求購信息教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的求購信息教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

求購信息教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用較生動(dòng)的語言清楚連貫地描述單個(gè)事物。

　　2、能簡單介紹物品的主要特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒喜歡的物品(幼兒自帶每人一件)

　　2、《語言》下P4.

　　活動(dòng)過程

　　一、說說喜歡的物品

　　1、教師示范，說說自己喜歡的物品。

　　如：我喜歡布娃娃因?yàn)樗鼤?huì)說話。

　　2、幼兒分組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在小組范圍內(nèi)介紹自己帶來的物品。

　　隨時(shí)引導(dǎo)幼兒將物品的特點(diǎn)盡量說全，語言要連貫完整。

　　可鼓勵(lì)幼兒使用較夸張的語氣、語調(diào)及身體語言來描述事物。

　　3、各小組推選出一名幼兒，在全班幼兒面前介紹自己喜歡的物品。

　　二、描述求購的物品

　　1、引導(dǎo)幼兒說說還想購買一種什么新的物品。

　　2、鼓勵(lì)幼兒描述想要購買的物品是什么樣的。

　　三、發(fā)布求購信息

　　1、請幼兒閱讀畫冊，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想想說說：

　　如果你求購和畫面人物相同的物品，你會(huì)發(fā)布怎樣的求購信息?

　　2、教師把畫面上人物發(fā)出的'求購信息讀給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒和自己信息的表達(dá)進(jìn)行比較。

　　3、鼓勵(lì)幼兒說說自己的求購信息。

　　引導(dǎo)幼兒想想自己喜歡什么樣的物品，大膽地把自己想好的求購信息說給小朋友聽。

　　要說出名稱、用途及主要特點(diǎn)，還可說一些對物品的其他要求。

　　活動(dòng)延伸

　　家長帶孩子外出購物時(shí)，可有意識(shí)的引導(dǎo)孩子感受商場里推銷現(xiàn)場的氣氛聽聽推銷員是

　　如何介紹自己產(chǎn)品的，并試著讓孩子模仿一下。

求購信息教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用較生動(dòng)的語言清楚連貫地描述單個(gè)事物。

　　2、能簡單介紹物品的主要特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒喜歡的物品（幼兒自帶每人一件）

　　2、《語言》下p4.

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說喜歡的物品

　　--教師示范，說說自己喜歡的物品。如：我喜歡布娃娃因?yàn)樗鼤?huì)說話--幼兒分組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在小組范圍內(nèi)介紹自己帶來的物品。隨時(shí)引導(dǎo)幼兒將物品的特點(diǎn)盡量說全，語言要連貫完整�？晒膭�(lì)幼兒使用較夸張的語氣、語調(diào)及身體語言來描述事物。

　　--各小組推選出一名幼兒，在全班幼兒面前介紹自己喜歡的物品。

　　二、描述求購的物品

　　--引導(dǎo)幼兒說說還想購買一種什么新的物品。

　　--鼓勵(lì)幼兒描述想要購買的.物品是什么樣的。

　　三、發(fā)布求購信息

　　--請幼兒閱讀畫冊，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想想說說：若果你求購和畫面人物相同的物品，你會(huì)發(fā)布怎樣的求購信息？

　　--教師把畫面上人物發(fā)出的求購信息讀給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒和自己信息的表達(dá)進(jìn)行比較。

　　--鼓勵(lì)幼兒說說自己的求購信息。引導(dǎo)幼兒想想自己喜歡什么樣的物品，大膽地把自己想好的求購信息說給小朋友聽。要說出名稱、用途及主要特點(diǎn)，還可說一些對物品的其他要求。

　　家園共育：

　　家長帶孩子外出購物時(shí)，可有意識(shí)的引導(dǎo)孩子感受商場里推銷現(xiàn)場的氣氛聽聽推銷員是如何介紹自己產(chǎn)品的，并試著讓孩子模仿一下。

求購信息教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用較生動(dòng)的語言清楚連貫地描述單個(gè)事物。

　　2、能簡單介紹物品的主要特點(diǎn)。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒喜歡的物品(幼兒自帶每人一件)

　　2、《語言》下P4.

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說喜歡的物品--教師示范，說說自己喜歡的物品。如：我喜歡布娃娃因?yàn)樗鼤?huì)說話--幼兒分組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在小組范圍內(nèi)介紹自己帶來的物品。隨時(shí)引導(dǎo)幼兒將物品的特點(diǎn)盡量說全，語言要連貫完整�？晒膭�(lì)幼兒使用較夸張的語氣、語調(diào)及身體語言來描述事物。

　　--各小組推選出一名幼兒，在全班幼兒面前介紹自己喜歡的物品。

　　二、描述求購的物品6--引導(dǎo)幼兒說說還想購買一種什么新的物品。

　　--鼓勵(lì)幼兒描述想要購買的物品是什么樣的。

　　三、發(fā)布求購信息--請幼兒閱讀畫冊，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想想說說：若果你求購和畫面人物相同的物品，你會(huì)發(fā)布怎樣的求購信息?

　　--教師把畫面上人物發(fā)出的求購信息讀給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒和自己信息的表達(dá)進(jìn)行比較。

　　--鼓勵(lì)幼兒說說自己的求購信息。引導(dǎo)幼兒想想自己喜歡什么樣的物品，大膽地把自己想好的求購信息說給小朋友聽。要說出名稱、用途及主要特點(diǎn)，還可說一些對物品的其他要求。

　　家園共育：家長帶孩子外出購物時(shí)，可有意識(shí)的引導(dǎo)孩子感受商場里推銷現(xiàn)場的氣氛聽聽推銷員是如何介紹自己產(chǎn)品的，并試著讓孩子模仿一下。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的'認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。

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