽說說自己的畫的內容和作畫時的想法。

      七、板書設計: 我們的畫

      八、課后反思:我們的畫-口語交際教學設計教案12下一頁

    小學一年級的教案 篇2

      教學目標:

      1、通過游戲,認識同學姓名中的漢字。

      2、探尋名字的來歷,初步培養(yǎng)學生探究的能力。教學準備:師:嵌名詩一首,寫滿全班名字的紙條。生:詢問父母自己名字的來歷。

      課時安排:

      一課時

      教學過程:

      一、嵌名詩引路,激發(fā)興趣。

      1、出示嵌名詩:李氏王朝出我家,恩澤天下意無涯。佳音倍傳添新意,甘霖普潤三月花。

      2、師讀這首詩,生猜里面所缊含著的名字。(生自由猜)猜后師介紹,這是一首寄予希望的詩,詩中包含了他的名字。在同學們的名字中,相信每一個名字都有自己的來歷,也有父母對自己的希望,咱們今天就一起來議議自己的名字。板書:有意思的'名字

      二、展示自己的名字。

      1、每一個人都有自己的名字,那么,如何讓別人記著你的名字很重要。咱們今天的第一個事就是請同學們自己介紹一下你名字。包括你的姓,你的名,以及怎樣記住這幾個字。

      2、小組內互相交流。(組內分工,評評誰說得最好,大家對他名字記得最牢)

      3、各小組匯報。

      三、追根溯源,話名來歷。

      1、剛才咱們通過組內交流,知道了每一個人名字的組成,那么下面咱們就來猜猜你名字的來歷吧!看誰猜得又對又準。

      2、組內交流。友情提示:寫出自己的名字,讓組內成員猜,如果猜對了,請給予鼓勵,如果沒猜對,下一接著猜,全都猜不對,就只能你告訴同組的同學了。

      3、全班交流。師采用抽獎的形式,抽出一位同學的名字,其余同學來猜。要求出組內要求。

      四、課外拓展。在課外去尋問其他年級同學的名字,并先猜他名字的來歷,再讓他來印證。

    小學一年級的教案 篇3

      教學內容:

      1歌表演《誰的歌兒多》2游戲《我快樂》

      教學目標:

      1使學生能夠積極、大膽地參與演唱活動,并從中享受音樂的樂趣;

      2根據自己的理解,富有表情地演唱并配以得體的動作,做到不喊唱;

      3養(yǎng)成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習慣,懂得如何當一名文明、熱情的小觀眾;

      4運用夸張的表情演唱歌曲《我快樂》,能在表演中有所創(chuàng)新。

      教學重點及難點分析:

      1教學重點:充分調動每一位學生參與活動的積極性。

      2教學難點:使每位學生都獲得了一份自信——“我能行!”

      教具準備:

      錄音機電腦小獎品

      課時安排:

      需要二課時

      一課時

      教學過程:

      一、組織教學:

      師生問好

      二、活動過程

      1教師播放一些小朋友們熟悉的幼兒歌曲,讓他們自由隨樂跟唱。

      2從齊唱中發(fā)現積極分子,并以此為切入口,唱好“開門戲”,打好“當頭炮”。

      3要求學生自己報幕,內容包括表演者姓名,節(jié)目名稱及形式等。

      4老師當場進行點評;以鼓勵為主,給小朋友一份自信;遇到大聲喊唱的同學,不要正面批評或嘲笑,而應委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”

      5盡量讓每個孩子都有上臺表演的機會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子,如安排他們齊唱,并及時給予表揚和鼓勵。

      6內容不局限,可舞蹈,相聲等。

      7讓孩子在活動中養(yǎng)成認真聆聽他人演唱,觀看別人表演的`習慣,做到注意力集中,不要講小話,節(jié)目表演完了要鼓掌致謝,讓孩子們從小懂得如何當一名文明,熱情的小觀眾。

      三、活動評價

      同學們的歌唱得真好,不但聲音美,表情好,而且加上了自己編排的動作,真是出色的小歌手!

      四、下課學生隨音樂出教室!

      二課時

      教學過程:

      一組織教學:

      1學生隨音樂進教室

      2律動“飛機,火車,輪船”

      3師生問好

      二歌表演

      師生共同表演舞蹈《兩只小耳朵》

      1請學生看黑板:三個人頭,表情分別是快樂,著急,幸福

      圖例:

      2請學生上臺表演:快樂,著急,幸福的表情和動作。

      3照書上動作規(guī)范學生

      快樂——拍手

      著急——跺腳

      幸!募

      四節(jié)奏游戲

      學生跟老師一起做

      1我快樂,我快樂,我就拍拍手。我就拍拍手

      2我著急,我著急,我就跺跺腳。我就跺跺腳

      3我幸福,我幸福,我就拍拍肩。我就拍拍肩

      1看,大家一起拍拍手。

      2看,大家一起跺跺腳。

      3看,大家一起拍拍肩。

      五、師生共唱《我快樂》

      1老師唱學生聽

      2學生跟老師一起唱

      3學生自己找朋友互相拍手唱

      4學生上臺表演

      5學生集體跟琴有表情演唱

      六、小結評比

      七、下課

      學生隨音樂出教室

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