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    中班音樂教案

    時間:2024-07-24 10:35:52 教案 我要投稿

    【精選】中班音樂教案范文錦集5篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】中班音樂教案范文錦集5篇

    中班音樂教案 篇1

      活動目標:

      1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點,激發(fā)做中國娃的自豪感。

      2、學習運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。

      活動準備:

      1、錄音磁帶。

      2、大量的關于我國少數(shù)民族的圖片。

      活動過程:

      (一)導入:

      幼兒傾聽歌曲,教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟悉嗎?歌曲的名字叫什么?幼兒根據(jù)錄音隨意是跟唱和表演。

      (二)展開:

      1、老師帶領幼兒理解歌曲內(nèi)容。

      2、這是一首大家非常熟悉的歌曲,現(xiàn)在讓我們仔細的來聽一遍。

      3、幼兒講一講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。

      4、歌曲中唱了些什么?"出自:屈;老.師"有沒有聽不懂的地方?

      5、中國有哪些地方的景色是很出名的?兄弟姐妹指什么?

      6、聽這首歌曲時有哪些感受?(雄壯、有力)

      7、尋找歌曲中音最高的地方,嘗試跟唱歌曲,談談有何感受。

      (三)老師小結:

      《大中國》這首歌曲唱的'是我們中華民族大好河山,歌頌了我們勤勞、勇敢的民族,所以這首歌給人們的感覺是氣勢雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民:我是一個中國人,我愛中國這個家。

      活動延伸:

      幼兒自由結伴,協(xié)商確定表演的形式。并分組展示。老師給予肯定。

      活動反思:

      通過這節(jié)教育教學活動,幼兒深深的感受到了中國大好河山的宏大和氣勢,萌發(fā)了熱愛祖國的思想,并學會了用多中方法來表達自己的情感。

    中班音樂教案 篇2

      設計思路:

      一次,班里的小朋友拿了一個青蛙發(fā)條玩具來幼兒園玩,當時孩子們對這個玩具很感興趣。并且還跟著小青蛙跳躍的節(jié)奏點頭、拍手,直到發(fā)條松了小青蛙停下來為止。我從中得到了啟發(fā),想利用發(fā)條玩具不同的節(jié)奏,設計一個創(chuàng)意節(jié)奏活動。但是,這種發(fā)條玩具現(xiàn)在市場上已經(jīng)很少了,為了順利的進行這次活動,我通過各種辦法,終于找到了各種發(fā)條玩具,并且他們運動的速度也有區(qū)別。有些是快速的運動然后馬上停止;有些是先快然后漸漸地慢下來,最后停止。我根據(jù)發(fā)條玩具不同的運動速度,設計了相應的、形象地節(jié)奏譜,并且用薯片筒穿上橡皮筋來做發(fā)條,作為活動中游戲的道具。材料選擇的創(chuàng)意性和孩子們極大的興趣成為本次活動成功開展的關鍵所在。

      一、活動目標

      1、通過玩發(fā)條玩具,感知他們不同的節(jié)奏特點。

      2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型,并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念,體驗合作游戲的快樂。

      二、活動準備

      1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。

      2、發(fā)條龍蝦一只。

      3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。

      4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂,配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。

      三、活動過程

     。ㄒ唬、把玩青蛙發(fā)條玩具,感知他的節(jié)奏特點。

      1、觀察青蛙發(fā)條玩具。

     。1)、你是怎樣讓小青蛙跳起來的?

     。2)、小青蛙是怎么跳的?

     。3)、小青蛙跳的時候節(jié)奏是怎樣的?教師小結:小青蛙跳的時候一直都是按xxxx的節(jié)奏,然后就停住了。

      2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜,請幼兒跟著節(jié)奏學青蛙跳。

      (二)、出示龍蝦發(fā)條玩具,讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點。

      1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。

      (1)、小龍蝦跳的時候節(jié)奏是怎樣的`。教師小結:小龍蝦爬的時候先是快的,再一點點、一點點的慢下來,最后停住了,如果你用手去碰碰他,他會再動一下的。

      2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜,請幼兒用肢體動作來反復練習。

      (三)、我是發(fā)條玩具。

      1、能根據(jù)先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進行表演。當我們給發(fā)條玩具上滿發(fā)條時,他就會按照不同的節(jié)奏來跳舞,現(xiàn)在我們也來做發(fā)條玩具好不好!那么,你想做什么發(fā)條玩具?

      2、戴上大發(fā)條,合作游戲。

      幼兒園中班節(jié)奏活動:玩具恰恰恰

    中班音樂教案 篇3

      教學名稱:

      歌表演《拉拉勾》(第二課時)

      教學目標:

      1.進一步學習演唱歌曲,體驗歌曲前后兩段的不同情緒,并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。

      2.在理解歌曲含義的基礎上,嘗試創(chuàng)編舞蹈動作,以更好地表現(xiàn)歌曲。

      3.結合對生活經(jīng)驗的'回憶,懂得同伴間應團結友愛,在表演中學習用眼神與同伴交流。

      教學準備:

      幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》,錄音機、音樂磁帶。

      教學過程:

      一.開始部分:

      1.聽音樂進教室

      提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

      2.練聲曲《找朋友》。

      二.學習歌表演。《拉拉勾》兩遍。引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。

      2.探索嘗試創(chuàng)編。

     。1)語言導入,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

     。2)引導幼兒逐句創(chuàng)編,在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎上,選擇個別編得較好的幼兒把動作統(tǒng)一地教給大家。

      a.提問:平時小朋友生氣了會做什么動作,表演前一段。

      b.提問:和小朋反和好了會做什么動作?

      表演后一段(最后一句暫時不編)。

     。3)師生共同整理幼兒創(chuàng)編出的動作。

     。4)幼兒結伴表演并引導幼兒編出最后一句。

      幼兒自由結伴表演到最后一句時,啟發(fā)提問:你們和好朋友在一起時想做什么動作?3.完整表演。(1)邊唱這表演。表揚在最后一句表演中表現(xiàn)出色的幼兒。糾正個別動作,如勾手等;2)跟著音樂完整表演三.結束部分:1.小結幼兒活動情況。2.欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》

    中班音樂教案 篇4

      活動目標:

      1、學唱歌曲,用對唱的方法演唱歌曲。初步認識前奏、間奏和尾奏。

      2、借助已有經(jīng)驗、PPT和教師的引導,創(chuàng)編歌詞并演唱。

      3、在進行歌表演時,能和同伴相互配合,共同完成歌表演。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      活動準備:

      PPT、歌曲音頻、雪花和雨滴紙偶各一個。

      活動過程:

      一、引導幼兒看教學掛圖,理解第一段歌詞的內(nèi)容,學唱歌曲。

      1、出示PPT。

      教師:冬天到了,看看是誰在敲窗戶?猜猜小雪花對大家說了什么?小雪花說話的聲音又是怎么樣的.呢?

      教師和幼兒理解整理第一段歌詞。

      教師做動作并提問:現(xiàn)在我和小雪花玩游戲,你們仔細聽,我問了小雪花什么,小雪花回答了什么?(教師清唱第一段歌詞)

      教師提問:你聽到了什么?引導幼兒學唱第一段歌詞。

      師:是誰在敲打我的門呀?

      教師:現(xiàn)在你們是小花、小草、小動物,我是小雪花,我們一起來唱一唱吧。

      教師:現(xiàn)在我們交換,我做小花,你們做小雪花,我們來唱歌吧。要用好聽的聲音來唱。

      2、引導幼兒看PPT,理解第二段歌詞內(nèi)容。

      出示PPT,雪花融化了,春天到了,看看又是誰在敲窗戶?猜猜小雨滴對大家說了什么呢?小雨滴說話的聲音又是怎么養(yǎng)的呢?

      師幼整理第二段歌詞。

      教師在手指上套上小雨滴紙偶并提問:現(xiàn)在我和小雨滴玩游戲,你們仔細聽,我問了小雨滴什么,小雨滴回答了什么?(教師清唱第二段歌詞)

      師提問:你聽到了什么?引導幼兒學唱第二段歌詞。

      教師:現(xiàn)在你們是小花、小草、小動物,我是小雨滴,我們一起來唱一唱吧。

      教師:現(xiàn)在我們交換,我做小花,你們做小雨滴花,我們來唱歌吧。要用好聽的聲音來唱。

      3、幼兒學唱歌曲。

      教師邊做動作邊帶領幼兒用較慢的速度演唱。

      教師將幼兒分成兩組,對唱歌曲。教師:現(xiàn)在,一半小朋友當小雪花和小雨滴,另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小動物。用對唱的方法來演唱。

      4、幼兒表演歌曲。

      教師播放歌曲音頻,幼兒自由表演。鼓勵幼兒盡量根據(jù)歌詞內(nèi)容表演,在前奏、間奏和尾奏處做靜止不動造型。

    中班音樂教案 篇5

      活動目標:

      1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學唱新歌的興趣。

      2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

      教學重點:熟悉歌詞及旋律,初步學唱歌曲。

      教學難點:讓幼兒有表情地演唱歌曲。

      活動準備:鋼琴。

      活動過程

      一、律動:《學做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

      二、練聲:《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

      三、學習歌曲《過新年》。

      1、前幾天我們放假在家,是因為什么節(jié)到了?(新年)

      2、你們喜歡過年嗎?過年時你覺得開心嗎?為什么?(引導幼兒說)

      3、有位叔叔把我們過新年的事情編成了一審歌曲,歌曲的'名稱就叫《過新年》。

      4、教師演唱歌曲《過新年》

      歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的呢?

      5、教師再次演唱歌曲。

      6、教師帶領幼兒隨琴聲學念歌詞。

      7、幼兒跟隨老師學唱歌曲。

      8、幼兒隨琴聲演唱歌曲。

      9、分男女孩子演唱歌曲。

      四、復習歌曲《手指歌》。

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