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    中班美術(shù)教案

    時間:2024-10-05 07:25:05 教案 我要投稿

    【必備】中班美術(shù)教案范文合集8篇

      作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【必備】中班美術(shù)教案范文合集8篇

    中班美術(shù)教案 篇1

      圍繞“門前的路”,發(fā)動幼兒做各種路邊的收集,

      欣賞畫面:周圍的小區(qū)

      各種圖形:圓形、橢圓形、三角形、方形,長方形,以及圖形組合成的房屋、車輛。

      長條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號筆、報紙、蠟筆,漿糊。

      過程

      一、圖形變變變

      1、在一條路上長著一個大園和一個小園,它們會是什么?

      2、小小園添上花瓣、花莖和葉子,就是一朵小小的花,大大的園添上樹干和葉子,就是棵樹。(請幼兒參與添畫)

      3、當然,路上不可能只有一朵花,樹也有很多。

      4、很多人都想造房子在這里生活,房子是什么形狀?長方形豎起來變成高高的房子,橫過來變成寬寬的房子。

      5、房子想找漂亮的`圖形做屋頂,許多圖形都來報名,(方形、長方形、三角形、半圓形、梯形……)能不能把它們都用上。

      6、高高的房子變成了住宅樓,寬寬的房子變成了商店、醫(yī)院和學校。

      7、嘀嘀嘀,什么開來了?卡車為大家送來的貨物,卡車是哪些圖形拼成的呢》用圖形拼的卡車證實一下。

      8、原來這是一條熱鬧的路

      二、拼拼畫畫

      1、你家的路有這樣熱鬧嗎?它是什么樣的呢?

      2、用拼拼畫畫的方法來畫一畫自己家門前的路。

      3、房子可以有不同的屋頂,樹也可以有不同的樹冠,當然還有其他的東西,只要用圖形拼一拼,社么都可以畫出來。

      4、畫好了,畫上一條線,表示你可以怎么走,在線上鋪上報紙,就會變成一條彎彎曲曲、更漂亮的路。

      5、說說這條路的名字,請老師寫上。

      三、大路連小路

      和朋友的圖連一下,看一看哪條路能走得通。還能找到其他方法使更多的路連起來嗎?連得有多長。

      目標

      關(guān)注自己周圍的環(huán)境,有興趣地表達個人的感受。

      初步嘗試運用圖形組合的方式表現(xiàn)客觀事物的基本部分與主要特征。

      延伸

      玩一玩走走跳跳看朋友的游戲,有沒有辦法用最近的辦法走到朋友的家門口。

    中班美術(shù)教案 篇2

      活動目標:

      1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動,充分享受活動帶來的快樂。

      2.初步學習有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

      重點難點:

      重點:積極參與到美術(shù)活動中來,享受參與的快樂。

      難點:學習粘貼的方法,能整齊的粘貼好籬笆

      活動準備:

      故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個、印有小房子的畫紙人手一份

      活動過程:

      1.導入:講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

      師:"今天,我們來認識兩個新朋友,它們一個叫聰聰,一個叫小小……"教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆,找到籬笆的特點。

      教師:籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的,尖尖的頭在上邊,這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來了。

      2.教師示范粘貼過程

      教師進行示范,注意強調(diào)膠棒的使用方法,以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

      老師邊示范邊講:"我們在家的周圍插上籬笆,要從上到下直直地插下來,插得整齊一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進來。"

      讓個別幼兒上臺進行練習,其他幼兒仔細觀察進行判斷,幼兒正確完成后給予其鼓勵。

      3.幼兒動手,自己練習粘貼籬笆

      幼兒練習粘貼"籬笆"。(教師巡回指導,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象,老師的`肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。)

      幼兒作畫過程中,教師給予鼓勵,并且進行個別點評。對于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點評。

      個別完成速度較快的幼兒可以對自己的籬笆進行裝飾。

      活動結(jié)束:

      師:"小朋友們太棒了,把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實實的,大灰狼再也進不來了,現(xiàn)在,我們一起放心的去玩耍吧!"

    中班美術(shù)教案 篇3

      活動目標

      1、根據(jù)竹筒不同形狀,運用多種材料大膽地在竹筒上進行創(chuàng)意裝飾。

      2、體驗竹筒創(chuàng)作活動的樂趣。

      活動準備

      1、材料工具:顏料、毛筆、瓶蓋、紐扣、吸管、毛線、塑料袋、竹筒、雙面膠、剪刀等。

      2、范例:花竹筒。

      活動過程

      1、認識竹筒,簡單介紹班里用竹子做成的生活用品,如:竹墊子、竹籃子、竹盤子等。讓孩子了解竹子在我們生活中的用處。

      2、談話導題!袄蠋熛胗眠@些竹筒來打扮我們的教室,可是覺得就這樣又不好看,怎么辦呢?”

      3、幼兒討論,鼓勵幼兒在集體面前大膽表述自己的想法和創(chuàng)意。

      4、出示范例,引導幼兒欣賞。

      師:“剛才小朋友都想出了不同的'方法打扮竹筒,老師也設計了自己的花竹筒。瞧,好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?”(引導幼兒觀察老師的裝飾方法)

      一個是用顏料畫的圖案裝飾的:另一個是利用生活材料裝飾的。

      5、幼兒自由選擇材料進行創(chuàng)意制作——“花竹筒”,教師觀察指導。

      明確活動要求:

      (1)顏料不要蘸太多:

      (2)裝飾時,要注意色彩的搭配:

      (3)保持教室的整潔和衛(wèi)生:

      (4)安靜地在自己位置上裝飾,不要走來走去。

      6、作品欣賞。

      延伸活動:和幼兒一起用“花竹筒”打扮教室。

    中班美術(shù)教案 篇4

      第一單元 課題3 會飛的蒲公英

      教學目標:通過對蒲公英這種植物的了解,知道它既是一種花又是一種會飛的種子,幼教中班美術(shù)教案-蒲公英。讓學生不僅能進行繪畫表現(xiàn),而且能聽、唱和表演在學習中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對自己生活的聯(lián)想,思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學習中陶冶學生的心靈。

      教學課時:1課時

      教學準備:1、圖片資料及VCD光盤。

      2、美術(shù)材料色水、卡紙、油畫棒、筆管一支。

      教學重點:讓學生了解蒲公英生態(tài)習性,通過色水畫表現(xiàn)蒲公英,延伸到對自己生活的聯(lián)想及思考其內(nèi)涵。

      教學難點:用色水表現(xiàn)畫面的具體操作。

      教學內(nèi)容::一、1、①會飛的蒲公英

      出示蒲公英花(或者干花),吹向?qū)W生,學生就可以手持蒲公英, 學生認識、了解蒲公英原形;

     、谟^看碟片

      歸納蒲公英的構(gòu)成(形狀)發(fā)散試、扇面試、陀螺試(旋轉(zhuǎn)試)

      2、會飛的___

      蜻蜓、蝴蝶、小鳥、飛機、云彩、風箏……想象

      3、①會飛的思維(想法、想象)

      會飛的氣球,

      會飛的焰火,

      會飛的跳傘運動員,

      會飛的房子,

      會飛的公園……

     、 觀看碟片

      二、1、教師出示范圖

      2、具體示范:方法①先用油畫棒畫出一個蒲公英的形象(比如笑臉);

      用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣,色水就灑在卡紙上,幼兒教案《幼教中班美術(shù)教案-蒲公英》。吹成的自然形狀就象蒲公英。

      方法②直接用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣。

      3、作品展示①讓學生自由參觀全班同學的作品,每人手持一朵紅花。

     、谒徒o自己認為最棒的同學。(黑板上貼有每位學生名字的.卡紙)

     、壅埆@得小紅花最多的學生上臺,講講自己的創(chuàng)作想法和感受。并把其作品貼在講臺上。

      4、教師總結(jié),主題升華。

      會飛的蒲公英——會飛的……——會飛的思維

      幼教中班美術(shù)教案-蒲公英

    中班美術(shù)教案 篇5

      活動目標:

      1、引導幼兒裝飾扇面,感受扇子的美。

      2、鼓勵幼兒大膽制作扇子,體驗成功的快樂。

      活動準備:

      1、PPT課件,古箏音樂。

      2、圖形卡紙每人2張,用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

      3、扇子展覽(墻面環(huán)境布置:幼兒帶來的扇子,收集的材料。)

      4、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等,雙面膠。

      活動過程:

      一、活動導入。

      1、師:夏天到了,天氣越來越熱,你有什么好辦法使自己涼快呢?

     。ǹ照{(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)

      2、師:有小朋友說到扇子,那么老師把小朋友收集的扇子展覽出來,我們一起來欣賞一下。

      3、師:請你觀察一下這些扇子,看看它們扇面的圖案是什么樣子的?形狀又是什么樣的?

      4、教師小結(jié):剛才我們看到的扇子有的是有柄的,有的是沒有柄的可以折起來的(折扇),扇面的圖案是多種多樣的,形狀也是多樣的。

      二、重點介紹幾種典型的扇子,引導幼兒從扇子的形狀、構(gòu)造、制作材料、用途及使用方法等方面認識扇子。

      1、出示一把折扇:讓幼兒說出什么形狀、什么顏色、由幾部分組成、用什么材料制作、使用方法的等。

      2、出示蒲扇:引導幼兒說出蒲扇的形狀、制作材料等,教師可向幼兒介紹:蒲扇是用南方的一種叫蒲葵樹的葉子做成的,這種葉子很大,葉脈又粗又壯,很像扇子的`形狀,人們把它割下來剪成圓形再用藤繩縫合起來,即成扇子。蒲扇既結(jié)實又便宜,扇一扇風特大,所以人們都喜歡用它來乘涼或驅(qū)趕蚊蠅。

      3、介紹工藝品扇:引導幼兒說出其形狀、色彩、制作材料、用途等,進而了解中華民族文化藝術(shù)的豐富多彩。

      4、請幼兒說出還見過什么樣的扇子,并說明他的用途。觀察、比較各類扇子的異同:(制作材料、顏色、形狀、用途各不相同;都能乘涼,都叫扇子,都是人們制作的等)

      三、討論制作方法。

      1、師:老師這里有三把扇子,請你來看一看它們有什么不同?

     。▓A形—圖案是色塊填充,前后是一樣的;長方形—前后裝飾是不同的;扇形—同一個主題)

      2、師:那你們知道這幾把扇子是怎么做的嗎?大家可以想一想、猜一猜。

      3、師:從材料上講我們需要扇面和冰棍棒,首先我們要把兩個扇面裝飾一下,然后把冰棍棒上的雙面膠撕掉,把它粘在沒有裝飾的一面上,撕下來的雙面膠放在桌子中間的籃子里,然后把另外一面粘上去,兩個圖形合在一起,要邊對邊、角對角,最后用力的壓一壓,這樣我們的扇子就完成了。

      四、嘗試制作。

      1、師:老師為你們準備好了操作材料,請大家按照制作方法,一步一步的來做。

      2、幼兒裝飾扇面、制作扇子,教師巡回指導。

      五、欣賞與評價。

      1、師:我把小朋友做的扇子都展覽出來,我們一起來看看,你覺得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰的扇子也很美?

      2、師:請把自己的扇子介紹給朋友,說說你是用什么材料裝飾的?

      3、教師小結(jié):(讓幼兒了解扇子的發(fā)展史)扇子的種類很多,不僅能供人們乘涼,還可以用來當跳舞的道具或作為工藝品供人們欣賞。我們國家很早就有扇子了,古時候人們喜歡在紙扇上寫詩、作畫。隨著社會的不斷進步和發(fā)展,人們創(chuàng)造發(fā)明了現(xiàn)代化的乘涼工具,如電風扇、空調(diào)等,小朋友長大后可以設計出更新穎的降溫工具,造福人類。

      六、活動延伸。

      手工區(qū):讓幼兒自己動手制作扇子,可自選喜歡的材料,教師可以幫助幼兒設計,通過剪、畫、折,制作各種漂亮扇子。讓幼兒體驗和感受扇子藝術(shù)的美。

    中班美術(shù)教案 篇6

      目標

      鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙,喜歡粘貼活動,愿意幫助小動物。

      準備

      廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。

      進行

      1.出示小動物造型,幼兒觀察后,挑選出自己喜歡的動物,互相說一說是什么小動物。

      2.教師創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      師:“小動物今天開聯(lián)合會,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小動物沒有漂亮的衣服,心里真著急。孩子們,咱們趕快幫小動物做件漂亮的衣服,好嗎?”

      “我們先剪出漂亮的圖形。”教師帶幼兒一起把彩紙剪小,鼓勵幼兒大膽用剪刀剪,提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里,并對個別幼兒進行指導。

      “漂亮的圖形剪好了,我們把它粘在小動物身上,小動物的衣服就變漂亮了!睅в變河媚z棒將圖形粘貼在小動物身上,提醒幼兒圖形不要粘得太多,太擠了,這樣就不好看了。

      3.小動物的漂亮衣服做好了,他們真高興,都說謝謝小朋友。小動物還請小朋友一起參加它們的`聯(lián)合會,“笛笛……上車嘍,我們跟小動物去森林開聯(lián)合會嘍”!教師帶幼兒把小動物粘貼在森林背景圖上;顒咏Y(jié)束。

      評:創(chuàng)設生動、有趣的情景,以游戲為活動形式,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣;顒又薪處煿膭钣變捍竽憞L試,給予適時的個別指導,在師生共同動手操

    中班美術(shù)教案 篇7

      活動目標:

      1. 學習將橡皮泥用搓、壓、圍合的方法塑造臉部的基本外形和主要特征。

      2. 體驗泥工活動的樂趣。

      3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      4. 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準備:

      橡皮泥、牙簽

      活動過程:

      1. 導入活動 我們每個人都有好朋友,你們知道我的好朋友是誰嗎? 現(xiàn)在我來說說我好朋友的特點,你們來猜猜看她是誰?(從面部特征上描述) 請個別幼兒描述自己好朋友的面部特征,大家來猜是誰?

      2. 引導幼兒學習用搓、壓、圍合的方法塑造人物的臉 以前我們畫過好朋友的臉,今天我們要用橡皮泥貼一張好朋友的'臉。

      教師示范:

     。1)先將泥搓圓,然后放在泥工板上搓長,注意用力要均勻,然后用長條圍合成一張臉。

      (2)用搓、壓扁的方法捏出五官。

      (3)最后貼上好朋友的頭發(fā)。

      3. 幼兒操作 提醒幼兒先捏出臉的輪廓再貼五官。

      4. 幼兒相互欣賞 猜猜他的好朋友是誰?你是怎么知道的?

      活動反思:

      這個選材貼近幼兒的生活,幼兒能積極參與到活動中,而且孩子們喜歡玩泥,真正實現(xiàn)了“玩中學,學中玩”。

    中班美術(shù)教案 篇8

      活動目標:

      1、引導幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃,進一步鞏固剪、折、撕、貼等手工技能。

      2、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

      活動準備:

      1、芭比娃娃場景展示臺。

      2、糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。

      3、音樂"藍色多瑙河"

      活動過程:

      1、呈現(xiàn)芭比娃娃場景,引導幼兒討論:

      他們是誰?在哪里見過?哪些動畫片里有芭比娃娃?喜歡他們嗎?為什么?他們穿著什么樣的服裝呢?

      2、提供多種材料,引導幼兒大膽想象和創(chuàng)造,給芭比娃娃做新衣。

      今天是個特別的日子,國王陛下要舉行盛大的`舞會了,還有一些芭比娃娃也要去參加,小朋友們來做設計師,幫他們設計一身漂亮的衣服,愿意嗎?

      用什么來做呢?讓我們一起來看看吧!這是什么?可以用來做什么呢?

      3、幼兒動手制作,教師巡視指導。

      4、展示、評價幼兒作品。

      5、小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會。

      教學反思:

      幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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