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    安全教育教案

    時(shí)間:2024-08-28 15:58:55 教案 我要投稿

    實(shí)用的安全教育教案集錦3篇

      作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的安全教育教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的安全教育教案集錦3篇

    安全教育教案 篇1

      一、教學(xué)目的:

      1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

      2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

      二、課前準(zhǔn)備:

      1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

      2、組織學(xué)生排演小品。

      3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

      4、了解一些基本的交通規(guī)則。

      5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⒅鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

      1、主持A讀新聞。

      2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>

      3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

      4、主持小結(jié):

      A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

      B:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

     。ǘ⒅R(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

     。ㄈ⒖葱∑,議一議。

      1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

      2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的`時(shí)候,出了車禍。

      3、議一議。

     。1) 這幾個(gè)小朋友 違反了哪些交通規(guī)則?

     。2) 我們應(yīng)如何遵守交通安全?

      4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

      5、由小品、談心得體會(huì)。

     。ㄋ模⑤p松一笑。

      小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》

      (五)、板板。

      合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

      E:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

      F:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);

      E:?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己損失大;

      F:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;

      E:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;

      F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

      E:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;

      合:來(lái)執(zhí)行!

      (六)、必答題。

      四、小結(jié)。

      1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

      2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命。

    安全教育教案 篇2

      班級(jí):小小一班時(shí)間:20xx、1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

      2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

      3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象《卡在喉嚨里的'五角星》、每組一小筐圖片

      圖片:

      1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

      2.過(guò)期的食物

      3.腐爛變質(zhì)的食物

      4.假冒、劣質(zhì)的食物

      5.沒(méi)洗干凈的食物

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

      1.教師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對(duì)嗎?”

      2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣?”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

      3.教師做適當(dāng)小結(jié)

      二、看圖片

      1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎?”

      2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

      3.教師適當(dāng)小結(jié)

      三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

      1.教師提問(wèn)“上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里!

      2.教師小結(jié):不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

      四、操作活動(dòng)

      1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

      2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

      活動(dòng)反思:本活動(dòng)幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問(wèn)題,通過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識(shí)。

      加載中,請(qǐng)稍候......

    安全教育教案 篇3

      一、設(shè)計(jì)思路:

      1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后,由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

      2、本次活動(dòng)中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。

      3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的.門,小動(dòng)物回家時(shí),念咒語(yǔ)“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了,“門”自動(dòng)打開(kāi)等。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

      3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開(kāi)朗的性格和參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記

      2、歡快的音樂(lè)

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。

      1、組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng):幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操《我的爸爸是超人》。

      2、組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí):要求幼兒跟著老師的兒歌走(走走走,跟著老師走),由一排一排的走成一個(gè)大圓圈。

     。ǘ┗静糠。

      1、介紹游戲名稱和玩法

      老師:看到那邊地上的東西了嗎?那是誰(shuí)呀?(小貓)那小貓都是怎么叫的?(喵喵喵)

      那這邊是誰(shuí)呀?(小雞)小雞是怎么叫的?(嘰嘰嘰)老師:這就是小貓、小雞的家。

      今天,老師要帶小朋友找找小動(dòng)物的家,小朋友要聽(tīng)清楚小動(dòng)物的叫聲,學(xué)小動(dòng)物走路,找到小動(dòng)物的家后,告訴老師。

      2、組織幼兒游戲,講清游戲規(guī)則

      老師:喵喵喵,喵喵喵,我的家在哪兒?(引導(dǎo)幼兒學(xué)貓走路,輕輕走到小貓家)原來(lái)小貓家在這兒呀!

      老師:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,我的家在哪兒?

      小朋友學(xué)小雞走路,找到小雞家并說(shuō):小雞家在這!

      3、反復(fù)游戲,加入新的動(dòng)物。

      老師:我們幫小貓和小雞找到了家,那我們來(lái)幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

      那請(qǐng)小朋友們告訴老師,小鴨和小兔是怎么叫的呀?(嘎嘎嘎,吱吱吱)這次呀,我們要幫他們快快的找到家,好不好?

      老師:嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,我的家在哪兒?小朋友學(xué)小鴨走路(引導(dǎo)幼兒跑著去),找到小鴨家,并說(shuō)小鴨家在這!

      老師:吱吱吱,吱吱吱,我的家在哪兒?小朋友學(xué)小兔跳著走,找到小兔家,并說(shuō):小兔的家在這!

     。ㄈ┙Y(jié)束環(huán)節(jié)

      老師:今天小朋友們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家,真的是太棒了,F(xiàn)在就讓我們來(lái)放松一下吧,跟著老師做:抖抖手,抖抖腳,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

      好了,今天我們的小朋友都累了,游戲就玩到這里吧。

      五、活動(dòng)延伸

      請(qǐng)小朋友回到家后去觀察其他動(dòng)物,下次換其他動(dòng)物進(jìn)行活動(dòng)。

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