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    大班手工活動教案

    時間:2024-07-21 16:44:23 教案 我要投稿

    【薦】大班手工活動教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的大班手工活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【薦】大班手工活動教案

    大班手工活動教案1

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)在粗、細格子中用上下交替穿的方法編織。

      2、通過游戲和兒歌的形式,培養(yǎng)幼兒對編織活動的興趣。

      活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:和絲巾玩過游戲。

      2、物質(zhì)準備:粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。

      活動過程:

      一、貪吃的小蛇

      1、改編繪本故事《貪吃的小蛇》:

      2、提問:貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西?絲巾小蛇吃了那么多東西,肚子鼓鼓的不舒服,所以它想要要來運動運動。

      二、小蛇愛運動

      1、出示絲巾,運用兒歌示范穿格子:絲巾小蛇愛運動,什么運動“爬格子”,一會兒爬上一會爬下,來來回回爬呀爬,累了就停在格子上休息一下。

      1、提問幫助幼兒學(xué)習(xí)方法:

      你看到絲巾小蛇是怎么運動爬格子的?你來試一試。

     。ㄖ攸c引導(dǎo)孩子了解上下交替穿的方法編織)

      2、鼓勵幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進行嘗試,教師借用語言進行引導(dǎo)。

      3、集中交流:你的.小蛇運動了嗎?是不是爬上爬下運動的?哈哈,經(jīng)過運動小蛇變瘦了些,現(xiàn)在我們讓它去小格子那運動運動吧。

      4、引導(dǎo)幼兒用細絲巾在細格子上進行嘗試,教師繼續(xù)用語言進行引導(dǎo)。

      三、小蛇的感謝

      1、展示孩子們的成果,并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。

      2、延伸:放在區(qū)域里繼續(xù)引導(dǎo)孩子鞏固技能。

    大班手工活動教案2

      活動目標:

      1.了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進行剪紙。

      2.能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

      3.提高動手能力,感受剪紙活動的樂趣。

      4.大膽嘗試剪紙,并用對稱的方法進行裝飾。

      5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動重難點

      活動重點:

      了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進行剪紙。

      活動難點:

      能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

      活動準備:

      蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

      活動過程:

      一、謎語導(dǎo)入

      1.我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的'小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。

      2.對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

      3.那蝴蝶長的什么樣子呢?我們一起來看一看。

      4.出示蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。

      5.今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶,讓我們一起來看一看它是怎么做的。

      二、教師示范講解

      1.教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來的?

      2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。

      3.教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。

      4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓,接著沿著輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空,最后把剪好的蝴蝶打開,一只美麗的蝴蝶就完成了。

      三、幼兒操作

      1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

      2.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

      3.幫助有困難的幼兒進行制作。

      4.指導(dǎo)個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

      四、展示與評價

      1.引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評價。

      2.幼兒互相交流,說一說自己喜歡哪一只蝴蝶,為什么。

      活動反思:

      本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶;顒又,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶,通過指導(dǎo)后,幼兒掌握了畫蝴蝶的方法,但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著個體差異,此外,我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶,課前準備還不夠充分,在這方面自己的確沒有考慮周到。不過,值得欣慰的是,最后的活動效果還是不錯的,大部分幼兒還是學(xué)會了剪蝴蝶,達到了活動目標。

      小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

    大班手工活動教案3

      活動目標:

      1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾,制作出紙杯花。

      2、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      活動準備:

      1、一次性紙杯若干,雙面膠,剪刀等。

      2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

      3、自制范例:紙杯花

      4、課件:紙杯花

      活動過程:

      一、交流信息,引入課題

      1、出示紙杯:

      2、師:小朋友們,我們都用過這樣的.紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

      3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

     。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

     。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

     。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)

      二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

      1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

      2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?播放動畫課件。

      請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

      3、欣賞更多的紙杯花

      三、幼兒嘗試不同的分割方式,并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

      1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

      2、幼兒動手操作(師巡回指導(dǎo))

      四、展示評價

      1、時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計。

      師:誰想下來展示?

      頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎。(金剪子獎,金畫筆獎)

      2、教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

    大班手工活動教案4

      活動目標:

     。薄⑼ㄟ^欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。

     。、利用剪、貼等形式,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

      3、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗,加深對生活中幾種常見帽子的認識。

      活動過程:

      一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點和作用。

     。、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動室里多了很多各種各樣的帽子, 你們認識這些帽子嗎?這里有你不認識的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

      個別提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

     。病⒃诤⒆又v述的基礎(chǔ)上,老師進行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會涼爽一些,醫(yī)生護士工作時,都戴上隔離帽,建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時裝表演時,人們戴的.時裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,仔細觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。

      二、教師示范制作帽子。

      重點講解挖剪的方法。

      三、幼兒制作帽子。

      四、延伸活動:戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

    大班手工活動教案5

      活動目標:

      1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達。

      2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

      3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。

      準備活動:

      1.課件。

      2.音樂《嘗葡萄》。

      活動過程:

      一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。

      1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請小朋友來看一看。"

      2.教師:"葡萄是什么顏色的?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結(jié):這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。

      師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

      3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的`嗎?"

      二、教師邊講解邊示范。

     。▊別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。)

      1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地擁抱在一起。"

      2.教師:"小朋友想不想試一試啊?"

      三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1.教師:"現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個挨著一個緊緊地貼在一起!"

      四、教師總結(jié)評價幼兒作品,結(jié)束活動。

      1.教師:"你認為哪一串葡萄貼得好,為什么?"

      2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)

    大班手工活動教案6

      活動目標:

      1.能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。

      2.運用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

      4.體驗合作成功的快樂。

      活動準備:

      制作好的瓶花一瓶;枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干,各種顏色的顏料、毛筆若干,輕音樂。

      活動過程:

      1.導(dǎo)入情境教師:今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物,你們想看看嗎?(出示瓶花范樣)?你們知道這是什么花嗎?這花是真的嗎?原來這是老師自己制作的花,漂亮嗎

      2.欣賞討論教師:誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的,為什么枝條上是黃色的,枝條上的花又是怎么做出來的呢,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(幼兒自由猜測)請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結(jié):原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的,花枝條做好了以后,再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上,最后放在花瓶里,一瓶好看的.花就做好了。

      3.聯(lián)想創(chuàng)作(制作的過程播放輕音樂)請幼兒閉上眼睛想一下,你準備設(shè)計什么顏色的枝條,制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。

      幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計、做好的組,進行組合粘貼。(共同協(xié)商,合理組合)

      三、引導(dǎo)講評師:時間差不多了,我們該集合了(集中幼兒注意力)今天我們的教室里做了幾瓶花?你們數(shù)的真不錯,還剩下一點時間,我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧!(幼兒繞教室走)教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色,花朵的形狀、顏色等。

      師:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?為什么?有什么地方不好,為什么?

      四、活動結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里,一定會非常漂亮,師幼一起裝扮教師,活動結(jié)束。

      活動反思:

      幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律,會運用組合花紋設(shè)計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計出各種紋樣,一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計出的紋樣較單一。

    大班手工活動教案7

      活動目標:

      1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

      2、根據(jù)所日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進行制作。

      活動重點:

      幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫的方法進行制作

      活動難點:

      幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋

      活動準備:

      制作好的愛心收納袋兩個。

      長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

      蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

      活動過程:

      一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

      1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?(這是一個愛心收納袋)瞧,這里可以放一些東西。

      2、瞧,這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

      他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

      二、學(xué)習(xí)制作方法

      1、小朋友,看看老師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

      2、請幼兒觀察,并說一說。

      3、講解制作方法:

      ①先想好你要把這個袋子做成什么樣的。

      ②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的'方式進行裝飾你想要的圖案。

     、廴缓笥美L畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。比如可以是小動物的頭,也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

     、茏詈髮⒓粝聛聿⒀b飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,

     、堇么蚩讬C在長方形硬紙板的最上面打兩個孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

      三、提出制作要求

      1、小朋友在做手工的時候一定要認真,先設(shè)想好你要做一個怎樣的收納袋,看看誰做的最有創(chuàng)意。

      2、用剪刀的時候要注意安全,不能剪到手了。

      3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

      4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

      四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

      五、展示、環(huán)節(jié)

      1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

      提問:你最喜歡哪一個收納袋?為什么?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

      2、教師與幼兒進行欣賞作品。

    大班手工活動教案8

      活動目標:

      1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

      2、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      活動準備:

      1、 一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

      2。、自制范例:紙杯花

      活動過程:

      一、交流信息,引入課題

      1、出示紙杯:

      2、師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

      3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

     。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

      (2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

     。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)

      二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

      1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

      2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

      3、欣賞更多的紙杯花

      三、幼兒嘗試不同的分割方式,制作紙杯花。

      1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

      2、幼兒和家長一起探討、操作。(放音樂背景)

      四、展示評價

      1、時間到,每個小組 舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計。

      師:請全班幼兒一起展示作品。

      2、 教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

      活動反思:

      在課前請孩子們每人準備一個一次性紙杯,在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上,因為是孩子們自己準備的材料,所以興致也很高,包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認真仔細,一開始還擔心在操作時場面會比較亂,比較難控制,看來這樣的`擔心是多余的。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細不均,也有的剪的不是很直,但是看得出來,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則,知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時,我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案,供幼兒參考,在幼兒實際操作過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠遠超出我們的想象,所以,在活動中,放手讓孩子們大膽地去做吧!

    大班手工活動教案9

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

      2、發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

      活動準備:

      1、物質(zhì)準備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

      活動過程:

      一、欣賞PPT,讓幼兒進一步感受魚的多樣性,并重點引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的`花紋等。

      1、出示圖片,引起興趣今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)

      2、那你們都見過哪些魚?你能說一說這些魚長的什么樣的嗎?

      3、今天老師也帶來了一些魚的圖片,我們一起來欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)

      4、你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來的?

      5、教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

      二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。

      三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,再添上水泡、小草等。

      四、幼兒制作:

      1、今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

      2、教師巡回指導(dǎo)五、展示、評價作品,結(jié)束活動。

      將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

    大班手工活動教案10

      目標:

      1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計的未來的橋表現(xiàn)出來

      2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

      3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的`品質(zhì)

      準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

      指導(dǎo):

      一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

      二、介紹材料和工具

      三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

      1。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

      2。鼓勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進行分工合作地建構(gòu)

      3。師巡回觀察適當指導(dǎo)

      四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們造的橋"互相觀賞

      五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,并帶到班級參與展示交流

    大班手工活動教案11

      材料準備:

      四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

      制作過程:

      1.用剪刀沿盒子的`三分之處剪開。

      2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

      3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

      4.將攢好的小球粘在轱轆上。

      5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

      6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

      7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

      8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。

      9.牛奶小車做好了。

    大班手工活動教案12

      活動來源:

      端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項圈,并在過節(jié)的時候給孩子們帶上,是小朋友們最期待的時刻。于是,今年的端午節(jié),我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線,讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動、打結(jié),既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣,又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,同時也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂!

      活動目標:

      1.學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線,嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾。

      2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想,使自己的飾品富有個性。

      3.體驗手工制作的樂趣。

      活動準備:

      1.粗細不同的.彩色絨線、剪刀。

      2.串珠、小鈴鐺等飾品。

      活動過程:

      一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,導(dǎo)入活動。

      教師出示做好的手鏈、項圈,引導(dǎo)幼兒欣賞:這是什么?小朋友在什么節(jié)日的時候會帶上它們?它們是用什么材料做的?(提示幼兒說出材料名稱)二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法。

      1.教師出示已經(jīng)準備好的彩色絨線,請幼兒摸一摸、看一看,并說一說:你想用絨線制作什么?

      2.教師示范制作線繩的方法。

     、欧椒ㄒ唬杭毦可以用捻線的方法制成線繩。

     、品椒ǘ捍志可以用編麻花辮的方法制成線繩。

      3.學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩。

     、艑W(xué)習(xí)線穗的制作方法。

      ⑵線穗制作有一定的難度,孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

      三、幼兒學(xué)習(xí)制作。

      1.幼兒根據(jù)自己的喜好,自由選擇粗細不同的絨線,用不同的方式編絨線。鼓勵孩子大膽配色,表現(xiàn)個性。

      2.幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo)。

      四、作品欣賞。

      幼兒帶上編好的絨線飾品,師生共同欣賞。

    大班手工活動教案13

      活動目標:

      1.嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。

      2.能運用輔助材料進行大膽想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的情景。

      3.體驗自由創(chuàng)作的快樂。

      活動準備:

      1.請家長帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲,對瓢蟲進行更細致的觀察。

      2.幼兒操作材料:紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,牙簽、火柴頭若干,大紙盤每人一只,棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

      活動過程:

      一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲

      1.利用已有經(jīng)驗導(dǎo)入課題。

      師:你們見過小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?

      2.請幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片,觀察并找出它們的不同點。

      師:今天我也請來了幾只小瓢蟲,一起來看看吧。

      (教師播放瓢蟲圖片的幻燈片,最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師:找找看,這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?

      師:我準備了各種顏色的紙漿,現(xiàn)在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

      3.幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲,教師巡視并進行個別輔導(dǎo)。

      二、為瓢蟲設(shè)計旅游路線圖

      1.觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。

      師:小朋友們做的瓢蟲真可愛,現(xiàn)在請它們在你的盤子里休息一會兒,看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了。

      (幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻,教師為視頻配音。)

      2.想象瓢蟲會去哪些地方旅行。

      師:看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?

      3.幼兒制作旅游路線圖。

      師:剛才你們說了許多很好玩的地方,可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面,為小瓢蟲做張旅行圖,然后用紙漿把它們連起來,讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!

      師:我給你們準備了各種各樣的材料,有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉,等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。(幼兒到戶外操作,教師巡回指導(dǎo)。)

      4.師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。

      活動反思:

      在活動中,我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿,既可當橡皮泥進行立體造型,又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中,各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的`牙簽成了瓢蟲的腳,黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的材料充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng)造力。

      在活動中,瓢蟲和旅游景點的設(shè)計及制作對幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性,因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價”,這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài),也有利于教師進行更有效的指導(dǎo)。

    大班手工活動教案14

      活動目標:

      1、通過欣賞各種各樣的賀卡,了解過新年的意義,知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡,大膽構(gòu)思,設(shè)計新穎。

      2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計等,會講述自己平時看見的賀卡。

      活動準備:

      操作卡、剪刀等

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      1、教師出示賀卡,剛才我們給好朋友送了賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?(新年到了。人們用賀年片互相贈送,表示友好和祝福)

      2、買來的賀卡有什么特點?

      引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。

      教師:這些賀年卡,每一張的特點不同,邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片,有的`是挖空的,有的是凸出來的,摸在手上凹凸不平,有的像畫的,有的像貼的?傊鼈兊膱D象都很好看,顏色都很鮮艷。

      3、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。

      我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,辛苦了一年,我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂好嗎?

      教學(xué)反思:

      通過本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力又鍛煉了他們的思考能力。在活動中孩子們表現(xiàn)的積極踴躍,充分展示了個人的各個方面的能力,既有分工又有合作,提高了教學(xué)的趣味性。但也有個別孩子表現(xiàn)欲望過強,缺少合作精神,在今后的教學(xué)中需加強這方面的教育。

    大班手工活動教案15

      制作材料:

      一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠

      制作過程:

      1. 把一次性口杯剪成細條。

      2. 把剪開的條向上握彩色朝上。

      3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

      4. 在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

      5. 用彩紙把易拉罐卷起來。

      6. 剪下兩個小三角是獅子的`耳朵。

      7. 把雙面膠粘在獅子頭的背面。

      8. 粘在易拉罐的一邊。

      9. 再把彩紙剪下一條。

      10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

      11. 小獅子做好了。

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