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淘氣的小貓咪
淘氣的小貓咪1
在一個陽光明媚的早晨，小貓跑下一階一階的樓梯，來到了一個五彩繽紛的大花園。
這里是小貓的游樂園，一朵朵紅彤彤的花朵像小娃娃的笑臉，一棵棵參天大樹長滿了綠油油的葉子，樹上還掛著一串串果子。小貓在一片綠茵茵的草叢中追逐一只正在翩翩起舞的蝴蝶。忽然小貓踩到了一個釘子，它疼的流下了一串串眼淚，它自己慢慢地拔下釘子。小貓說：“這里太危險了。”
小貓?zhí)ь^看見瓦藍瓦藍的天上，飄著一朵朵白云，還掛著一個紅彤彤的`太陽，它伸出爪子想要抓住這個美麗的太陽，可是，它的爪子太短了，怎么辦?“它眼珠子一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身跑向了一幢高高的房子，爬上了高高的房頂，可是還是搶不到，它只好氣沖沖地跑回了家。
淘氣的小貓咪2
我家養(yǎng)了一只淘氣的小貓咪，你知道他怎么淘氣的嗎？那就跟我一起來看看吧。
我今天給大家舉兩個例子，來說明它的淘氣吧。有一次爸爸給小貓洗澡，剛洗完澡，把門打開后，它就像得到了自由似的'滿地跑，把地上踩的一個接一個的小腳印，好像一朵朵漂亮的小梅花。這下可把爸爸惹惱了，爸爸生氣的把它趕到?jīng)雠_上，它急得喵喵直叫喚。害得我們干了整整一個中午才把地面打掃干凈。
還有一次，是在它吃食的時候，可能它怕不合自己的口味，先是試探性的聞了聞，吃了一小口，也許是對了自己的口味吧，接著又吃了一大口，因為自己太貪吃，一次吃得太多了，“撲哧”一下吐到了地上，濺的地面上到處都是飯粒。我在心里想：這下我又該倒霉了，果然，不出我所料，整的我又犧牲了一個午休時間才把它吐得飯粒打掃干凈。掃完后，我對著它大聲喊：都是你害的我一個中午沒能休息，你以后能不能不這么淘氣��！它看著我生氣的樣子，仰著小臉對著我“喵喵”的叫了幾聲，好像對我說：小主人這次是我不好，以后我再也不惹你生氣了，看著它那可憐的樣子，真不知道對它說什么才好。
這就是我家的小貓，它雖然很淘氣，可我還是很喜歡它。
淘氣的小貓咪3
活動準備
小貓咪頭飾。
音樂磁帶或CD。
一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。
活動目標
感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風格。
學唱歌曲，能用自然的`聲音愉快地演唱。
活動過程
一、淘氣的小貓咪
1.幼兒 觀看情景劇。
2.嗨，大家好，我是小貓咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教師播放音帶的伴奏部分，一名幼兒表演情景�。ū硌菀鋸�，能反映“碰響了收錄機”“跳進了洗衣機”“打開了電冰箱”的場景）。
二、小貓咪別淘氣
1.小主人知道這是一只淘氣的小貓咪，猜一猜，小主人會對淘氣的小貓咪說什么？
2.完整欣賞歌曲第一遍。你聽了這首歌曲，有什么感覺？你聽到小主人對小貓咪說了什么？
3.欣賞歌曲第一段（播放音帶第一段）。
4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情？我們一起來對小貓咪說一說吧。
5.欣賞歌曲第二段
6.小貓咪自己在家會有什么感覺？什么是孤寂？小主人有什么好辦法？
7.根據(jù)幼兒的回答，教師逐句范唱，幼兒學唱第二段。
8.一幼兒扮演小主人，一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪，聽著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進行2~3遍。
三、創(chuàng)編歌曲結(jié)束
1．你們喜歡小貓咪，那喜歡小狗嗎？就請你們比上眼睛，想象一下小狗在做什么？
我們也把它編進歌曲怎么樣？
2．孩子們，日常生活中還有很多的小動物，那下課后，我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎？
淘氣的小貓咪4
可可是個淘氣的小貓咪，媽媽一天到晚都要說他好幾遍壞習慣。
早上，貓媽媽叫可可快點起床，可可就不起床，還偷偷在床上玩迷你小熊。
上午，可可老是玩竹蜻蜓，不認真寫作業(yè)，媽媽看見了說：“你不能三心二意寫作業(yè)，要一心一意先把作業(yè)完成�！�
中午，可可吃飯的時候老是敲響飯碗，媽媽說：“碗萬一敲破了，就不能乘飯了�！笨煽商詺獾�.說：“我才不聽你的話呢？”
暑假期間，可每天晚上到十點還要媽媽催他，才去睡覺。
今天要考試了，貓媽媽說：“考試時間只有40分鐘，你要抓緊時間才行噢！”考試時小貓可可還在玩的心愛的中國結(jié)，考試時間到了可可一個字也沒寫，等到第二天發(fā)下試卷結(jié)果是0分�？煽烧婧蠡�，當初沒聽媽媽的話。
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