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    計(jì)算機(jī)教案

    時(shí)間:2024-09-23 01:44:36 教案 我要投稿

    實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案范文合集6篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案范文合集6篇

    計(jì)算機(jī)教案 篇1

      第一課 神奇的信息世界(教案)

      教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

      教學(xué)內(nèi)容:觀看“神奇的信息世界”光碟

      教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

      教學(xué)過程:

      一、新授

      師:這節(jié)課,大家來學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎?我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中,F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界,好嗎?

      生:好!

      師:?jiǎn)?dòng)“神奇的信息世界”。

     。ㄗ寣W(xué)生來觀看,老師邊解說)

      師:觀看影片后,同學(xué)們有什么感想嗎?

     。ㄗ寣W(xué)生來講一講自己的想法。)

      二、這里有一些例子都說明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填:下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么?

      三、想一想

      1、你在什么地方見過計(jì)算機(jī)?

      2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事?

      第二課 走近計(jì)算機(jī)(教案)

      教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件,理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

      教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的`基本組成

      教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

      教學(xué)過程():

      復(fù)習(xí)

      師:上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。

      師:好,你來。

      生:(略)

      師:好,你也來談?wù)劇?/p>

      生:(略)

      師:同學(xué)們都談得不錯(cuò),接下來,我們來共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的基本組成。好嗎?

      生:好。

      二、新授

      師:現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。

     。ɡ蠋焼(dòng)光碟,讓學(xué)生觀看)

      師:通過觀看影片,同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢?對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢?

      生:我知道了。

      師:那你來說說。

      生:一臺(tái)計(jì)算機(jī)(電腦)是由硬件與軟件組成的。

      師:哪硬件是什么呢?

      生:老師,我來說。

      師:好,你來說。

      生:硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。

      師:哪軟件又是什么呢?

      生:老師,我來說。

      師:好,你來說。

      生:軟件是人編寫的程序,專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì),是智慧的結(jié)晶,用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。

      師:同學(xué)們,今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。

      三、做一做。

      通過世紀(jì)博士的講解,我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件,知道了計(jì)算機(jī)軟件,請(qǐng)依據(jù)下列題目,填上“硬件”或“軟件”。

      1、小神游在利用畫圖( )畫畫。

      2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是( )。

      3、工程師利用制圖( )設(shè)計(jì)機(jī)械零件,將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是( )。

      師:同學(xué)們,先討論一下。

      四、想一想

      對(duì)圖2-6所示的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備?做什么用?

      你想讓這臺(tái)計(jì)算機(jī)做些什么事?

    計(jì)算機(jī)教案 篇2

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1,學(xué)會(huì)本課的生字新詞.

      2,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ).

      3,理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容.

      教學(xué)過程:

      一,揭示課題.

      1,導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友.他簡(jiǎn)直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持.你們知道這位時(shí)代的'驕子是什么嗎對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī).

      2,板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體

      3,同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們.

      二,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況.

      1,反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況.

      具體要求:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲.

      (1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么

      (2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語(yǔ)的含義.

      繁衍:逐漸增多或增廣.

      角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西.

      信息:在日常生活中,它可以理解為"音信,消息";在科學(xué)研究中,它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的.

      傳真:通過有線電或無線電裝置把照片,圖表,書信,文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式.

      信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò).

      2,檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音.

      3,課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料.哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料.)

      三,自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò).

      1,自由讀課文.思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題:什么是多媒體多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來越"神"是怎樣理解的)

      2,學(xué)生分小組討論,試著解決問題.

      (1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體.

      (2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家.人們可以使用它看電視,聽廣播,打電話,發(fā)傳真,看vcd,聽cd,唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng).

      3,指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意.

      思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了"電子計(jì)算機(jī)與多媒體"的知識(shí)呢

      (課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí).)

      追問:課文的一,六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)

      (第一自然段簡(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位.第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速,而且會(huì)越來越"神")

      4,再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次.

      四,作業(yè)

      1,書寫本課的生字新詞.

      2,查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.

    計(jì)算機(jī)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣:

      同學(xué)們,有人說:“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦,是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證!毙率兰o(jì)已經(jīng)到了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》(板書課題)

      二、自讀課文:

      1.練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

      2.在文中批注,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的?

      3.把你感興趣的或不懂的地方提出來。

      三、指名朗讀課文。

      提示:文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

      四、再讀課文:

      思考:文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

      什么是多媒體?

      電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系?

      在文中畫一畫、注一注,再和同學(xué)們議一議。有疑問也可以提出來。

      五、釋疑、交流:

      1.課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

      要點(diǎn):世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克;計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代;計(jì)算機(jī)像人腦一樣,把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理,所以人們把它稱為“電腦”。

      教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來說。

      2.練習(xí)說話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”,是因?yàn)開___________。

      3.什么是媒體?什么是多媒體?舉例說明?

      出示:把句子補(bǔ)充完整:

      媒體就是____________,像電話能____________,電報(bào)能____________,____________能____________,____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

      多媒體就是____________,它的功能非常豐富,既能像____________,又能像____________,還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

      哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?(第四自然段)

      抽讀課文,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系?

      4.學(xué)習(xí)課文第五自然段。

     。1)教師介紹引入:其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解,能說說多媒體電腦的`功能嗎?

      (2)多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎?效果怎樣?

      六、識(shí)記生字,書寫生字詞。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)舊課:

      1.聽寫詞語(yǔ):媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

      2.指名朗讀課文。

      二、延伸激情:

      大家想一下:十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢?請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法,用“過去……現(xiàn)在(將來)……既能……又能……還能……”說話。

      三、理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法:

      1.快速瀏覽課文,課文可分幾部分,為什么這樣分,給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。

      可分三部分:(1)電腦發(fā)展史;(2)多媒體功能豐富;(3)多媒體電腦越來越神。

      2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者的介紹都淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明,這是一種很有用說明方法,我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

      四、置作業(yè)布:

      根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

      板書設(shè)計(jì):

      電子計(jì)算機(jī)與多媒體

      指揮

      電子計(jì)算機(jī)多媒體

    計(jì)算機(jī)教案 篇4

      教學(xué)課時(shí):3課時(shí)教案序號(hào):2

      (一)目的和要求要求學(xué)生對(duì)Windows98的概念、功能、特點(diǎn)和桌面有一個(gè)初步了解

      (二)教材分析

      重點(diǎn):Windows98的桌面的操作

      難點(diǎn):Windows98的桌面的操作

      (三)教學(xué)過程

      Windows中文版是微軟公司推出的功能強(qiáng)大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統(tǒng),它擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能,可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體,成為一個(gè)集成化的操作系統(tǒng),并且在系統(tǒng)中內(nèi)置了許多相當(dāng)有用的工具軟件。

      一、什么是操作系統(tǒng)(提問)

      操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的重要組成部分,它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者。

      這里所謂的"資源"當(dāng)然不是指自然資源,而是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)可利用的各種能力。比如計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序的能力,存儲(chǔ)能力,打印機(jī)的打印能力等,可以說計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種資源能夠相互協(xié)調(diào),有效地進(jìn)行工作,都依賴于操作系統(tǒng)的統(tǒng)一控制,因此,一臺(tái)電腦只有安裝了操作系統(tǒng),才能進(jìn)入最基本的工作狀態(tài)。用戶通過操作系統(tǒng)來操縱計(jì)算機(jī),可以省去很多具體細(xì)節(jié),從而獲得良好的應(yīng)用環(huán)境。

      二、操作系統(tǒng)的基本功能

      1、CPU管理

      2、存儲(chǔ)管理

      3、設(shè)備管理

      4、文件管理

      5、用戶接口

      三、Windows98的特點(diǎn)

      Windows98以其更直觀的工作方式、更出色的系統(tǒng)性能、更快捷的運(yùn)行速度,以及對(duì)硬件更好的支持,得到了廣大用戶的青睞。它除了具有Windows95的'多任務(wù)處理模式、全32位完整的操作系統(tǒng)、虛擬內(nèi)存管理、即插即用、支持長(zhǎng)文件名等特點(diǎn)外,還具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

      1、更新的硬件及軟件支持

      2、更強(qiáng)的界面設(shè)置

      3、更高的可靠性和管理性

      4、Internet集成

      四、Windows98的桌面操作(教師演示)

      從圖中可以看出,Windows98桌面上放置了圖標(biāo)、"開始"按鈕和任務(wù)欄。桌面占據(jù)了整個(gè)屏幕空間,它是使用者工作的地方,就象我們的寫字臺(tái)、辦公桌。桌面上從上向下排列的圖形就是圖標(biāo),每個(gè)圖標(biāo)代表一個(gè)應(yīng)用程序。由于放在桌面上的應(yīng)用程序不需到處查找,直接雙擊就可運(yùn)行,因此也稱桌面上的圖標(biāo)為快捷方式或快捷圖標(biāo)。桌面的左小角有一個(gè)"開始"按鈕,用來打開"開始"菜單,執(zhí)行Windows98的各種命令,以及啟動(dòng)應(yīng)用程序。桌面的最下面有個(gè)任務(wù)欄,任務(wù)欄上一般放有工具、正在運(yùn)行的應(yīng)用程序按鈕,它主要用來切換應(yīng)用程序。

      1、鼠標(biāo)的使用

      向?qū)W生演示不同狀態(tài)下鼠標(biāo)的不同指針形狀及含義。

      A、就緒狀態(tài)

      B、正在執(zhí)行狀態(tài),需要用戶等待

      C、后臺(tái)操作

      D、移到窗口或圖形邊界時(shí)的狀態(tài),此時(shí)可以改變窗口或圖形的大小

      E、移動(dòng)狀態(tài),此時(shí)可以可以拖動(dòng)窗口或?qū)υ捒?/p>

      F、文字選擇

      G、鏈接選擇

      2鼠標(biāo)操作方式及方法

      A、左鍵單擊

      B、右鍵單擊

      C、雙擊

      D、拖放

      3、鍵盤的使用

      Windows98下的鍵盤操作大多是通過復(fù)合鍵操作實(shí)現(xiàn)的。例如:在資源管理器中選擇當(dāng)前文件夾中的所有內(nèi)容,可以用復(fù)合鍵Ctrl+A來完成。對(duì)于初學(xué)者來說,最好先使用鼠標(biāo)完成操作,待熟練后有些操作可以用鍵盤來完成。

    計(jì)算機(jī)教案 篇5

      (1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

      (2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件,了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。 (3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

      建議1課時(shí)。

      (1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。 (2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

      (1)在講授計(jì)算機(jī)硬件時(shí)建議采用直觀教學(xué)法,教師通過展示計(jì)算機(jī)的各組成部分,讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個(gè)有機(jī)整體。 (2)通過觀看錄像片(介紹計(jì)算機(jī)基本組成)讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。 (3)教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī),讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的基本組成。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組,在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下),由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī),親身體驗(yàn),了解計(jì)算機(jī)的各組成部分。 值得提請(qǐng)老師注意的是,學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后,必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格,各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。 在說明計(jì)算機(jī)的基本組成時(shí),可以分兩個(gè)方面來說。一個(gè)是從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成;二是從邏輯組成來看,即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,在教學(xué)過程中要講述清楚。 (4)講授計(jì)算機(jī)軟件時(shí),我們可以結(jié)合通過計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作的實(shí)例,直觀地進(jìn)行教學(xué)。 (5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道,如果計(jì)算機(jī)僅有硬件,沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的;計(jì)算機(jī)再怎么聰明,沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件,它也沒有辦法進(jìn)行處理。

      一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件

      現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對(duì)用戶的不再是簡(jiǎn)單的`、由電子線路組成的機(jī)器,而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

      1.硬件

      計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看主要有主機(jī)箱、鍵盤和顯示器;從邏輯功能上看,可以分為控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個(gè)部分,一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。判斷一臺(tái)計(jì)算機(jī)的性能主要看兩個(gè)指標(biāo),第一是CPU的型號(hào)與主頻,第二是總線類型。

      打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱,里面有一塊印刷電路板,這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡(jiǎn)稱主板),一般地,計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板的類型和品種很多,從類型上來說,它們都是以CPU來分類的,CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件,如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。

      (1)CPU

      CPU是中央處理器(Central Processing Unit)的英文縮寫,它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心,是計(jì)算機(jī)中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬(wàn)個(gè)晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號(hào),使計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作。

      (2)存儲(chǔ)器

      ①內(nèi)部存儲(chǔ)器

      內(nèi)部存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱為內(nèi)存,計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù),都必須先存入內(nèi)存,才能由CPU取出進(jìn)行處理。

      內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器(RAM)和只讀存儲(chǔ)器(ROM)兩種。

      ROM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)只能讀出,而用一般的方法不能寫入。它的最大優(yōu)點(diǎn)是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會(huì)丟失,因此用來保存計(jì)算機(jī)經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS,這是一個(gè)對(duì)輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。

      RAM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)取出來(稱為讀出),也可以隨時(shí)存入新數(shù)據(jù)(稱為寫入)或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲(chǔ)的所有數(shù)據(jù)都將丟失。

      充當(dāng)內(nèi)存的集成電路芯片是做在一小條印刷電路板上的,稱為內(nèi)存條。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上,其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。在選擇內(nèi)存條時(shí),要考慮容量稍大一些的,但不要插滿槽口,為今后的升級(jí)及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。

    計(jì)算機(jī)教案 篇6

      使用教材:幼兒功能英語(yǔ)課題:Mybody周次:第15周總課時(shí):1課時(shí)設(shè)計(jì)人:龍文娟Teachingaims:

      通過對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí)了解人的身體由哪些部件構(gòu)成。利用做游戲的方式增強(qiáng)對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí),通過貼圖游戲加深單詞學(xué)習(xí),加強(qiáng)鼠標(biāo)操作使用靈活度。Keypoints:

      1、單詞學(xué)習(xí);

      2、貼圖游戲;Difficultpoints:單詞正確發(fā)音;鼠標(biāo)操作;TeachingMethods:講解、示范、輔導(dǎo);TeachingAids:課件、計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、教材;TeachingTime:1課時(shí)Teachingprocess:

      一、課前準(zhǔn)備部分:

      1、訓(xùn)練常規(guī),組織教學(xué)。

      2、師生問好!強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿。

      3、做游戲—Touchyourbody。

      Letsplayagame—Touchyoudifferentpartsofyourbody.Areyouready?

      Touchyoureye;Touchyournose;Touchyourmouth;Touchyourneck;

      Touchyourleg;Touchyourface;Touchyourear;Touchyourhand;

      Touchyourtoe;Touchyourbelly;Touchyourbelly-button;Touchyourchest;

      Touchyoureyebrow;Touchyourhead;Touchyourback;Touchyourbutt;

      Touchyourhair;Touchyourshoulder;Touchyourfoot;Touchyourwaist;

      二、單詞學(xué)習(xí)(拖拽游戲)

      Clickmetoknowdifferentpartsofmybody.

      Puttherightpictureontherightplace.

      Readalongwithyourcomputerwhenyouarelearning.

      注意:1、掌握正確的鼠標(biāo)使用方法。

      2、正確拖動(dòng)圖片的方法:

      食指按住鼠標(biāo)左鍵不放,然后在光墊板上慢慢移動(dòng)鼠標(biāo),直到把圖片拖到需要的'位置 為止。

      三、游戲

      Threelittlepigs.

      1.掌握進(jìn)入游戲的方法。(選擇英文游戲)

      2.聽故事(三只小豬)

      3.掌握退出游戲的方法。

      四、小結(jié)

      通過幼兒用動(dòng)作來表示復(fù)習(xí)今天所學(xué)的單詞,讓幼兒充分用肢體來展示對(duì)身體部位的了解程度。再玩一次“Touchyourbody”的游戲:

      Touchyoureye;Touchyournose;Touchyourmouth;Touchyourneck;

      Touchyourleg;Touchyourface;Touchyourear;Touchyourhand;

      Touchyourtoe;Touchyourbelly;Touchyourbelly-button;Touchyourchest;

      Touchyoureyebrow;Touchyourhead;Touchyourback;Touchyourbutt;

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      Touchyourhair;Touchyourshoulder;Touchyourfoot;Touchyourwaist;

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