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    中班健康教案《卷白菜心》

    時間:2024-09-02 00:43:41 教案 我要投稿

    中班健康教案《卷白菜心》

      作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的中班健康教案《卷白菜心》,歡迎大家分享。

    中班健康教案《卷白菜心》

    中班健康教案《卷白菜心》1

      活動目標:

      1.幫助幼兒發(fā)展其反應能力,培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力。

      2.培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

      活動重難點:

      培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動中的合作能力。

      活動準備:

      1.平整的活動場地。

      2.調整幼兒的狀態(tài),調動幼兒參與活動的積極性。

      活動過程:

      1.調整好幼兒的狀態(tài),整隊帶入平整的活動場地。

      2.談話法導入:引導幼兒說出見過的、吃過的大白菜是什么樣子的,然后老師小結——大白菜是一層一層的。導出活動主題:卷白菜心。

      3.活動開始:將幼兒分成兩組,手拉手戰(zhàn)成兩列,要求兩列幼兒相對站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”,兩列同時開始,大家一邊有節(jié)奏地說:“卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點來卷繞,中途掉隊者將會被淘汰,其出場以后,游戲活動繼續(xù)開始,且速度逐漸加快,每一列最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時表揚。

      4.注意事項:引導幼兒在“卷”的過程中注意合作,要有秩序,不能亂作一團。自己不要因慌亂而跌倒,也不能裝到其他的小伙伴。

      5.活動整理:做整理運動,幫助幼兒從運動的.狀態(tài)中調整好情緒。

      活動延伸:

      引導并鼓勵幼兒回家后同家長和其他的同伴一起玩這一游戲。

      活動反思:

      《綱要》提出:幼兒園教育應“以游戲為基本活動”。富有情境性的游戲能用情節(jié)、角色、情景設置等方法貫穿與活動整個過程,可以充分滿足幼兒游戲的欲望,發(fā)揮幼兒的主動性,有效的促進幼兒的主動學習。

    中班健康教案《卷白菜心》2

      活動主題:卷白菜心

      設計意圖:農村幼兒都見過大白菜,有的幼兒家里還種過大白菜,所以每一位幼兒都對大白菜非常熟悉。針對幼兒容易對熟悉的事物產生興趣的特點,我們設計了戶外游戲活動——卷白菜心 。通過這一活動,不僅給孩子們創(chuàng)造了更多參加戶外活動的機會,對增強體質有很大的幫助,而且也有利于發(fā)展幼兒的反應能力,以及幼兒在活動中的合作能力。

      活動目標:

      1、幫助幼兒發(fā)展其反應能力,培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

      3、引導幼兒體驗與同伴一起游戲的快樂。 重點難點:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動中的合作能力。

      活動準備:

      1、平整的活動場地。

      2、調整幼兒的狀態(tài),調動幼兒參與活動的積極性。

      活動過程:

      1、調整好幼兒的狀態(tài),整隊帶入平整的活動場地。

      2、談話法導入:引導幼兒說出見過的、吃過的大白菜是什么樣子的,然后老師小結——大白菜是一層一層的。導出活動主題:卷白菜心。

      3、活動開始:將幼兒分成兩組,手拉手戰(zhàn)成兩列,要求兩列幼兒相對站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”,兩列同時開始,大家一邊有節(jié)奏地說:“卷呀,卷呀,卷白 菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點來卷繞,中途掉隊者將會被淘汰,其出場以后,游戲活動繼續(xù)開始,且速度逐漸加快,每一列最后的'獲勝者做下一輪游 戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時表揚。

      4、注意事項:引導幼兒在“卷”的過程中注意合作,要有秩序,不能亂作一團。自己不要因慌亂而跌倒,也不能裝到其他的小伙伴。

      5、活動整理:做整理運動,幫助幼兒從運動的狀態(tài)中調整好情緒。

      活動延伸:引導并鼓勵幼兒回家后同家長和其他的同伴一起玩這一游戲。

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