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    幼兒園中班體育教案

    時(shí)間:2024-08-31 11:16:57 城晴 教案 我要投稿

    幼兒園中班體育教案(精選10篇)

      作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班體育教案(精選10篇)

      幼兒園中班體育教案 篇1

      活動(dòng)流程:

      熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語(yǔ)言,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。) 教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋,跳過(guò)大石頭,來(lái)到森林里。

      二、 引出游戲主題

      1、接到電話(huà):森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。 (說(shuō)明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

      2、 引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備 活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

      3、 委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

      4、 安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      5、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。 師:“蘋(píng)果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”

      三、幼兒活動(dòng)

     。ㄒ唬 打怪獸(配合緊張的音樂(lè))

      1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

      要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

      2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。

      3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

      4、蘋(píng)果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)

      5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗,避免著涼。 幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的.干爽。

     。ǘ 尋寶藏(配合柔和的音樂(lè)) 鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

      延伸活動(dòng)

      1、休閑活動(dòng):交流分享找到的寶藏,和同伴說(shuō)說(shuō):你找到了什么?

      2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。

      3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

      4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。

      場(chǎng)地布置:〔略〕

      幼兒園中班體育教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)手腳著地側(cè)爬,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、通過(guò)嘗試與探索掌握側(cè)爬的動(dòng)作,體驗(yàn)在情境游戲中的快樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、利用兒歌帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),充分活動(dòng)身體。

      小螃蟹,脾氣大(雙手握拳上下?lián)]舞動(dòng)作及上下跳躍的'動(dòng)作)

      不直走,橫著爬(原地踏步,再向一側(cè)移動(dòng))

      動(dòng)不動(dòng)的吐泡泡(雙手握成球狀做螃蟹的一對(duì)前爪,放在頭的兩側(cè)同時(shí)做蹲起的動(dòng)作)

      伸出兩只大爪爪(雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀,做體側(cè)運(yùn)動(dòng))

      快快把人夾(四散跑開(kāi),教師做螃蟹媽媽追逐幼兒)

      2、引導(dǎo)幼兒探索手腳著地側(cè)爬的動(dòng)作

      3、進(jìn)行“小螃蟹賽跑”的游戲

      4、教師以“螃蟹媽媽累了,請(qǐng)你們給媽媽找點(diǎn)水草吃”的游戲情境,要求幼兒朝指定的方向爬,并將找到的水草掛在脖子上,爬回來(lái)送給媽媽。

      幼兒園中班體育教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用“小擔(dān)架”練習(xí)兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運(yùn)球以及鉆等基本動(dòng)作。

      2、發(fā)展創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。

      3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

      5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小擔(dān)架、皮球若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬嵘砘顒(dòng)

      幼兒兩人面對(duì)面手拉手,跟著老師進(jìn)行相互上下甩手、舉手、晃動(dòng)手臂、掌心對(duì)掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運(yùn)動(dòng)。

     。ǘ﹪L試“小擔(dān)架”的多種玩法

      1、兩人一組練習(xí)抬擔(dān)架的基本方法。

      2、游戲:運(yùn)西瓜

      以幫助農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜的情節(jié),練習(xí)兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運(yùn)動(dòng)技能。

      3、游戲:過(guò)隧道

      幼兒舉起小擔(dān)架成“隧道”練習(xí)手部力量和鉆的技能。

     。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動(dòng)

      1、按要求收放好“小擔(dān)架”。

      2、以集體合作的形式進(jìn)行放松活動(dòng)。

      幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對(duì)面手拉手相互上下左右甩甩手等進(jìn)行合作放松。

      活動(dòng)反思:

      針對(duì)器械“小擔(dān)架”的特點(diǎn),以及運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)的目標(biāo),活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以合作的形式進(jìn)行的,特別是熱身運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂(lè),而且運(yùn)動(dòng)的效果也很好;通過(guò)有一定情節(jié)的游戲,讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí),孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運(yùn)動(dòng)技能的'練習(xí)在設(shè)計(jì)上能遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。但在增加難度進(jìn)行第二游戲前,應(yīng)該小結(jié)第一游戲中技能練習(xí)存在的問(wèn)題,要幫助孩子正確掌握練習(xí)技能的基本方法后,再進(jìn)行下一個(gè)游戲。

      另外,重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠,在競(jìng)賽時(shí),很多孩子出現(xiàn)犯規(guī)的情況。應(yīng)該及時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,保證游戲的有秩序地進(jìn)行。

      幼兒園中班體育教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo)

      1.提高快速奔跑的潛力。

      2.增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的'行為意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1.場(chǎng)地上畫(huà)有寬1米、長(zhǎng)20米的跑道若干。

      2.用報(bào)紙卷成的長(zhǎng)棒2個(gè),椅子若干。

      教學(xué)過(guò)程

      游戲前:幼兒分組站在起跑線(xiàn)上,教師喊“綠燈”,站在起跑線(xiàn)后的第一名幼兒邊念兒歌:“突突突,騎鐵馬,一騎騎到北京城,逛長(zhǎng)城,游故宮,還有綠色奧運(yùn)館;突突突,騎鐵馬,一騎騎到深圳來(lái),坐地鐵,游龍崗,2023大運(yùn)歡迎您!边吥瞄L(zhǎng)棒模仿開(kāi)摩托車(chē)動(dòng)作快速往前跑,到終點(diǎn)時(shí),繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍起點(diǎn),將長(zhǎng)棒交給第二名幼兒后,站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行,最快為獲勝。

      游戲規(guī)則

      1.幼兒不能跑離自己的跑道,不能碰撞他人。

      2.接到棒后幼兒才能起跑,完成的小組為勝。

      效果反饋指導(dǎo)王嘉灝、李道生有節(jié)奏的快跑,并自然呼吸。

      幼兒園中班體育教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能運(yùn)用騎行的方式進(jìn)行游戲。

      2.嘗試設(shè)計(jì)路線(xiàn)并按照設(shè)計(jì)好的路線(xiàn)擺放障礙。

      3.體驗(yàn)騎行游戲帶來(lái)的.快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:熱身操、放松音樂(lè)、各種騎行車(chē)、錐形桶、飲水機(jī)瓶、輪胎、拱門(mén)、減速帶等障礙

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有體驗(yàn)過(guò)騎行。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.熱身活動(dòng)

      引導(dǎo)語(yǔ):在運(yùn)動(dòng)前我們一起跳熱身操吧!動(dòng)起來(lái)!

      2.游戲部分

      (1)玩法一:自由騎行

      引導(dǎo)語(yǔ):自由騎行時(shí)怎樣才會(huì)比較安全呢?

      小結(jié):騎行的時(shí)候速度不要太快,按照設(shè)計(jì)的路線(xiàn)騎行,避免與其他小朋友靠的太近,防止沖撞。

     。2)玩法二:障礙騎行

     、俳榻B輔助材料

      引導(dǎo)語(yǔ):找一找我們身邊有什么能拿來(lái)和車(chē)做游戲?怎么做?

      小結(jié):今天我們用錐形桶、飲水機(jī)瓶、輪胎、拱門(mén)、減速帶等障礙,一起設(shè)計(jì)障礙路線(xiàn)進(jìn)行挑戰(zhàn)。

      ②啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)路線(xiàn)(包括路線(xiàn)和障礙,形成設(shè)計(jì)圖)

      引導(dǎo)語(yǔ):怎樣在設(shè)計(jì)圖上表示我們的物品?如果我們要增加難度還能怎么擺?

      小結(jié):用簡(jiǎn)單的圖形表示我們要用到的物品,在畫(huà)的時(shí)候要想好這個(gè)障礙要怎樣通過(guò)。如果想要增加難度可以運(yùn)用雙排障礙,窄道騎行,環(huán)島繞行等多種形式。

     、塾變鹤灾鲾[放障礙

      引導(dǎo)語(yǔ):擺放時(shí)注意與設(shè)計(jì)圖對(duì)應(yīng)。

     、苡變哼x擇車(chē)輛進(jìn)行自主挑戰(zhàn)

     。3)情境騎行

      引導(dǎo)語(yǔ):這里發(fā)生了什么事?怎么解決?在騎行游戲中還可以有怎樣的角色一起參與游戲?

      小結(jié):在游戲中可能或想要出現(xiàn)的角色,如交警、洗車(chē)、收費(fèi)員等。

      3.放松活動(dòng)

      (1)與教師一起做放松運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)放松腿部。

      (2)引導(dǎo)幼兒合作整理場(chǎng)地,自然結(jié)束游戲。

      幼兒園中班體育教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

      2、能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

      3、對(duì)影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      選擇有陽(yáng)光的天氣開(kāi)展活動(dòng)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。

      2、難點(diǎn):能觀察同伴的'位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、熱身活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

      師:請(qǐng)你觀察觀察自己和小伙伴的影子,它是什么樣的?

      師:我們一起跟著音樂(lè)玩“與影子一起跳舞和“影子變變變”游戲吧!引導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)身體各部位。

      2、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

     。1)介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個(gè)人踩影子,另一個(gè)人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

      討論:怎樣才能踩到別人的影子?怎樣才能不讓別人踩到影子?

     。2)提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

      可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,待幼兒熟練掌握后,請(qǐng)1—3個(gè)幼兒當(dāng)踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的幼兒互換角色,游戲重新開(kāi)始。

      3、放松活動(dòng),組織幼兒玩“影子造型”游戲。

      師:剛才玩累了嗎?那請(qǐng)你停下來(lái)休息休息。

      引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

      幼兒園中班體育教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子喜歡躲藏、鉆爬,為此,我們借自制環(huán)狀器具,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在環(huán)形器具限制下,幼兒前進(jìn)的動(dòng)作受到了考驗(yàn)。這一頗具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)可發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在活動(dòng)中,我們還十分注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。

      在環(huán)節(jié)安排上,我們根據(jù)器具性質(zhì)及海島特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有趣逼真的游戲情境,讓幼兒主動(dòng)探索,充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣與積極性!按篚忯~(yú)”這一情境的介入,主要是為了調(diào)控運(yùn)動(dòng)量,既使幼兒得到休整,又增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。

      目標(biāo):

      1.探索在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法。

      2.體驗(yàn)探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

      準(zhǔn)備:

      1.環(huán)狀器具,錄音帶。

      2.豐富有關(guān)甲殼動(dòng)物的知識(shí)。

      過(guò)程:

      一、活動(dòng)身體

      教師做海龜媽媽?zhuān)變鹤龊}攲殞,一一躲在“殼?環(huán)狀器具)內(nèi)。音樂(lè)響起,幼兒從“殼”里鉆出,在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、自由探索交流

      1.提問(wèn):海洋里除了海龜有殼以外,還有哪些動(dòng)物是有甲殼的'?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。)今天,我們就來(lái)學(xué)學(xué)甲殼類(lèi)動(dòng)物是如何前進(jìn)的。

      2.引導(dǎo)幼兒分散自由探索。

      3.引導(dǎo)幼兒交流玩法,說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。如:雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動(dòng)前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等。

      三、探索快速前進(jìn)的方法

      1.大海污染很?chē)?yán)重,海洋里的甲殼類(lèi)動(dòng)物如果不盡快搬到新家,就會(huì)有生命危險(xiǎn),這可怎么辦呢?

      2.鼓勵(lì)幼兒分散探索快速前進(jìn)的方法。

      3.請(qǐng)方法好、速度快的幼兒演示、交流,幼兒再次相互學(xué)習(xí)。

      4.帶領(lǐng)幼兒按各自的動(dòng)作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。

      5.借助“動(dòng)物搬家”的情景,引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進(jìn)。期間,根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況適時(shí)播放鯊魚(yú)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒思考一旦鯊魚(yú)來(lái)了怎么應(yīng)付,以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,達(dá)到快速前進(jìn)的目的。

      四、放松身體

      1.小動(dòng)物終于搬家成功了,我們一起來(lái)慶祝吧!

      2.一起做放松運(yùn)動(dòng),自然結(jié)束。

      幼兒園中班體育教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、聽(tīng)指令,將信件送到指定信箱。

      2、發(fā)展走、鉆、爬、跳等動(dòng)作。

      3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      三個(gè)拱門(mén)、三個(gè)獨(dú)木橋或用梅花樁組成的、三個(gè)積木。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

      1、組織幼兒站成一路縱隊(duì),聽(tīng)口令做立正、稍息、齊步起的動(dòng)作,分

      段走成六路縱隊(duì)。

      2、做小動(dòng)物模仿操。教師邊念兒歌邊示范,幼兒學(xué)著做。

      小鳥(niǎo)醒來(lái)了,吱吱喳喳叫(上肢運(yùn)動(dòng));小貓醒來(lái)了,喵喵喵喵叫(體

      轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng));大象醒來(lái)了,身子搖呀搖(腹背運(yùn)動(dòng));小兔醒來(lái)了,蹦蹦又跳跳(跳躍運(yùn)動(dòng))。

      二、取信。

      1、(教師出示許多信件)“張老師這里有很多給小動(dòng)物的信,可是張老師一個(gè)人送的話(huà),要送好久才能送到小動(dòng)物那里,現(xiàn)在張老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫張老師,可以嗎?讓我們一起來(lái)做郵遞員去給小動(dòng)物送信吧!

      2、(請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一封信)現(xiàn)在小朋友手上都有一封信,但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰(shuí)家的。如:信封上有小兔的圖案,這封信就要送到小兔的家里。

      3、幼兒按信封上的圖分成三組:給小兔送信,給小蝴蝶送信,給小蝸牛送信!艾F(xiàn)在我們要把信送到這三個(gè)小動(dòng)物家里,可是到每個(gè)小動(dòng)物家里去,都要經(jīng)過(guò)不同的路才能到達(dá)小動(dòng)物的家里,所以每個(gè)小郵遞員都要知道去小動(dòng)物家的路應(yīng)該怎么走哦!”

      三、送信。

      1、教師交待幼兒送信的路線(xiàn),小朋友們可要仔細(xì)聽(tīng)哦!“我們?nèi)ニ托诺?路上要鉆過(guò)山洞(拱門(mén)),走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木或用梅花樁拼成的),跳過(guò)小河(積木),信箱在小河的旁邊。

      2、要經(jīng)過(guò)這些路線(xiàn)才能把信送到小動(dòng)物的信箱里,小郵遞員們你們記住了嗎?請(qǐng)幼兒帶著信件,分別按要求的路線(xiàn)行動(dòng)吧!

      3、送信過(guò)程中,教師觀察幼兒游戲情況,提醒幼兒按要求的路線(xiàn)送信。如發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有按要求的路線(xiàn),可稍作提示,使游戲順利進(jìn)行。

      4、教師和幼兒一起檢查,看看信件有沒(méi)有送對(duì)。如:小兔的信應(yīng)送到小兔的信箱里,小蝸牛的應(yīng)送到小蝸牛的信箱里。

      四、結(jié)束部分。

      1、教師小結(jié)游戲情況,表?yè)P(yáng)能力好的幼兒,鼓勵(lì)能力弱幼兒。

      2、收拾好操作材料,整理好隊(duì)伍回教室。

      幼兒園中班體育教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn),發(fā)展幼兒的平衡能力和動(dòng)作的靈敏性。

      2、鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴的協(xié)作能力,遵守活動(dòng)規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      音樂(lè):歡樂(lè)游戲

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      1、全體幼兒按組站在點(diǎn)上,聽(tīng)教師的`口令玩“多一號(hào)”的游戲。

      規(guī)則:教師報(bào)2號(hào),則3號(hào)幼兒迅速?gòu)挠覀?cè)跑至牌尾,后面的幼兒向前移一個(gè)點(diǎn),

      幼兒游戲一次后便站回原來(lái)的點(diǎn)上。

      2、玩“少一號(hào)”的游戲。方法同上,要求幼兒跑時(shí)速度加快。

      二、展開(kāi)

      1、幼兒四散站在場(chǎng)地上,場(chǎng)地代替公園。

      師:公園里有許多轉(zhuǎn)椅,有單人乘的,還有多人乘的,今天我們來(lái)玩小轉(zhuǎn)椅的游戲。

      2、交代游戲玩法

      教師發(fā)出信號(hào):?jiǎn)稳宿D(zhuǎn)椅

      幼兒便兩手叉腰,閉眼原地起踵自轉(zhuǎn)。

      教師發(fā)出信號(hào):雙人轉(zhuǎn)椅

      幼兒便兩人一組手拉手,手臂伸直,起踵閉眼圈轉(zhuǎn)。

      教師發(fā)出信號(hào):大轉(zhuǎn)椅

      幼兒集體拉手成大圓圈,手臂伸直,閉眼起踵轉(zhuǎn)圈。

      教師提醒幼兒注意規(guī)則:手拉手轉(zhuǎn)時(shí),互相不能松手。

      3、全體幼兒游戲2~3次

      必要時(shí),暫停游戲重新強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

      三、結(jié)束

      1、游戲“捉單不捉雙”

      音樂(lè)響起,幼兒自由奔跑,音樂(lè)停,幼兒大聲喊出數(shù)字,喊出單數(shù)的小朋友就是被捉的對(duì)象。

      2、隨教師做各種模仿動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園中班體育教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

      2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3.在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.大繩一根,鱷魚(yú)胸飾一個(gè),平衡步道、沙包若干,筐一只。

      2.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、小蝌蚪變變變

      1.我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

      2.教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下:

      (1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;

      (2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);

      (3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿:四肢匍匐爬行;

      (4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動(dòng)作,做全身運(yùn)動(dòng)。

      二、青蛙跳田埂

      1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

      2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線(xiàn),通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的'場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:

      (1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。

      (2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

      (3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘,請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠(yuǎn)的距離。)

      3.幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過(guò)去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣=處熢诨顒?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí),在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

      三、青蛙過(guò)小河

      1.青蛙越長(zhǎng)越大,本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng),現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú),你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?

      2.教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河,鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。

      第一次活動(dòng):幼兒自由跳過(guò)小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面,是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全,避免沖撞。

      第二次活動(dòng):教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

      第三次活動(dòng):教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú),雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng),再?gòu)镊{魚(yú)身上跳回來(lái),將害蟲(chóng)放到指定的筐里。

      3.幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

      四、青蛙回池塘

      1. 今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,跳田埂,過(guò)小河,捉害蟲(chóng),掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們?cè)侔牙K子圍成池塘,休息休息吧。

      2.小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動(dòng),并相互拍腿放松,休息嬉戲。

      3.簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況,表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢。

      4.師幼收拾場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

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