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    安全教育教案

    時(shí)間:2024-10-06 15:58:15 教案 我要投稿

    精選安全教育教案范文合集八篇

      作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的安全教育教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選安全教育教案范文合集八篇

    安全教育教案 篇1

      第一課時(shí)

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法

      3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———(1-3年級(jí))

      4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

      二、教學(xué)內(nèi)容:

      (一)火災(zāi)事件介紹

      方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

      教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”

      (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

      方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

      教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 )

     。ㄈ⿲W(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-3年級(jí))

      兒 童 防 火 歌

      小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。

      你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。

      你拍二我拍二, 咱倆宣傳做伙伴。

      你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。

      你拍四我拍四, 用火不當(dāng)會(huì)出事。

      你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補(bǔ)。

      你拍六我拍六, 風(fēng)大失火不好救。

      你拍七我拍七, 不要玩火做游戲。

      你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。

      你拍九我拍九, 火警電話一一九。

      你拍十我拍十, 人人防火要落實(shí)。

      我拍你你拍我, 大家都要來防火。

      小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。――――――(4-6年級(jí))

      三、教學(xué)小結(jié):低年級(jí)背誦兒歌

      高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)

      四、作業(yè)

      低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。

    安全教育教案 篇2

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1。使學(xué)生掌握出行時(shí)的交通安全知識(shí);2。提高學(xué)生出行時(shí)的交通安全的意識(shí);3。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣

      【教學(xué)方法】

      1。采用開放式、探究型的教學(xué)方式;2。學(xué)生自主參與;3。師生互動(dòng)、交流

      【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

      如何更好的讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)和提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

      【教具準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)

      【教學(xué)過程】

      一、展開聯(lián)想,引出課題

      現(xiàn)如今的出行很方便,交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生:可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。

      二、交通安全常識(shí)教育

      1。分組討論學(xué)生已知的交通安全知識(shí)

      既然交通意識(shí)淡薄、不守交通規(guī)則會(huì)給我們帶來巨大的危害,那我想了解一下大家,你們對(duì)交通安全知識(shí)知多少。請(qǐng)把你組里的同學(xué)知道的交通安全知識(shí)都記錄下來,然后我們來看看,哪組的同學(xué)知道的知識(shí)多。(給學(xué)生3分鐘的討論時(shí)間,然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通安全知識(shí),其他組做正誤判斷)

      2、呈現(xiàn)更多的交通安全知識(shí)

      教師:從剛才大家所說的內(nèi)容來看,大家對(duì)交通安全的知識(shí)了解的不少,這說明大家的交通安全意識(shí)很強(qiáng),是個(gè)好現(xiàn)象。下面,讓我們來看更多的交通安全知識(shí)。給學(xué)生做下列交通安全知識(shí)題:

      1、車輛行人可以同走一道。( )

      2、黃燈亮?xí)r,行人車輛可以通過。( )

      3、人行橫道燈信號(hào)是專門指揮行人通行的一種交通信號(hào)。( )

      4、乘車時(shí),不準(zhǔn)將手和腳伸出車外,但可以把頭伸出車外透氣。( )

      5、有人行過街天橋或地下通道時(shí),必須走過街天橋或地下通道。( )

      6、不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車。( )

      7、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。( )

      8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。( )

      9、汽車行駛很慢時(shí),騎自行車可以攀扶同行。( )

      10、沒有人行道的地方,行人可以隨意行走。( )

      11、可以一個(gè)人在馬路中玩耍,但不可三、五成群的`在馬路上玩耍。( )

      12、成人不可翻越護(hù)欄,學(xué)生可以翻越。( )

      13、不準(zhǔn)在公路上扒車,追車,可以強(qiáng)行攔車。( )

      14、沒有車輛通過時(shí),可以在護(hù)欄上坐一會(huì)。( )

      15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),要伸手示意。( )

      三、中學(xué)生騎自行車的問題

      1、未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。

      2、在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車,逆行騎車。

      3、騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道。

      4、轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢。

      5、在路口闖信號(hào)。

      6、騎車雙手離把。

      7、追逐打鬧,三五并行。

      8、手攀機(jī)動(dòng)車行駛,緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。

      四、不良的交通習(xí)慣

      1、 不走人行橫道,不靠路右邊走。

      2、不走人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路。

      3、 不注意道路和車輛信號(hào),不服從交通管理。

      4、 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

      5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

      6、在鐵路道軌上行走,玩耍。

      7、 橫穿鐵路和鉆火車。

      8、 不聽從鐵道口管理和信號(hào)管理。

      五、乘車五忌:

     、偌晌吹绕囃7(wěn),搶先上下車。

     、诩烧驹谲囆械郎虾舫鲎廛嚒

     、奂蓴y帶易燃,易爆危險(xiǎn)品乘坐公共汽車,電車,出租車,長途車。

     、芗稍跈C(jī)動(dòng)車行駛途中將身體某個(gè)部位探出車外或跳車。

     、菁沙俗涍\(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)站立或站在車廂攔板上。、

      六、正常的行路常識(shí)

      1、走人行道,靠路右邊走。

      2、橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。

      3、要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)

      4、上下汽車要避讓過往車輛。

      5、不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

      七、發(fā)生交通事故應(yīng)采取的措施

      當(dāng)發(fā)生交通事故的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)采取的措施有哪些呢?(報(bào)警、配合營救或自救)

      記住報(bào)警電話有哪些?(110 119 120 122)多媒體出示

      八、總結(jié)思考和作業(yè)

      美好的人生從安全開始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來,大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實(shí)到行動(dòng),我相信,我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

    安全教育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

      2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      手受傷的小熊玩具

      活動(dòng)過程:

      一、出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:"今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的.手,它自己很疼,都快哭了!"討論:

      二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

      三、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

     。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?/p>

      (2)手受傷了怎么辦?

     。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?

    安全教育教案 篇4

      【教學(xué)目的】教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn),通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí) 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn)。

      教學(xué)重點(diǎn):交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險(xiǎn) 不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入:

      橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因?yàn)檫@些設(shè)施把行人和機(jī)動(dòng)車分隔開,所以可以保證安全。馬路上還有一些隔離設(shè)施;同學(xué)們知道為什么過人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過嗎?

      今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。

      二、新授

     。ㄒ唬┎灰缭阶o(hù)欄:凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。

      1、隔離護(hù)欄:隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖一時(shí)之快跨越隔離護(hù)欄,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。

      2、 隔離墩:

      隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖自己一時(shí)方便跨越隔離護(hù)欄,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。

      3、 綠化帶:

      綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開,使其各行其道、保證道路暢 文檔沖億季,好禮樂相隨通,行車安全行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過,

      綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線,更容易發(fā)生事故。

      4、鐵路護(hù)欄:

      鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。鐵路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時(shí)間限制,速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭搶道路十分危險(xiǎn)。

      (二)看材料,想下面的問題:

      1、(1)小明再過人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。

     。2)怎樣才是正確過人行橫道?

      2、學(xué)生分組討論上面的兩個(gè)問題候選代表發(fā)言。

      3、過人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)椋囕v余人距離較近時(shí),由于人的速度快,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機(jī)瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的.。

      正確的方法:再過斑馬線的時(shí)候要慢性、看清車輛的行使方向,確認(rèn)安全再通過,不要與車輛爭行。

      4、學(xué)生討論;你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過斑馬線。

      5、教師總結(jié):

      學(xué)習(xí)完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會(huì)在上下學(xué)時(shí)使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學(xué)都能做到。

    安全教育教案 篇5

      活動(dòng)形式:

      情景模擬、看圖討論

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解獨(dú)自一人在家要做好安全措施,防止小偷有可乘之機(jī)。

      2、家中進(jìn)入竊賊時(shí),要在第一時(shí)間報(bào)警,不能獨(dú)自貿(mào)然面對(duì)竊賊。

      3、其他生成目標(biāo)。

      活動(dòng)過程:

      一、情景模擬

      教師講述《我的眼睛看見賊》的故事。

      二、談話討論

      許多小朋友會(huì)碰到自己一人獨(dú)自在家的情況,但僅僅是在白天,如果晚上獨(dú)自一人在家過夜,你該怎么做呢?聯(lián)系剛才聽的故事,思考下列幾個(gè)問題:

      1、爸爸媽媽出門的.時(shí)候,你該如何跟爸爸媽媽告別呢?

      2、臨睡覺前,你該做些什么呢?

      3、晚上醒來后覺察家里有賊,第一反應(yīng)應(yīng)該是什么?緊接著你該怎么做?

      4、報(bào)警以后,是不是就坐等警察來呢?還有什么好辦法求救?

      5、在剛剛的故事當(dāng)中,有哪些地方是做錯(cuò)的,會(huì)造成危險(xiǎn)的?

      三、活動(dòng)

      通過這次學(xué)習(xí),我們可以為以下六個(gè)安全小貼士:

      1、千萬不要讓別人知道你獨(dú)自在家

      2、晚上獨(dú)自在家的時(shí)候,睡覺之前一定要關(guān)好門窗,并拉上窗簾,防止小偷有可乘之機(jī)。

      3、如果醒來后察覺家里有賊,若竊賊沒有進(jìn)入自己的臥室,應(yīng)馬上開亮接近自己的所有燈光,并悄悄叫醒父母等家人。

      4、家中進(jìn)入竊賊時(shí),任何時(shí)候都要在第一時(shí)間報(bào)警。

      5、千萬不要冒險(xiǎn)去抓賊,更不要面對(duì)面質(zhì)問小偷。

      6、竊賊逃走時(shí),注意記清他的體貌特征,報(bào)案時(shí)告訴警察。

    安全教育教案 篇6

      一、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項(xiàng)

      1、要買合格的電器,不管是大件還是日常小電器,都要看是否有產(chǎn)品合格證,防止用假冒偽劣產(chǎn)品。

      2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。

      3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電 防雷安全教育小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電 防雷安全教育。

      4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。

      5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器,嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上。

      6、禁止在潮濕的地板上修電器,發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時(shí),立即關(guān)閉電源,預(yù)防觸電。

      二、觸電的急救原則

      1、發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即切斷電源,拉下電閘,或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開,在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí),切不可觸摸觸電者;

      2、對(duì)呼吸和心跳停止者,應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓,直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。

      3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí),盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援

      防電教育

      1、雷雨來臨時(shí),盡量在室內(nèi)躲避,關(guān)閉門窗;要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉,不要打電話,不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。

      免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

      如何安全用電設(shè)計(jì)思路:

      隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

      安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

      2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

      3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的`長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今天,有一位小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。

      二、躲雷雨閃電的情景:

      1、 剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

      2、 雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

      三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

      1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

      2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

      3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?

      四、觀看課件《如何防雷電》。

      五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

      1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

      4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

      (1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

      (2) 不可以躲在電線桿下。

      (3) 不可以躲在高危的地方。

      (4) 不可以躲在潮濕的地方。

      六、情景演習(xí):突然在家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

      七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

      1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

      2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見,這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電:

      (1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

      (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

      (3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

      (4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

      八、表演游戲:《下雨啦》。

      情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

      2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

      3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

      教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略:

      省教材原目標(biāo)中提出:“引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險(xiǎn)情的自救常識(shí)”。通過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn),我從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見的險(xiǎn)情,且發(fā)生頻率較高,讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價(jià)值的;顒(dòng)《遇到火災(zāi)怎么辦》,意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié)、提升。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略:

      1、巧用視頻,為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情景。

      運(yùn)用視頻,能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,產(chǎn)生真情實(shí)感。

      2、故事講述,讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張,積極動(dòng)腦想辦法。

      活動(dòng)中通過講述小故事,幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性,知道遇到火災(zāi)不慌張,要勇敢、保持清醒,并積極動(dòng)腦想辦法自救。

      3、實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣,提高安全意識(shí)。現(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練,能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。

      4、情感渲染,幫助幼兒形成積極的社會(huì)性情感體驗(yàn)。

      運(yùn)用情感渲染的方法,讓幼兒通過照片回顧、體驗(yàn)交流,感受火災(zāi)無情人有情,萌發(fā)對(duì)消防員的感恩之情,以及體驗(yàn)人與人之間的愛心。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))

      2、能正確撥打火警電話119,面對(duì)火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(活動(dòng)難點(diǎn))

      3、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

      活動(dòng)過程:

      1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

     。1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

     。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?

     。3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

      2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

     。1)提問:為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

     。2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。

      3、通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

     。1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

      1、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

      3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

      4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

     。2)通過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

      1、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

      2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

      (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),如何正確躲避。

      1、提問:當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

      2、演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

      4、講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。

     。1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

     。2)提問:面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

     。3)運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

      5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

     。1)請(qǐng)幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

     。2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

      小學(xué)四年級(jí)安全教育遇到火災(zāi)教案

    安全教育教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。

      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報(bào)告。

      活動(dòng)過程:

      創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

      老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會(huì)買食品是很重要的。

      1、認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志

      學(xué)生觀察自己帶來的`食品袋、盒、罐上的圖案。

      2、討論并說出自己的觀察結(jié)果

     。1)注冊(cè)商標(biāo)

      (2) 生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

     。3)質(zhì)量安全標(biāo)志

     。4)綠色食品標(biāo)志(QS)

     。5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)

      師總結(jié):

      食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志

      延伸:

      請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購買食品。

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