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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2023-07-05 16:51:27 教案 我要投稿

    (薦)幼兒園中班社會(huì)教案

      作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案,歡迎閱讀與收藏。

    (薦)幼兒園中班社會(huì)教案

    幼兒園中班社會(huì)教案1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。

      2.知道小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,初步了解一些愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的方法及初步的環(huán)保意識(shí)。

      3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.幼兒事先讀過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的書(shū)或看過(guò)錄像。

      2.知道鳥(niǎo)的一些名字。

      3.故事圖片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、播放幾張鳥(niǎo)的圖片。

      這些鳥(niǎo)漂亮嗎?剛才小鳥(niǎo)告訴老師:前幾天,它們舉行了一次大罷工。(理解“罷工”表示抗議,不愿意工作。)小朋友,你們想不想知道小鳥(niǎo)為什么不捉蟲(chóng)子了嗎?好了,下面老師就帶你們?nèi)ァ昂艉魢?guó)”看看。

      二、出示圖片一,教師表情豐富,語(yǔ)言生動(dòng)地講述故事。

      1.小朋友,你們聽(tīng)到了什么,發(fā)生了什么事情啊?

      2.獵人這樣做對(duì)不對(duì)?

      3.你替小鳥(niǎo)想想辦法,覺(jué)得小鳥(niǎo)應(yīng)該怎么做?

      同學(xué)們的想象里真豐富。咱們來(lái)看一看小鳥(niǎo)們是怎樣做的。

      1.小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁匆T工?

      2.小鳥(niǎo)們罷工了,不捉蟲(chóng)子了。害蟲(chóng)們知道了怎么樣?

      同學(xué)們真棒,想得很好。咱們接著來(lái)聽(tīng)故事看一看害蟲(chóng)們都干了些什么?

      三、出示圖片二

      1.害蟲(chóng)們都在干什么啊?

      2.呼呼國(guó)變成了什么樣子?

      四、再欣賞一遍故事,幼兒了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。

      我們?yōu)槭裁匆鲽B(niǎo)類(lèi)的朋友,要保護(hù)它們?小鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有哪些幫助?

      (消滅害蟲(chóng),報(bào)春鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)、鴿子、啄木鳥(niǎo))

      教師小結(jié):有了小鳥(niǎo),森林才能更加美麗,小樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng),果實(shí)才能獲得豐收。小鳥(niǎo)幫助人們做了那么多的好事,它們可真是我們的好朋友。

      五、集體討論如何保護(hù)小鳥(niǎo)

      你覺(jué)得呼呼國(guó)的小鳥(niǎo)還會(huì)回來(lái)嗎?快來(lái)幫他們想想辦法吧!

      組織幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)小鳥(niǎo)。

      討論:我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?為什么要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?(減少空氣污染、不亂砍伐樹(shù)木、給小鳥(niǎo)做個(gè)窩、給小鳥(niǎo)喂食、放飛小鳥(niǎo))

      1)愛(ài)護(hù)我們身邊的`一草一木,保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

      2)不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己的玩具,讓它們擁有一個(gè)自由的天空。

      3)在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候,要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

      4)向社會(huì)廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí),讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi),知道鳥(niǎo)兒是我們的好朋友。

      5)不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋,不驅(qū)趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi),為鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。

      6)我們可以做一些保護(hù)小鳥(niǎo)的標(biāo)志牌,把它插在我們周?chē)h(huán)境中,時(shí)時(shí)來(lái)提醒人們要保護(hù)小鳥(niǎo)。

      六、結(jié)束部分

      小結(jié):小朋友真能干,知道這么多保護(hù)小鳥(niǎo)的方法。我們大家都來(lái)保護(hù)我們生活的環(huán)境,這樣我們的周?chē)途蜁?huì)變得更美麗。當(dāng)春天來(lái)到時(shí),小鳥(niǎo)一定會(huì)來(lái)和我們一起唱歌、跳舞、做游戲,F(xiàn)在就讓我們跟隨音樂(lè)變成一只美麗的小鳥(niǎo),飛到大自然中去。

    幼兒園中班社會(huì)教案2

      一、課題:寶貴的泥上(適用于4-5歲兒童)

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      了解泥土的種類(lèi)及作用;知道人和動(dòng)物都需要泥上;對(duì)幼兒進(jìn)行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、在本園天臺(tái)及種植園地。

      2、在天臺(tái)布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的泥上。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、帶幼兒到種植園散步,并提出觀察要求:今天老師帶你們?nèi)ド⒉剑銈円屑?xì)看看,泥上上有什么?

      2、來(lái)到種植園,讓幼兒自由觀察后,教師提問(wèn):泥上上有什么?

      3、了解泥上的種類(lèi)及作用:

      ①再看看我們幼兒園周?chē)哪嗌细N植園的泥上有什么不同?

     、谠瓉(lái)泥土有很多種,有肥料的土叫有機(jī)上,混有沙子的.土叫沙土,路上、操場(chǎng)的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎?

      4、泥土有這么重要的作用,你們想一想,如果沒(méi)有泥上,植物、動(dòng)物、人類(lèi)會(huì)怎么樣?

      5、教師與幼兒一起挖掘泥土:現(xiàn)在請(qǐng)你們挖松一小堆土,看看泥土里有什么?再找找,泥土里有洞嗎?如果沒(méi)有土,它們會(huì)怎么樣?

      6、教師與幼兒一起上天臺(tái)觀察有垃圾的泥土:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看這堆土,它與我們剛才看的那些土有什么不同?為什么它上面什么也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)?種植園與天臺(tái)比,你喜歡哪個(gè)地方?為什么?

     。、了解泥土被污染的后果,進(jìn)行初步的環(huán)境教育:

     、贋槭裁催@堆土?xí)兂蛇@樣?

     、谌绻闳永,他也扔垃圾,滿地都是垃圾,蓋住了泥土,會(huì)變成怎樣?

    幼兒園中班社會(huì)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解年、月、日,感受其與自己成長(zhǎng)和生活的密切關(guān)系。

      2、愿意與同伴分享自己對(duì)重要日子的經(jīng)驗(yàn)與感受。

      3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)PPT課件、十二個(gè)月的蛋糕圖片、小蘋(píng)果、數(shù)字卡、日歷

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ńM織幼兒與客人老師打招呼)

      T:今天活動(dòng)室里來(lái)了這么多的客人老師,來(lái)!我們站好了,看著客人老師,微笑著和她們打個(gè)招呼吧!合:客人老師你們好!

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      T:大家都說(shuō)我們中四班的小朋友聰明能干,那你們?cè)敢饨邮芪业奶魬?zhàn)嗎!請(qǐng)看大屏幕!我要提問(wèn)了。

      二、認(rèn)識(shí)年月日

      1、出示ppt"年",理解"年"的概念

      T:這是什么?(一個(gè)字)有人認(rèn)識(shí)它嗎?它讀什么?(年)今年是幾幾年?(20xx)那去年呢?(20xx)20xx過(guò)完了就是20xx年,那今年過(guò)完了呢?(20xx)

      T:我這里有位20xx年出生的寶寶,我們來(lái)看看從20xx年到20xx年這幾年當(dāng)中她發(fā)生的變化。(組織幼兒觀看PPT,并且適當(dāng)?shù)闹v解)

      T:瞧!20xx年她出生時(shí)是什么樣的?

      T:(五年的圖片集中在一張的幻燈片)時(shí)間就一年年過(guò)去了,我們小朋友漸漸長(zhǎng)大了,也就變得更高、更懂事、更聰明了。

      2、出示PPT"月",理解"月"的概念T:認(rèn)識(shí)了年,我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)字,你認(rèn)識(shí)嗎?(月)現(xiàn)在是幾月份?“本文來(lái)源:屈,老;師教案。網(wǎng)”(11月份)提示:剛剛過(guò)去的`是十月,十月后面應(yīng)該是幾月?

      一年中有幾個(gè)月?(12個(gè)月)(出示十二個(gè)月的蛋糕圖片)看!我這兒的生日蛋糕圖片就是代表著一年的12個(gè)月,它是從幾月份開(kāi)始的?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。(從1月說(shuō)到12月)教師小結(jié):一年從1月份開(kāi)始,到12月份結(jié)束,然后再?gòu)?月份開(kāi)始新的一年。

      T:現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你的生日在幾月份呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,并將準(zhǔn)備好的小蘋(píng)果貼到相應(yīng)的月份下面)

      T:你們都記得自己生日嗎?那請(qǐng)你把手上的紅蘋(píng)果貼到你生日的月份下面去吧。

      小結(jié):你們真聰明不僅記得自己生日的月份,而且現(xiàn)在還知道了一年有12個(gè)月,知道了每年都是按1月份到12月份這個(gè)順序循環(huán)反復(fù)的,接下來(lái)再看看這個(gè)字吧!

      3、出示出示PPT"日",理解"日"的概念

      T:這是什么字?(日)(出示11月份的月歷)今天是11月1日,雖然是個(gè)很平凡的日子,但對(duì)于我們?cè)谧男∨笥褋?lái)說(shuō)是不平凡的,因?yàn)榻裉煊羞@么多的客人老師在這里看我們上課,你們說(shuō)今天是不是一個(gè)重要的日子?(是)那我用筆圈出來(lái),好讓我記住今天。(教師拿筆把1圈出來(lái))我們?cè)賮?lái)看看有沒(méi)有小朋友在11月份過(guò)生日的,有我們也這樣圈出來(lái),到時(shí)候好提醒我們一起給他們過(guò)生日。(有就圈,沒(méi)有就過(guò))

      三、拓展幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

      T:那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎?趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧?(鼓勵(lì)幼兒和同伴交流,如元宵節(jié)吃元宵、兒童節(jié)爸爸媽媽帶著出游買(mǎi)玩具、中秋節(jié)吃月餅賞月、國(guó)慶節(jié)祖國(guó)的生日放假出游、過(guò)年放假拜年拿紅包說(shuō)恭喜等等)

      T:對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的日子是哪一天呢?為什么?

      T:小朋友們說(shuō)了這么多,其實(shí)從你們上幼兒園開(kāi)始,我們班級(jí)里也有許多重要的日子,值得我們回憶、留念的,我們一起來(lái)看看。ㄓ^看PPT《班級(jí)重要的日子》

      四、結(jié)束部分

      T:這些重要的日子帶給了我們?cè)S多非常美好的回憶,就讓我們一起記住他們,同樣也讓我們記住今天這個(gè)重要的日子吧。起立!跟后面的客人老師說(shuō)"再見(jiàn)" !

      活動(dòng)反思

      水是人類(lèi)及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì),中國(guó)水資源總量約為2。8124萬(wàn)億立方米,占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國(guó)家,1993年全國(guó)取水量(淡水)為5255億立方米,占世界年取水量12%,比美國(guó)1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多,當(dāng)前中國(guó)人均水資源占有量為2500立方米,約為世界人均占有量的 1/4,排名百位之后,被列為世界幾個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。

    幼兒園中班社會(huì)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步了解名片的功能,初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片。

      2、激發(fā)幼兒自主交往的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件一套,幼兒繪畫(huà)工具、鉛化紙人手一張,家庭住址人手一份

      活動(dòng)重點(diǎn):初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片

      活動(dòng)流程:進(jìn)一步了解名片——制作名片——相互交流

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、進(jìn)一步了解名片

      導(dǎo)入:觀看幻燈1、2 。 討論大人使用名片的用途:觀看幻燈

      3。(名片有各種用處,認(rèn)識(shí)新朋友、與朋友保持聯(lián)系、交到更多的朋友、介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等。名片為人們的'工作與生活帶來(lái)了不少方便。) 討論名片上的內(nèi)容:觀看幻燈

      4、5。(名片上有單位名稱(chēng)、姓名、職位、標(biāo)志、地址、電話、手機(jī)等)。 想想說(shuō)說(shuō)我們的名片上有些什么:觀看幻燈

      6、7。(自己的名稱(chēng)、標(biāo)志、家庭住址、家庭電話、所在班級(jí)等)。

      2、制作名片

      要求:

      鼓勵(lì)幼兒制作有個(gè)性的名片。

      名片內(nèi)容:必須有本人姓名、標(biāo)志、家庭住址、家庭電話、等。

      可以添畫(huà)花紋等,進(jìn)行裝飾。

      3、相互交流 贈(zèng)送名片和介紹名片。

    幼兒園中班社會(huì)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)分組合作,討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品,以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。

      2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)。

      3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的.想法。

      4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師制作春游計(jì)劃表。

      2、幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師出示春游計(jì)劃表,請(qǐng)幼兒討論春游計(jì)劃。

     。1)出示計(jì)劃表,幼兒看計(jì)劃表。"屈,老師。教,案,網(wǎng)"(這是一份春游計(jì)劃表,里面有春游的內(nèi)容,時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。)

      2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。

     。1)激發(fā)幼兒動(dòng)手制作計(jì)劃表的興趣。

     。2)帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

     。3)討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

      3、結(jié)合幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。

     。1)幼兒自由分成若干組,教師觀察幼兒的分工情況,并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。

     。2)鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

      4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

     。ǚ此迹哼@一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的過(guò)程.而且在這樣的過(guò)程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。)三、交流測(cè)量結(jié)果.比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近

      1.提問(wèn):小朋友都測(cè)量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?

      2.教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。

     。ǚ此迹航涣鞯倪^(guò)程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣.更好地認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境。)活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。

    幼兒園中班社會(huì)教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能說(shuō)出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)。

      2、識(shí)別幼兒所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站牌等標(biāo)識(shí)并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來(lái)。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒提前在生活活動(dòng)中進(jìn)行過(guò)社區(qū)調(diào)查。

      2、提供簡(jiǎn)易的幼兒園所在地道路圖,紙、筆、剪刀和膠水。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、請(qǐng)幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果。

     。1)說(shuō)說(shuō)幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的標(biāo)志性建筑,如商店、醫(yī)院、學(xué)校和郵局等。

     。2)說(shuō)說(shuō)幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站牌等標(biāo)志。

      2、讓幼兒畫(huà)一畫(huà)。

     。1)請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑(商店、銀行等設(shè)施),用簡(jiǎn)單的`圖案表示出來(lái)。

     。2)讓幼兒將幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)、車(chē)站牌等用簡(jiǎn)單的標(biāo)記表示出來(lái)。

      3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識(shí)幼兒園道路圖。

     。1)讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片,確定他們的位置,貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上,制成幼兒園道路圖。

     。2)請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識(shí)的道路圖。

      4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),說(shuō)一說(shuō)小紅從家到幼兒園都要經(jīng)過(guò)哪些地方?哪條路比較近?與同伴說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)。

      5、活動(dòng)延伸

     。1)在教師帶領(lǐng)下,請(qǐng)幼兒拿自己標(biāo)示的道路圖到幼兒園附近的路口去核實(shí)是否正確,對(duì)不正確的地方進(jìn)行修正。

      (2)請(qǐng)幼兒將標(biāo)識(shí)的幼兒園道路圖張貼在教室中。

      (3)引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)所有意識(shí)記住一些典型的標(biāo)志,一旦走失知道向成人求救,并能提供必要的信息。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    幼兒園中班社會(huì)教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用筷子,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

      3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個(gè)小筐子內(nèi)放薯?xiàng)l、小饅頭、彩虹糖。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng)我在一開(kāi)始就直接出示筷子引入,充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒,并介紹它的來(lái)源和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

      2、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      筷子的使用方法有一定的.標(biāo)準(zhǔn),因此,我在幼兒第一次練習(xí)前,我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒練習(xí)自由練習(xí),讓幼兒帶著疑問(wèn)進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié),然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)。

      3、實(shí)踐活動(dòng)。

      學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用,在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯?xiàng)l,小饅頭、彩虹糖,讓他們通過(guò)夾薯?xiàng)l,小饅頭、彩虹糖來(lái)鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性,落實(shí)了第二個(gè)目標(biāo),教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處。

      活動(dòng)前組織談話活動(dòng):說(shuō)說(shuō)筷子的作用并介紹筷子的來(lái)歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用,筷子是我們中國(guó)人最早發(fā)明的。)在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論:為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物,某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論:要用正確的姿勢(shì)拿筷子、夾食物時(shí)先要張開(kāi)筷子,夾住食物后要夾緊。

      最后可和筷子做游戲

      1、將幼兒分成5組,在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)玻璃彈珠夾得多。

      2、每組評(píng)出夾得最多的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí),平時(shí)多練習(xí)使用筷子。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)這次活動(dòng),幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子,還增強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值挠職夂托判,使幼兒在比賽中增?qiáng)了動(dòng)手的樂(lè)趣和會(huì)用筷子的自豪感。

    幼兒園中班社會(huì)教案8

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      平常與孩子的交談中,我發(fā)現(xiàn)孩子們談?wù)摰米疃嗟木褪亲约旱膵寢?我為了給孩子進(jìn)行一個(gè)情感教育,所以我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感,知道媽媽辛苦.

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感受到作品中的感情色彩.

      3、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力.

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

      難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感受到作品中的感情色彩.

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一張自己的工作照.

      2、詩(shī)歌碟.

      3、歌曲碟

      活動(dòng)過(guò)程

      一、音樂(lè)入場(chǎng).

      二、小朋友們,你們看,今天爸爸媽媽來(lái)看你們了,你們高興嗎?向爸爸媽媽打聲招呼吧.(爸爸媽媽:哎)

      三、1、教師打開(kāi)收集到的相片集,請(qǐng)幼兒在照片中找一找,哪位是自己的媽媽.

      2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合照片,為大家介紹一下自己的媽媽,找到媽媽的照片.如媽媽的名字,媽媽在哪工作等.

      教師小結(jié):每個(gè)小朋友都很能干,有很多了不起的本領(lǐng),可以把你們的.媽媽介紹給老師和小朋友,真的很棒!

      四、學(xué)看圖編詩(shī)歌<<我愛(ài)我的媽媽>>

      教師邊出示掛圖,邊引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話:我愛(ài)媽媽的什么?

      師:小朋友們,你愛(ài)你們的媽媽嗎?(愛(ài))你愛(ài)你媽媽的什么呢?(出示第一幅圖畫(huà))1、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢尀槲沂犷^發(fā)。2、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢尀槲蚁匆路?、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢尀槲易雒罪垺?、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢尳涛耶?huà)圖畫(huà)。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>

      教師小結(jié):讓幼兒看著圖畫(huà),集體念一遍詩(shī)歌。

      五、讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

      老師請(qǐng)你們的媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō),媽媽回家后會(huì)為你們做些什么?老師請(qǐng)孩子的媽媽講講在家張為孩子做了什么事。

      師:請(qǐng)誰(shuí)的媽媽?好,有請(qǐng)xx的媽媽來(lái)講講您在家和寶寶做什么事的呢?講完后,讓寶寶給媽媽一個(gè)擁抱,親一親自己的媽媽?zhuān)ㄕ?qǐng)3-4位家長(zhǎng)參與活動(dòng))

      六、親子游戲(分男 、女家長(zhǎng)兩輪進(jìn)行)

      師:請(qǐng)男家長(zhǎng)站在幼兒的面前,聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。第一輪:爸爸蹲孩子跳,爸爸蹲完孩子蹲;孩子蹲爸爸跳,爸爸跳完孩子跑:孩子跑,爸爸跳完抱起孩子像飛機(jī)一樣飛回位置。 第二輪:請(qǐng)媽媽站在孩子的面前做與上相同的游戲。

      七:結(jié)束活動(dòng)。

      教學(xué)反思

      媽媽?zhuān)呛⒆幼钍煜さ囊晃患彝コ蓡T,讓孩子感受到媽媽哺育孩子長(zhǎng)大是一件多么辛苦的事,給孩子了解媽媽辛苦的同時(shí),更鼓勵(lì)孩子運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的情感。只是在課堂上,還有一小部分的孩子在表達(dá)自己是怎么愛(ài)媽媽的時(shí)候,語(yǔ)言表達(dá)還有所欠缺。比如和多孩子就是跟著別的孩子說(shuō)什么就是什么,沒(méi)有自己的一些其他想法。我覺(jué)得中班的孩子更應(yīng)該有自己的見(jiàn)解,做到課堂上多留空間給孩子發(fā)揮自己的想象力。

    幼兒園中班社會(huì)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解環(huán)保袋重復(fù)利用的特點(diǎn),以及知道使用環(huán)保袋能保護(hù)環(huán)境。

      2、萌發(fā)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

      4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染。

      2、物質(zhì)制備:

     。1)塑料袋,教師自備四種環(huán)保袋(無(wú)紡布環(huán)保袋、麻布環(huán)保袋、紙質(zhì)環(huán)保袋、棉布環(huán)保袋)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、問(wèn)題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      出示塑料袋,師幼討論。

      ①這是什么?它是用來(lái)做什么的?你在哪里見(jiàn)過(guò)?

     、谒芰洗鼮槿藗兊纳钐峁┝朔奖悖撬形:?有什么危害?

      2、觀看課件,感受塑料袋對(duì)環(huán)境的.危害。

      中班社會(huì)教案《有用的環(huán)保袋》含PPT課件

     。3)幼兒討論。

     、倏戳诉@些圖片,你有什么感受?

     、谟心男└h(huán)保的袋子可以代替塑料袋嗎?

      3、認(rèn)識(shí)環(huán)保袋,了解其特殊作用。

      (1)教師出示無(wú)紡布袋、麻布袋、棉布袋、紙袋,幼兒討論。

     、倌阋(jiàn)過(guò)這些袋子嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?

     、谀阒浪鼈兒退芰洗惺裁床煌瑔?

     。2)教師介紹四種環(huán)保袋的名稱(chēng),幼兒一一觸摸,交流、分享。

      ①這四種袋子摸起來(lái)分別是什么感覺(jué)?

      ②比起塑料袋,環(huán)保袋有哪些好處?

      (3)教師小結(jié):環(huán)保袋更耐用,可重復(fù)、循環(huán)使用;不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。

      4、制作環(huán)保宣傳袋。

     。1)幼兒任意選取一種環(huán)保袋,設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志或畫(huà)一幅畫(huà)。

     。2)嘗試向他人展示自己的作品,宣傳推廣環(huán)保袋。

      5、活動(dòng)延伸。

      請(qǐng)幼兒玩一玩DIY操作材料包中“彩繪包”的游戲。

      活動(dòng)反思:

      隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展,在生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越需要人們與人合作、分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時(shí)代的要求,是孩子日后生存、發(fā)展所需要的品質(zhì)。

    幼兒園中班社會(huì)教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

      2、認(rèn)識(shí)有關(guān)愛(ài)護(hù)草坪的標(biāo)志,知道要愛(ài)護(hù)小草。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、家長(zhǎng)與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

      2、蠟筆、紙張等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、感知

      1)說(shuō)說(shuō)各自帶來(lái)的'小草是什么顏色的?長(zhǎng)得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動(dòng)物的食物?

      2)帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地,講講自己的感覺(jué)。

      3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?

      2、學(xué)習(xí)“愛(ài)護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

      1)看一看、猜一猜,這些標(biāo)志表示什么意思?

      2)你還在哪里看到過(guò)這些標(biāo)志?

      3、畫(huà)標(biāo)志

      幼兒自己制作并張貼

      反思:

      通過(guò)活動(dòng),幼兒開(kāi)始喜歡小草,喜歡周?chē)闹参,?duì)他們充滿愛(ài)心和好奇心,更加懂得要愛(ài)護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境。設(shè)計(jì)標(biāo)志,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和思考能力,并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒把“愛(ài)護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

    幼兒園中班社會(huì)教案11

      設(shè)計(jì)理念

      蝴蝶本來(lái)是世界上到處都可以看得到的小生靈,它有數(shù)不清的種類(lèi)和形形色色的形態(tài),可是由于空氣的污染,城市化的發(fā)展,森林、湖泊的退化,這種美麗的小昆蟲(chóng)在鋼筋水泥的大城市幾乎就看不到,小朋友可能會(huì)在畫(huà)冊(cè)上、動(dòng)物園里、展覽館里看得到蝴蝶,通過(guò)這堂課,讓小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,于是想到了開(kāi)展關(guān)于蝴蝶的的主題活動(dòng)。使孩子們充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)大自然的生物的多樣性,了解蝴蝶的時(shí)候習(xí)性,啟發(fā)培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的好習(xí)慣,從小樹(shù)立探索大自然,熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)和保護(hù)大自然的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      PPT,錄像、蝴蝶、蝴蝶的蛹圖片數(shù)張。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、欣賞舞蹈《美麗的蝴蝶》,引出課題。

      老師伴隨音樂(lè)聲,給幼兒表演舞蹈。

      師:小朋友知道這是什么舞蹈嗎?

      幼:這是蝴蝶的舞蹈。

      二、出示蝴蝶的圖片,錄像等。

      師:你們看這是什么。

      幼:這是蝴蝶。

      師:小朋友們看見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎?

      幼1:看見(jiàn)過(guò),在動(dòng)物園里。

      幼2:看見(jiàn)過(guò),在畫(huà)冊(cè)上。

      幼3:看見(jiàn)過(guò),在看展覽,是蝴蝶標(biāo)本,不是活的蝴蝶。

      幼4:看見(jiàn)過(guò),在動(dòng)畫(huà)片里面。

      師:老師在小的時(shí)候,看到過(guò)很多美麗的蝴蝶,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,我們的天空還很藍(lán),空氣還很清新,我們?cè)谝巴猓跇?shù)叢里,在草地上,在湖邊,都看到過(guò)好多蝴蝶。

      幼:老師,那為什么我們現(xiàn)在沒(méi)有在外面看到過(guò)蝴蝶呢?

      師:因?yàn)楹谒鼖寢尪亲永镏,蝴蝶媽媽要吐絲在一片樹(shù)葉上,樹(shù)葉上就會(huì)有一個(gè)蛹,蝴蝶寶寶在蛹里面睡醒了以后,才可以從蛹里面出來(lái)。樹(shù)葉就是它的搖籃。

      三、播放或展示蝴蝶破蛹成蝶的錄像或圖片。

      師:蝴蝶寶寶就像一只蠶一樣,要趴在樹(shù)葉上睡覺(jué)啊,吃飯啊,它要吃樹(shù)葉,可是我們?nèi)祟?lèi)要?dú)⑾x(chóng),噴灑了很多殺蟲(chóng)劑,于是有很多蝴蝶寶寶吃了有殺蟲(chóng)劑的葉子,就死了,等不到變成美麗的蝴蝶啦!

      有一些蝴蝶寶寶雖然逃過(guò)一劫,長(zhǎng)成了蝴蝶,但他們也要吃飯啊,他們有些是吸花蜜,有些是吸樹(shù)葉汁水,還有些是吃小小的昆蟲(chóng)。晚上,他們還要在樹(shù)葉上睡覺(jué)?傊麄冸x不開(kāi)樹(shù)木、花朵,但我們?nèi)祟?lèi)有些人喜歡砍樹(shù),喜歡把一片大草地開(kāi)墾出來(lái)蓋房子,沒(méi)有了花草樹(shù)木,蝴蝶寶寶的家和食物就沒(méi)有了,蝴蝶寶寶沒(méi)有吃的.,沒(méi)有住的,所以他們也就飛走了!

      四、互動(dòng)討論

      師:小朋友們,我們知道了美麗的蝴蝶原來(lái)是這樣生活的,他們和我們一樣,也喜歡新鮮的空氣,喜歡美麗的環(huán)境,那我們應(yīng)該怎么樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些美麗的蝴蝶呢?

      幼:我們要保護(hù)環(huán)境。

      師:回答的很對(duì)啊,但是我們要怎么樣保護(hù)環(huán)境呢,我們還小,我們應(yīng)該做些什么呢?

      (幼兒回答要在教師的啟發(fā)下完成)

      幼1:不要隨地亂丟垃圾。

      幼2:不要浪費(fèi)水。

      幼3:不要浪費(fèi)電。

      幼4:吃飯要吃干凈,不要浪費(fèi)食物。

      師:小朋友們都回答的很好啊,我們的空氣好了,花草樹(shù)木多了,蝴蝶才會(huì)有可愛(ài)的家。那我們要告訴我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋覀円惨脤?shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境,這樣我們的地球大家庭,就會(huì)有好多好多美麗的蝴蝶。

    幼兒園中班社會(huì)教案12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解常見(jiàn)的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),嘗試給土特產(chǎn)分類(lèi)。

      2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富,產(chǎn)生作為山東人的自豪感。

      3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.活動(dòng)前家長(zhǎng)帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或超市,幫助幼兒填寫(xiě)調(diào)查表一份,協(xié)助收集實(shí)物特產(chǎn)。

      2.各地土特產(chǎn)圖片,如:樂(lè)陵小棗、煙臺(tái)蘋(píng)果、肥城桃子、萊陽(yáng)梨、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹等(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),引導(dǎo)幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實(shí)物,了解各地土特產(chǎn)的名稱(chēng)及外形特征。

      提問(wèn):小朋友,你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認(rèn)識(shí)哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜歡哪一種?為什么?

      小結(jié):土特產(chǎn)指一個(gè)地區(qū)特有的或特別著名的產(chǎn)品:如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風(fēng)箏、泥塑等)。

      2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富,感受土特產(chǎn)的不同,嘗試對(duì)土特產(chǎn)進(jìn)行分類(lèi)并記錄。

      (1)觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表,說(shuō)說(shuō)土特產(chǎn)都有哪幾類(lèi)。

      (2)出示各種土特產(chǎn)圖片,鼓勵(lì)幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色、名稱(chēng)、作用、食用方法等標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)擺放,并嘗試記錄。

      (3)相互交流自己的收獲,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣分類(lèi)擺放的,理由是什么,如:分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是水果、蔬菜、糧食,或吃的、用的、玩的等。

      3.欣賞兒歌夸家鄉(xiāng),進(jìn)一步了解各地土特產(chǎn)。

      活動(dòng)延伸:

      特產(chǎn)自主品嘗會(huì),請(qǐng)幼兒品嘗、欣賞土特產(chǎn),初步感受特產(chǎn)的不同。

      教學(xué)反思:

      在課堂教學(xué)中,開(kāi)放的'教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷(xiāo)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng),讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí),充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園中班社會(huì)教案13

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

      2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、操作卡片《小貓釣魚(yú)》、電視機(jī)、展示儀

      2、室內(nèi)布置一大池塘。

      3、貓媽媽頭飾一只。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

      教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

      小貓最喜歡吃魚(yú)了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚(yú)。

      2、讓幼兒邊看電視邊聽(tīng)故事《小貓釣魚(yú)》,并組織幼兒討論。

     。1)、提問(wèn):貓媽媽釣到魚(yú)了嗎?小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)呢?

     。2)、小貓一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎?為什么?

      (3)、為什么后來(lái)釣到魚(yú)了呢?

     。4)、小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚(yú)?

     。5)、教師小結(jié):

      只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

      3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚(yú)的游戲。

      延伸活動(dòng):

      在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

    幼兒園中班社會(huì)教案14

      活動(dòng)目的:

      1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛(ài)的情感。

      2、打破班級(jí)界限,與同伴協(xié)商、分享、合作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

      3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則,禮貌待人。

      4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的`情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。ㄒ唬┣捌诮(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      1、談話活動(dòng)《六一暢想》

      2、給幼兒與家長(zhǎng)的倡議書(shū)

      3、游戲活動(dòng):購(gòu)物

      4、認(rèn)識(shí)一元硬幣

      (二)前期材料準(zhǔn)備:

      1、分班準(zhǔn)備:比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書(shū)、文具……

      2、申請(qǐng)幼兒園提供:氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

      3、年段教師共同布置會(huì)場(chǎng)。

      活動(dòng)方式:

      地點(diǎn)設(shè)在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員,買(mǎi)自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購(gòu)買(mǎi);半小時(shí)后互換。各班教師在場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)幼兒活動(dòng)。最后,集中小結(jié)“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

      過(guò)程:

     。ㄒ唬┯變杭卸Y堂,園長(zhǎng)“六一”祝詞,拉開(kāi)六一節(jié)“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

     。ǘ┤甓斡變骸皭(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

     。ㄈ┘行〗Y(jié)“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中,“小店主們”在老師的引導(dǎo)下,擺好各自攤位,每個(gè)攤位都有自己的店名、愛(ài)心錢(qián)箱以及各種叫賣(mài)用的舉牌道具一應(yīng)俱全,攤位上的商品琳瑯滿目;顒(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始,已經(jīng)吸引了很多家長(zhǎng)和孩子的圍觀,攤位上的小店主們也是興致勃勃,期待著店鋪開(kāi)張。隨著主持人宣布義賣(mài)開(kāi)始,孩子們搖身一變,瞬間變成了有經(jīng)驗(yàn)的售貨員和推銷(xiāo)員。義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng),小小導(dǎo)購(gòu)員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣(mài)聲,家長(zhǎng)孩子選購(gòu)的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲,氣氛十分熱烈,感人的話語(yǔ)時(shí)時(shí)響起,感人的情景幕幕呈現(xiàn)……

    幼兒園中班社會(huì)教案15

      設(shè)計(jì)意圖;

      夏季天氣炎熱,孩了們?cè)趯W(xué)習(xí)夏天的時(shí)候.聯(lián)想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝飲料等方式讓自己涼快起來(lái)。其中西瓜是大家熟知、喜愛(ài)的水果。我設(shè)計(jì)“西瓜”的主題,是深入開(kāi)展季節(jié)系列的活動(dòng)。讓幼兒在—定的經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,進(jìn)行想象、理解。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情;引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),提高數(shù)學(xué)的能力以及在生活中的應(yīng)用,語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。

      教學(xué)目的:

      1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用自己的.生活經(jīng)驗(yàn),尋找解決問(wèn)題的辦法,從中體驗(yàn)快樂(lè)。

      2、學(xué)習(xí)圓形的二、四等分的方法。培養(yǎng)大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、情景表演道具、頭飾等。

      2、購(gòu)買(mǎi)西瓜的錄像帶、電視機(jī)、幼兒填寫(xiě)的調(diào)查表。

      3、顏料、排筆、白紙、紙西瓜(每人一張)、剪刀。

      4、各品種西瓜若干、紙杯若干。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、幼兒觀看情景表演:“西游記”片段,激發(fā)幼兒興趣。并幫助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

      2、幼兒動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)二、四等分的方法(對(duì)折、撕、剪均可)。

      3、觀看錄像帶,回顧分西瓜的過(guò)程。談?wù)勛约旱母惺,并介紹填寫(xiě)調(diào)查的表格。分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      4、介紹自己帶來(lái)的西瓜,鞏固其特征及用途。與同伴一起品嘗西瓜的美味。

      5、搬運(yùn)西瓜。自由選擇活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      1、開(kāi)設(shè)表演區(qū)域,學(xué)習(xí)“西游記”的片段。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索、表演的欲望。

      2、開(kāi)設(shè)計(jì)算區(qū)域,鞏固分類(lèi)、點(diǎn)數(shù)和二、四等分的操作。

      3、開(kāi)展體育活動(dòng)“運(yùn)西瓜”。

      4、玩角色游戲“賣(mài)西瓜”,通過(guò)模仿成人的活動(dòng),豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高相互合作的能力。

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