欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    大班健康教案

    時(shí)間:2023-06-22 22:19:04 教案 我要投稿

    大班健康教案精選15篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的大班健康教案,歡迎大家分享。

    大班健康教案精選15篇

    大班健康教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),明白哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃。

      2、在家長的幫忙下設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少

      幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎

      三、營養(yǎng)寶塔

      1.小朋友想吃很多喜歡的東西,這樣適宜嗎哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃

      2.教師出示大圖。每一天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔,下頭的東西應(yīng)當(dāng)多吃,上頭的.東西應(yīng)當(dāng)少吃。

      3.吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和紅薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)

      4.能夠吃的第二個(gè)多的是什么(蔬菜、水果也要多吃一些,它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素)

      5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,能補(bǔ)充蛋白質(zhì),可是不能吃的太多)

      6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)

      四、我的營養(yǎng)食譜

      1.看了營養(yǎng)寶塔,我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

      2.我們?yōu)樽晕以O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎將紙折成三折,使它看起來像菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè),回家和爸爸媽媽一齊完成,明天帶來并且告訴教師你是怎樣做到的,好嗎

      3、玩游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)食品,并站成一排。(游戲規(guī)則:教師說完指令,幼兒迅速完成,再接下一個(gè)幼兒,如果接不上,將被罰表演節(jié)目)

      4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,在音樂聲中結(jié)束本課。

    大班健康教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠做自我力所能及的事情。

      2.提高生活自理本事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書

      活動(dòng)過程:

      一、談話活動(dòng):說說自我會做的事。

      1.教師引導(dǎo):前幾天,小朋友們都想大家展示了自我的本領(lǐng),教師發(fā)現(xiàn)大家真的都長大了、能干了,你們自我會做什么事情呢?

      2.請幼兒說說自我會做的事。

      如:自我穿衣服、穿鞋子,自我睡覺,自我吃飯,還會幫媽媽擦桌子、搬凳子,給大家端飯等等。

      二、經(jīng)過提問、引導(dǎo),教幼兒學(xué)說兒歌《我不再是小寶寶》。

      1.請幼兒看書中相應(yīng)資料。

      提問資料:圖中有幾位小朋友?

      他們都在干什么?

      他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

      2.說說自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

      提問資料:小朋友自我會干什么?

      你會在幼兒園幫教師做什么?

      在家里會幫爸爸媽媽做什么?

      3.學(xué)說兒歌:《我不再是小寶寶》

      (1)幼兒嘗試在教師的引導(dǎo)下說兒歌。

     。2)幼兒看圖朗誦兒歌。

      三、我真能干:請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的'事。

      如:擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子,給小朋友發(fā)畫紙、畫筆等。

      活動(dòng)延伸:

      1.我是中班的哥哥姐姐活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

      2.我是媽媽的小幫手:鼓勵(lì)幼兒在家中做力所能及的事。

    大班健康教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物,初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。

      2、通過游戲的方法,述說種種黑色食物的名稱,樂意吃種種黑色食物。

      3、體會與小伙伴一塊兒表演的愉快。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、初步了解健康的小常識。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物,并情景安排《黑色食物大集中》展示臺。

      2、按小隊(duì)預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副。

      3、黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。

      教學(xué)過程:

      1、游戲教學(xué)《芝麻開門》,認(rèn)知種種黑色食物。

      2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處,進(jìn)而清楚黑色食物。

      幼兒教師:認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?

      幼兒教師:這一些食物均是黑色的,因此我們便叫它黑色食物,你還認(rèn)知哪一些黑色食物。

      3、看表演,討論黑色食物的營養(yǎng)意義。

      幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演,讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義。

      幼兒教師述說表演,孩子看,了解黑色食物充實(shí)的營養(yǎng)意義。

      幼兒教師:你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?

      幼兒教師總結(jié):不一樣的`黑色食物的營養(yǎng)意義也不同。

      4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物,玩“芝麻開門”的游戲。

      5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒,并述說自個(gè)兒的營養(yǎng)意義。

      幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”。

      由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物,因此,我簡易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測和察看,小孩們得出論斷是黑色的。

      小孩對無污染食物是最熟識的,可是對黑色食物見得較少,因此,能講出來的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。

      教學(xué)反思:

      課前,我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定,因此,當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí),我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,完成充分的預(yù)備,方可給小孩解說。

    大班健康教案4

      活動(dòng)背景

      枸杞是一味很好的原料,然而每當(dāng)孩子們喝到魚丸牛肉羹的時(shí)候總是喜歡把里面的枸杞挑出來,我也經(jīng)常和孩子們說一說枸杞的好處,對我們的身體有益,但是對孩子們的效果卻不是很明顯,總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統(tǒng)的了解枸杞的營養(yǎng)價(jià)值,能夠正確把握食用枸杞的量,我設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng),活動(dòng)中我采取繪本閱讀的方式讓孩子們觀察畫面,充分調(diào)動(dòng)孩子們的各種感官,通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)確的認(rèn)識枸杞。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、運(yùn)用感官感知枸杞的外型特征。

      2、了解枸杞的營養(yǎng)價(jià)值及對人的好處。

      3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子若干活動(dòng)重點(diǎn)了解枸杞的營養(yǎng)價(jià)值活動(dòng)難點(diǎn)了解枸杞對人的好處

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬╅喿x大書師:今天,趙老師給小朋友帶來了一本大書,我們一起來看一看吧!

      教師帶領(lǐng)孩子閱讀。

      (二)逐頁閱讀

      1、封面閱讀師:今天老師帶來一本書,這上面是什么?(用手指一指)

      2、第一頁(枸杞的生長過程)(用黃豆鋪墊)提問:讓我們一起來看一看圖片上有些什么呀?(第一幅,第二幅,第三幅,第四幅、第五幅。)

     。1)提問:這是什么呀?(枸杞的幼苗)

     。2)提問:第二幅圖上是什么呢?(已經(jīng)開花的植株)

     。3)提問:第三幅圖上是什么呢?(已經(jīng)結(jié)果的植株)

     。4)提問:工人叔叔在干嗎呢?(采摘枸杞)

     。5)提問:摘下來之后在干什么呢?(晾曬)教師講述的故事:這是一棵小苗苗,吸收了足夠的水份和陽光,他慢慢地長大了。過了一段時(shí)間,開出了美麗的花。猜猜看開花之后怎么了?(結(jié)果)等果實(shí)成熟之后,農(nóng)民把它采摘下來曬干,就變成我們平時(shí)看到的枸杞。

      提問:那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀?

      教師小結(jié):對剛才小朋友看到的枸杞就是這樣長大,開花,結(jié)果,采摘,晾曬的。

      觀察干的'枸杞。顏色、形狀、氣味。

      師:老師也帶來了許多已經(jīng)曬干的枸杞,我們一起來看一看它是什么樣的。

      提問:你有什么發(fā)現(xiàn)?

      師小結(jié):原來曬干的枸杞是小小的兩頭尖尖的,身上皺皺的,顏色是橘紅色的。

      3、第二頁(枸杞制作的菜肴、泡茶)2—4提問:枸杞可以用來做什么呢?(孩子自己說)我們一起來看一看。

      師:枸杞寶寶在哪里?(杯子里)師小結(jié):原來枸杞寶寶可以泡茶喝。

      第三頁,提問:枸杞寶寶和誰在一起?它們做成了什么?

      師小結(jié):原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮,變成美味的營養(yǎng)湯。

      第四頁,提問:瞧,這和我們平時(shí)喝的什么有點(diǎn)像?(讓孩子先說)師小結(jié):原來這和我們平時(shí)喝得豆腐湯有點(diǎn)像,豆腐湯里有枸杞。其實(shí)枸杞寶寶除了做這些之外,還可以做許多美味的菜肴和有營養(yǎng)的湯。(可以再多花一點(diǎn))

     。ㄈ┝私忤坭降臓I養(yǎng)以及它的營養(yǎng)價(jià)值

      1、第五頁(枸杞的營養(yǎng))師:那枸杞寶寶有什么營養(yǎng)呢?(幼兒講)師:讓我們來看一看,大書是怎么告訴我們(胡蘿卜素)師:這是誰。吭瓉磉@是胡蘿卜素。

      師:除了胡蘿卜素枸杞還會有什么營養(yǎng)呢?(維生素B2)師:這是什么?(鈣)師:這是營養(yǎng)鈣。

      2、第八頁(枸杞的價(jià)值)8—9(眼睛亮、是一味中藥)師:那枸杞中的胡蘿卜素對我們的身體有什么好處呢?(對眼睛好)師:那維生素B2對我們的身體又有什么好處呢?(上火)師:營養(yǎng)素鈣可以讓我們長高。

     。ㄋ模┞犱浺魩煟航裉熠w老師除了給小朋友帶來了大書,還帶來了一位醫(yī)生朋友,聽一聽她是怎么說的。(枸杞它是一味中藥,雖然對身體好,但我們平時(shí)吃的時(shí)候要適量,不能多吃)

     。ㄎ澹┢穱L枸杞茶師:現(xiàn)在請小朋友跟著趙老師回教室品嘗一下枸杞茶。

      教學(xué)反思:

      從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

    大班健康教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

      2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

      3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件。

      2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

      3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

      4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

      二、基本部分:

      1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

      2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

     。、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺的心情播報(bào))。

     。狻⒔M織討論

      理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

      幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

     。、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

      3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

      a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

      b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

     。、我們的`心情有時(shí)好,有時(shí)會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

      d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

     。、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。

     。、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

      4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

     。帷⒊鍪镜案獗P做的動(dòng)物臉譜,請小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

     。狻⑿(dòng)物互相說說畫的是什么心情?

     。、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了。

      三、結(jié)束部分:

      別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧。犚魳冯x開活動(dòng)室)

    大班健康教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)中,并能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

      2.發(fā)展鉆的動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的`協(xié)調(diào)性。

      3.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)、練正確的正面鉆、側(cè)面鉆。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.音樂:看著我,跟我做。

      2.大圓圈、拱形門各4個(gè)。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      教師組織幼兒,隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

      跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

      二、展開

      1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法,并選取鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

      2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

      教師:你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎?

      今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?

      幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

      3.多人搭山洞。

      教師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了單人、雙人可以搭山洞外,

      三個(gè)人、四個(gè)人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?

      幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

      4.幼兒嘗試多種過山洞的方法。

      教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。

     。ㄕ驺@、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

      5.游戲:小偵察員

      方法:幼兒分四路縱隊(duì),站在起點(diǎn)線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞

      山洞有三種:

     。1)每組推選二名幼兒搭成的山洞

     。2)拱形門

     。3)大圓圈

      以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。

      游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

      三、結(jié)束

      師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng)。

    大班健康教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)跳房子的玩法,感受民間游戲“跳房子”的樂趣。

      2、嘗試跳格子的多種跳法,學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包,發(fā)展腿部肌肉力量。

      3、能遵守跳房子時(shí)不踩線、排隊(duì)輪流玩等游戲規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、錄音機(jī)、音樂。

      2、沙包每人一個(gè)。

      3、用粉筆在空地上畫好7個(gè)不同形狀的格子房子(房子里的格子組合可自由設(shè)計(jì),再由近至遠(yuǎn)依序?qū)懮蠑?shù)字),并在距離第一格適當(dāng)位置處,畫一條線作為起點(diǎn)線。

      活動(dòng)過程

      一、熱身活動(dòng)。

      ——跟著音樂做列隊(duì)練習(xí),列隊(duì)完畢做熱身操。(腳腕、下肢、手臂等運(yùn)動(dòng))

      ——用沙包隨音樂做各種動(dòng)作:頭頂沙包掂腳尖走、彎腰駝沙包走、膝蓋夾沙包跳、沙包放地上單腳跳過沙包等等。

      二、學(xué)習(xí)“跳房子”的游戲

      1、自主探索:嘗試跳格子的多種跳法。

      ——師:小朋友,場地上畫有格子房子,請你們想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

      ——請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。

      ——幼兒5人一組,分組練習(xí)跳房子的不同跳法(連續(xù)單腳跳、連續(xù)雙腳跳、跨跳、單雙腳交替跳等),教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒在起點(diǎn)線后面排隊(duì)輪流玩,要按照格子里的數(shù)字順序來跳,腳不能踩線。

      2、重點(diǎn)突破:學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包。

      ——教師示范單腳站立彎腰拾沙包的技巧:單腳站立,慢慢彎腰拾起沙包,注意保持身體的平衡。

      ——幼兒找空地自由練習(xí)。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒不怕困難,勇于挑戰(zhàn)。

      3、趣味游戲:丟沙包跳房子。

      4、(1)教師介紹游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包投到數(shù)字1的格子里,然后單腳按1到10的順序跳,再以單腳跳方式從10到1的順序跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包并跳出房子(途中如果經(jīng)過并排橫列的格子以及10的格子時(shí),可以雙腳著地休息)。接著再將沙包丟向數(shù)字2的格子里,丟進(jìn)了就反復(fù)第一次的'動(dòng)作,若沒丟準(zhǔn)或是犯規(guī)就換下一個(gè)人玩,以此類推,從近及遠(yuǎn),依次向前。

     。2)游戲規(guī)則:沙包投出格子外或投到線上則換下一個(gè)人玩;跳的過程中腳不可以落地,腳也不能壓到線,否則算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,等又輪到自己時(shí),再從失誤的格子繼續(xù)跳下去。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流玩,丟得格子數(shù)字最大的幼兒獲勝。

      5、幼兒5人一組進(jìn)行跳房子游戲,教師巡回指導(dǎo)。

      6、表揚(yáng)活動(dòng)中能遵守規(guī)則、會合作的小組。鼓勵(lì)未能獲勝的幼兒不要怕困難,多練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

      三、放松活動(dòng):隨音樂做腿部放松動(dòng)作(輕敲、捏、撫摸等)。提示幼兒擦汗、換衣服。

      活動(dòng)應(yīng)變

      溫馨提示:可以用小石頭來代替沙包,比較容易踢。提醒小朋友要遵守秩序,自覺排隊(duì)。

      活動(dòng)延伸

      幼兒熟悉游戲玩法后,可以讓幼兒用粉筆設(shè)計(jì)不同的房子進(jìn)行不同規(guī)則的跳房子游戲。如:

      1、在個(gè)別格子中畫上陷阱、野獸、怪物等圖案,遇到這些格子時(shí)必須躲避,不可跳進(jìn)。

      2、按照格子的安排進(jìn)行單雙腳跳。

      3、可以踢沙包到下一個(gè),或者雙腳夾沙包到下一格。

      4、抱腳單腳跳。

      5、雙手抓住其他物品,進(jìn)行負(fù)重跳。

      還可以進(jìn)行小組比賽。

      區(qū)角活動(dòng)

      益智區(qū):提供小沙包,讓幼兒玩 “抓石子”的游戲。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      在活動(dòng)室走廊等空曠地方,畫上格子,供幼兒玩跳房子游戲。

      家園同步

      親子活動(dòng):家長和孩子用廢舊布制作沙包,然后一起玩跳房子的游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      隨機(jī)教育

      在活動(dòng)過渡環(huán)節(jié)念兒歌《我們一起跳房子》。

      相關(guān)鏈接

      了解各種傳統(tǒng)游戲的玩法。

      附錄:抓石子游戲

      3顆石子(或用布做的小沙包)在桌面上丟開;拿起其中一顆石子向上拋;趁向上拋的石子未落桌面前,抓起桌面上第二顆石子,再來接住剛才向上拋的石子。依次類推,抓起第三顆石子。

      規(guī)則:如果三顆石子同時(shí)接住,再同時(shí)往上拋,此時(shí)手掌迅速翻過來,使三顆石子落于手背上;然后再往上拋,若能接住三顆石子,即游戲成功。如果拋起的石子沒接住,或者桌面上的石子沒抓起,就結(jié)束游戲,給對方。

    大班健康教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2.感受與同伴合作游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      4塊大海綿墊、課件

      活動(dòng)過程:

      一、師生隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(評析:從熱身運(yùn)動(dòng)開始,我們的教學(xué)就緊扣活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒與同伴合作,在熱身活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)孩子們,今天老師給你們帶來了四塊神奇的魔墊,想不想去看看它們,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)。ㄗ鰺嵘磉\(yùn)動(dòng),往中間走的時(shí)候,可以踩到墊子上,而且手挽手往中間走的時(shí)候,可以喊口號,12345678.22345678,目的是為了增加熱身的氣勢。),孩子們,快到老師這里坐下,(這樣,孩子們可以圍繞在老師的周圍,坐在墊子上,縮小圓圈的距離,便于后面的談話),坐在這塊神奇的魔墊上,有什么感覺?(軟軟的……)這塊軟軟的,大大的魔墊,還可以和我們做游戲呢?你想怎么樣玩呢?(請2-3個(gè)幼兒回答)接著提問,這塊大大的魔墊,如果好幾個(gè)小朋友合作玩,會有意想不到的驚喜,多人合作怎么玩呢?(請2-3個(gè)小朋友回答)總結(jié),今天我們就來嘗試多人合作玩魔墊(談話的環(huán)節(jié),問題有單人玩,引導(dǎo)多人玩)

      二、探索多人合作玩墊子孩子們聽,這是什么聲音?(打雷聲)天要下雨了,我們能讓魔墊,變成什么呢?(引出大雨傘)那我們6人一組,合作把我們的魔墊,變成大雨傘,看哪一組的`小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘!準(zhǔn)備好了嗎?開始!

      1.舉墊子。(動(dòng)作要求:把胳膊伸直大雨傘才能撐好)(噓,一組的雨傘撐好了,三組的雨傘撐好了,二組,四組加油了)(這個(gè)地方教師說這些話,目的是為了讓孩子能安靜下來),雨傘已經(jīng)撐好了,為了使我們的雨傘變得更加的牢固,大家把胳膊盡量的伸直,小朋友站的位置再調(diào)整一下。(這個(gè)環(huán)節(jié)在提前熟悉學(xué)生的時(shí)候,可提前按照2211的結(jié)構(gòu),熟悉一下)

      2.撞墊子。師:大雨傘已經(jīng)撐好了,我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準(zhǔn)備好了嗎?(檢驗(yàn)雨傘的牢固)這么牢固的雨傘,能不能轉(zhuǎn)起來呢?(請小朋友先試一試)總結(jié),為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來,我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致,每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。(這個(gè)地方可讓孩子把傘放下來,稍微休息,講解,下一個(gè)游戲的規(guī)則)接下來,我們要玩一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲,老師喊開始,小朋友要撐好雨傘,每組的六個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn),當(dāng)老師說,停,要馬上停止轉(zhuǎn)動(dòng),聽明白了嗎?準(zhǔn)備,開始!

      3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來,我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致,每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。

      孩子們看,天晴了,小動(dòng)物都出來做游戲了,快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。(孩子們,快來老師這里集合了,整理好隊(duì)伍,)我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河,現(xiàn)在我們需要兩個(gè)小朋友,合作劃小船過小河,怎么樣劃呢?請兩個(gè)小朋友示范,前邊的小朋友,要用手抓著后邊小朋友的腳腕,腳后跟用力,后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上,用力向前,明白了嗎?當(dāng)前邊的小船向前劃動(dòng)了,后邊的小朋友也要做好準(zhǔn)備,開始劃。

      4.探索合作劃小船。(要求:兩個(gè)小朋友合作劃小船。)(劃一次,聽到鈴聲,再劃回來)哎,老師剛才接到小兔電話,它家的圍墻被大雨淋塌了,大灰狼隨時(shí)都會來傷害小白兔,我們?nèi)椭匦聣疽蛔指哂纸Y(jié)實(shí)的圍墻,F(xiàn)在,我們的魔墊要變成圍墻了,怎樣讓圍墻變得又高又結(jié)實(shí)呢,需要我們小朋友,在壘圍墻的時(shí)候,六個(gè)小朋友要站在魔墊的同一個(gè)面,這樣才能有效的抵擋住大灰狼。(在熟悉孩子時(shí),這里要提前教一下),大灰狼來了,孩子們,做好準(zhǔn)備

      5.撞圍墻。分組進(jìn)行。(要求:6個(gè)小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。)我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實(shí),有效的抵擋住了大灰狼,小兔請我們?nèi)ニ易隹,孩子們快過來集合。

      (評析:在本環(huán)節(jié)中,利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)過程,在探索的過程中,遵循由易到難的原則,讓孩子們無形中學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作,身體技能得到有效鍛煉。)

      三、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)(評析:放松運(yùn)動(dòng)的過程中,我也讓孩子們通過互相捶背等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的能力。)

    大班健康教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

      2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)舞龍的快樂。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能夠跟隨音樂熟悉舞龍動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

      活動(dòng)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

      出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。

      他們在干什么?我們在過年的時(shí)候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。

     。ㄟM(jìn)行熱身活動(dòng),活動(dòng)一下。)

      二、學(xué)習(xí)舞龍,主動(dòng)合作

      1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒自由練習(xí))

      2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出!。

      教師先做一遍。講解動(dòng)作,手上動(dòng)作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。

      幼兒自由練習(xí),教師巡視糾正動(dòng)作。幼兒說說自己的感受。

      3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。(教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒糾正動(dòng)作。)

      4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。

      三、激發(fā)思維,開拓創(chuàng)新:

      小朋友想到的`舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結(jié))

      搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn))

      靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))

      首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

      四、鞏固練習(xí),不斷提高

      1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

      2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

      五、活動(dòng)結(jié)束,幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

      活動(dòng)反思:

      通過活動(dòng)幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動(dòng)作,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。

    大班健康教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

      2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

      2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

      活動(dòng)過程:

      一、念謎語,猜測五官,記錄五官的.形象

      1、教師念謎語,幼兒猜測。

      2、教師在黑板上畫出五官的形象。

      二、討論五官的重要,引出健康日。

      1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

      2、教師:五官太重要了,沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

      三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

      1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵(lì)幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

      2、教師小結(jié)。

      3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

      四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認(rèn)識。

      五、組織幼兒討論,加深認(rèn)識。

      啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

    大班健康教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過不同的玩繩,感知心跳、呼吸等身體變化。

      2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      跳繩運(yùn)動(dòng)的場地和繩子。

      活動(dòng)過程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng),短繩操

      師:請小朋友們每人拿一根繩子,像這樣對折以后,拿住繩子的兩端,跟著楊老師一起來做熱身運(yùn)動(dòng)。

      小朋友們累不累啊?你們的身體有沒有發(fā)生什么變化?比如說心跳、呼吸有沒有加快?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快,有沒有出汗等。)

      二、自由練習(xí)后比賽,誰能跳的多

      1、自由練習(xí)連續(xù)跳繩

      師:每個(gè)小朋友們都拿著一根繩子,你們會跳繩嗎?能連續(xù)跳幾個(gè)?你們都這么能干,那我們等會兒就來比比看,看誰連續(xù)跳的最多。

      不過在比賽之前先請小朋友們自由練習(xí),可以一邊跳一邊數(shù),數(shù)數(shù)看自己跳了幾個(gè)。楊老師的要求是要連續(xù)跳,不能斷掉或者停下來,停下來了,就重新開始數(shù)。小朋友們聽明白了嗎?跳繩的過程中要注意什么問題?能做到嗎?請每個(gè)小朋友找一個(gè)比較空的地方原地練習(xí),如果楊老師拍手叫你們停下來,小朋友們就要很快停下回來集合,能做到嗎?

      2、進(jìn)行跳繩比賽

      師:我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個(gè)了,那我們就開始比賽了。

      在老師說完321開始后,小朋友們就開始跳,如果中間斷了,就停下來站到一邊,看剩下的小朋友誰能堅(jiān)持到最后。每個(gè)小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個(gè),小朋友們要誠實(shí)哦,斷了就停下來看其他小朋友的,不可以再接著數(shù)了,你們能做到嗎?你們準(zhǔn)備好了嗎?321開始!

      3、幼兒兩兩結(jié)伴,一人跳,一人數(shù)數(shù)。

      師:剛剛我們進(jìn)行了一次比賽,誰誰誰表現(xiàn)的很棒,跳的最多。不過老師之前看到其他小朋友也練得很好,可能在老師說開始的時(shí)候還沒完全準(zhǔn)備好,那我們現(xiàn)在每個(gè)小朋友都去找一個(gè)小伙伴,兩人一組,一個(gè)人跳,另外一個(gè)幫他數(shù)個(gè)數(shù),跳完了再交換。(分開結(jié)伴跳)

      師:(集合后)小朋友們有跳的比剛才多嗎?你們跳了這么久累不累?現(xiàn)在跟剛才做完熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候比,身體有不一樣的變化嗎?

      (再次感受自己身體的變化,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。)

      三、我的'身體在變化。

      師:我現(xiàn)在要放松休息一下。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛?可不可以擺成各種形狀的東西?那楊老師請你們來試試看,可以自己一個(gè)人,也可以找?guī)讉(gè)好朋友一起,用手上的繩子擺出不一樣的東西,擺好以后我們一起來欣賞一下。

      師:小朋友們很有想法,可以用繩子擺出各種各樣的形狀,我們用繩子玩了一場安靜的游戲,現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎,跟剛才跳繩的時(shí)候比?小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩,運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,身體會怎么樣?那休息不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候呢?這就是運(yùn)動(dòng)和身體變化的關(guān)系。

     。▎l(fā)幼兒發(fā)現(xiàn):跳繩的時(shí)候,心跳最快,呼吸急促,有點(diǎn)氣喘吁吁,身上還出汗了;不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候心跳恢復(fù)正常跳動(dòng),呼吸也慢慢平靜下來,不那么急促了。)

    大班健康教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索繩子的各種玩法,體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

      2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,具有良好的合作意識。

      3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繩子人手一根

      活動(dòng)過程:

      1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動(dòng)

      2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進(jìn)行集體演示。

     。1)套和跳的玩法

      (2)走和平衡的玩法

      3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,在教師的引導(dǎo)下,示范各自的玩法。

      4、相互介紹、交流不同玩繩方法。

      活動(dòng)反思:

      興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,幼兒的天性是活潑好動(dòng),本活動(dòng)我覺得充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的'快樂,能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神。

      小百科:繩的讀音有shéng、mǐn、yùn,繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”。繩是日常生活用品。

    大班健康教案13

      目標(biāo):

      1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

      準(zhǔn)備:

      皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

      過程:

      一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、嘗試皮筋的不同玩法。

      1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

      2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

      3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

      4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的.做法進(jìn)行集體練習(xí)。

      三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

      1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

      2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

      3、幼兒集體練習(xí)。

      4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

      四、游戲:采蘑菇

      五、放松動(dòng)作,結(jié)束。

    大班健康教案14

      目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳跳和助跑跨跳等動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

      2、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神。

      3、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

      準(zhǔn)備:

      一根長繩(20米左右)音樂(進(jìn)行曲,舒緩兩種)泡沫墊子若干塊拼成草地?谏谝恢。

      過程:

      一、入場。

      1、(放進(jìn)行曲)教師和幼兒一起牽著長繩入場。教師喊口令:“牽著繩子走,一、二、一、二”。幼兒回應(yīng):“二、一、二、一”(扛著繩子走;舉著繩子走)

      2、走成大圓后,口令:“立定”臉朝中間,雙手抓繩,然后輕輕放下。

      二、練習(xí)雙腳跳。

      1、放松部分。

      我們來到了恐龍園,這里有一個(gè)大大的恐龍蛋,讓我們變成恐龍蛋吧!我們從蛋里伸出了小腦袋,看看,伸出手,再伸出腳。

      2、練習(xí)雙腳跳。我們長大了,周圍會有危險(xiǎn)的環(huán)境,所以我們要學(xué)習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己。讓我們一起先來學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng),從家里跳出去,然后再跳回來。(集體練習(xí))

      “你的動(dòng)作非常漂亮,對了,要雙腿彎曲,微微蹲下,然后使勁躍起,再輕輕落下!苯處熞贿呎f一邊摸個(gè)別孩子的頭。被摸到的幼兒和媽媽一起練習(xí)雙腳跳,腳步要輕。然后互換練習(xí)。

      3、我們要搬家了,搬到了一條小溪邊。幼兒將繩子牽成一條直線,請幼兒站在一邊,集體跳。

      三、練習(xí)助跑跨跳。

      1、山上的洪水沖了下來,將小溪變成了一條大河,我們雙腳跳不過去了,怎么辦呢?教師將繩子彎成50厘米寬的`平行線。

      2、請一人示范助跑跨跳。然后集體練習(xí)(分成四組)鼓勵(lì)幼兒從寬的地方勇敢地跨跳過去。

      四、連續(xù)跨跳

      1、到草地上休息一下,可以捶捶腿,放松一下。

      2、游戲。請幼兒伸直雙腿,教師連續(xù)跨跳過去。請休息好的幼兒來試一試連續(xù)跨跳。

      3、你們都想玩這個(gè)連續(xù)跨跳的游戲嗎?請幼兒兩兩合作,將坐著的兩塊墊子搭成倒“v”型。交代游戲規(guī)則:排成四排,跨過兩個(gè)墊子障礙,再跨過對面的小河。

      五、結(jié)束部分。

      1、我們今天在侏羅紀(jì)恐龍園學(xué)會了哪些本領(lǐng)?(雙腳跳、助跑跨跳)

      2、我們?nèi)ズ舆呄聪茨槹桑缓笥變汉屠蠋熞黄鹂钢K子回家。

    大班健康教案15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)戶外集體活動(dòng)的樂趣。

      2 .探索襪子的多種玩法,提高四肢的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一只襪子。

      2 .彩虹傘,動(dòng)物圖片,滑溜布等。

      3.戶外場地。

      活動(dòng)過程:

      1.熱身活動(dòng):身體畫圓圈。

      (1)教師提問:幼兒是否可以用自己的身體部位來畫圓圈。

      (2)幼兒自己探索身體的各個(gè)部位怎樣畫圓圈。

      (3)引出主題玩襪子。

      2.一起探索襪子的玩法。

      (1)教師引導(dǎo)并帶領(lǐng)孩子向各個(gè)方向旋轉(zhuǎn)手中的襪子。

      (2)幼兒嘗試另外的玩法,向空中扔、拋、接等。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒集中討論、交流襪子的玩法。

      3.游戲:

      (1)士兵打靶:拉開彩虹傘,成半圓,上面貼上對人類有害的動(dòng)物圖片,練習(xí)打靶,看誰打得準(zhǔn)。

      (2)在第一個(gè)游戲的基礎(chǔ)上,把彩虹傘換成滑溜布,把孩子分成兩隊(duì),各站一邊,進(jìn)行PK。注意提醒孩子保護(hù)好自己。

      4.放松活動(dòng):幼兒穿好襪子,活動(dòng)結(jié)束。

      活動(dòng)反思:

      太空一直是人類想要探究的神秘地帶,而在孩子的眼里,太空是個(gè)有許多寶物、玩具的地方,他們對那里充滿了好奇,經(jīng)常幻想自己長了一雙翅膀飛到太空去遨游。而不久前我國宇航員楊利偉乘坐載人飛船成功遨游了月球,孩子們更是對太空、對宇航員產(chǎn)生了極大的興趣,我們及時(shí)地開展了一系列“遨游太空”的主題活動(dòng),如:我們?nèi)祟惖募舀D―地球,地球的朋友――月亮和太陽等等;通過開展這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡模仿宇航員去太空探險(xiǎn),為了滿足孩子的求知欲,尊重孩子的情感需要,根據(jù)大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,喜歡模仿成人戰(zhàn)斗的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)――小小宇航員。

      由于大班幼兒體能的發(fā)展是很顯著的,在身體方面更壯實(shí)、精力更充沛,動(dòng)作更加協(xié)調(diào),而在對游戲的興趣上有較明顯的變化,競賽意識較強(qiáng),對游戲的效果非常關(guān)心在完成任務(wù)過程中能表現(xiàn)出明顯的'主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和堅(jiān)持性,行動(dòng)的盲目性減少了,提高了分析和選擇能力,對個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)有較強(qiáng)的責(zé)任感,因此我在制定目標(biāo)時(shí),在充分滿足幼兒受保護(hù)、受照顧需要的基礎(chǔ)上,尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、競賽的樂趣,并且要求他們能自主游戲,克服困難,培養(yǎng)合作精神。

      本次活動(dòng)是以幼兒模仿宇航員到月球探險(xiǎn)尋寶的游戲形式組織幼兒對身體個(gè)方面的練習(xí)和活動(dòng)。在“遨游太空”系列活動(dòng)中,幼兒通過看錄像、圖片,對太空已經(jīng)有了一定的了解,都幻想自己能成為宇航員到太空去遨游,。在游戲中,幼兒都是在想像活動(dòng),小小的場地變成了浩渺的太空,自己成為探索太空奧秘的宇航員。在完成任務(wù)、爭取優(yōu)勝的過程中鍛煉幼兒體力與思維緊密結(jié)合,全神貫注,耳聽眼看,機(jī)智靈活,果斷行事,在各種變化條件中適應(yīng)周圍環(huán)境,從而能在活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展,在尋寶探險(xiǎn)游戲中能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛護(hù)同伴及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。在活動(dòng)準(zhǔn)備方面,為了讓幼兒更好地投入游戲,融入角色,我把整個(gè)場地布置成“太空”模樣,讓幼兒有身臨其境的感覺;為了每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處的機(jī)會,在器械準(zhǔn)備方面分為了難易不同的程度,使每位幼兒都能找到自己游戲的器械,獲得成功感,贏得自信心。

      本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分,讓幼兒以宇航員的身份在太空中探險(xiǎn)這一情節(jié)貫穿于整個(gè)主題活動(dòng)當(dāng)中。首先是導(dǎo)入及準(zhǔn)備活動(dòng),教師以談話法導(dǎo)入讓幼兒明白自己是小宇航員,增強(qiáng)其自豪感,并學(xué)習(xí)宇航員叔叔做幾個(gè)太空動(dòng)作,如走太空步,坐搖擺椅等等。一方面從生理上幼兒做一些基本身體準(zhǔn)備活動(dòng),逐步提高幼兒身體的機(jī)能活動(dòng)并為展開較大活動(dòng)量的身體運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備;一方面從心理上充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和愿望,使幼兒精神振奮,情緒飽滿,躍躍欲試。這部分占整個(gè)活動(dòng)的10%~~20%。

      第二部分為基本部分,是這節(jié)課的重難點(diǎn)。全課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷高峰都在這個(gè)環(huán)節(jié),且出現(xiàn)高峰的次數(shù)也多。為了掌握好基本部分的節(jié)奏,合理安排好幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,我把幼兒主動(dòng)探索器械玩法放在前面,等幼兒運(yùn)動(dòng)高峰逐漸穩(wěn)定后,再把情緒易激動(dòng)的游戲“宇宙探險(xiǎn)”放在后面。在幼兒自主探索器械玩法時(shí),充分發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性,運(yùn)用操作練習(xí)法讓幼兒自己去探索,去實(shí)踐,去發(fā)現(xiàn)。如:在走棉墊區(qū),看似一樣平坦的棉墊,走著卻會突然陷下去,失去平衡;在高空跳中幼兒從跳臺跳到海洋球池中,不知道到底有多深,這都需要幼兒通過自己的實(shí)踐、探索才能明白;在實(shí)踐探索中去克服困難、鍛煉意志品質(zhì)。

      而游戲部分是整節(jié)課的高潮。教師以講述講解的方法把游戲的要求簡單、明了的傳達(dá)給幼兒讓幼兒明白自己的任務(wù)及要注意的事項(xiàng)。語言準(zhǔn)確精練,并充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)游戲圍繞太空尋寶,需要坐搖擺椅、走棉墊、爬過攀爬墻,在各個(gè)角落找到寶物。在此我為幼兒準(zhǔn)備了兩條遨游太空的路線,一條較難,一條較容易。幼兒需要了解自己的能力,來自由選擇一條符合自己能力的游戲線路,這樣就避免了因幼兒能力差異使有些能力較弱的幼兒在活動(dòng)中有挫敗感,盡量讓每個(gè)幼兒都能愉快游戲。在游戲中幼兒要克服困難,學(xué)會與同伴協(xié)作解決,鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。在準(zhǔn)備好的太空場景、音樂中幼兒愉快游戲,而教師作為幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者,隨時(shí)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),使他們盡量能在游"本,文網(wǎng)"戲中高度興奮,萬成活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。這部分占總課程的70%~~80%。

      最后的結(jié)束部分我以簡明扼要的語言小結(jié)了本次活動(dòng),并安排給每位幼兒頒獎(jiǎng),使他們獲得成功感、滿足感,也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、激動(dòng)的狀態(tài)過度到相對平穩(wěn)的狀態(tài)。這部分活動(dòng)時(shí)間約為總課程的10%。

      在本次活動(dòng)中我遵循循序漸進(jìn)性原則及發(fā)展性原則,使幼兒在活動(dòng)中從易到難、從簡到繁;根據(jù)大班年齡特點(diǎn)及幼兒體育課的特點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)負(fù)荷上做到了強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、激緩結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合。使幼兒在活動(dòng)中身體得到了很好的鍛煉,心理上也得到了滿足;培養(yǎng)了他們克服困難,與同伴合作的精神。我希望通過這次活動(dòng)更激發(fā)幼兒對太空、對宇航員的興趣,對科學(xué)的興趣,為孩子以后走上科學(xué)的道路奠定基礎(chǔ)!

    【大班健康教案】相關(guān)文章:

    精品大班健康教案健康的大班教案11-17

    大班健康教案03-14

    大班健康教案06-12

    大班健康優(yōu)秀教案04-21

    大班健康教案《刷牙》03-25

    健康牙齒大班教案05-12

    大班健康活動(dòng)教案04-27

    大班健康優(yōu)質(zhì)教案02-02

    大班健康課教案03-19

    大班健康牙齒教案03-23