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    大班健康活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-06-03 08:29:34 教案 我要投稿

    大班健康活動(dòng)教案范文集錦9篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班健康活動(dòng)教案范文集錦9篇

    大班健康活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)移動(dòng)泡沫墊行進(jìn)跳的技能,復(fù)習(xí)跑、跳、平衡、夾球等基本動(dòng)作。

      2.體驗(yàn)同伴之間相互合作游戲的快樂(lè)。

      核心要素:合作,跳躍,平衡

      主要領(lǐng)域:健康 ,社會(huì)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:按場(chǎng)地布置圖布置活動(dòng)場(chǎng)地、大樹(shù)、音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 熱身運(yùn)動(dòng)

      孩子們,老師要帶你們做個(gè)游戲,我們先來(lái)熱熱身吧!

      2、練習(xí)基本動(dòng)作

      1)學(xué)習(xí)移動(dòng)泡沫墊行進(jìn)跳

      在做游戲之前老師要教給小朋友一個(gè)本領(lǐng)。

      出示泡沫墊子,問(wèn)幼兒有哪些玩法。(幼兒說(shuō)出墊子的玩法并演示)

      老師有一個(gè)新的玩法——利用泡沫墊子行進(jìn)跳。

     。ń處熍c幼兒邊示范邊講解。)

      幼兒練習(xí),教師適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒的動(dòng)作給予指導(dǎo),并請(qǐng)做得好的幼兒示范。

      2)復(fù)習(xí)基本動(dòng)作

      這個(gè)球我們?cè)趺赐妫课覀円郧巴孢^(guò)兩個(gè)小朋友不用手就把球運(yùn)走的游戲,你們還記得嗎?請(qǐng)你找你的好朋友來(lái)試一試!用身體的哪個(gè)部位來(lái)運(yùn)球。

      怎樣走平衡木?(教師帶領(lǐng)孩子走平衡至一側(cè))

      3、游戲

      1)介紹場(chǎng)地并講解游戲規(guī)則

      今天我們這個(gè)游戲的`名稱是——摘果子。

      教師邊介紹場(chǎng)地邊提出問(wèn)題:移動(dòng)泡沫墊子行進(jìn)跳都需要注意什么?運(yùn)西瓜都需要注意什么?教師總結(jié)。

      2)幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)

     、倬毩(xí)

      兩個(gè)小朋友手拉手是一組,站成兩排,在練習(xí)的時(shí)候,提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。

     。ê⒆觽兙毩(xí),發(fā)現(xiàn)不正確的動(dòng)作教師及時(shí)糾正。)

     、诒荣

      小朋友現(xiàn)在都知道怎么摘蘋(píng)果了嗎?現(xiàn)在我們這兩組就要開(kāi)始比賽了,看看,哪組小朋友最先摘完蘋(píng)果。

      (幼兒比賽,為獲勝的小組掌聲鼓勵(lì))

      4、放松運(yùn)動(dòng)

      孩子們真棒,摘了這么多的蘋(píng)果,都累了,我們來(lái)放松一下吧。

      (隨音樂(lè)做放松動(dòng)作)

    大班健康活動(dòng)教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      此活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少,但對(duì)蔬菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.,加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。如《綱要》中所說(shuō)“幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜,通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      2.按不同的食用部分給蔬菜分類(lèi)(根類(lèi)、莖葉類(lèi)、果實(shí)類(lèi)),發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。

      3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,樂(lè)意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。

      4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      5.初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的蔬菜。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤(pán)圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲?qū)耄螒颉岸滓欢住?玩法:從教師開(kāi)始分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個(gè)小朋友接著往下說(shuō)。

      二、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。

      (1)今天一群蔬菜寶寶來(lái)做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂?wèn):你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問(wèn)幼兒,你喜歡吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      西紅柿——含有維生素,對(duì)皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。

      蘿卜——含有礦物質(zhì),幫助我們消化食物。

      菠菜——保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。

      看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!

      綠色對(duì)肝臟好,可以減肥,還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)

      紅色對(duì)心臟好,能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)

      黃色對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)

      白色對(duì)肺好,(花菜、藕、白蘿卜)

      紫色對(duì)腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍(lán))

      小結(jié):它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多種營(yíng)養(yǎng),所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。

      (2)出示一副完整的植物生長(zhǎng)圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實(shí)、)五部分組成。

      三、通過(guò)猜謎語(yǔ),了解蔬菜的'食用部位和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      (1)謎題:紅紅棒子地里鉆,長(zhǎng)長(zhǎng)綠尾露在外。謎底:胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開(kāi)紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?

      食根類(lèi):白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕

      (2)紅紅小嘴綠鸚哥,大力水手最?lèi)?ài)它。謎底:菠菜。說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?

      頸葉類(lèi):韭菜,白菜,菠菜,蒜苗,香菜,生菜,小蔥

      (3)謎題:紅紅臉蛋像蘋(píng)果,切開(kāi)里面汁兒多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。謎底:番茄。說(shuō)一說(shuō)番茄是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實(shí)?

      果實(shí)類(lèi):番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;

      (4)謎題:底部鈍形像朵花,西餐配菜營(yíng)養(yǎng)多,謎底:花菜(屬于蔬菜的一種,有白色的也有綠色的。營(yíng)養(yǎng)非常豐富,很容易殘留農(nóng)藥,不易清洗)說(shuō)一說(shuō)它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?

      食花類(lèi):花菜,金針菜,韭菜花,西蘭花

      四、給蔬菜寶寶找朋友,將蔬菜分類(lèi)

      教師:老師給每一位小朋友都準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶給每個(gè)幼兒提供一個(gè)蔬菜寶寶,讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。!.qu老師.教案網(wǎng)!請(qǐng)你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的,然后聽(tīng)音樂(lè)去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。

      第一組:根 第二組:莖 葉 第三組:果實(shí) 第四組:花

      師:現(xiàn)在好多了,客人來(lái)參觀就非常清楚了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果實(shí)的……

      組織幼兒互相檢查討論分類(lèi)是否正確,教師做總結(jié)。

      五、蔬菜拼盤(pán)美味又營(yíng)養(yǎng)

      出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?

      小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng),所以小朋友們要多吃蔬菜,蔬菜能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。

      六、延伸活動(dòng):

      請(qǐng)幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤(pán),鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里,蔬菜隨處可見(jiàn),它們種類(lèi)繁多,幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。如:常見(jiàn)的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少,但對(duì)蔬菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)蔬菜的喜愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

    大班健康活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

      2.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

      3.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

      師:老師帶了很多氣球,一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰(shuí)玩的.方法既與眾不同,又能保護(hù)好自己的氣球。

      師:你是怎么玩的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的?

      二、感知徒手運(yùn)送鴕鳥(niǎo)蛋的方法

      1.師:剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話,請(qǐng)小朋友去幫助它去運(yùn)送蛋,那我們趕緊去吧!

      師:運(yùn)送時(shí)要小心,注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

      師:剛才運(yùn)送的過(guò)程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥(niǎo)蛋的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范護(hù)蛋的動(dòng)作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

      師小結(jié):只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無(wú)損地運(yùn)到目的地。

      2.第二次運(yùn)送“鴕鳥(niǎo)蛋”

      師:鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話了,請(qǐng)我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到“甜甜”食品加工廠去,一定要小心,不要弄破,要不鴕鳥(niǎo)媽媽就不能多賣(mài)錢(qián)了。

      幼兒第二次運(yùn)蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒;顒(dòng)后組織幼兒介紹護(hù)蛋的經(jīng)驗(yàn)。

      三.探索多種“護(hù)蛋”方法

      師:剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打來(lái)電話,要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠(yuǎn)了,想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?

      師:這次的地形比較復(fù)雜,用手運(yùn)“蛋”可能有些困難,教師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選),請(qǐng)你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說(shuō)出你的用法。(用舊衣包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎,用小籃提,用棍子挑……)

      幼兒第三次運(yùn)蛋,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù)。

      四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

      師:剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過(guò)它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

      1.討論安全運(yùn)蛋的方法

      2.練習(xí)各種運(yùn)蛋的方法:

      3.“運(yùn)蛋”比賽

      4.給每個(gè)幼兒發(fā)獎(jiǎng)品,和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

    大班健康活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解指甲的作用,知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。

      2、通過(guò)相互討論和互相觀察,知道指甲過(guò)長(zhǎng)、過(guò)短帶來(lái)的不便,知道如何愛(ài)護(hù)指甲。

      3、讓幼兒樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的手指甲,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

      4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      指甲刀若干,PPT課件,《為什么要勤剪指甲》視頻

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、初步了解指甲的作用。

      教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的.樣子,問(wèn):小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?

      最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

      2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

      師:小朋友,老師為大家?guī)?lái)了一部好看的動(dòng)畫(huà)片,你們想不想看?

     。úシ乓曨l)我們的指甲有什么作用?

      為什么要剪指甲?

      怎樣愛(ài)護(hù)自己的指甲?(剪指甲的正確方法,經(jīng)常清洗,不涂指甲油)3、討論:如何愛(ài)護(hù)自己的指甲。

      師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

      幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論:

      例如:指甲長(zhǎng)了要及時(shí)修剪,要用指甲鉗剪,手臟了要及時(shí)洗手等等。

      師:如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?

      幼兒討論,得出一些結(jié)論:

     。1)不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;

     。2)不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;

     。3)經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。

      4、玩"親親指甲鉗"的游戲。

      先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂(lè)。

      5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。

     。1)教師示范,幼兒參觀學(xué)習(xí)。

     。2)分組練習(xí):

      首先請(qǐng)大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲,教師指導(dǎo);再請(qǐng)小班的小朋友為大班幼兒剪指甲,中班的小朋友自己嘗試剪指甲。

      附兒歌:

      我會(huì)剪指甲指甲刀,張開(kāi)嘴,咬住指甲不松開(kāi)。

      小小手,來(lái)幫忙,用力按下指甲斷。

      臟東西,露出來(lái),清潔衛(wèi)生不忘掉。

    大班健康活動(dòng)教案 篇5

      情景描述:

      教師說(shuō):今天小朋友都帶了爸爸的鞋,我們每人去取爸爸的鞋,看看爸爸的鞋是什么樣子的?再看看跟小朋友自己的鞋有什么不一樣?有沒(méi)有穿過(guò)爸爸的大鞋子呢?小朋友你們換上爸爸的大鞋子走一走,試一試,看看有什么感覺(jué)?穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭,聽(tīng)指令開(kāi)始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。

      所思所悟:

      我開(kāi)展一次游戲活動(dòng)課《爸爸的.大鞋子》,目標(biāo)是能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力,體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。剛開(kāi)始我問(wèn)孩子們穿過(guò)爸爸、媽媽的大鞋子嗎?孩子很高興的說(shuō)穿過(guò),但也有一些孩子說(shuō)沒(méi)有,我讓孩子把眼睛閉上,拿出我的大鞋,張開(kāi)眼睛孩子笑著說(shuō)是老師的鞋子,“這是爸爸的鞋子,今天我們來(lái)體驗(yàn)一下穿大鞋子”先請(qǐng)一組的小朋友穿自己的鞋子走啊,跑啊,然后在穿上大鞋子感覺(jué)和穿自己的大鞋子有什么不一樣,學(xué)一學(xué)爸爸走路的樣子,讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受,氣氛很好,孩子都很活躍也都想來(lái)嘗試穿大鞋子,“老師,我來(lái)”看到他們都很感興趣。這堂課的氛圍很好,教具準(zhǔn)備也很足夠,那么多的鞋子讓每一個(gè)孩子都來(lái)嘗試。

    大班健康活動(dòng)教案 篇6

      活動(dòng)一:參觀牙科診所

      (一)教育目標(biāo)

      1.通過(guò)參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)痛苦,給生活和工作帶來(lái)不便。

      2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。

      (二)教學(xué)準(zhǔn)備

      與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。

      (三)教學(xué)過(guò)程

      1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。

      引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么

      2.觀察牙科診所的宣傳欄。

      引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

      3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么。

     。2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙?

      (3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會(huì)很不舒服,疼痛也會(huì)影響他們的工作,所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們,治好牙病。

      4.活動(dòng)結(jié)束,就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙病?”

      教師小結(jié):“由于病人沒(méi)有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。

      活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)牙齒

      (一)活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

      2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

      3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

      (三)活動(dòng)過(guò)程

      1.觀察牙齒。

      兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

      2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。

      小結(jié):門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(zhǎng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

      3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

      4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

      5.介紹乳牙、恒牙。

      6.了解換牙的知識(shí)。

      引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長(zhǎng)出新牙——恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了。

      活動(dòng)三:怎樣才有整齊潔白的`牙齒

      (一)活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

      2.懂得如何保護(hù)牙齒。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。

      (三)活動(dòng)過(guò)程

      1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰(shuí)的牙齒好,為什么好?

      2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

      3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。

     。1)換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒;不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙;如果乳牙沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了,要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。

     。2)討論:“換牙時(shí)要吃軟食嗎?”

      教師小結(jié):小朋友換牙時(shí)不必吃軟食,平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅(jiān)固牙根,幫助長(zhǎng)出端正的牙齒,補(bǔ)充鈣片、維生素d,幫助生牙。

     。3)平常堅(jiān)持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。

      4.看系列圖片,說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)好我們的牙齒。

     。1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

      (2)堅(jiān)持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān),殺滅口腔中的?xì)菌。

      5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會(huì)再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。

      活動(dòng)四:兒歌表演“小熊拔牙”

      (一)教育目標(biāo)

      1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持早晚刷牙,不偏愛(ài)甜食。

      2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

      3.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。

      (二)教學(xué)準(zhǔn)備

      課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套,各種主題的音樂(lè)帶。

      (三)教學(xué)過(guò)程

      1.給予情節(jié)、音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。

      2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作,配上不同角色的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。

      3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。

      提問(wèn):“小朋友都來(lái)表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn),教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。

      4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。

      5.自由組合表演。

      6.結(jié)束活動(dòng)。

    大班健康活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)生長(zhǎng)繩和生長(zhǎng)卡的制作方法,感受自己在漸漸長(zhǎng)大。

      2、能用正確的方法進(jìn)行測(cè)量,在制作活動(dòng)中主動(dòng)語(yǔ)同伴合作。

      3、為自己和同伴的成長(zhǎng)感到高興。

      4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,遇事能夠試著面對(duì)。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、搜集每位幼兒出生時(shí)及入園時(shí)的身高、體重記錄表。

      2、上課前教師為孩子準(zhǔn)備生長(zhǎng)繩和生長(zhǎng)卡。

      3、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子他們出生時(shí)的身高語(yǔ)體重。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表,感受自己在長(zhǎng)大。

     。1) 教師幫助幼兒回憶自己出生時(shí)的樣子。

     。2) 教師引導(dǎo)幼兒自由交流,幼兒感受自己剛出生時(shí)的弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的變化?

      2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡,記錄下自己的變化。

     。1) 教師引導(dǎo)幼兒討論,激發(fā)幼兒制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡的`興趣。

     。2) 提問(wèn):我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢?

     。3) 教師和幼兒一起討論如何制作生長(zhǎng)繩。

     。4) 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長(zhǎng)卡。

      4、 教師組織幼兒制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡。

      5、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡。

      教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受,為自己和同伴感到高興。

    大班健康活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解骨骼是人體的支架,對(duì)身體很重要。

      2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢(shì)和鍛煉可以使骨骼長(zhǎng)得更健康。

      3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。

      2、各類(lèi)食物小圖片及畫(huà)有餐盤(pán)的操作單、膠棒幼兒人手一份。

      3、教師自制錯(cuò)誤的做、站姿圖片各1張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      師:我們一起來(lái)摸摸自己的手臂,摸到了什么?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方,你還在哪里摸到了骨頭呢?

      教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都骨頭,骨頭摸起來(lái)是硬硬的。骨頭還可以說(shuō)是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋溃趋老裰Ъ芤粯又沃覀兊纳眢w。

      二、通過(guò)讓幼兒知道骨骼的重要性,引起孩子的重視。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法。

      1、教師通過(guò)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的重要性。

      師:我們來(lái)看看這個(gè)架子,架子上面有個(gè)小球,我們的這個(gè)架子就等于是我們的骨骼,而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉,如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會(huì)怎么樣呢?可見(jiàn)骨骼對(duì)我們身體多么重要!沒(méi)有了骨骼,我們的就不能站起來(lái),不能做任何事情!所以我們要好好保護(hù)我們的.骨骼,讓我們的骨骼長(zhǎng)的更棒。

      三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

      師:你們知道怎樣才會(huì)使骨骼長(zhǎng)得更棒嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由討論)

      1、了解營(yíng)養(yǎng)均衡,骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。

      師:我們的身體好,我們必須要吃哪些食品?食品是對(duì)骨骼有好處的呢?

      教師小結(jié):米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚(yú)、蝦等這些食物對(duì)我們的骨骼有好處,可以使我們個(gè)子長(zhǎng)得更高,骨骼更堅(jiān)固。所以每種食物我們都要吃,不能挑食,不然就長(zhǎng)不高了。

      2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。

      師:書(shū)本里的小朋友的動(dòng)作有什么不一樣?我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)?

      教師小結(jié):正確的坐、站姿可以使骨骼生長(zhǎng)得更健康。

      3、知道加強(qiáng)鍛煉,骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。

      師:還有什么辦法可以使我們的骨骼長(zhǎng)得更好呢?我們可以每天堅(jiān)持做哪些適合的運(yùn)動(dòng)?

      教師小結(jié):我們還要經(jīng)常鍛煉身體,這樣我們的骨骼就會(huì)很堅(jiān)實(shí),不會(huì)容易斷。

      四、結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中,我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最后,讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索,進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    大班健康活動(dòng)教案 篇9

      “你們一定熟悉這首兒歌吧,因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)在區(qū)域活動(dòng)中看過(guò)。”“能說(shuō)說(shuō)兒歌里講些什么?”“你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解兒歌內(nèi)容,并有表情地朗誦。

      2、知道換牙的原理,不懼怕?lián)Q牙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《換牙》、兒歌錄音。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、聽(tīng)錄音引起興趣:

      “你們一定熟悉這首兒歌吧,因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)在區(qū)域活動(dòng)中看過(guò)!薄澳苷f(shuō)說(shuō)兒歌里講些什么?”

      幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

      2、知曉換牙原因:

      “你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

      (1)幼兒漫談自己的.理解:

      “你聽(tīng)了兒歌以后就明白了。”

      (2)幼兒聽(tīng)兒歌錄音。

      (3)以跟讀、領(lǐng)讀等形式學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容:

      “現(xiàn)在你該明白了為什么要換牙的原理了吧!

      3、看讀結(jié)合:

      幼兒邊看圖書(shū),邊點(diǎn)讀兒歌若干遍。

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