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    中班教案: 在媽媽的肚子里

    時(shí)間:2024-06-05 01:04:45 教案 我要投稿
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    中班教案: 在媽媽的肚子里

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的中班教案: 在媽媽的肚子里,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班教案: 在媽媽的肚子里

    中班教案: 在媽媽的肚子里1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)看看,講講的形式,了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

      2、大膽想象,并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活

      3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發(fā)愛媽媽的情感

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

      難點(diǎn):向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向父母了解自己從哪里來(lái)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件,

      “在媽媽肚子里的我”ppt,皮球人手一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、看看講講:”我從哪里來(lái)”,幼兒了解我從哪里來(lái)。(8分鐘)

      1、師:“你知道你是從哪里來(lái)的嗎?”

      2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

      3、師:“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件,看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”

      4、播放[從受精卵到出生]的課件,幼兒觀看。

      二、幼兒大膽提問(wèn):”在媽媽肚子里”,了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。(10分鐘)

      1、師:“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的,可以大膽的'提問(wèn),你們的問(wèn)題越多,知道的秘密就越多!

      2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt,讓幼兒進(jìn)一步的了解。

      3、師:“你在媽媽肚子里都做什么了?”

      三、游戲:我來(lái)做媽媽,體驗(yàn)做孕婦的辛苦(7分鐘)

      1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。

     。、游戲:我來(lái)做媽媽

      請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球!唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l(wèi)生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

      3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

    中班教案: 在媽媽的肚子里2

      一.設(shè)計(jì)思路:

      隨著我的肚子逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁,一會(huì)兒聽聽,一會(huì)兒摸摸,還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是,我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng):“我”,活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,了解媽媽懷胎十月的辛苦,從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

      二、活動(dòng)要求:

      1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的'生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

      2.鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,提高幼兒想象力。

      3.了解媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

      三.重難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

      難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

      四.活動(dòng)準(zhǔn)備:

      關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      五.活動(dòng)流程:

      看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲

      六.活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┛纯粗v講:在媽媽肚子里

      T:“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的,F(xiàn)在,倪老師在墻壁上貼了很多圖片,有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片,有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,你們?nèi)タ匆豢,和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的!

    中班教案: 在媽媽的肚子里3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、用重復(fù)圖象裝飾,學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。

      2、感受深淺色彩的美。

      3、感受作品的美感。

      4、感受色彩對(duì)比。

      中班主題教案《在媽媽的肚子里》

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      蠟筆、紅色水粉色。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、欣賞與討論

     。1)、你們是誰(shuí)生的?動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋,有的就像媽媽,哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽?

     。2)、欣賞作品。什么地方最好看?分辨有幾種顏色?哪里的顏色深?哪里的顏色淺?體會(huì)深淺的不固定。

     。3)、討論:怎樣涂色好?周圍有什么?

      2、幼兒作畫

     。1)、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。

     。2)、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象,選擇深淺不同的'顏色配色。

      (3)、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮。

      3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的?

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,幼兒準(zhǔn)備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,分享探索的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學(xué)習(xí),我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,傾聽,得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說(shuō):“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,還有個(gè)寶貝竟然說(shuō):“以后媽媽再懷我,我就跳下來(lái)自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,我并沒有參與進(jìn)來(lái),沒有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,我需要準(zhǔn)備的更充分一些,使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

    中班教案: 在媽媽的肚子里4

      內(nèi)容與要求:

     。1)嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。

     。2)感受媽媽孕育寶寶的辛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      蠟筆、紅色水粉色

      用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色,一支涂服裝圖案,一支圖底色——用大紅水粉色畫愛心。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞與討論

     。1)你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(所有的人都是自己的媽媽生的)

     。2)動(dòng)物也是媽媽生的,有的動(dòng)物生下來(lái)就像媽媽,有的生下來(lái)是蛋,哪些生下來(lái)是蛋?哪些生下來(lái)就像媽媽呢?

      二、欣賞作品

      1、這位是誰(shuí)的媽媽?它的肚子里有沒有小寶寶?

      2、這張畫上,什么地方最好看呢?(例如:衣服,臉蛋,愛心)

      3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,媽媽都穿上了寬松的'衣服,這些衣服有美麗的圖案,又有美麗的顏色,請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣,有幾種顏色,哪個(gè)深,哪個(gè)淡,并體會(huì)顏色的深淡不是固定的,而是從比較中分辨的。

      4、怎樣把顏色涂好呢?應(yīng)先涂花樣,還是先涂布?(提示先涂布再涂花樣,既方便又容易分清顏色。)

      5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么?(這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶,希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明。)

      二、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

      1、提示把媽媽畫得大一點(diǎn),畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫,兩個(gè)媽媽可以橫畫。

      2、想象衣服上不同的圖像,如小傘,水果,花草,房子等。

      3、注意選配顏色,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

      三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像,討論怎樣選配顏色。

      2、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛心。

    中班教案: 在媽媽的肚子里5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。

      2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

      3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

      4. 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      5. 能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1. 自由發(fā)揮,能初步畫出圖形。

      2. 體會(huì)媽媽的辛苦,激發(fā)幼兒的愛心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。

      2.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

      3.動(dòng)畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

      活動(dòng)過(guò)程

      一.開始環(huán)節(jié):

      播放動(dòng)畫片,讓幼兒欣賞。

      二.基本環(huán)節(jié):

      1. 與幼兒一起看看議議,教師提示性問(wèn)題:

     。1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),媽媽累不累,辛苦嗎?

     。2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

     。ㄓ變和ㄟ^(guò)身體表演了媽媽的辛苦)

      2.鼓勵(lì)幼兒用畫筆來(lái)嘗試表現(xiàn),教師分發(fā)白紙,彩紙,讓幼兒自行做出選擇,教師可做出提示性問(wèn)題:

     。1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

     。2)媽媽是怎么照顧你的?

      (3) 你是男孩子還是女孩子?

     。ㄓ變河懻摵芗ち遥⒄故玖嗽S多的圖片資料)

      3. 幼兒開始自己涂畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,不限制幼兒的繪畫自由。(個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照,協(xié)助畫一點(diǎn))

      三.結(jié)束環(huán)節(jié):

      幼兒作品完成后,互相欣賞交流:請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

      活動(dòng)延伸:

     。ㄒ唬┯螒蚧顒(dòng):區(qū)域活動(dòng)

      1、階段目標(biāo):

      (1).大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快地進(jìn)行游戲;

     。2).知道游戲后要將材料物歸原處。

      2、材料的提供:

      小小工作室:水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等;

      廚房:玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋?zhàn)拥龋?/p>

      臥室:娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等;

      書房:圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等;

      聰明屋:建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

     。ㄓ變涸趨^(qū)域活動(dòng)中玩的很開心,充分融入了角色中)

      3、觀察指導(dǎo):

      (1).觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的`使用情況,鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

     。2).關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況,鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲

      (二)回家把畫送給媽媽,并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽的話,表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

      教學(xué)反思

      這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,幼兒準(zhǔn)備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,分享探索的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學(xué)習(xí),我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,傾聽,得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說(shuō):“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,還有個(gè)寶貝竟然說(shuō):“以后媽媽再懷我,我就跳下來(lái)自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,我并沒有參與進(jìn)來(lái),沒有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,我需要準(zhǔn)備的更充分一些,使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

    中班教案: 在媽媽的肚子里6

      一、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源

      進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng),幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片,其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中,知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的,繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,我們開展了一系列的活動(dòng)。如:邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里,并熱烈的進(jìn)行交流,有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受,到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,根據(jù)孩子生成的需要,設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),作為孩子表現(xiàn)情感的手段,滿足孩子表達(dá)的愿望,激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過(guò)程中,通過(guò)交流討論,觀察比較,使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性,使孩子的語(yǔ)言表達(dá),藝術(shù)表現(xiàn),情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

      2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。

      2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生,召開“小小咨詢會(huì)”。

      3.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

      4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1.看看議議

     。1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),媽媽累不累,辛苦嗎?

      (2)媽媽大肚子的.時(shí)候是如何照顧寶寶的。

      2.嘗試表現(xiàn)

     。1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

     。2)媽媽是怎么照顧你的?

      3.欣賞交流相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

      4.活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽,并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽的話,表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,幼兒準(zhǔn)備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,分享探索的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學(xué)習(xí),我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,傾聽,得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說(shuō):“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話,還有個(gè)寶貝竟然說(shuō):“以后媽媽再懷我,我就跳下來(lái)自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,我并沒有參與進(jìn)來(lái),沒有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,我需要準(zhǔn)備的更充分一些,使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

    中班教案: 在媽媽的肚子里7

      活動(dòng)背景

      某老師結(jié)婚了,孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮。不久,某老師有了小寶寶,身體的反應(yīng)很大,孩子很好奇,于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等。

      孩子奇怪:寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒有應(yīng)老師有,會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。

      內(nèi)容與要求

      了解出生的秘密,知道媽媽的辛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、正懷孕7個(gè)月的老師。

      2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像。

      3、一些有關(guān)小生命孕育的圖書和圖片。

      過(guò)程與指導(dǎo)

      一、看看老師有什么不一樣了

      老師:某老師和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?

      幼兒:她越來(lái)越胖了……不是的,她的肚子越來(lái)越大了……

      幼兒:是啊,她肚子里的小寶寶越來(lái)越大了。 幼兒:她走路很慢的,這樣子,很不方便的樣子。

      老師:怎么會(huì)的呢?

      幼兒:小寶寶在里面很重的。

      幼兒:她蹲下來(lái)是這樣的,因?yàn),這樣是為了保護(hù)小寶寶。

      幼兒:某老師從來(lái)不跳的、不奔的`,因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的。

      幼兒:某老師有時(shí)候會(huì)嘔的,大概是東西不好吃吧……不是的,是小寶寶在里面動(dòng),某老師難過(guò)了。

      幼兒:某老師吃東西很多的,有一次,她吃了許多面包和肉……是啊,小寶寶也要吃的,所以才吃得多的。

      幼兒:某老師的衣服不一樣了,很大的。

      老師:這叫孕婦衫。是啊,自從某老師有了小寶寶之后,她的身體和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋(gè)小寶寶。

      二、討論肚子里的寶寶的事情

      老師:對(duì)肚子里面的寶寶,你們一定有許多問(wèn)題吧。那么,有什么問(wèn)題呢?說(shuō)出來(lái)聽聽。

      幼兒:小寶寶是怎么長(zhǎng)大的?

      幼兒:他在媽媽肚子里有一根帶子。

      老師:這根帶子叫臍帶。(出示圖片或看影像)

      幼兒(邊看邊問(wèn)):A:寶寶吃的是飯嗎?B:不是的,是營(yíng)養(yǎng)。C:某老師吃下的是飯,寶寶就吸收某老師身體里的營(yíng)養(yǎng)。

      男幼兒:我們男人怎么不會(huì)生寶寶,你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)

      某老師:這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床。

      幼兒:小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?

      老師:這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長(zhǎng)的宮殿,叫子宮(指示圖片)。

      幼兒:寶寶在媽媽肚子里看得見東西嗎?聽得見聲音嗎? 寶看得見嗎?

      幼兒:看不見的,像摸黑一樣。

      某老師:他在四個(gè)月的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō)話,他就會(huì)動(dòng)了。所以,我還給他聽音樂(lè)的。

      幼兒:寶寶有大便、小便嗎?

      老師:(出示圖片)書上說(shuō)寶寶是有小便的。

      幼兒:是啊,他喝了某老師的營(yíng)養(yǎng)水,當(dāng)然有小便啦。

      幼兒:那大便有嗎?

      幼兒:沒有的。

      幼兒:應(yīng)該有的,我們都有的。

      老師:我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型:這件事我們明天再研究。

      幼兒:為什么媽媽生了孩子之后,’肚子上都會(huì)有疤呢?

      老師:你們的媽媽都有疤嗎?

      幼兒:我沒注意過(guò)。

      幼兒:你有嗎?生過(guò)孩子的才有。

      老師:我已經(jīng)生過(guò)孩子了?墒俏覜]有。

      幼兒:給我們看看。(給這個(gè)孩子看)真的沒有的。怎么有的媽媽有,有的媽媽沒有?

      老師:這件事,你去問(wèn)問(wèn)媽媽吧。明天來(lái)告訴大家。

      幼兒:小寶寶在媽媽的肚子里干嗎?

      幼兒:是啊,他大概在做什么事?

      幼兒:他不會(huì)動(dòng)的。

      某老師:不,他動(dòng)得可厲害了。

      老師:(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的。

      幼兒:小寶寶會(huì)動(dòng)的。他在里面干嗎呢? 寶看得見嗎?

      幼兒:看不見的,像摸黑一樣。

      某老師:他在四個(gè)月的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō)話,他就會(huì)動(dòng)了。所以,我還給他聽音樂(lè)的。

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