【必備】小班教案模板合集十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的小班教案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
酸、甜、苦、辣這幾種味道，幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。幼兒具備了活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)相結(jié)合的年齡特征，非常樂(lè)意運(yùn)用自己的感官去探索食物的味道。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中，幼兒在嘗嘗、說(shuō)說(shuō)、做做的游戲中，增加對(duì)酸甜苦辣等味覺(jué)的體驗(yàn)，并用自己的方式大膽地表現(xiàn)。同時(shí)，讓孩子們知道生活中的食物味道是多樣的，培養(yǎng)孩子不挑食的好習(xí)慣。發(fā)展觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力，體驗(yàn)在游戲的氛圍中探究身邊常見(jiàn)事物奧秘的快樂(lè)。
2、輔助部分：
長(zhǎng)方形的整體托盤(pán)（110cm×50cm×100cm），既襯托主體，幼兒園教案起到裝飾美化的作用，又能夠圈住滑落的小球。玩具桶起到固定豎起小桶的作用。
制作材料：
廢舊玩具桶、洗衣機(jī)排水管、舊薯片筒盒、煙盒、鋁制槽板、彩色即時(shí)貼。
玩具功能：
1、幼兒感知物體在螺旋管中滾落時(shí)的狀態(tài)。
2、幼兒觀察物體在不同的滑道中滾落的不同軌跡。
3、激發(fā)幼兒觀察、探索事物的`好奇心。
制作方法：
1、制作整體托盤(pán)，將兩個(gè)玩具桶固定連接在托盤(pán)一端。玩具桶頂端開(kāi)洞，將薯片裝飾筒插入玩具桶進(jìn)行組合連接。
2、在薯片筒上纏繞透明管道，一端出口朝上，一端出口對(duì)準(zhǔn)滑道，將滑道一頭擱置在玩具桶上，玩教具"會(huì)跑的小球"制作成功。
玩具玩法：
1、將薯片筒盒單獨(dú)取下，將小球放入高處的管道口，觀察小球順著管道滾落下來(lái)，并發(fā)出滾動(dòng)的聲響。
2、把薯片筒盒插入玩具桶，與滑道進(jìn)行組合，延伸滑動(dòng)的長(zhǎng)度，并通過(guò)更換不同的滑道，供幼兒探索嘗試，觀察小球不同的滾動(dòng)軌跡。
3、除了把管道固定在薯片筒上外，還可以變化管道的長(zhǎng)度及空間位置，供幼兒進(jìn)行多種探索嘗試。
小班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意參與活動(dòng)，對(duì)紙漿活動(dòng)感興趣。
2.嘗試用分工合作的辦法制作簡(jiǎn)單的紙漿作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物葫蘆、各色紙漿若干、KT板、鑷子、一次性手套、一次性筷子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1.教師講述故事《葫蘆兄弟》，并提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)啊？（葫蘆娃）
2.葫蘆兄弟一共有幾位？都有什么顏色？（七兄弟、赤橙黃綠青藍(lán)紫）
二、觀察葫蘆，感知葫蘆特征。
1.教師出示實(shí)物葫蘆，供幼兒觀察。
2.談?wù)労J的形狀、顏色、用途。
3.摸一摸葫蘆。
三、教師示范，交代制作要求。
1.我們要制作的是七彩葫蘆娃，大家可自由選擇顏色。
2.教師示范講解。
3. 交代注意事項(xiàng)。
四、分工合作，體驗(yàn)制作樂(lè)趣。
1．一部分幼兒負(fù)責(zé)紙漿的填充和壓印，一部分幼兒負(fù)責(zé)戳花紋。
2．觀察幼兒活動(dòng)情況，在幼兒遇到困難時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。
五、展示交流，享受成功快樂(lè)。
在教師引領(lǐng)下，集體欣賞作品。
活動(dòng)反思：
小班幼兒受年齡特點(diǎn)的局限，對(duì)創(chuàng)作想象裝飾畫(huà)還有一定的難度，所以我們選擇了相對(duì)比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容，重在培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，在制作過(guò)程中激發(fā)幼兒的.興趣。活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，教師都根據(jù)具體情況及時(shí)給予了指導(dǎo)。如：填充的時(shí)候紙漿不能太厚，要按照葫蘆的輪廓進(jìn)行填充；在壓印的時(shí)候注意用手指輕輕地按，不要用手掌去拍，以免葫蘆變形；在戳花紋的時(shí)候鑷子要小心使用，不能戳的太用力，以免戳破底板；避免戳到同伴等等。
曬了兩天，在取的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題：有幾個(gè)葫蘆粘在KT板上剝不下來(lái)，一用力卻連著底板一起撕下來(lái)了；而另外大部分的葫蘆一摸就能順利脫落。這是什么原因呢？觀察后發(fā)現(xiàn)：如果用鑷子大力戳的，KT板會(huì)被戳破，紙漿中的漿糊就滲到KT板破裂的孔隙中，連在一起就很難剝了。而如果用鑷子輕輕戳或者用一次性筷子戳的，就很容易剝落。
幼兒用鑷子力度很難掌控，那工具是否可以做一些改變？我看到牛奶盒內(nèi)側(cè)有一層鋁箔，很光滑，如果把紙漿作品填充在鋁箔上，那剝落就肯定會(huì)容易些。戳的工具也可以用喝牛奶的吸管來(lái)代替，吸管易搜集，而且不同大小的吸管戳出來(lái)的紋路不一樣，更加美觀！另外，吸管還有一個(gè)最重要的優(yōu)點(diǎn)：更安全。
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