欧美一级性爱中文字幕,五月婷婷亞洲綜合色色,久久88国产精品二区,婷婷色五月中文在线字幕

<rt id="sqya4"><abbr id="sqya4"></abbr></rt>
  • <center id="sqya4"><dd id="sqya4"></dd></center>
  • <strike id="sqya4"><noscript id="sqya4"></noscript></strike>
    <delect id="sqya4"></delect>

    大班教育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-09-25 02:53:39 教案 我要投稿

    大班教育活動(dòng)教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的大班教育活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班教育活動(dòng)教案

    大班教育活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

      2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

      2、難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集火災(zāi)的案例及錄像

      2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))

      2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)

      3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的`見聞)

      二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生:

      1、小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做?

      2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,你能用火柴照明嗎?為什么?

      老師小結(jié):我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災(zāi)。

      幼兒自救的方法:

      1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

      2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

      教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

      三、“今天誰會(huì)贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護(hù)自己。

      把幼兒分成兩組,誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花。

      1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

      教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

      2、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?(對(duì))。

      3、遇到火災(zāi)時(shí),什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

      教師小結(jié):火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場(chǎng)是比較安全的。

      4、火災(zāi)煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開火場(chǎng)?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))

      教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。

      5、火警的電話是多少?(119)

      6、電線冒火時(shí),該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)游戲結(jié)束后,老師講評(píng)游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

      四、延伸活動(dòng):

      逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)老師喊“起火了”時(shí),幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思:

      大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法,先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外,我還采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵(lì)小孩子想辦法,表達(dá)自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在活動(dòng)當(dāng)中,我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí),例如:老師扮演消防員,讓幼兒來報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識(shí)性。又如:在檢驗(yàn)小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗(yàn),投入于游戲知識(shí)氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護(hù)的方法,提高了自我保護(hù)的意識(shí)!

    大班教育活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

      2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

      3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

      2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

      3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

      4、紅色水筆人手1支。

      5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

      幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

      活動(dòng)過程:

      1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會(huì)事?

     。◤暮⒆邮煜さ纳顑(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

      2、了解各種防盜方法。

      (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

     。ㄍㄟ^實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

     。2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

      [活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的`照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料……]

      (這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

     。3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

     。ㄔ谡麄(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄,并作為一個(gè)新的課題。)

      3、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

     。1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

      (2)“原來,小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

     。3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

     。慂Q琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)

      4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

      (1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

     。ㄐ〗M的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

     。2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

      (在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)

      5、活動(dòng)延伸:

      幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

      活動(dòng)反思:

      1、活動(dòng)前教師與家長(zhǎng)的溝通非常有效,教師充分利用家長(zhǎng)資源,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。

      2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們?cè)诨顒?dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

      3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。

      4、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

    大班教育活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

      2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

      3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

      4、初步了解健康的小常識(shí)。

      5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

      2、幼兒用書人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

      1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

      2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

      二、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

      1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

      2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生。

      例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……

      3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

      三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

      四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

      教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的'結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。

      五、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

      1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

      2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

      六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

      教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯(cuò)了,就換人接著游戲。

      活動(dòng)反思:

      《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!北净顒(dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人。在活動(dòng)中,不是讓家長(zhǎng)單純地講述,而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn),教師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主,真正使資源發(fā)揮它的教育作用,實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

    大班教育活動(dòng)教案4

      文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,那么怎么教會(huì)孩子們禮儀呢?本文是小編為大家收集整理的大班禮儀教育活動(dòng)教案,歡迎參考借鑒。

      大班禮儀教育活動(dòng)教案【一】

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒比較善于形象思維,而抽象能力相對(duì)較差。選擇“做客”這一活動(dòng)內(nèi)容,符合幼兒對(duì)新事物探究的心理特點(diǎn)。在活動(dòng)過程中,在不能僅僅說教似的授課,需要通過各種教具、多媒體課件、情景模擬劇做輔助,把原本這種枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成生動(dòng)有趣,操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

      1說教材

      1)選材理由:

      根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),以精心設(shè)計(jì)的若干個(gè)生動(dòng)有趣的`小游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。其中,每個(gè)游戲中都蘊(yùn)含著針對(duì)性較強(qiáng)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn),與此同時(shí),各個(gè)游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系,力求讓幼兒在輕松愉快氛圍中,較扎實(shí)和透徹地掌握做客的禮儀。

      2)說目標(biāo):

      2、過程與方法:通過做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié),掌握做客之道;

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)與學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)做客的意義和樂趣。

      2說方法

      為了充分利用幼兒的好奇心強(qiáng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo):在教學(xué)中貫徹直接性、游戲性原則,同時(shí)運(yùn)用了觀察、操作等教學(xué)方法;顒(dòng)過程中,教師要使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展。在情感方面,還培養(yǎng)了幼兒樂于助人的精神。

      3說過程

      整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)

      第三環(huán)節(jié):情景演練。通過創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生表演,使學(xué)生學(xué)有所用,更直觀感受做客的禮儀。

      第四環(huán)節(jié):課程總結(jié)。鞏固本節(jié)課知識(shí),加深學(xué)生印象。

      《做客》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、知識(shí)與技能:懂得去別人家里做客時(shí)的基本禮儀,會(huì)用禮貌用語;

      2、過程與方法:通過做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié),掌握做客之道;

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)與學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)做客的意義和樂趣。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)并掌握做客的相關(guān)禮儀

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、電話、手偶、相關(guān)圖片、

      2、有關(guān)招待客人的用具:椅子、茶杯、零食等。

      四、教學(xué)過程

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

      1談話:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥,看看她是誰?(手偶:喜羊羊)同學(xué)們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事,他呀去美羊羊家做客,因?yàn)椴欢靡恍┳隹偷亩Y儀,弄得美羊羊都和他生氣了,寶貝們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

      2、引入課題:那么這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來探討一下做客需要注意哪些禮儀吧。(板書課題)

     。ǘ┲v授新知,學(xué)習(xí)做客方式

      1、做客前的禮儀

     。1)講訴“喜羊羊”做客時(shí)遇到的問題。

      (2)引導(dǎo)學(xué)生思考做客前需要做哪些準(zhǔn)備工作。(適時(shí)板書)

     。3)由學(xué)生回答,教師評(píng)析并總結(jié)——預(yù)約、著裝、準(zhǔn)時(shí)。

      2、做客時(shí)的禮儀

     。1)過渡語:現(xiàn)在我們知道做客前該準(zhǔn)備寫什么,哪做客時(shí)由該怎樣做呢?我們來看一段視頻。(做客視頻)

      (2)請(qǐng)同學(xué)總結(jié)做客過程中應(yīng)該怎么做?(適時(shí)板書)

      ★到達(dá)朋友家,應(yīng)輕敲門或按門鈴,門開著,也不擅自進(jìn)入。

      ★做客要彬彬有禮,主人家所有人,都應(yīng)一一打呼,尤其是對(duì)年長(zhǎng)者。

      ★入坐姿勢(shì)要端正、自然、不翹腿、不抖動(dòng)。

      ★主人給食物或物品時(shí),要起身雙手接,并說聲“謝謝”。

      ★不亂摸、亂開、亂翻主人家的東西,也不要亂鬧、亂闖房間。

      ★臨別時(shí),要禮貌地和主人及家里人打招呼,主人相送,應(yīng)說“再見”、“請(qǐng)回”等,不要只管自己大步走。

      (3)學(xué)生回答各要點(diǎn),師總結(jié)

      (三)創(chuàng)設(shè)情境,在實(shí)踐演練中交際

      1、過渡語:在我們共同努力下,我們知道了這么多做客的禮儀,老師看到同學(xué)們這么聰明很高興,希望大家到我家做客,誰愿意來?提要求:按照做客禮儀來做客。

      2、做客表演(師生互動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的做客表演)

      3、活動(dòng)小結(jié)

     。ㄋ模┤n總結(jié)

      1、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《做客歌》。

      2、結(jié)語:同學(xué)們,通過這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了做客的禮儀,那么老師希望,小朋友們可以將今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去,真正做一個(gè)講文明懂禮貌的小客人。

      大班禮儀教育活動(dòng)教案【二】

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

      2、在活動(dòng)中感受打電話的樂趣。

      3、在模擬游戲、討論、操作等活動(dòng)中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣,進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的.主動(dòng)性。

      活動(dòng)重點(diǎn):知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗(yàn)。

      2、視頻準(zhǔn)備:電話禮儀示范表演。

      3、圖片3種,電話機(jī)2部。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),出示電話機(jī)。提問:"你給誰打過電話,是怎么打的?"請(qǐng)幼兒自由表達(dá),并鼓勵(lì)幼兒上前嘗試和教師一起玩"打電話"游戲。

      2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。提問"我們什么時(shí)候需要給別人打電話?"出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察,圖片內(nèi)容分別為:過生日打電話邀請(qǐng)好朋友、生病打電話向老師請(qǐng)假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請(qǐng)幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,進(jìn)行打電話練習(xí),并請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示,師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。

      3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。觀看視頻示范表演(內(nèi)容:紅紅看書時(shí)電話鈴響了,紅紅就拿起話筒:"喂,您好。請(qǐng)問您找誰?""你好,我找你媽媽,她在家嗎?"紅紅說:"請(qǐng)稍等,我馬上讓媽媽來接。"媽媽來接電話了,說:"你好!……再見。")讓幼兒回憶視頻內(nèi)容,并練習(xí)學(xué)說:"喂,你好";"請(qǐng)稍等!"。組織幼兒與同伴討論:"假如要找的家人不在家該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話,鞏固剛才所學(xué)。

      4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作,鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗(yàn)。

      出示不同小圖片提出問題:"這些圖片中的小朋友接、打電話時(shí)有禮貌嗎?"引導(dǎo)幼兒說出:"當(dāng)他人休息時(shí)不要打干擾電話;當(dāng)對(duì)方要找家人接電話時(shí),一定要主動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá),而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打。"接著請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練:看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎(jiǎng)花;并幫助卡片上的小朋友連上電話線。

      活動(dòng)延伸

      1.日常生活:引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話,送去問候。

      2.家園共育:讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒撥打好朋友電話、主動(dòng)接聽電話,并使用禮貌用語。

    大班教育活動(dòng)教案5

      設(shè)計(jì)意圖:

      現(xiàn)在的孩子由于家庭教育方式不同,他們?cè)诩w中常常表現(xiàn)為以自我為中心,不能與人和睦相處等,這些行為阻礙了幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展。因此,我設(shè)計(jì)了一節(jié)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)的教育活動(dòng)——合作力量大。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。

      2、幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn):培養(yǎng)合作精神。

      3、參與集體活動(dòng),感受到集體力量大。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、懸掛果子的果樹(果子有高有低),水果籃兩個(gè),果盤8個(gè)。

      2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板,彩旗兩面。

      3、錄音帶,背景圖一幅。

      教學(xué)過程:

      一、合作的重要

      1、教師:“秋天到了,教師帶你們到果園里去摘果子。

      2、幼兒隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地摘果子,教師引導(dǎo)幼兒合作摘。

      3、幼兒休息,教師提問:你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導(dǎo)幼兒說出每組摘果子的方式)

      二、集體的力量大

      1、教師請(qǐng)一名男孩,幾名女孩把各自摘到的果子分類。

      2、提問:為什么男孩子分得慢,女孩子分得快?

      (男孩人少,女孩人多)啟發(fā)幼兒說出:“一個(gè)人的`力量小,集體的力量大、”

      3、教師提議為水果蓋儲(chǔ)藏室。提問:工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導(dǎo)幼兒說出大家一起干)

      4、教師提供材料,啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來蓋樓房、

      5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗(yàn)合作成功的喜悅)

      三、團(tuán)結(jié)合作

      幼兒游戲:搶救難民

      方法:幼兒分組蹲下,一個(gè)摟一個(gè)腰形成一條船,向前行進(jìn)搶奪小紅旗。

      四、活動(dòng)延伸

      啟發(fā)幼兒一起合作(拼、畫、粘貼)。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)析:

      這是一個(gè)充滿人情色彩的活動(dòng)設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了以幼兒為主體,教師是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、啟發(fā)者的角色,幼兒在愉快的活動(dòng)中潛移默化的感受到了集體的力量。它主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)特點(diǎn):

      一、情境導(dǎo)入,自然親切。

      教師巧妙地設(shè)計(jì)了秋天到了,帶孩子們到果園里摘果子的情景,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      二、游戲活動(dòng),體驗(yàn)感受。

      讓孩子動(dòng)腦筋想辦法,摘到高處的果子,又去分果子,蓋水果儲(chǔ)藏室。這一連串的幾個(gè)活動(dòng),使幼兒多次體驗(yàn)到大家合作獲得成功的喜悅,最后又用游戲“搶救難民”結(jié)束游戲,再一次體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。

      三、材料豐富,真實(shí)形象

      課一開始,教師在墻面設(shè)計(jì)了一個(gè)非常大的樹,樹上結(jié)滿了豐碩的果子,幼兒可分成幾組一起去摘果子,為每一個(gè)幼兒提供了參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在為果子蓋儲(chǔ)藏室時(shí),教師又為幼兒準(zhǔn)備了多種材料,幼兒用這些材料能搭一個(gè)很大的儲(chǔ)藏室,像真的一樣,從而更加深了幼兒對(duì)活動(dòng)的感受,體驗(yàn)到了合作的快樂。

    大班教育活動(dòng)教案6

      目標(biāo):

      1、了解超市的擺布和物品的擺放。

      2、掌握簡(jiǎn)單的購物規(guī)則與要求。

      材料準(zhǔn)備:

      活動(dòng)前將超市的物品擺放有序。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。

      2、交流超市購物的簡(jiǎn)單規(guī)則。

      購物規(guī)則:先選擇物品,再到收銀臺(tái)付錢。(不付錢不可以將物品帶回家)

      3、幼兒活動(dòng)。

      選一名幼兒做經(jīng)理,選一名幼兒收銀員,選四名孩子做營(yíng)業(yè)員,其他孩子做顧客買東西。

      4、交換角色進(jìn)行游戲。

      5、指導(dǎo)幼兒收拾整理物品。(分類擺放)

      另外我班還根據(jù)主題活動(dòng)的`實(shí)施,開展了小小服裝設(shè)計(jì)師百變小偶人等區(qū)域供幼兒自由選擇游戲。

      1、小小服裝設(shè)計(jì)師

      目標(biāo):運(yùn)用各種廢舊材料制作成服裝并運(yùn)用多種方式對(duì)其進(jìn)行裝飾。

      材料準(zhǔn)備:塑料袋報(bào)紙掛歷紙彩色卡紙剪刀膠棒等。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      (1)幼兒自由選擇材料,嘗試各種方式制作服裝。

      (2)鼓勵(lì)幼兒大膽對(duì)所制作的服裝進(jìn)行裝飾。

      2、百變小偶人

      目標(biāo):用多種材料和方法制作小偶人。

      材料準(zhǔn)備:木制飯勺木制刷柄棍子各式卡紙剪刀記號(hào)筆等。

    大班教育活動(dòng)教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索用簡(jiǎn)單符號(hào)、打擊樂器、表演動(dòng)作、表情及嗓音等來表現(xiàn)音樂。讓幼兒體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂。

      2、在游戲過程中,培養(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人共享活動(dòng)空間的能力。3、根據(jù)故事和圖形譜提供的線索初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課前請(qǐng)幼兒查找有關(guān)森林動(dòng)物的資料,重點(diǎn)了解獅子的動(dòng)作、聲音及生活習(xí)性。

      自制教學(xué)軟件。自編故事一個(gè)。獅王頭飾一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,初步了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

      二、再次欣賞音樂,教師有感情地講述故事,加深幼兒對(duì)樂曲的理解。

      在一個(gè)黑洞洞的大森林里,居住著獅王和許多小動(dòng)物,每當(dāng)風(fēng)吹樹搖時(shí),遠(yuǎn)處隱隱傳來了獅王的吼叫聲。忽然,猴子從樹上滑下來報(bào)告說:“獅王駕到”。樂隊(duì)吹起了號(hào)角,獅王大搖大擺地走出來,獅王得意地大聲吼叫,向小動(dòng)物們,樂隊(duì)用號(hào)角聲為它伴奏,狐貍為了討好獅王,帶領(lǐng)小動(dòng)物們?yōu)楠{王跳舞,獅王高興的大聲吼叫,和小動(dòng)物們做起了游戲。

      三、提問:

      1、這個(gè)故事里有誰?

      2、故事里有哪些聲音?(吹號(hào)、獅吼。并組織幼兒模仿吹號(hào)和獅子吼叫的聲音。)四、看圖譜聽音樂。

      1、出示圖譜,提問幼兒看懂了哪些符號(hào)?請(qǐng)幼兒根據(jù)故事情節(jié)說說符號(hào)所代表的意思。

      2、幼兒完整欣賞一遍樂曲,教師邊指圖譜邊講解,幫助幼兒理解圖譜。

      3、教師再次播放音樂,同時(shí)用教鞭在樂譜上隨音樂的.進(jìn)行移動(dòng),指示出音樂與圖譜的匹配關(guān)系。

      4、引導(dǎo)幼兒討論為樂曲編配打擊樂器,并聽音樂看圖譜為樂曲伴奏。

      五、自由的動(dòng)作表現(xiàn)。

      1、教師引導(dǎo)幼兒為樂曲創(chuàng)編動(dòng)作,并隨樂進(jìn)行表演。

      2、教師戴上獅王頭飾,組織幼兒分配其它角色,跟隨音樂完整表演。

      3、請(qǐng)一名幼兒擔(dān)任獅王,其余幼兒和教師一起扮演小動(dòng)物,聽音樂完整游戲。

      六、在音樂聲中自由扮演小動(dòng)物歡快的出活動(dòng)室。

    大班教育活動(dòng)教案8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心。

      2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

      3、增強(qiáng)正義感,提升合作意識(shí)。

      4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒觀看過動(dòng)畫片《豬豬俠》。

      2、蕩橋一座、石頭(能量石)若干、沙包20個(gè)、呼啦圈5個(gè)、籃子(紅藍(lán)各2)等。

      3、幼兒紅藍(lán)臂帶。

      【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

      1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。(奪能量石的過程)

      2、投擲(5米)

      【活動(dòng)過程】

      一、開始部分。

      1、熱身活動(dòng)。

     。ㄆ胶、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動(dòng)作的訓(xùn)練)

      2、整理幼兒。

      3、以動(dòng)畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球,豬豬俠和超人強(qiáng)要找到能量石阻止他來導(dǎo)入活動(dòng)。

      二、基本部分。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的,他設(shè)了很多的障礙,你們敢去拿能量石嗎?激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

      2、幼兒觀察游戲場(chǎng)地及“障礙物”,教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。

      游戲規(guī)則:平穩(wěn)的走過蕩橋,鉆過山洞(紙箱自制),走過獨(dú)木橋,快速跑20米,跨過石塊(呼啦圈),炸掉大門(沙包投進(jìn)盒子),拿到能量石,跑到終點(diǎn)將能量石放進(jìn)籃子。有一項(xiàng)未做到等于失敗(被野狼君吃掉)。

      3、榜樣示范:請(qǐng)兩個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試游戲,其他幼兒觀察。

      4、教師點(diǎn)評(píng)并作示范。(難點(diǎn)突破:投擲的技巧和方法)

      5、游戲情境設(shè)置:拿到能量石可是大功一件,豬豬俠和超人爭(zhēng)著要去,到底讓誰去呢?國(guó)王決定讓他倆比試一下,誰拿到的'能量石多,就讓誰去。

      幼兒分成豬豬俠和超人強(qiáng)兩組(系臂帶)進(jìn)行比試。

      6、比試結(jié)果點(diǎn)評(píng)

      a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

      b、投擲技巧。

      建議豬豬俠和超人強(qiáng)兩組合作完成,再嘗試一次。

      7、小結(jié)。(強(qiáng)調(diào)合作的重要性)

      三、活動(dòng)結(jié)束及延伸。

      1、整理活動(dòng)

      2、請(qǐng)小勇士們舒展筋骨(抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭),休息一下,隨時(shí)等待國(guó)王的命令,勇奪能量石。

    大班教育活動(dòng)教案9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在玩沙中讓兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)兒合作游戲的能呼。

      2、培養(yǎng)兒初步的環(huán)保意識(shí)。

      3、通過鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)兒上肢動(dòng)的發(fā)展。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

      2、玩沙工具(鏟沙工具(鏟子、小桶))

      3、每人自制插塑小樹若干。

      教學(xué)過程:

      一、提問:

      師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光了。

      提問樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

      激發(fā)兒再造樹林的愿望。

      (二)交待玩沙要求

      1.使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉處太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

      2.沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

      玩好以后要清理身上沾上的沙了,才能出沙池。

      (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

      鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

      想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的`,不會(huì)埸下來。

      在造好的山上種樹木,變成樹林。

      (四)結(jié)束部份

      1、表揚(yáng)幼兒的造林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

      2、整理衣著回教室。

    大班教育活動(dòng)教案10

      防火安全

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

      3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      相關(guān)圖片、視頻。

      活動(dòng)過程:

      一、談話活動(dòng)。

      師:你們喜歡過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?

      師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)

      師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

      師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

      二、組織幼兒討論。

      師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

      師:怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

      師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

      1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

      2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

      3、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的.衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      4、身上著火,千萬不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

      5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

      6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。

      三、防火的安全教育。

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

      ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

     、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

     、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

      4、簡(jiǎn)要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

      6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

    大班教育活動(dòng)教案11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.利用各種廢物進(jìn)行大膽制作,打破幼兒思維定勢(shì),感受廢物再利用的樂趣。

      2.懂得亂扔廢物會(huì)給人和環(huán)境帶來危害,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:課前收集各種廢物及廢物再利用制作的物品

      三、活動(dòng)過程:

      (一)看看說說

      1.請(qǐng)幼兒講講自己收集了些什么?這些東西哪里來的?你覺得有用嗎?

      2.有廢物時(shí)你會(huì)怎么做?

      (二)看看玩玩

      1.欣賞用廢舊物品做成的玩具、物品等

      2.這些是用什么東西改成做的?喜歡嗎?為什么?

      3.讓幼兒玩一玩這些東西,現(xiàn)在覺得他們有用嗎?為什么?

      (三)學(xué)學(xué)做做

      1.討論:我們收集的東西還可以用嗎?

      2.可以把他們變成什么?準(zhǔn)備怎么變?

      3.教師投放幼兒所需材料,幼兒制作

      教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,把廢物變成好玩的東西

      (四)作品欣賞

      同伴間相互介紹自己的`作品與玩法

      (五)延伸活動(dòng)

      讓幼兒將親手做的作品送給過路的叔叔阿姨,并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳。

      四、教學(xué)反思:

      環(huán)境問題已經(jīng)成為全世界都關(guān)注的一個(gè)話題,環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)從小就應(yīng)該養(yǎng)成。幼兒對(duì)廢物再利用再回收缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。通過此活動(dòng)可以幫助幼兒打破思維定勢(shì)的影響,使孩子明白廢物可以變寶,可以再利用的道理。同時(shí)讓幼兒收集各種廢物的過程就是對(duì)環(huán)保的一種認(rèn)識(shí)和教育,知道資源、環(huán)境與人類生活是息息相關(guān)的。從身邊做起,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,珍惜資源,樹立環(huán)保意識(shí)。

    大班教育活動(dòng)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

      2、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽臺(tái),不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

      3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

      2.幼兒操作卡片。

      活動(dòng)過程:

      1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

      小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?

      小結(jié):陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的`平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

      2、觀看錄像,討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

      片段一:小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。

      片段二:小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

      片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。

      片段四:一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

      片段五:一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

      片段六:一小朋友在陽臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,怎么辦?

      教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

      建議提問:這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?討論。

      小結(jié):在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

      3、幼兒討論:在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

      4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說出原因。

      活動(dòng)延伸:

      建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      活動(dòng)區(qū)活動(dòng):認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說說原因。

      活動(dòng)反思:

      由于幼兒的的年齡較小,獨(dú)自在家時(shí)會(huì)很害怕,沒有大人的看管易發(fā)生危險(xiǎn),幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)攀爬陽臺(tái)、窗臺(tái)的危險(xiǎn)不了解。我們應(yīng)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    大班教育活動(dòng)教案13

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓孩子們知道蝴蝶的特征以及它的習(xí)性。

      2.教會(huì)孩子們利用衛(wèi)生紙制作出美麗的蝴蝶。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      皺紋紙,魔帶(能捆住東西的),棉布,膠水,簽字筆,顏料,毛筆

      教學(xué)具圖片

      活動(dòng)過程

      [導(dǎo)入]

      1.通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝴蝶。

      -我是一種喜歡花的昆蟲。

      - 我有很漂亮的翅膀,我總是翩翩起舞,我是誰呢?

      [展開]

      1.談?wù)労?/strong>

      -你見過蝴蝶嗎?它是什么顏色的?它有什么條紋?

      -你在哪兒見到的蝴蝶,它正在干什么?

      - 看過蝴蝶后你有什么感想?

      2.說說蝴蝶的特征和習(xí)性。

      -你摸過蝴蝶嗎?摸起來感覺怎么樣?

      - 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢?為什么它翅膀上有粉末呢?

      (蝴蝶翅膀上的麟粉可以保護(hù)它的翅膀。 麟粉里脂肪的成分很多,具有防水的功效,所以蝴蝶在雨天里也可以飛翔。)

      -蝴蝶以什么為食呢?它是怎樣吃到花蜜的呢?

      (蝴蝶的嘴長(zhǎng)得像長(zhǎng)長(zhǎng)的管子,可以把花蜜吸進(jìn)嘴里吃。)

      - 蝴蝶是怎樣找到花蜜的呢?

     。ê猛葋韺ふ一。蝴蝶的腿上有一種器官,這個(gè)器官可以找到像花蜜一樣的甜味。)

      -蝴蝶為什么要舒展它的翅膀?(蝴蝶的翅膀可以調(diào)節(jié)體溫,天氣緩和的時(shí)候?yàn)榱硕辔贞柟馑蜁?huì)舒展開它的翅膀。)

      3.研究制作蝴蝶。

      -制作蝴蝶需要哪些材料呢?

      - 利用皺紋紙?jiān)鯓又谱鞒龊兀?/p>

      4.用皺紋紙來制作出蝴蝶。

     、 把皺紋紙剪成正方形準(zhǔn)備好。用有花紋的'薄棉紙也可以。

      ②從兩邊掐到皺紋紙中間的位置。

      ③用魔帶綁住紙的中間,做出蝴蝶的樣子。(如果沒有魔帶用其他的繩固定也可以。)

     、 用簽字筆裝飾好皺紋紙,然后用棉布蘸上顏料印出蝴蝶美麗的花紋。

     、 把完成的蝴蝶粘在活動(dòng)紙上。

      [結(jié)尾]

      1. 讓孩子們把做好的蝴蝶介紹給朋友們

      2. 總結(jié)活動(dòng)[活動(dòng)圖片]

    大班教育活動(dòng)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過集體舞的表現(xiàn),感受各種隊(duì)形變化帶來的驚喜和變化。

      2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作,并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)舞蹈。

      3、探索理解圖譜內(nèi)容,探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。

      難點(diǎn):在理解圖譜的基礎(chǔ)上,和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂《郵遞馬車》圖譜《花兒朵朵》

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┯變盒蕾p樂曲,并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。

      1、欣賞圖譜,理解手腕花和圖譜是一致的。

      ――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎?

      ――你做的是哪一種顏色的花?

     。ǘ┯變撼醪叫蕾p音樂,感受音樂旋律。

      ――這兒有一段音樂,就是說的'小花朵的故事,我們一起來聽一聽把。

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。

      ――花苞與花有什么不同的呢?

      ――如果讓大家來當(dāng)花苞,可以怎么做?花開了又可以怎么做?

      2、展示第三、第四幅圖,探索箭頭是什么意思。

      ――這幅圖比前兩幅圖多了什么?

      ――這些箭頭表示山貓意思呢?

      ――能不能配上動(dòng)作來做一做。

      3、幼兒再次欣賞音樂,了解音樂結(jié)構(gòu)。

      (1)邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。

     。2)引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。

     。ㄈ┯變浩鹆⑻剿魑璧戈(duì)形。

      ――我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢?

      ――怎樣變成花苞又開花呢?

      ――教師放慢速度哼唱旋律,讓幼兒練習(xí)。

     。ㄋ模┘w完整表演。

      ――引導(dǎo)幼兒反思:今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈?

      ――舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服?

    大班教育活動(dòng)教案15

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

      2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      材料準(zhǔn)備:

      1、安全有關(guān)的圖片。

      2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。

      如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

      教學(xué)過程

     。ㄒ唬、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

      (二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

      1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。

      2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

      3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

      4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

      5、在教室里到處亂跑、追追打打。

      (三)、教師總結(jié) 希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂的成長(zhǎng)!

      教學(xué)反思

      教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

    【大班教育活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    大班教育活動(dòng)教案08-22

    安全大班教育活動(dòng)教案02-02

    大班健康教育活動(dòng)教案07-01

    大班科學(xué)教育活動(dòng)教案09-18

    安全教育活動(dòng)大班教案07-19

    大班安全教育活動(dòng)安全教案07-01

    大班安全教育活動(dòng)教案及反思10-13

    大班教育教案03-21

    大班禮儀教育教案03-27