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    幼兒園大班教案

    時間:2024-10-13 08:51:38 教案 我要投稿

    【實用】幼兒園大班教案四篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實用】幼兒園大班教案四篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標:

      1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

      2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。

      3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電,當心中毒,禁止煙火。

      4.教會幼兒做個膽大的孩子。

      5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      活動準備:

      1.多媒體課件一套。

      2.自制安全標志圖片一套。

      3.彩筆、勾線筆、A4白紙

      活動過程:

      1.開始部分:多媒體課件,導入課題。

      師:小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片,指導幼兒注意圖片中的(安全標志。

      在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ識它,小朋友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片,交通標志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請小朋友說一說這些標志都有什么本領嗎?

      2、讀一讀小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

      紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好,過路應走斑馬線,交通規(guī)則要記牢。

      指導幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規(guī)則。

      3、認一認:

      師:小朋友我們來認一認你所知道的標志,看他叫什么?

      提醒我們怎么做?

      也可以把你所知道標志友的本領告訴你的好朋友。

      大家互相說一說。動腦筋想一想。

      (小朋友自由討論一分鐘)

      4、找一找:

      老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。

      老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們,讓大家都來認識他。

      師:小朋友,我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友,大家相互說一說,動腦筋想一想。

      現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來看一看。

      這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排。

      (老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看,標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?

      (幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標志:當心觸電,當心中毒,禁止煙火)當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

      當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

      禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

      小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。

      小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅,用腳踩滅,用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服,把門縫堵住,不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕,讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。

      5、畫一畫看,誰來了,是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志,那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的`標志,做個小小設計師。

      活動延伸:

      今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,設計的標志都很美,和老師一起把這些標志做成一個圖片展覽,讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。

      活動反思:

      活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

    幼兒園大班教案 篇2

      目標:

      1、知道游泳是有益于身體健康的運動,愿意參見游泳活動。

      2、學習游泳中簡單點的自我保護方法。

      3、感受游泳時不注意安全給人們帶來的傷害。

      準備:

      1、準備奧運會上運動員進行游泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

      2、教師準備有關游泳時溺水報到的報紙和圖片以及現(xiàn)場的錄像資料等,并事先將有關報紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

      過程:

      1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像,了解游泳的好處。

      ●教師組織幼兒觀看錄像,感受運動員們在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

      了解幾種不同的泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

      ●教師和幼兒討論:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對我們的身體有什么好處?

      ●教師幫助幼兒:游泳是有益的運動,經(jīng)常運動可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。

      2、教師和幼兒了解有關溺水的危害,知道游泳時要注意安全。

      ●幼兒討論:你知道游泳時會發(fā)生哪些危害嗎?你是通過哪些方法知道有關溺水的事情的呢?

      ●教師和幼兒一起觀看有關水的圖書、錄像資料,如發(fā)生溺水的.情況報道,以及救人的過程錄像,并相互交流彼此了解的自救知識。

      ●教師幫助幼兒:游泳時不注意安全就會發(fā)生危害,如果發(fā)生溺水,會危害到生命,十分危險。

      ●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。(如,沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳,不使用游泳圈等防護用品等。)3、教師引導幼兒學習游泳時簡單的自我保護方法。

      ●教師和幼兒討論:游泳時怎樣才能既游得開心,又保證安全呢?

      ●幼兒展示自己帶來的防護用品,并說明使用方法。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標 1、認識綠色食品標志,知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。

      2、使幼兒知道只有有了干凈的水源、環(huán)境,純凈的空氣,才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。

      3、激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識。

      活動準備 ppt課件:綠色食品

      活動過程

      一、課件演示

      1、請幼兒仔細觀察標志上的圖案,說說像什么?

      2、了解綠色標志的意義

      綠色食品標志圖形由三部分組成,即上方的太陽變體,下方的植物葉片和中心的蓓蕾,

      分別代表了生態(tài)環(huán)境、植物生長和生命的.希望。三部分共同構成了一個正圓形,意為保護、安全。

      3、討論:什么是綠色食品

      無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。

      4、綠色食品的特征

      無污染,安全,優(yōu)質(zhì),營養(yǎng)。

      5、幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類。

      找一找,把綠色食品放在一個筐里,把非綠色食品放在一個筐里

      進一步加深對標志的認識。

      二、了解綠色食品的生產(chǎn)標準

      1、觀看課件講述:怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?

      在生產(chǎn)、加工過程中按照綠色食品標準,禁用或限制使用化學合成的農(nóng)藥、肥料、添加劑等

      生產(chǎn)資料及其它有害于人體健康和生態(tài)環(huán)境的物質(zhì),并實施“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制。

      2、說一說這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品?

     。1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草,提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?

      為什么?說出你的理由。

     。2)農(nóng)田里用臟水澆灌,旁邊也有黑煙。

      提問:這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎?為什么?

     。3)山清水秀風景地。

      提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?

      3、只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品,

      我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會更加健康。

      三、怎樣創(chuàng)造綠色環(huán)境

      1、討論:在我們身邊有哪些環(huán)境被污染的現(xiàn)象? 我們應該怎樣做呢?

      2、爭做綠色小衛(wèi)士 幼兒相互交流,把自己的想法和同伴說。

      引導幼兒相互交流為保護環(huán)境做力所能及的事情的想法。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動目標

      知道水會倒映影像。

      理解故事并享受聽故事的樂趣。

      活動準備

      經(jīng)驗準備:看過天上的月亮。

      課件準備:《猴子撈月亮》故事音頻及圖片。

      材料準備:水盆。

      活動過程

      猜謎激趣,引出主題。

      ——有時掛山腰,有時掛樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀。猜猜這是什么?(月亮)

      ——我們在哪里可以看見月亮呢?(天上)

      ——可是一群小猴子卻發(fā)現(xiàn)月亮掉到井里去了,到底怎么回事呢?我們一起來聽聽吧。

      播放故事音頻及圖片《猴子撈月亮》,引導幼兒理解水會倒映影像。

      1、播放故事音頻《猴子撈月亮》第一、二段,鼓勵幼兒說說故事內(nèi)容。

      ——小猴子用什么辦法來撈月亮?

      ——你覺得它們的`方法能撈到月亮嗎?

      ——小猴子到底有沒有成功撈到月亮呢?一起繼續(xù)聽故事。

      2、播放故事音頻及圖片《猴子撈月亮》第三、四段,引導幼兒了解水會倒映影像。

      ——小猴子把手伸到水里撈月亮,結果月亮變成什么樣了?

      ——小猴子又努力去撈月亮,結果只撈到什么?

      ——為什么小猴子撈不到月亮?

      小結:無論小猴子怎么努力都沒能把月亮撈起來,這是因為月亮根本沒有掉到井水里去,它一直在天上好好地掛著呢。水里的月亮只是天上月亮的倒影。

      出示水盆,幼兒每組一個,引導幼兒觀察水中倒影,進一步理解水會倒映影像。

      1、將幼兒分組,講解觀察注意事項,告知幼兒觀察時請小心用水,給小組分發(fā)水盆。

      2、請幼兒朝水盆里做出各種表情和動作,觀察水中倒影。

      ——水中出現(xiàn)了什么?

      ——水中倒影的表情、動作和你的表情、動作一樣嗎?

      小結:水面就像鏡子,能倒映影像,我們做的表情和動作都可以倒映在水里。

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