精選大班健康教案范文錦集八篇
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班健康教案8篇，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
教學目標：
1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發(fā)對人體的探索興趣。
2、學會正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。
重難點：
正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。
教學準備：
知識準備：豐富孩子有關自己身體的認識。
物質(zhì)準備：木頭人圖片；人體簡化圖每人一圖等。歡快的音樂
教學過程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
導語：“今天有位客人來我們幼兒園，我們一起把他請出來。”
2、用木頭人的口吻導入主題
“木頭人很羨慕小朋友的身體會動，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們愿意滿足木頭人心愿嗎？”
二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。
1、觀察并講述自己在表演時身體哪些部位在動。
提問：“在跳舞時身體的哪些地方動了？”來源：
2、幼兒給自己身體會動的部位畫標記。
導語：“請小朋友們用自己的'身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位標上你喜歡的標記�！�
3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標記的部位動給同伴看。
師：每個人找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。
4、請個別幼兒展示自己的表征結(jié)果，啟發(fā)同伴模仿。
5、游戲《找關節(jié)》老師做動作請幼兒表征
提問：“這些會動的關節(jié)平時都可以幫我們做什么？怎樣保護它們”
6、聽音樂，幼兒自由做動作，體驗關節(jié)的作用
三、討論，知道如何保護自己的身體。
1、講述運動后的感覺。
提問：運動后你有什么感覺？舒服嗎？你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動？
2、討論運動對身體的好處與過量運動的壞處。
經(jīng)常運動身體會怎么樣？
如果一天之中運動的太多了會怎樣？
3、說說人們常做的運動項目。
日常生活中你看到人們做過哪些運動？
四、活動結(jié)束
小結(jié)：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！
在科學區(qū)、語言區(qū)投放有關人體模型和書面資料，讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。
大班健康教案 篇2
活動目標：
1．知道生氣是正常的情緒反應，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。
2．積極尋找排解怒火的簡單方法，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。
3．樂意表達自己的情緒情感體驗，保持自己快樂的心情。
4．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5．學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動準備：
1．幼兒已有的對于生氣的經(jīng)驗。
2．PPT課件、圖片若干。
活動過程：
�。ㄒ唬┯^察教師表情，回憶自己生氣時的經(jīng)歷。
1．幼兒感受情緒的變化。
教師：今天來了這么多客人老師，馮老師真開心，看，我的表情是什么樣的？我的表情還會變化呢！我剛才是什么表情呀？當我的表情發(fā)生變化時，我的嘴巴、眼睛都在變。
教師：你喜歡我現(xiàn)在的表情嗎？代表什么呀？（生氣）
2．回憶自己生氣的'經(jīng)歷。
教師：那你有生氣過嗎？你什么時候會生氣呢？
教師小結(jié)：我們每個人都會生氣，有的是跟好朋友吵架了，有的是被大人批評了，有的是自己喜歡的東西弄壞了……生氣的原因也有很多。
�。ǘ┯^看故事前半段，體驗卷卷生氣的情緒。
1．出示卷卷生氣的表情。
教師：小狐貍卷卷怎么了，它什么表情�。孔屛覀円黄鹇犅犓墓适掳�。
2．播放課件，閱讀故事前半段。
教師：哎呀，卷卷真是個愛生氣的小家伙，卷卷是怎樣生氣的？都做了哪些事情？（點擊圖片）這樣的生氣你覺得怎么樣？你喜歡嗎？
教師：卷卷的消氣方法，真是有點不太妥當，你們都不喜歡啊。那如果你是卷卷，你會怎么做？
�。ㄈ┩嬉煌妫河螒颉毒砭聿簧鷼狻贰�
1．出示黑板、認識漢字：“適合”；“不適合”
2．出示“魔盒”，介紹秘密：魔盒里的一些圖片，你覺得能不能幫助卷卷趕走生氣呢？請你去看一看，貼一貼，適合的貼在這邊，不適合的貼在另外一邊。
3．交代要求：從第一個孩子開始傳，一個接著一個傳，最后傳到我手中。每個小朋友只能抽取一張卡片。抽完了，就可以去貼啦。好了，開始吧。
4．這樣的分類你們同意嗎？我們一起來驗證一下吧�。ㄍ猓号e手）說說你的理由。
（四）觀看故事后半段，了解卷卷讓自己不生氣的方法，并談論其他調(diào)節(jié)情緒的方法。
1．播放課件，閱讀故事后半段。
教師：你們幫卷卷找到了這么多的消氣方法，它可要謝謝你們啦，到底最后，卷卷找了什么辦法來讓自己安靜？我們繼續(xù)往下聽故事吧。
教師：原來卷卷用吃蘋果的方法，讓自己消氣，真是個聰明的小家伙。
2．師幼共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法，了解經(jīng)常生氣對身體不好。
教師：除了我們講的這些辦法，你又有什么好辦法趕走生氣呢而變得快樂呢？
小結(jié)：當我們生氣的時候我們可以大聲哭出來，這樣心里就不怎么難受了。我們可以吃一些好吃的東西，吃著美味的食物，心里就會高興了。做一些自己喜歡的事情比如跑步呀、跳繩呀、看看小動物、搭積木、看看風景呀。找自己的朋友、爸爸媽媽、老師，把你的不開心告訴他們，請他們安慰你，陪著你。
教師：那你們在平時的生活中生氣了感覺舒服嗎？經(jīng)常生氣有什么不好？
小結(jié)：生氣并不是一件壞事，其實小朋友、老師、爸爸媽媽我們每個人都會生氣。但是經(jīng)常生氣對我們的身體不好。有的時候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬�，我們也不能亂發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己變開心。
（五）師幼跳舞結(jié)束活動。
1．師幼共同跳舞蹈《不生氣》。
教師：今天我們找到了這么多讓自己不生氣的好方法，現(xiàn)在大家都不生氣了，都是快樂的寶寶。讓我們一起來跳個不生氣的舞吧。
教師：一起跳舞真快樂，最后老師祝大家每一天都過得開開心心快快樂樂的！
活動延伸：
1．角色游戲：小小拳擊手，為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場所。
2．領域滲透：結(jié)合美術活動，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來，布置成“心情區(qū)”。
活動反思：
日常生活中，幼兒經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，也因為鬧矛盾讓自己和同伴都很不開心，這些不良的情緒往往影響孩子間的友好交往�！渡鷼饬恕愤@個故事，借助豆豆這一主人公故事告訴了幼兒生氣這一不良的情緒會讓伙伴都害怕他，不敢與他親近。因此，我們把整節(jié)活動定位在健康領域，把活動目標設計為：⒈幼兒能仔細觀察畫面，描述故事主人公的生氣情景，感受生氣帶來的不良后果。⒉了解主人公的情緒發(fā)展過程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。
在第一環(huán)節(jié)，導入環(huán)節(jié)比較直截了當，通過孩子們自己生氣的事直接引出了主人公豆豆的故事。通過講述故事，讓孩子了解了故事的內(nèi)容以及豆豆生氣的原因。
第二環(huán)節(jié)，我將重點放在讓孩子感受豆豆生氣后，他的小玩伴小熊他們的情緒變化，讓孩子體會生氣會讓人害怕，讓伙伴不愿意親近。
在第三環(huán)節(jié)中，通過引導幼兒觀看，不生氣后的豆豆的表情以及他的小玩伴的表情，讓孩子體會到朋友們更喜歡不生氣的你。
第四環(huán)節(jié)，我將重點放在讓孩子來調(diào)節(jié)自己的情緒，引導幼兒正確對待自己的負面情緒，擺脫憤怒情緒，使自己快樂起來。活動后我感覺，還可以再引導幼兒不止生氣的時候，有時候太激動，太高興的時候也可以學著調(diào)節(jié)一下自己的情緒。讓自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。
小百科：生氣是漢語詞語，讀作shēng qì，一是指活力，生命力，生機；二是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。風水學中將生氣簡稱為氣，亦名內(nèi)氣、五氣、陰陽之氣。
大班健康教案 篇3
[設計意圖］
保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
［活動目標］
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
［活動準備］
教具：
1、活動前留漱口水；
2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；
學具：
每人一個餅干；一面小鏡子；
［教學過程］
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？
你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？
二、討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2、回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？
3、了解齲齒形成的原因。
出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
三、預防齲齒，保護牙齒。
1、護牙知識大比拼。
看題目做出選擇。
幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
四、韻律：刷牙歌
我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸�！�
［活動反思］
通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的`刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。
大班健康教案 篇4
活動目標：
1）知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。
2）有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。
3）發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁煙標志及禁煙標語�；顒忧白鲫P于吸煙有害健康的資料調(diào)查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件
活動指導
1、認識禁煙標志
1） 出示課件請幼兒觀看flash 并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）
2） 出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織
幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。
2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？
⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生�。坑變簩⒆约赫{(diào)查的資料與大家共享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)
�、茍D上的.人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？
�、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災？知道吸煙容易造成火災。
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產(chǎn)損失。
理解詞語：污染
3、宣傳戒煙：
1）教師：你們家人吸煙嗎？請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家，教師將數(shù)字統(tǒng)計出， 讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產(chǎn)品）請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品？
1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？幼兒看課件。
2）指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。
4、教師小結(jié)。
大班健康教案 篇5
活動目標：
1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。
3、幫助幼樂極生悲初步認識自己的不足，增強自我意識。
活動準備：
1、每位小朋友小時候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。
2、了解每位幼兒的特長，事先做一些準備和排練。
活動過程：
1、通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。
�。�1）、帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？
（2）、組織活動，小的時候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學會了哪些本領？
小結(jié)：小朋友們漸漸地在長大，學會了各種各樣的本領，那么你覺得你的哪些本領學得最好呢？
2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。
�。�1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點。
�。�2）、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示出來。
請幼兒認讀一篇寓言故事。（自選）請幼兒上來當眾講一講自己的優(yōu)點。
�。�3）、展覽幼兒的繪畫作品。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話劇表演。將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。
（5）、請幼兒上來唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風格。
�。�6）、請幼兒上來跳一段優(yōu)美的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動作的優(yōu)美。
�。�7）、表揚幼兒平時關心集體的'行為，引起幼兒對其行為的贊揚。
（8）、進行系鞋帶的比賽，通過競賽的形式看到別人的優(yōu)點。
�。�9）、詩歌朗誦，有表情地朗誦。
�。�10）、現(xiàn)場表演做操，看到別人的認真精神。
�。�11）、鼓勵幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。（讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機會，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看誰計算學得好，表演10以內(nèi)的加減速算。
小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，能勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。
3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。
（1）、請幼兒談談自己在關心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學習。
�。�2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進步。
大班健康教案 篇6
活動目標：
1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。
2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
活動準備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程。
3、布袋人手一只。
4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。
5、桑葉若干
活動過程：
1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）
師：讓我們跟著音樂做運動吧！
2、玩布袋 （布袋分散在四周）
師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩⒆⒁庥^察幼兒玩袋的情況。）
3、“蠶寶寶”游戲
�。�1）師：小朋友玩的`真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!
來，變--變--變！
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？
�。�2）模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。
A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B 師：讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只,都飛出來了。（模仿飛蛾的動作四散跑）
（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學的可真像!接下來我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？
4、“盲人聽音走路”游戲
�。�1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
�。�2） 幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧�。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫�角落，看教師的手勢敲打樂器）
（4）游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）
師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!
5、放松游戲：布袋魔術
師：好，我們用布袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋�矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏�，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ�，此時，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥即叱鰣鐾猓顒咏Y(jié)束）
大班健康教案 篇7
活動目的：
1．讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程
2．學習簡單的自我保護方法
3．培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣活動準備：
�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
�。�2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動過程：
�。ㄒ唬┯^看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。
�。�、放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？
�。�、放第二段，了解胃的功能。
提問：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見了什么？
我們怎樣來保護我們的胃呢？
小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的'目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）
�。�、放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒有從小門里出去呢？
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
�。�、第四段錄音。
提問：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？
小結(jié)：我們小朋友要定時大便。
�。ǘ┓纸M找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？
在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：
１．如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。
２．食管旁邊有一把小鎖，平時是關閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。
�。常竽c里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。
（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。）
�。ㄈ┻M行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒�，把幼兒分成四隊�?/p>
準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水，飯后劇烈運動，吃湯飽飯等。
活動延伸：
玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi)容）
1．老師講一下下棋的規(guī)劃。
2．幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3．自由結(jié)合下棋。
大班健康教案 篇8
活動目標：
1、練習原地縱跳觸物，增強幼兒的縱跳能力。
2、培養(yǎng)幼兒的'榮譽感和競賽意識。
活動準備：
1、布置好場地 2、小籃子兩只
活動過程：
1、開始部分。
模仿操“小小解放軍”。操節(jié)自編，編排上肢運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。
2、基本部分。
(1)師講解，示范原地縱跳觸物的動作。
(2)幼兒自由練習，教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。
(3)交代游戲名稱后，講解 示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。
(4)幼兒分兩組游戲，提醒幼兒注意規(guī)則。
3、結(jié)束部分。
玩民間游戲“木頭人”。
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