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校園演講比賽活動總結（精選21篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢？下面的精彩內容是小編收集整理的校園演講比賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園演講比賽活動總結 1
自接收到學校關于開展此活動的通知， 學習部便當做部門頭等大事來抓，開始夠想如和在我院開展此次活動。首先我們認識到班級團體擂臺賽重在“團體”二字上，著眼于此，在學院脫穎而出的班級的選手務必是三人的強強兩手，最佳組合。另外，考慮到即興演講要求選手心理素質好，思維敏捷度高，語言表達能力強，舞臺經驗豐富等諸多因素，我們在全院范圍內進行了細致的選拔。
本次后動總的來說是成功的，取得的效果也是良好的。
首先，我們嘗試鼓勵09級新生參加，09新生思維相對活躍，語言表達能力較強，也有積極參與的熱情，表現(xiàn)自身的強烈愿望。確實是我院演講的一支強有力的隊伍，雖然由于他們舞臺經驗欠缺，上臺易緊張而沒參加學校比賽，但通過這次簡單但嚴謹?shù)倪x拔，他們學到了很多，也對演講也有了一個更高層次的認識，他們必將在以后的類似比賽中大放異彩，為我院在以后的比賽中再添錦繡。
第二，賽前資料調查充分，參加學校比賽的隊伍是來自08級微電子一班的三位同學，他們之中都是有過此比賽經驗的，其中不乏支持人，院辯論隊隊員等佼佼者，賽前人員選撥是嚴格細致的工作，最后確定人員也一波三折，但收到效果良好。堅持了公平、公正的原則。 第三，賽場觀眾組織到位，比賽當天，我遠觀眾區(qū)座無虛席，都積極為選手加油助威。我愿觀眾的熱情使我院三位選手在舞臺之上勇氣倍
增，更是意氣風發(fā)。由于事前組織到位，我愿觀眾整齊的喊出了’物理物理，無與倫比；微一微一，永爭第一“的口號，體現(xiàn)了材料與光電物理學院團結，熱情，積極向上的良好的精神風貌，給學校領導留下良好而深刻的印象。；
在本次班級團體擂臺賽中，在有些細節(jié)上也出現(xiàn)了紕漏。例如，與選手在賽前的一段很長的時間中，缺乏溝通，沒有及時掌握學校關于此次即興演講比賽的動態(tài)，雖然后期及時補救了，沒造成嚴重后果，但是還是使我們前期工作造成一定的急促與不變。另外，沒有向學工辦領導，主席團成員及時反饋比賽情況也是一個工作失誤，給后期的工作安排造成不便于滯后。這些失誤，我們在以后的工作中一定會避免
這次“和諧校園，魅力班級”班級團體擂臺賽雖然存在一些問題，但我們把握了大的工作思路，考慮到了很多其他因素，本著公平工正的原則，上臺選手賽出了風格，賽出了水平。由于一些客觀因素，我愿三位選手總成績?yōu)楫敃r下午場第六名，但我們本著重在參與的原則，無論是我院選手還是我院觀眾全場都給評委老師和全場觀眾留下積極、熱情、不驕不餒良好的.印象。
通過本次活動的組織，團委學生會學習部也從中學到了很多，得到了一次良好的歷練機會，比賽當時，團委學生會學習部成員基本全員到場，在組織現(xiàn)場觀眾的同時也不時為各位選手加油助威，體現(xiàn)了優(yōu)良的部門風貌，這次比賽，也更加增強了學習部的凝聚力，學習部全體將以更加飽滿的激情，更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加過硬的作風融入到
整個團委學生會中，融入到你以后的工作。
校園演講比賽活動總結 2
我校于20xx年4月4日舉辦了針對七八年級學生的“中國夢，我的夢”演講比賽，并在學生與老師的通力合作下取得圓滿成功。
參賽選手共十六人，以民漢分組進行比賽，各八位選手，男女不限，分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，另有優(yōu)秀選手獎兩名。漢族組與民族組的第一名分別由八年級二班的李玉蘭和七年級三班的迪娜熱摘得。評委組由六位老師擔任，其中民族老師和漢族老師各三位，這六位老師以公平公正的態(tài)度進行打分。比賽在選手們的'激情演講下，老師們的認真聆聽下順利進行。
“中國夢，我的夢”演講比賽的順利進行并圓滿結束，使得這次比賽的目的：“引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求�！背醪綄崿F(xiàn)了。
校園演講比賽活動總結 3
即興演講是在事先沒有準備的情況下進行的演講，加上時間緊迫，沒有過多的時間思考和斟酌，成敗與否幾乎完全取決于臨場發(fā)揮，因而難度較大，于是即興演講成為考核演講家的一個重要標準。如果即興演講不出色，他們無論如何也出不了名。所以在花盡心思研究即興演講的過程當中，演講家總結出即興演講的七字要訣，那就是快、深、新、精、靜、準和情。
快
即興演講的特點決定了演講者要在最短的時間內構思演講內容，這里最為突出的一個能力就是“快”。陸游曾說“：汝果欲學詩，功夫在詩外�！敝赋隹焖贅嬎家詸C智和學識為基礎，需要在演講之外培養(yǎng)和鍛煉敏銳的觀察、分析和歸納等各項能力。這樣演講才能左右逢源，達到預期的效果。
深
“深”通常是指立意要深，具體分為認識要深，挖掘要深，意義要深，體會要深，使聽眾獲得深刻的啟迪。要想立意深刻，具體做法如下：首先，要尋找自己熟悉的人或事為話題，因為只有在熟悉的前提下你才有發(fā)言權；其次，選擇符合現(xiàn)實狀況和聽眾感興趣的話題，這樣才能夠調動聽眾的積極性，使聽眾與演講者產生共鳴并支持和贊同其提出的觀點。但是為了符合立意要深的原則，選擇話題的角度要小而集中，小中見大，挖掘出最本質的東西，提升到理論的高度；短小精悍，才能不同凡響。
新
“新”指的是內容新穎和富有新意，也就是說那些人人想說而又說不出來，或者未曾領悟的道理；要說那些觀眾有所思索，但又無法明確的問題或觀念；要說那些觀眾想脫口而出，但沒有找到合適表達語言的心聲。如果老生常談，說的都是別人早就不知說了多少遍的東西，就會拉大演講者和聽眾的距離，使聽眾產生逆反心理，最后演講決不會取得成功。
精
“精”就是說演講詞要簡練精辟。恩格斯曾說過“：言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號，而冗長的論述是絕對做不到這一點的。”即興演講的篇幅和時間不會太長，所以要求語言精練簡潔，少用長句子和修飾詞語。當然，即興演講講究言簡意賅，并不意味著將所有的長句肢解成短句，而是要字斟句酌，剔除所有的廢話、空話和大話，做到言之有理，一字千金。
靜
即興演講往往是在既嚴肅又熱鬧的場合下進行的，使得演講者常常處于亢奮狀態(tài)，熱血沸騰，情 緒激動，再有就是處于倉促應戰(zhàn)的慌亂之中。處于這種環(huán)境，演講者常常呼吸急促，思緒紊亂，所以當務之急就是一個字“靜”。在生活和工作當中，很多人都掌握了許多使自己保持鎮(zhèn)靜的方法，如深呼吸、喝點水，或和身邊的人開開玩笑。作為演講者更要熟悉使用自己的鎮(zhèn)靜法，避免上臺出現(xiàn)驚慌失措等失常舉動，影響即興演講的效果。
即興演講沒有給演講者提供充足的時間仔細推敲語言的表達方式去尋找最恰當?shù)脑~語闡述自己的觀點，更不允許演講者更改自己所說過的話和觀點，所以“準確”在這里顯得尤為重要。如果演講者表達不準確或說錯了話，不僅會遭到聽眾的.嘲笑，還會使自己下不來臺，很難收場。為了將每句話和每個字說得清楚和準確，演講者首先必須使自己保持鎮(zhèn)靜；其次要先在腦中將演講詞演練一遍，最好有打腹稿的習慣，不妨在卡片上寫上提示語或列出小提綱。這樣久而久之，就能做到字字珠璣，妙語連篇。
情
即興演講要求演講者寓理于“情”，以情達理，盡量做到動之以情，以情感人。演講者要想獲得聽眾的肯定，必須用真情打動人心；要想獲得聽眾思想上的支持，必須用“情”將自己的理念扎根在聽眾的腦海中。為了和聽眾在情感上產生交融，引起聽眾的共鳴，演講者必須用發(fā)自肺腑的真情實感去打動和感染聽眾。在獲得與聽眾情感交流的基礎上，演講者還要盡可能地把話說得風趣和幽默一些，以活躍會場的氣氛。這樣就可以給聽眾留下良好的印象，取得圓滿的結果。
校園演講比賽活動總結 4
活動結束了，激烈的演講比賽也落下帷幕，在這次活動中，我們全校每個班級都有人參加，這次參加演講比賽的同學都展現(xiàn)除了優(yōu)秀的一面，流利的普通話，良好的表現(xiàn)，出眾的口才，展現(xiàn)了新時代中學生的朝氣。
比賽評委有老師，也有同學，每一個觀看演講比賽的同學都有投票權，讓我們每個人都能及參與到活動中，演講的主題講的是誠信，同學們從各個方面講述誠信的作用，而且每個人都發(fā)表了對誠信的看法，不但讓其他同學充分了解到了誠信，也從中感受到了樂趣。
當然比賽的另一個目的，讓同學們講好普通話，這次的演講讓每個同學都有機會參加，平時文靜的同學到了比賽場上，一點都不害怕，積極的發(fā)表自己的觀點，同時引經據典，讓整個活動變得更加熱鬧，變得更加有趣。為了保證這次演講比賽的順利。也有很大一部分同學志愿參加活動場地布置，大家利用下課時間，幫忙搬桌椅，為這次活動積極出力。
同時當演講比賽開始時，部分同學積極的維護好觀眾的秩序，同時搜集投票情況，整理最后的比賽結果，雖然沒有在同學們面前表演，但是他們每個人都為這次的活動貢獻了不少的力量，把每個小細節(jié)，都掌握到位，甚至也抓住了工作要點，使得我們可以順利完成活動。
這次活動是有學校舉辦，每個同學都積極參加，舞臺鍛煉了同學，也讓很多同學，得到了學習機會。站在講臺上，面向所有同學發(fā)表自己的演講，還要做到脫稿，能夠把觀點和想法都清楚表達出來并不容易，有些同學在演講比賽中因為緊張，說話都有些結巴，但是當經過復賽時他們有了極大的變化，不在如同剛開始的緊張，能夠適應講臺上的演講。
雖然這次活動結束了，但是我們每個人都依然還記得比賽中每一個同學積極努力的身影，有些同學為了取得好成績，在私下里不知道努力了多久，每一個人都把最好的一面展現(xiàn)給了老師和同學，讓我們看到了朝氣，能夠應對活動中的困難，適應環(huán)境。
每一位老師也為這次活動付出了很多汗水，他們在開始比賽前，審核參賽稿卷，并且輔導同學們演講，傳授演講技巧，讓同學們可以在講臺上盡情發(fā)揮個人能力展現(xiàn)出不一樣的`風采。雖然有些同學沒有獲得成績，但是他們也得到了參與獎，因為他們敢于參加，愿意接受挑戰(zhàn)，比大多數(shù)同學都優(yōu)秀，哪怕有些瑕疵，但是在今后的學習和生活中他們也定能有更好的成長。
這次的演講比賽，考驗同學們個方面的能力，想要在比賽中取得好成績，就必須要有優(yōu)秀的語言組織能力，清晰的邏輯，流利的普通話，同時也要比其他同學表現(xiàn)更優(yōu)秀。我相信下次活動會有更多的同學參與，會取得更好的結果。
校園演講比賽活動總結 5
xx年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結：
一、此次大賽得到了學部領導的大力支持。
本次大賽的主辦方是涉外語言學部xx級日語專業(yè)全體學生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協(xié)調，對大賽的籌劃進展進行全程的監(jiān)督指導，保證了大賽的順利進行。
二、學部日語專業(yè)老師上下團結一心，齊心協(xié)力辦好本次大賽。
由于種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發(fā)比賽的文件到決賽，中間不過短短兩周的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學任務之外，還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡）。
三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。
大賽文件下發(fā)后，召集日語專業(yè)各班班長開動員大會傳達文件的`內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細節(jié)方面我們是做的很人性化的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。并且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發(fā)揮水平。第二，大賽為評委組打分特制了大賽評分細表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表，體現(xiàn)的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊，選手的`演講稿經過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。
四、大賽當日，比賽有序進行。
大賽當日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。
五、選手水平，歷屆最高。
今年的演講比賽雖然時間倉促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進行初賽，選出佼佼者參加專業(yè)的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內，所有選手不但能脫稿，生動地演繹準備演講部分，在即興演講部分也沒有一個選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎名單請見附頁。
六、大賽有待改進之處。
1. 本次大賽比較遺憾的地方就是日語專業(yè)08 級6個班沒有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個選手參賽，另外還有三、四名選手報名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級學生的積極性是很高的，我們在以后的工作種要加強與各個班級的聯(lián)系，不要再讓學生失去一次表現(xiàn)自己的機會。
2. 今年的大賽除要求學生上交報名表以外，還要求學生發(fā)電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對賽后文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對打印稿和電子文檔做出相應規(guī)定。
校園演講比賽活動總結 6
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之后，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之后，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收獲。
大學本就是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，這次規(guī)模并不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。同學們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞著演講主題“過去，現(xiàn)在，未來”做好了充足的準備，演講內容都十分精彩，有些語言優(yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都制作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關于演講的經驗，在日后可以越做越好。
整個演講比賽的.`過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽臺上的同學演講，并且在每位同學結束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現(xiàn)進行打分，然后由連潔同學及時的統(tǒng)計成績，最終根據分數(shù)高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。
為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動的組織開展情況來看，我們還存在著很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關工作的同學之間協(xié)調不夠好，導致在活動開展過程中，出現(xiàn)了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現(xiàn)了問題，雖及時補救，但以后我們會杜絕類似的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。另外這次073班負責計時和成績統(tǒng)計的工作的同學都沒有及時到位，后來都是由其他同學頂替完成工作，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是我們組織協(xié)調過程中的一個失誤。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經驗教訓，在日后班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
校園演講比賽活動總結 7
中華廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的'多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往�！�
經典誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內涵，開拓了學生的視野，鍛煉了學生各方面的能力，讓孩子在讀經典中養(yǎng)德行、學做人，引領他們走進文化經典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發(fā)展。
校園演講比賽活動總結 8
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母，感恩老師，感恩朋友，12月10日下午，職高部開展了以“感恩讓世界更美好”為主題的演講比賽。參加這次演講比賽的選手為09級和10級學生，由高三年級語文老師擔任評委。
比賽過程中，選手們圍繞“感恩讓世界更美好”主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如的展開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母、師長、學校的感激，熱烈激揚的情感，引起大家心靈的共鳴，博得臺下同學們的陣陣掌聲。
兩個多小時后，在最后一名選手高洋同學的精彩演講結束后，感恩演講比賽也最終圓滿結束。
通過這次比賽，各位同學不僅得到了鍛煉，而且在心中培植了一種感恩的情感。今后無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。尤其是當代的中學生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，所以我們開展此次活動是為了喚起學生們的`感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態(tài)面對生活，面對自己的一生。同時營造一個充滿人文關愛，和諧文明的校園文化環(huán)境。
歲月如歌，感恩無價。今后的工作中，“感恩教育”，我們將常抓不懈。讓學生用一顆感恩的心去對待他人，用一顆真誠的心去與他人交流。讓他們感動于“誰言寸草心，報得三春暉”的親情!感動于“蠟炬成灰淚始干”的老師的無私奉獻之情!感動于“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”的大愛之情!
校園演講比賽活動總結 9
突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“陽光下成長”為活動主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶�；顒印Ｖ饕至藘纱芜M行：
�。ㄒ唬� 5月31日，在我校組織了一臺精彩的小南坑小學“慶六一”文藝演出；
�。ǘ�6月1日，在我校又組織了一臺由他校（南樓小學、馬家坪小學、十八中學）和我校聯(lián)合組成的礦區(qū)“慶六一” 文藝演出。
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不錯的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結如下：
一、明確活動目標
本次活動采取在會員中征集題目，現(xiàn)場報名，賽中提前五分鐘抽取題目，五分鐘準備構思，五分鐘演講的方式。創(chuàng)意獨特，形式新穎，報名參賽者絡繹不絕。演講協(xié)會各部門干事共同安排了比賽現(xiàn)場。演協(xié)干事黃通，朱穎娜擔任主持人，社團聯(lián)合會興趣愛好類發(fā)展中心人員及演協(xié)主要負責人擔任了本次比賽的評委。
通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
二、落實活動方案
與日常教學相結合。除安排的校本課外，每周四下午開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。
與學校養(yǎng)成教育活動相結合。每節(jié)語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音。
與班隊活動相結合，每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。
與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。
與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“讀書大王”等評選活動。
三、活動收獲與體會
1、豐富了學校的德育內涵。
加大政府投入。提高低保、社會救助標準，殘疾人家庭收入低，有的甚至沒有收入，低保救助資金不能滿足他們基本生活需求；擴大低保、社會救助覆蓋率，對于殘疾程度低而生活困難的殘疾人也應納入低保社會救助范圍。
5月，組織參加了縣委宣傳部、縣委黨史研究室聯(lián)合舉辦“學黨史、知黨情、跟黨走”黨史知識競賽活動。深情回顧黨的光輝歷程，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步激勵了全校師生堅定理想信念，增強社會責任感和歷史責任感，動員和組織全校師生為實現(xiàn)學校又好又快科學發(fā)展而奮斗。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。
經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的`重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、全面提升了學生的綜合素質。
4月，舉辦了“唱響紅歌激揚青春”紅歌比賽。廣泛開展以弘揚紅巖精神為主要內容的“唱讀講傳”活動，推進紅巖精神進學校，讓紅巖精神深入人心，堅定全體師生理想信念。以班為單位舉行一次大型的紅歌傳唱活動，形成了班班有歌聲，時時感黨恩的良好氛圍。
在“安全月”期間，我們把“安全生產月”活動的重點放在監(jiān)督檢查、隱患整改和年度檢測工作的落實上，注重實效，進一步掀起“天然氣公司安全生產月”活動高潮。
我們把經典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。學校制定了《誦讀經典詩文活動方案》。在方案中，既有學校的總目標，又有各年級的分目標。對于各年級經典誦讀的內容，我們根據學生的實際，作了相應的規(guī)定。而在經典誦讀的實施策略上，我們依據學生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責備。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。
通過大量誦讀中華經典詩文，一是激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊
開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。”
經典誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內涵，開拓了學生的視野，鍛煉了學生各方面的能力，讓孩子在讀經典中養(yǎng)德行、學做人，引領他們走進文化經典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發(fā)展。
校園演講比賽活動總結 10
20xx年5月8日，我校第一屆英語演講比賽在我校多媒體教室隆重舉行。
三至六年級的19名選手在比賽中展示了各自的亮麗風采，展開激烈的角逐。在學校領導關心支持和師生們的共同努力下，選手們不負眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了最佳的水平。大家都覺得這是一個鍛煉學生綜合能力的一個好舞臺，也是對教師聽說教學的一次檢驗。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了學生學習英語所存在的一些問題。如：學生的英語底子薄弱；學生學習英語的`積極性不夠高。有些學生的`膽量不夠大，上臺有些膽怯；學生缺乏參賽經驗等等。
這次英語演講比賽為學生創(chuàng)造了學習和使用英語的機會，豐富了學生的課余生活通過比賽，展示了外高學生風采，提高了英語應用能力。希望同學們在今后的英語學習中，繼續(xù)把握提高英語口語表達能力的各種機會，鍛煉自我，提高英語口語水平。
校園演講比賽活動總結 11
為深入推進“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，扎實推進我校精神文明建設，提高全體學生的文明素養(yǎng)，12月7日下午2：20，列子小學“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。
比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學間互相關心、互幫互助的`點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學習的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程高潮迭起，精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。
此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺，讓同學們更好地感受演講的魅力，激發(fā)同學們對演講的興趣，還能同學們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。
校園演講比賽活動總結 12
在每一次比賽中，總會有收獲的，參加比賽后，自身的潛力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收獲也挺大的。
我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯(lián)詞的，一個不落�！氨娙耸安窕鹧娓��！边@句話說得一點沒錯，我們從中感受到了群眾的力量。最重要的是，我們了解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。
在比賽時，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發(fā)表感想時，也都笑著說道自己上來時很緊張，腿一向在抖，但是作為聽眾的我們，從他們的身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的.勇氣和一股不肯服輸?shù)膭蓬^，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。
作為聽眾的我，在驚嘆他們精彩的演講之余，他們身上的自信和倔勁也著實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛煉自我的機會。但是我也承擔起了記分員的職責，認真地負責著自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看著別人組的分數(shù)漸漸遠離我們，卻無能為力，因為公平是我的職責。看著分數(shù)，令人心酸啊……
總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收獲了不少，團隊意識也加強了許多。
校園演講比賽活動總結 13
本次校園演講比賽活動在全校師生的積極參與和熱情支持下圓滿落幕，不僅為學生們提供了一個展示自我、鍛煉口才的平臺，也極大地豐富了校園文化生活，增強了學生們的語言表達能力和自信心。
活動籌備期間，我們精心策劃，從主題設定、選手招募、評委邀請到場地布置，每一步都力求完美。我們選擇了“青春與夢想”作為演講主題，旨在激發(fā)學生的青春活力，鼓勵他們勇敢追求夢想。通過海報、班級動員等多種方式，我們成功吸引了眾多學生的參與，報名人數(shù)遠超預期。
比賽當天，選手們準備充分，演講內容豐富多彩，既有對青春的'深情頌揚，也有對夢想的執(zhí)著追求，更有對社會現(xiàn)象的深刻思考。他們的演講或激情澎湃，或溫婉細膩，展現(xiàn)了當代中學生的多樣風采。評委們則從內容、表達、語言、儀態(tài)等多方面進行了綜合評判，確保了比賽的公平與公正。
活動過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)，如時間控制、現(xiàn)場秩序維護等，但得益于團隊成員的默契配合和高效應對，這些問題都得到了有效解決。此外，我們還特別設置了觀眾互動環(huán)節(jié)，讓觀眾在欣賞演講的同時也能積極參與，進一步提升了活動的參與度和影響力。
總結此次活動，我們深刻認識到，校園演講比賽不僅是對學生語言表達能力的考驗，更是對他們綜合素質的一次全面展示。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似活動，不斷優(yōu)化流程，豐富主題，為學生們提供更多展示自我的機會，同時，也將加強與其他學校的交流與合作，共同推動校園文化的繁榮發(fā)展。
校園演講比賽活動總結 14
隨著最后一位選手的精彩演講落下帷幕，本次校園演講比賽活動畫上了圓滿的句號。此次活動不僅為學生們搭建了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，更在校園內營造了一種積極向上、勇于表達的良好氛圍。
在活動籌備階段，我們團隊緊密協(xié)作，從活動策劃、選手選拔、評委邀請到場地布置，每一個細節(jié)都力求做到最好。為了確保比賽的公正性和專業(yè)性，我們邀請了多位具有豐富演講經驗和深厚學術背景的評委老師，他們?yōu)檫x手們提供了寶貴的指導和建議。
比賽過程中，選手們展現(xiàn)了極高的熱情和才華，他們的演講內容廣泛，既有對校園生活的真實寫照，也有對社會熱點問題的深刻剖析。通過演講，學生們不僅鍛煉了自己的口才和表達能力，更學會了如何深入思考、如何將自己的觀點清晰、有力地傳達給他人。
此外，我們還特別注重觀眾的'參與和互動。通過設置觀眾投票環(huán)節(jié)和問答環(huán)節(jié)，我們讓觀眾在欣賞演講的同時也能積極參與進來，共同營造了熱烈而有序的比賽氛圍。
回顧此次活動，我們感到十分欣慰和自豪。但我們也清醒地認識到，活動中仍存在一些不足之處，如時間安排不夠緊湊、現(xiàn)場秩序維護有待加強等。未來，我們將認真總結經驗教訓，不斷優(yōu)化活動流程，提升活動質量，為學生們提供更多展示自我、提升能力的機會。
校園演講比賽活動總結 15
本次校園演講比賽活動在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功，不僅為學生們提供了一個鍛煉口才、展示自我的平臺，也進一步豐富了校園文化生活，增強了學生們的團隊協(xié)作能力和自信心。
在活動籌備階段，我們團隊進行了充分的調研和策劃，確�；顒又黝}貼近學生實際、符合時代潮流。我們選擇了“青春、責任與夢想”作為演講主題，旨在引導學生們深入思考青春的意義、責任的重要性以及夢想的追求。通過廣泛的宣傳和動員，我們成功吸引了大量學生的積極參與。
比賽過程中，選手們準備充分，演講內容深刻而生動。他們用自己的親身經歷和真實感受，詮釋了青春的美好與責任的重擔，展現(xiàn)了當代中學生的'擔當與追求。評委老師們則從語言表達、內容深度、現(xiàn)場表現(xiàn)等多個方面對選手們進行了全面而細致的點評，為他們提供了寶貴的改進意見。
此外，我們還特別注重活動的互動性和參與性。通過設置觀眾提問環(huán)節(jié)和線上投票環(huán)節(jié)，我們讓觀眾在欣賞演講的同時也能積極參與進來，共同營造了熱烈而有序的比賽氛圍。這不僅增強了活動的吸引力，也提升了觀眾們的參與感和歸屬感。
總結此次活動，我們深刻認識到團隊合作的重要性以及活動策劃的細致性。未來，我們將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的理念，不斷優(yōu)化活動流程、豐富活動形式、提升活動質量，為學生們提供更多展示自我、提升能力的機會。同時，我們也將加強與校內外各方的交流與合作，共同推動校園文化的繁榮發(fā)展。
校園演講比賽活動總結 16
學校舉行演講比賽，能夠讓學生們在這次活動中得到學習，因為從演講稿的準備，到演講比賽之中的發(fā)揮，這些都是需要付出很多，才能有必須的收獲，而活動的組織同樣如此，這是我第一次的組織比賽活動，所以也是有一些做的還不夠好的地方，當然這也是不可避免的，沒有最完美的，僅有盡可能的做到更好，在籌備的階段，我也是去參考之前的比賽，以及在網上去找一些做的好的比賽活動方案，去了解清楚，然后和教師們一起去把主題定好，并且把任務給分配好，前期的一個工作很多，也是偶爾我是顧及不到的，而這也是得到很多教師的`幫忙，他們也是有些是活動經驗豐富，有些參與過這些活動，來告訴我哪些是能夠調整的，哪些又是能夠去優(yōu)化的，從準備到比賽活動的開始，我們的籌備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。
演講比賽的活動之中，學生們也是進取的參與進來，大家都是拿出自己秀的那一面來，比賽也是分外的精彩，也是給我們的一個評委是制造了很多的難題，畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些，但也是證明我們這次的主題是定得很好，得到學生們的肯定，愿意來參與，去進取的比賽去取得名次。最終活動也是取得了圓滿的結束，但活動之中也是有些地方做的還不夠好，一些物資準備不夠，還有流程上頭也是有些小的問題，導致拖延了時間，耽擱了大家，整體上來說是做好了，可是這些瑕疵其實也是證明了我組織活動的能力還有待加強，而這也是讓我清楚一個活動要去做好，不是靠方案，靠其他人的幫忙就夠了的，自己也是要熟悉，同時遇到了問題也是要靈活的去解決，臨場應變的能力要有所加強。
經過了這次演講比賽活動的舉辦，我也是積累了很多的經驗，看到了自己的問題所在是哪里，今后也是繼續(xù)的做好活動，去為師生們服務，把下一次也是要做的更好才行，多次的積累，我相信我的活動組織舉辦能力是會越來越好的。而學生們在這次活動之中所收獲的我想也是會對他們有很大的幫忙。
校園演講比賽活動總結 17
為豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高學生綜合素質，展現(xiàn)我校學生的風采，我校在新學期舉行了演講比賽活動。
在舉辦本次活動之前，本校已經做了大量的準備工作并進行了宣傳，使同學們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。在此次活動的準備工作中，我們也碰到一些困難，如學生小，對于舉辦活動的經驗相對匱乏，但是我們并沒有被困難嚇倒。通過大家的一起努力，我們解決了以上的困難，完成了活動之前的準備工作。在宣傳工作方面我們一起努力，使每位參加本次活動的選手與全體學生都做到遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。此次演講比賽學校決定：凡參加比賽者，根據演講情況分別評出一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀和獎品給予鼓勵。
在本次演講比賽過程中，由于各中隊相互配合使得比賽順利進行，比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進行了控制，同學們監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣“愛國主義”為活動主題，富有宣傳力及教育意義。在場下聽講的學生和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序安定，對于每位演講完畢或即將上場的`選手都給予熱烈的掌聲鼓勵。各個選手也都盡了自己的全力，選手之間競爭激烈。
在比賽結束后陶主任對于演講比賽進行了總結并對參賽選手進行表揚、鼓勵和祝賀。
通過此次比賽，我們看出了演講過程中的不足之處，如學生的普通話不夠標準，語速掌握的不夠好，學生有的膽怯，聽講者的掌聲配合不夠默契等等�？傊诮窈蟮幕顒舆^程中，我們將會去不斷的向兄弟學校學習，以彌補我們工作中的不足之處，為尋求素質教育的發(fā)展尋找新的突破。
校園演講比賽活動總結 18
此次演講比賽共有15位選手參加。比賽選手以《我的青春，我的夢》、《我有一個夢》、《趁年輕，追夢吧!》等為演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，15位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發(fā)展、人民的幸福緊緊聯(lián)系在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的愿望，匯成了此次比賽的中國夢。
參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優(yōu)美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。的深厚內涵，并表達了學生們追夢的決心與信仰，呼喚中國夢的心聲一重一重地盤旋過希望的天空，馳騁過驚濤駭浪的湘江大地，講出自己所有的感動。我院各系老師擔任評委，并堅持公正、公平、當場打分的原則，給比賽的選手們一個公正的分數(shù)。最后，院團委鄧老師對此次演講比賽進行了中肯的'點評和殷切的希望，對這次中國夢給予了相當大的肯定，在此，我部門對為這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學們表示衷心的謝意，對在比賽中取得優(yōu)異成績的同學們表示熱烈的祝賀。其中以生物工程學院的xx級王珣同學獲得一等獎，信息傳媒學院xx級陳同學、園藝園林學院xx級夏同學分別獲得二等獎，動物科學學院xx級左同學、鄭同學、經濟管理學院xx級徐同學獲得三等獎，最后由生物工程學院xx級汪同學獲得最佳口才獎!
此次演講比賽的優(yōu)點如下：
1、底幕的KT板非常好，屬于活動的創(chuàng)新
2、會場的布置比較得當，各系觀眾以及嘉賓、評委、工作人員、演出人員位置分配得當
3、活動時間安排得當，會場氣氛比較活躍
4、演講比賽PPT做的比較完美
缺點如下：
1、活動前各種東西為準備充足，特別是底幕，導致比賽不是準時開始以及底幕掛的不是很好
2、會場紀律不是很好
3、演講比賽PPT在最后播放有點小失誤
通過這次比賽，使學生們之間產生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家才會好的道理。大地和而萬物生，我的夢中國夢的演講活動，感動著我們，宣傳到社會，并將激勵著我們共圓中國夢，再造新輝煌。
校園演講比賽活動總結 19
為深入推進“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，扎實推進我校精神文明建設，提高全體學生的文明素養(yǎng)，12月7日下午2：20，列子小學“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。
比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學間互相關心、互幫互助的點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學習的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程高潮迭起，精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的'前三名以及班級團體獎。
此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺，讓同學們更好地感受演講的魅力，激發(fā)同學們對演講的興趣，還能同學們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。
校園演講比賽活動總結 20
為了引導中小學生關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，懂得為人做事的基本道理，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的'合格建設者和接班人。我校結合市教育局相關文件要求，于近日在全校開展了系列“陽光校園我們是好伙伴”主題教育活動，我校團委在階梯教室舉辦了“陽光校園我們是好伙伴”主題演講比賽。
初一、高一年級每班各推選一名共16名學生競相登場，選手們演講流暢，緊扣主題。演講中有針對一些校園內存在的不文明行為及各種欺騙暴力事件的內容，同學們用生動的事例，鮮活的語言，聲情并茂地進行了演講。此次比賽，旨在引導學生拒絕欺凌、建立健康和諧的良好伙伴關系，弘揚健康向上校園文化傳遞校園正能量，讓校園充滿濃濃的同學情。本次比賽特邀幾位老師擔任評委，賽后老師和老師分別對各位選手的演講進行了點評。最終初一年級399班、400班、398班同學分別獲得一、二、三等獎;高一年級329班同學獲得一等獎、325班同學獲得二等獎、330班同學和328班同學獲得了三等獎。
通過開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動，不僅豐富了同學們的校園生活，還展示了我校師生的風采，為創(chuàng)建陽光校園，促進學生的健康快樂成長打下良好的基礎。
校園演講比賽活動總結 21
為培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神，弘揚與時俱進、奮發(fā)有為的時代精神，激勵全區(qū)中小學生勤奮學習，快樂成長，全面發(fā)展，區(qū)委宣傳部、區(qū)教文體局、區(qū)新華書店聯(lián)合開展了“我愛我的祖國”演講比賽。
全區(qū)25名選手參加了本次比賽。各參賽選手的演講主題鮮明、立意高遠、內容豐富，激情飛揚，緊密聯(lián)系祖國72年以來翻天覆地的變化，頌揚祖國、歌頌家鄉(xiāng)人民在共產黨的領導下艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新的精神風貌;展現(xiàn)在黨的領導下，祖國、家鄉(xiāng)在精神、文化、物質、環(huán)境等方面變化，謳歌建國以來社會主義建設和改革開放所取得的輝煌成就，抒發(fā)了我區(qū)中小學生對祖國、黨和人民的熱愛之情。
比賽開始了，演講者聲情并茂，那一個個感人的故事，一句句樸實的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生熱愛祖國的強烈共鳴。
xx代表了我校參加了此次演講比賽。在訓練中，她在老師的精心指導下認真學習，通過自己的領悟與素質，并獲得了區(qū)三等獎的成績。
一、比賽前，學生們都精心準備，演講稿寫得有聲有色，學生也記得滾瓜爛熟，在此基礎上，他們還用自己的理解對語言進行了處理。相比較而言，我們的準備還不夠充分，有些倉促。
二、比賽時，選手們都把自己的一面展現(xiàn)給了大家，個個聲情并茂，語言抑揚頓挫，那充滿激情的語言和得當?shù)膭幼�，把評委和在座每一位的心都打動了，所有的人都為此產生了共鳴。使原本在紙上的文字，變得生動起來，似乎跳躍于每一個人的心中。
三、在演講的形式上，每個選手都絞盡腦汁，盡可能的用不同的形式來為演講錦上添花。有的，用播放背景音樂，渲染演講的氣氛;有的用自己獨特的動作，給演講增添了一絲色彩;有的用演示文稿，讓演講者在做激情演講的'同時，在座的聽眾可以看著圖片，更加深刻的理解演講的內容，既給了大家一個聽覺的共鳴，也給了一個視覺的沖擊。
總之，在此次的演講比賽中，我們學到了很多，體會到了很多。通過工作的總結，我們更好地了解了我們各自在工作中存在的不足。
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