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    小班教案

    時(shí)間:2024-07-10 00:35:07 教案 我要投稿

    【必備】小班教案模板合集十篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的小班教案10篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】小班教案模板合集十篇

    小班教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      酸、甜、苦、辣這幾種味道,幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。幼兒具備了活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)相結(jié)合的年齡特征,非常樂意運(yùn)用自己的感官去探索食物的味道。因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)中,幼兒在嘗嘗、說說、做做的游戲中,增加對酸甜苦辣等味覺的體驗(yàn),并用自己的方式大膽地表現(xiàn)。同時(shí),讓孩子們知道生活中的食物味道是多樣的,培養(yǎng)孩子不挑食的好習(xí)慣。發(fā)展觀察能力、語言表達(dá)能力、思維能力,體驗(yàn)在游戲的氛圍中探究身邊常見事物奧秘的快樂。

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      2、輔助部分:

      長方形的整體托盤(110cm×50cm×100cm),既襯托主體,幼兒園教案起到裝飾美化的作用,又能夠圈住滑落的小球。玩具桶起到固定豎起小桶的作用。

      制作材料:

      廢舊玩具桶、洗衣機(jī)排水管、舊薯片筒盒、煙盒、鋁制槽板、彩色即時(shí)貼。

      玩具功能:

      1、幼兒感知物體在螺旋管中滾落時(shí)的狀態(tài)。

      2、幼兒觀察物體在不同的滑道中滾落的不同軌跡。

      3、激發(fā)幼兒觀察、探索事物的`好奇心。

      制作方法:

      1、制作整體托盤,將兩個(gè)玩具桶固定連接在托盤一端。玩具桶頂端開洞,將薯片裝飾筒插入玩具桶進(jìn)行組合連接。

      2、在薯片筒上纏繞透明管道,一端出口朝上,一端出口對準(zhǔn)滑道,將滑道一頭擱置在玩具桶上,玩教具"會(huì)跑的小球"制作成功。

      玩具玩法:

      1、將薯片筒盒單獨(dú)取下,將小球放入高處的管道口,觀察小球順著管道滾落下來,并發(fā)出滾動(dòng)的聲響。

      2、把薯片筒盒插入玩具桶,與滑道進(jìn)行組合,延伸滑動(dòng)的長度,并通過更換不同的滑道,供幼兒探索嘗試,觀察小球不同的滾動(dòng)軌跡。

      3、除了把管道固定在薯片筒上外,還可以變化管道的長度及空間位置,供幼兒進(jìn)行多種探索嘗試。

    小班教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.愿意參與活動(dòng),對紙漿活動(dòng)感興趣。

      2.嘗試用分工合作的辦法制作簡單的紙漿作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)物葫蘆、各色紙漿若干、KT板、鑷子、一次性手套、一次性筷子。

      活動(dòng)過程:

      一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

      1.教師講述故事《葫蘆兄弟》,并提問:故事里都有誰?(葫蘆娃)

      2.葫蘆兄弟一共有幾位?都有什么顏色?(七兄弟、赤橙黃綠青藍(lán)紫)

      二、觀察葫蘆,感知葫蘆特征。

      1.教師出示實(shí)物葫蘆,供幼兒觀察。

      2.談?wù)労J的形狀、顏色、用途。

      3.摸一摸葫蘆。

      三、教師示范,交代制作要求。

      1.我們要制作的是七彩葫蘆娃,大家可自由選擇顏色。

      2.教師示范講解。

      3. 交代注意事項(xiàng)。

      四、分工合作,體驗(yàn)制作樂趣。

      1.一部分幼兒負(fù)責(zé)紙漿的填充和壓印,一部分幼兒負(fù)責(zé)戳花紋。

      2.觀察幼兒活動(dòng)情況,在幼兒遇到困難時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

      五、展示交流,享受成功快樂。

      在教師引領(lǐng)下,集體欣賞作品。

      活動(dòng)反思:

      小班幼兒受年齡特點(diǎn)的局限,對創(chuàng)作想象裝飾畫還有一定的難度,所以我們選擇了相對比較簡單的內(nèi)容,重在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力,在制作過程中激發(fā)幼兒的.興趣;顒(dòng)中出現(xiàn)的一些問題,教師都根據(jù)具體情況及時(shí)給予了指導(dǎo)。如:填充的時(shí)候紙漿不能太厚,要按照葫蘆的輪廓進(jìn)行填充;在壓印的時(shí)候注意用手指輕輕地按,不要用手掌去拍,以免葫蘆變形;在戳花紋的時(shí)候鑷子要小心使用,不能戳的太用力,以免戳破底板;避免戳到同伴等等。

      曬了兩天,在取的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了新問題:有幾個(gè)葫蘆粘在KT板上剝不下來,一用力卻連著底板一起撕下來了;而另外大部分的葫蘆一摸就能順利脫落。這是什么原因呢?觀察后發(fā)現(xiàn):如果用鑷子大力戳的,KT板會(huì)被戳破,紙漿中的漿糊就滲到KT板破裂的孔隙中,連在一起就很難剝了。而如果用鑷子輕輕戳或者用一次性筷子戳的,就很容易剝落。

      幼兒用鑷子力度很難掌控,那工具是否可以做一些改變?我看到牛奶盒內(nèi)側(cè)有一層鋁箔,很光滑,如果把紙漿作品填充在鋁箔上,那剝落就肯定會(huì)容易些。戳的工具也可以用喝牛奶的吸管來代替,吸管易搜集,而且不同大小的吸管戳出來的紋路不一樣,更加美觀!另外,吸管還有一個(gè)最重要的優(yōu)點(diǎn):更安全。

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