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    幼兒園小班體育教案

    時(shí)間:2024-06-18 06:31:17 教案 我要投稿

    幼兒園小班體育教案【熱】

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班體育教案【熱】

    幼兒園小班體育教案1

      活動目標(biāo):

      1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

      2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

      活動準(zhǔn)備

      拖拉玩具,大積木,小椅子,獨(dú)木橋,場地各種障礙。

      活動過程:

      1、自主練習(xí)

      每一個(gè)人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

      幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具自由繞障礙來回的走.

      幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具一個(gè)跟一個(gè)走,不踩到前面的玩具.

      幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

      2、聽信號走

      聽教師的信號,交換不同的方式走

      分組聽取教師的'信號,交換不同的方式,

      交流走的不同的方式。

      3、游戲鞏固

      幼兒分成六隊(duì),每隊(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙,走過獨(dú)木橋.

      幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

    幼兒園小班體育教案2

      設(shè)計(jì)思路:

      1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定,幼兒在練習(xí)推、拉、走的基本動作時(shí),往往由于重復(fù)枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,將基本動作融合在游戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習(xí)基本動作。

      2、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個(gè)別幼兒有進(jìn)一步的提高。而對于個(gè)別膽小的幼兒,教師在旁保護(hù)、鼓勵(lì),保證完成動作。

      體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)

      活動目標(biāo):通過玩小推車,發(fā)展幼兒推、拉、走的動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

      重難點(diǎn):在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的`距離。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):小推車(與幼兒人數(shù)相等)

      場地布置一些障礙:樹林、小橋、小路等

      活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等

      活動過程:

      一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準(zhǔn)備動作

      小貓?jiān)缟掀饋恚蛬寢屢黄鹱鲈绮伲?/p>

      伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,

      扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,

      早上鍛煉身體棒(重復(fù)兩遍)

      二、出示小推車

      1、這是什么?是用來干什么的?

      你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

      2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領(lǐng)下,用推、拉的方法在場地上練習(xí)走。

      3、在幼兒分散練習(xí)后,幼兒自選走小路(路上設(shè)置障礙:樹林、小橋、小路,教師個(gè)別指導(dǎo)膽小的幼兒)

      4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

      幼兒任意選擇一樣?xùn)|西玩小推車,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

      三、整理、放松動作

      提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

    幼兒園小班體育教案3

      【活動目標(biāo)】

      1、發(fā)展幼兒的目測、手部精細(xì)動作的控制能力,提高手眼協(xié)調(diào)。

      2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的'快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

      4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、活動場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域;

      2、瓶蓋若干;磚頭或大積木。

      【活動過程】

      一、開始部分

      師:今天天氣真不錯(cuò),我們騎著馬出去玩玩吧。ā膀T馬”讓隊(duì)列向前、向后、向左、向右移動)

      二、滾“銅板”

      1、師:這是什么?小“銅板”可以怎么玩呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)

      2、老師講解示范游戲玩法:活動場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片(可由瓶蓋取代)從高坡(傾斜的磚或積木)開始往下滾,比比誰滾得最遠(yuǎn)。

      三、游戲:“銅板”滾得遠(yuǎn)。

      活動反思:

      本次活動根據(jù)小班年齡特點(diǎn),采用幼兒喜愛的"球"來進(jìn)行活動,在活動中讓幼兒通過自身的實(shí)踐探索,使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高,達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是,我們在活動中也可以看到在"滾球"的過程中孩子對直線滾球掌握較好,在轉(zhuǎn)彎的過程中容易出現(xiàn)"跑球"現(xiàn)象;還有就是在滾球繞大樹"s"形走時(shí)控制球方面還要提高,減少撞倒大樹的現(xiàn)象?傊竟(jié)課孩子在歡笑、汗水中體會了體育活動帶來的無比快樂!

    幼兒園小班體育教案4

      活動目標(biāo)

      1.喜歡玩皮球,體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。

      2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

      3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      4.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      活動準(zhǔn)備

      1.皮球若干,活動音樂。

      2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

      活動過程

      1.隨音樂做熱身活動。

      (1)教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

      (2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

      2.鼓勵(lì)幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動的興趣。

      (1)教師:今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友,一起拿一個(gè)球,兩個(gè)熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?

      (2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗(yàn)玩球的樂趣。

      3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。

      (1)幼兒示范雙手滾接球。

      教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的`玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

      (2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

      (3)教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。

      教師:媽媽來試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時(shí)候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。

      4.幼兒兩人結(jié)伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導(dǎo)。

    幼兒園小班體育教案5

      一.活動目標(biāo)

      練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢

      二.活動準(zhǔn)備

      1.場地準(zhǔn)備

      一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

      2.帶小輪子的動物玩具若干。

      三.活動過程

      1.教師介紹游戲玩法

      每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動物到終點(diǎn)線右邊的.草地上“吃草”,或拉著小動物在附近自由走動。老師說:“小動物,回家吧!毙∨笥褌兝婢咄刈摺

      2.注意事項(xiàng)

      (1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動物,回去吧”的指令,小朋友才能開始向前或往回走。

      (2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動物。

      2.幼兒活動,教師觀察

      教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時(shí)糾正不正確的姿勢。

      3.活動自然結(jié)束

    幼兒園小班體育教案6

      設(shè)計(jì)意圖

      擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容,我們要發(fā)揮集體活動的優(yōu)勢,讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣,從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。在學(xué)會玩常見的`運(yùn)動器械的同時(shí),努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、積極性。

      活動目標(biāo)

      1.會玩常見的簡單運(yùn)動器械。

      2.會鉆、爬、滾、攀登等動作。

      3.感受體育活動所帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干,動物頭飾若干。

      過程建議

      1.創(chuàng)設(shè)情境:教師、幼兒均扮演成動物。

      教師提示:森林要開運(yùn)動會啦,小動物們和我們一起來鍛煉身體,準(zhǔn)備參加比賽吧。

      2.師生共同商議:想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

      3.場景布置:師生選擇最適合的器械,共同布置場地。

      4.集體練習(xí)活動:

      (1)分散活動:幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護(hù)。

      (2)集中活動:小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示范各種不同玩法。

      (3)分散活動:動物寶寶們,剛才的哪些器械還沒玩過,或想出了和別人不一樣的玩法,可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。

      延伸提示

      1.在戶外活動中,教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動器材。

      2.要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運(yùn)動器械。

    幼兒園小班體育教案7

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)輕輕的走和跑。

      2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的`身體得到鍛煉。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》

      活動準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

      2、展開:

     。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

     。2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

     。3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

      3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

      教學(xué)反思:

      選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題,而動畫中,貓和老鼠豐富的動作與表情,給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個(gè)活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學(xué)形式多樣,即體現(xiàn)了集體活動,又關(guān)注了小組活動以及個(gè)別活動。

    幼兒園小班體育教案8

      活動目標(biāo)

      1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動作練習(xí)。

      2、能聽清指令并按要求變換動作進(jìn)行游戲。

      3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動的樂趣和變換動作的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:各色等長的彩帶若干。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。

      活動玩法

      1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉,每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端,圍成一個(gè)圓圈。

      2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動:圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學(xué)小矮人走,踮起腳學(xué)高個(gè)子走,走到中間來,跑回原地等等。

      活動建議

      一、教師與幼兒進(jìn)行游戲做熱身,導(dǎo)入活動。

      師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個(gè)吹泡泡的游戲吧。

      教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲,練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動作。

      二、教師出示彩帶,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:老師今天帶來了好玩的彩帶,有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一一下該怎樣玩吧。

      教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心,指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的.一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。

      三、教師講解游戲的規(guī)則,組織幼兒進(jìn)行游戲。

      1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法,向幼兒講解游戲規(guī)則。

      師:剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲,那誰能說一說我們是怎么玩的?在玩的時(shí)候我們該注意什么呢?

     。涸谟螒驎r(shí)老師在中間抓住彩帶,小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時(shí)候要注意不能推推擠擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,只有有序的進(jìn)行游戲才能玩的更安全更開心。

      2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲,互相討論可以做哪些動作。

      師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。

     。号菖荼伙L(fēng)吹的一會高一會低,所以我們在走的時(shí)候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走;泡泡變小的時(shí)候可以走到中間,變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。

      四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動。

      師:剛才有一陣風(fēng)吹過,我們的泡泡被風(fēng)吹破了,破了的泡泡就不能再游戲了,讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>

      教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息,結(jié)束活動。

    幼兒園小班體育教案9

      【活動目標(biāo)】

      1、在游戲中,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

      2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)樂趣。

      3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動場地

      【活動過程】

     。ㄒ唬╅_始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      1、幫小兔子搬新家,引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

      教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

      2、扮演小兔子

      教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當(dāng)什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的`小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當(dāng)小兔子,好嗎?”(教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔,協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)

      3、小兔子做熱身運(yùn)動

      師:“小兔子們,咱們一起來活動活動吧”。

      教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

      兒歌:“小兔陶陶真淘氣,學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭,學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

     。ǘ┗静糠郑涸谟螒蛑芯毩(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

      1、拔蘿卜,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

      (1)邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

      師:小兔子們,肚子餓了,咱們?nèi)フ页缘陌。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,這只小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。

      恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

     。2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

      師:哎呀,有這么多的葉子,是什么呢?原來是大蘿卜,咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

      2、運(yùn)蘿卜,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作。

     。1)把大蘿卜運(yùn)回家。

     、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著蘿卜向前跳。

      師:咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧,小心別把蘿卜掉出來。

     、诠膭(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

      師:兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!

     。2)小兔子放松活動

      師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!

     。3)鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

      師:這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

      (三)結(jié)束部分:在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

      1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

      師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!

      2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

      師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們再包幾個(gè)餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作)切切蘿卜(放松胳膊),搟搟面(放松腿部),捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié)),搗搗蒜(放松腿部)。

    幼兒園小班體育教案10

      一、設(shè)計(jì)意圖童話

      "白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗(yàn)快樂。

      二、活動目的

      1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

      2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

      三、材料準(zhǔn)備

      1、道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個(gè)。

      2、器材:矮凳若干,長梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

      四、游戲玩法

      1、聽音樂,小矮人出場。

      教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的'蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

      2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

      3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

      4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)沁到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

      五、游戲規(guī)則

      1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

      2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

    幼兒園小班體育教案11

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

      2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

      3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的快樂。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      5、鍛煉幼兒的.團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      活動準(zhǔn)備:

      與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

      活動過程:

      1、扮演角色,活動身體。

      教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶!拔覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小兔是怎么走路的!蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。

      2、告訴幼兒:兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、過河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

      3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。

     、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”“爬過去。”

      重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。

     、凇坝龅叫『釉趺崔k?”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河!

      重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。

     、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”“鉆過去!

      1、重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

      2、游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

      采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

      4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

      活動建議:

      1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地?cái)[放好,根據(jù)場地情況靈活安排

      2、有條件的話,可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。

      3、活動結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園小班體育教案12

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動作。

      2.用眼睛看前方不碰撞他人。

      3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.用pp管制作長約40厘米,一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。

      2.彩印的鞭炮若干。

      3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機(jī)一臺。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動作。

      講解示范法、練習(xí)法、游戲法、信號法。

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

      1.師:小朋友們,你們看,我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?

      2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時(shí)候放過的呢?

      3.師:誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?

      二、熱身活動

      師:今天我們來玩一個(gè)放鞭炮的游戲,玩游戲之前呢先跟老師一起來點(diǎn)個(gè)鞭炮,蹲下來,點(diǎn)著了,快點(diǎn)跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。

      三、玩“放鞭炮”游戲

      1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現(xiàn)在來點(diǎn),我請王老師來做大鞭炮,你們仔細(xì)看啊?春猛趵蠋煴稽c(diǎn)著后發(fā)生什么事了。

      2.教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒,被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

      3.師:現(xiàn)在我們在圈圈里跑來跑去,老師來點(diǎn),你們跑,記住不要讓老師點(diǎn)著哦!被追到的`小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

      4.重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數(shù),增加運(yùn)動量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。

      5.幼兒扮演點(diǎn)炮人,復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則,重復(fù)游戲。

      6.教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則,表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號做向上跳動作的幼兒。

      四、放松活動。

      1.師:點(diǎn)了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現(xiàn)在我們來放松,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。

      2.學(xué)著小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)

      教學(xué)反思:

      本次活動進(jìn)行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動,不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒有一個(gè)小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),幼兒容易在圓圈中撞起來。

      小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時(shí),古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。

    幼兒園小班體育教案13

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。

      2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

      3.通過活動,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個(gè)活動音樂

      活動過程:

      一.開始部分

      1.導(dǎo)入語:今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫一聲媽媽。▼寢專┌!我的小寶貝們真乖。

     。ǚ职l(fā)小烏龜胸飾)

      2.熱身運(yùn)動

      師:今天的天氣真正好,小烏龜們起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運(yùn)動。

      伸伸手臂彎彎腰,踢踢小腿扭一扭,烏龜寶寶動一動,天天鍛煉身體好!

     。úシ乓魳罚

      二.學(xué)習(xí)部分(學(xué)習(xí)爬的基本動作)

      1.師:小烏龜有一個(gè)可厲害的'本領(lǐng)了,你們知道是什么嗎?——爬

      烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大,有沒有學(xué)會爬的本領(lǐng),你們能爬一爬給媽媽看看嗎?(自由嘗試爬的動作)

      2.教師請個(gè)別幼兒示范

      師:小烏龜們剛才爬的都不錯(cuò),有哪個(gè)小烏龜愿意爬給媽媽看看?

      3.教師示范講解。

      小結(jié)爬的要領(lǐng):小烏龜爬的時(shí)候要膝蓋著地輕輕跪下,再把兩只手撐開放膝蓋前面,頭抬起來小眼睛看前方,手和膝蓋一起一二一二向前爬。

     。ń處熯呏v要領(lǐng)邊示范動作,幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法)

      三.游戲開展——小烏龜運(yùn)糧食

      1.介紹游戲

      師:剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好,現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個(gè)“小烏龜運(yùn)糧食”的任務(wù),因?yàn)槿绻麤]有那些糧食,等冬天來了,我們可就要餓肚子了!你們愿意挑戰(zhàn)一下嗎?

      2.游戲玩法:寶貝們看前面有很多糧食,小烏龜要從這兒爬到對面,每人拿一袋糧食放在背上運(yùn)回來,再放進(jìn)籮筐里,知道了嗎?

      3.請個(gè)別幼兒示范,將幼兒分成3組,開始游戲。

     。ǜ鶕(jù)幼兒活動情況,控制活動量)

      三.結(jié)束部分

      1.師:今天小烏龜們都特別棒,幫媽媽運(yùn)了這么多糧食,這樣我們冬天的時(shí)候就不會餓肚子了!走,現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水,洗個(gè)澡吧!

      2.放松運(yùn)動,播放音樂收拾材料。

    幼兒園小班體育教案14

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)聽信號走、跑,交替做動作。

      2、努力聽老師指令,迅速做出反應(yīng)。

      3、樂意遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體游戲的`樂趣。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      落葉一片,紙質(zhì)大風(fēng)一個(gè)

      活動過程:

      一、開始部分。

      師:秋風(fēng)起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩游戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛煉身體吧!

      1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。

      2、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。

      二、中間部分。

      1、大風(fēng)來啦,它想和你們一起玩游戲呢。(老師拿出大風(fēng)頭飾)大風(fēng)呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎么樣?風(fēng)小了,樹葉寶寶又會怎么呢?風(fēng)停了,樹葉寶寶會怎么樣呢?

      2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來,小朋友要四處跑散。風(fēng)小了,小朋友慢慢走。風(fēng)停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示范一次,強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。)

      3、試玩游戲。

      教師做大風(fēng),幼兒做樹葉寶寶。游戲開始,教師張開雙臂說“起風(fēng)了”,幼兒就站起來原地?fù)u晃身體;教師說“大風(fēng)來了”,同時(shí)雙臂張得更開,并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲,繞著幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風(fēng)小了”,并漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。

      4、開始游戲,強(qiáng)調(diào)要聽信號做動作,注意安全,游戲可以反復(fù)進(jìn)行(進(jìn)行2——3次)。

      5、可設(shè)置一定獎(jiǎng)勵(lì)措施,激勵(lì)幼兒更好遵守游戲規(guī)則。

    幼兒園小班體育教案15

      設(shè)計(jì)思路:

      爬的動作,是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動,這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動,根據(jù)幼兒這一活動的特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動方法讓他們來體驗(yàn)爬動時(shí)的樂趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。

      扮演角色-變換方向制定目標(biāo)爬行-聽信息變換方向和變速爬-調(diào)整活動量小狗休息-游戲"小狗找肉骨頭"-放松活動小狗洗澡。

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

      2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的`大草坪、獨(dú)木橋若干座。

      2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周。

      3、小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

      活動過程:

      1、扮演角色,活動身體。

     。1)孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

      (2)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

      2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

     。1)我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)

     。2)爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。

     。3)爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

      3、聽信號變換方向和變速爬行。

      咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

     。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽信號向前變換速度爬。

      (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

     。4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      4、調(diào)整活動量,"小狗打滾"。

      小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

      5、游戲"小狗找肉骨頭"。

     。1)"我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。"

      (2)全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

      6、放松活動"小狗洗澡"。

     。1)小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

     。2)全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。

      教學(xué)反思:

      通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

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